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Nombre _______________________________________ Fecha __________________

Con Brío 1-3


I. COMPRENSIÓN AUDITIVA

Listen carefully to what your instructor will read and then complete the activity described below.
A. La hermana de mi amigo. Your friend Marcos is ill and is not able to meet his sister at the airport. You have volunteered to pick her up. Listen to
the sister’s description so that you will recognize her when she arrives. Indicate whether the statements below are correct by marking them true
(Cierto) or false (Falso).

1. _____________ Margarita llega hoy a las cuatro de la tarde. 4. _____________ Su suéter es rojo.
2. _____________ Es baja, morena y un poco gorda. 5. _____________ Su mochila es amarilla.
3. _____________ Tiene treinta y tres años. 10pts

II. GRAMÁTICA

1. Todo lo contrario. Every thing and every person has its opposite. Finish each of the descriptions below by indicating that the second person,
place or object mentioned has the opposite trait of the first. Change the ending of the adjectives as needed. Do not use any adjective
more than once.

fácil bajo malo pobre


grande joven antipático trabajador

1. La profesora Ramos es alta y delgada, pero el profesor Alvarado es ___________________ y gordo.


2. Mis amigos Diego y Juan son un poco perezosos, pero mi amiga Flor es muy ___________________ .
3. Los exámenes de cálculo son difíciles, pero los exámenes de álgebra son ___________________ .
4. El libro de historia es bueno, pero el libro de psicología es __________________ .
5. El contador es viejo, pero las secretarias son __________________ . 10pts

2. ¡Estamos comprometidos! Your friend Graciela has just become engaged, and she’s telling you about her fiancé, Francisco. Complete your
conversation by supplying the correct forms of ser or estar according to the context.

Tú: ¡Hola! ¡Qué gusto verte! ¿Cómo (1)_________________ tú?


Graciela: Muy bien, gracias. Oye, ¿sabes1 que yo (2)_________________ comprometida?
Tú: ¡Felicitaciones!
Graciela: Mi novio se llama Francisco. Él (3)_________________ de Panamá, pero su familia (4)_________________ en EE.UU. ahora. Su
padre (5)_________________ profesor y trabaja para una universidad en Florida. 10pts

STUDENTS MUST RETURN THE TEST AND


ANSWER SHEET. FAILURE TO DO SO WILL
RESULT IN A FAILING GRADE.

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3. Conversaciones. Complete each of the partial conversations below by choosing the correct interrogative word or phrase for the question. Do
not use any interrogative more than once, and not all of them will be used.

Quién Qué Cuál Dónde


De dónde Cuándo Cómo Cuántos

Eduardo: (1) ¿_______________ te llamas? Raquel: Mi clase favorita es la clase de historia.


Rafaela: Me llamo Rafaela.
Lupe: (5) ¿_______________ es la amiga de Tomás?
María: (2) ¿_______________ eres? Pilar: Es Ana.
Isabel: Soy de Santiago, la capital de Chile.
10pts
Jorge: (3) ¿_______________ estudias?
Pedro: Estudio literatura, historia y filosofía.

Hernán: (4) ¿_______________ es tu clase favorita?

4. Rafael y la hora. Your friend Rafael has just arrived from Spain, and the time change has confused him. He’s constantly asking you what time it
is. Answer him, using complete sentences and writing out the numbers. Be sure to indicate if it is morning, afternoon, or evening. There may be two
ways to write some of the times.

1. 8:45 a. m.____________________________________________ 4. 3:35 p. m.____________________________________________

2. 10:15 a. m.___________________________________________ 5. 11:10 p. m.___________________________________________

3. 2:30 p. m.____________________________________________ 10pts

5. Los voluntarios. You are identifying volunteers to go to several locations to advertise an upcoming event in the Hispanic community. Say who is
going where and when with the form of the verb IR and the appropriate preposition and DEFINITE ARTICLE. 10pts

1. Consuelo / centro estudiantil hoy _____________________________________________________________________


2. Sarah y Jennifer / cafetería por la mañana _____________________________________________________________________
3. Alfredo y yo / laboratorio después de clase _____________________________________________________________________
4. Lola, ¿(tú) / guardería infantil mañana? _____________________________________________________________________

5. ¿(Uds.) / Facultad de Derecho el viernes? _____________________________________________________________________

6. Actividades diarias. Indicate the actions of the following people by selecting the appropriate form of the –ar verb. 20pts
1. Mis padres y yo ______ en un restaurante a las nueve.
a. ceno b. cenan c. cenamos
2. Roberto _______ a sus hijos por teléfono.
a. llamas b. llama c. llamo
3. Los bomberos ______ a la estación por la tarde.
a. regresa b. regresan c. regresas
4. (Yo) _______ con mi novio Ramón.
a. Hablo b. Habla c. Hablas
5. ¿ _______ (tú) una mochila en la librería?
a. Compra b. Compras c. Compro
6. Mis tíos ________ a mis primos Liliana y Arturo.

