(Pensamiento numérico)

Actividades de aprendizaje

Modelar
• 1. Representa cada fracción en el conjunto dado.

ª· 1~

b. 2~ ,/!)óóc:/Jóóóó{J {J {J {J c/j{J {J ó
• 2. Escribe la fracción que representa la parte coloreada.
a. S b.

;~
11 -l 7StS1SLI L - - ~ ~

:iÍI

Colorea la figura teniendo en cuenta las instrucciones.

a. El denominador es 18, y el ji b. El numerador es 7 y el denominador
numerador es la mitad del l z es el triple del numerador
denominador disminuido en 1. aumentado en 3.

•• 4.
mm
Escribe una fracción que cumpla cada condición. C. 2J_
Q. S. a. El denominador es un múltiplo del c. El numerador es igual al '). Lf
- 25- =' numerador. " denominador. J
b. 3--
"1t7-
b. El denominador es un ~~mero prim~ d. El numerador es dos unidades mayor't<J~,
t.:3 y el numerador es un d1v1s('.)'r de 9. - que el denominador.
-.1

¿,.~
.•$:•· Ingenio matemático

Utilizando una jarra de 5 _litros ~ o~ra de 3, ¿cómo _¡¡ueden

medirse exactamente 4 litros?
1),-1 '
....,.._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _'/-_ _ co_n_ti_nú_a_en_ e_l...:.Ta.::.:lle:.:.:r,.!:'..p'.:ág!:..:.~ :.;,·J
2 19