VICERRECTORADO ACADÉMICO DIRECCIÓN DE DESARROLLO ACADÉMICO
Logo Facultad FACULTAD: MECÁ NICA CARRERA:
GUÍA DE LABORATORIO DE FÍSICA II
PARALELO:
PRÁCTICA No. 06 PÉNDULO DE HILO
1. DATOS GENERALES:
NOMBRE: (estudiante(s) CODIGO(S): (de estudiante(s)
…………………………………… ………………………………….
…………………………………… ………………………………….
GRUPO No.: ………….
FECHA DE REALIZACIÓN: FECHA DE ENTREGA:
aaaa-mm-dd aaaa-mm-dd
2. OBJETIVO
Estudiar la dependencia entre la duració n de la oscilació n de un péndulo de hilo
con la masa m, la amplitud del movimiento y la longitud del péndulo. 3. INTRODUCCIÓN
Un péndulo simple se define como una partícula de masa m suspendida del punto O, por un hilo inextensible de longitud l y de masa despreciable.
Si la partícula se desplaza a una posició n θ, á ngulo que forma el hilo con la vertical y luego se suelta, el péndulo comienza a oscilar, el péndulo describe una trayectoria circular, un arco de circunferencia de radio l.
4. MATERIALES 1 mordaza de mesa 1 tuerca universal 1 varilla lisa de 100 cm. 1 nudete 1 regla graduada. (escuadra). 1 juego de pesas esféricas (1 cristal, 1 madera, 1 acero) 1 Cronó metro. 1 cinta métrica
5. INSTRUCCIONES Colocar la varilla de 100 cm en la mordaza de mesa y sujetarla firmemente. Colocar el nudete en la varilla con ayuda de la tuerca universal Colocar las pesas en los distintos hilos
6. ACTIVIDADES POR DESARROLLAR
La longitud del péndulo debe ser L= 80cm, la esfera la desviamos una amplitud a=2, 4, 6, 8cm, dejamos libre el péndulo, esperamos 2 a 3 oscilaciones y medimos entonces el tiempo para 10 oscilaciones unas cinco veces cada una, llene la tabla
Tabla 1.
Amplitud 10*t(s) t(s) t́ (s)
(cm) 1 2 3 4 5 2 4 6 8 Acondicionamos el péndulo simple con la longitud de hilo perfectamente determinado entre el punto de suspensió n y el centro de la masa suspendida, ubique una esfera de cristal o de madera en un extremo y otra de acero en el otro extremo del hilo. A continuació n para el péndulo determine el tiempo necesario para 10 oscilaciones, repetimos el procedimiento cinco veces para tener el tiempo promedio. Llene la tabla 2.
Tabla 2.
10*t(s) t(s) t́ (s)
masa 1 2 3 4 5 ligera pesada
Siguiendo el proceso indicado, ahora trabajamos con diferentes longitudes
para el péndulo. Complete la tabla 3.
Tabla 3.
Longitud 10*t(s) t(s) t́ (s) t2(s2) (cm) 1 2 3 4 5 30 40 50 60 70
7. RESULTADOS OBTENIDOS Grafique t(s) vs L(m). Linealíce la grá fica anterior en papel log-log. Con la grá fica anterior escriba la ecuació n especifica que relaciona a t con L. ¿Qué significa la pendiente de la grá fica linealizada, cuá l es su valor numérico y unidad? Con el significado anterior ¿puede usted determinar la aceleració n de la gravedad terrestre?, calcule el error porcentual.
8. CONCLUSIONES Describir en forma ló gica las conclusiones a que conlleven la prá ctica 9. RECOMENDACIONES Describir en forma ló gica las recomendaciones que sean pertinentes
