UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Asignatura:
Metodología de la investigación I

Participante:
Yaskaury Trinidad De León 

Matricula:
201901149
Facilitador:
Carlos Manuel Hernández

Fecha:
Marzo del 2020
Recinto Cibao, nagua

República Dominicana
Estimado Participante:
En esta semana trabajaras el Módulo 6 con las siguientes actividades: 
1. Desarrolle tres introducciones de un tema elegido por el Participante.
El contexto neurofisiológico
Introducción

1. En el siguiente trabajo el tema principal a desarrollar y tratar es el

contexto neurofisiológico; en dicho trabajo se ha de dar a conocer el
concepto de neurofisiología y los distintos aspectos que dicho concepto
abarca, a sabiendas de que la neurofisiología es una rama de la
fisiología que estudia el sistema nervioso y todo lo relacionado al mismo.

2. En este trabajo se va a desarrollar el tema principal que es el contexto

neurofisiológico ; en ese mismo orden otros (subtemas derivados del
tema principal), de este mismo contexto son: investigaciones
experimentales de las funciones de la medula espinal, donde veremos
importantes informaciones sobre el funcionamiento de esta en un ser
vivo y algunos experimentos concernientes a la misma; la fisiología
sensorial que es otro subtema a tratar en este trabajo, hace referencia a
lo que percibimos del entorno por medio de los órganos sensoriales, La
ley Bell Magendie, la teoría tricromatica de Young Helmholtz, entre
otros tópicos que resultarían de interés por los contenidos e
informaciones que ofrecen cada uno de ellos.

3. En este trabajo se estará hablando de lo que es la Neurofisiología en

general se define como el estudio de la función del sistema nervioso. En
este campo, los científicos investigan los sistemas nerviosos centrales y
periféricos a nivel de órganos enteros, redes celulares, las células
individuales o compartimientos subcelulares incluso. Un rasgo unificador
de esta amplia disciplina es un interés en los mecanismos que conducen
a la generación y propagación de los impulsos eléctricos dentro de y
entre las neuronas. Este tema es importante no sólo para la
comprensión de los fascinantes procesos de pensamiento humano, sino
también por nuestra capacidad diagnosticar y tratar trastornos
relacionados con el mal funcionamiento del sistema nervioso.
 2. Elabore un cuadro indicando las diferencias entre una prólogo,
introducción y una conclusión.
Diferencias de un prologó, introducción y conclusión
Prologo Introducción Conclusión Diferencias
Un prólogo es un La introducción Una conclusión e Las diferencias
breve texto es una sección s que hay entre
preliminar de un inicial cuyo una proposición al estos tres
libro, escrito por propósito final de conceptos es que
el autor o por otra principal es un argumento, el prólogo es
persona, que contextualizar el después de utilizado para
sirve de texto fuente o las premisas. Si el libros, mientras
introducción a su reseñado y que argumento que la
lectura. Sirve está expuesto a es válido, las introducción es lo
para justificar la continuación, en premisas implican que hacemos
aportación al general en forma la conclusión. Sin principalmente
haberla de cuerpo o embargo, para para dar entrada
compuesto y al desarrollo del que una de lo que vamos
lector para tema, y proposición sea hablar y la
orientarse en la posteriormente una conclusión no podemos hacer
lectura o disfrute conclusiones. es necesario que en un trabajo en
de ella. el argumento sea un foro etc., y la
válido: lo único conclusión es lo
relevante es su que hacemos a
lugar en el modo de
argumento, no su terminación
«papel» o resalto en pocas
función. palabras en que
concluye lo que
hemos hablado

3. Lea de manera crítica y reflexiva del Módulo 7, realiza los ejercicios de dicho

módulo correspondiente del libro básico:
Hernández-Castillo, F. (2016). Investigación Documental y
Comunicación Científica. Santiago, República Dominicana: Ediciones
UAPA, Serie Autoaprendizaje.
 Tu Facilitador