2
a. cuidamos b. cuidas c. cuidan
7. ¿ ________ Uds. ir a la oficina?
a. Necesitan b. Necesitamos c. Necesitas
8. Gloria ________ en casa con su esposo.
a. desayunas b. desayuno c. desayuna
9. (Yo) ________ una computadora todos los días.
a. Usan b. Usas c. Uso
10. Mis hijos ________ música en su escuela.
a. estudiamos b. estudio c. estudian

III. Lectura

Las lenguas de España. Read the following paragraph, and then complete each of the statements below with the appropriate information.
Actualmente hay 20 países1 en donde el español es la lengua2 oficial, además de3 Puerto Rico. Pero en muchos países hispanos el español no es
la única4 lengua oficial. En España, por ejemplo, hay tres lenguas oficiales además del español (castellano): el catalán, el gallego y el vasco. Se
habla5 catalán en Cataluña, una región que está al este del país, y se habla gallego en Galicia, que está al norte de Portugal. El vasco es la lengua
del País Vasco situado en el norte de España, cerca de Francia. El catalán y el gallego se derivan del latín, pero el vasco no. No se conoce6 el
origen del vasco.
1countries, 2language, 3además... besides, 4only, 5Se... People speak, 6No… is not known

1. El español es la lengua oficial de ________________________ países y también de _________________________ .

2. El _________________________ no es la única lengua que se habla en muchos países hispanos.

3. En España, además del español (castellano), hay _________________________ lenguas oficiales.

4. El catalán es la lengua que se habla en __________________________ .

5. El __________________________ no se deriva del latín. 10pts

IV. Composición
Read the instructions carefully. Be sure to include all of the information requested. SELECT ONLY ONE TOPIC. 10pts

A. ¿Adónde voy? Write a brief paragraph explaining where you are going over the next few days. Be sure to indicate when and/or at what time you
are going.

B . ¿Cómo es tu mejor amigo? Write a brief paragraph describing your best friend.

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STUDENTS MUST RETURN THE TEST AND


ANSWER SHEET. FAILURE TO DO SO WILL
RESULT IN A FAILING GRADE.

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Guión
A. La hermana de mi amigo. Your friend Marcos is ill and is not
able to meet his sister at the airport. You have volunteered to pick
her up. Listen to the sister’s description so that you will recognize
her when she arrives. Indicate whether the statements below are
correct by marking them true (Cierto) or false (Falso).

Mi hermana Margarita llega hoy a las cuatro y media de la tarde.


Es baja, morena y un poco gorda. Tiene treinta y dos años y es
muy bonita. Es simpática y divertida. Tiene un suéter verde y una
mochila amarilla. Muchas gracias por tu ayuda.

Dear Instructors:
Please make sure that students do not leave your
classroom with EXAM or ANSWERSHEET.

Also remember that student CANNOT keep exams


even after you correct it. They may come to your
office to see the exam, but cannot keep them.

Lastly, I have seen student take a picture of book


pages so do not allow them to do that to the exams.

The exam security for our division depends on you.

4
Nombre:_______________________ Midterm

STUDENTS MUST RETURN THE TEST AND ANSWER SHEET.


LISTENING 1. ADJECTIVES 2.SER & ESTAR 3.INTERROGATIVE

1.______ 1.________________ 1.________________ 1.________________

2.______ 2.________________ 2.________________ 2.________________

3.______ 3.________________ 3.________________ 3.________________

4.______ 4.________________ 4.________________ 4.________________

5.______ 5.________________ 5.________________ 5.________________


10PT 10PT 10PT 10PT

4. TIME 5.IR+ DEFINITE ARTICLE

1._____________________________________________ 1.________________________________________

2._____________________________________________ 2.________________________________________

3._____________________________________________ 3.________________________________________

4._____________________________________________ 4.________________________________________

5._____________________________________________ 5.________________________________________
10PT 10PT

6. AR VERBS LECTURA

1._______ 6._______ 1.________________ _______________

2._______ 7._______ 2._____________________

3._______ 8._______ 3._____________________

4._______ 9._______ 4._____________________

5._______ 10.______ 5._____________________

5
10PT

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