CIENCIAS NATURALES

TRABAJO PRÁCTICO

Rouby Milena
22/04/2020
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Breve repaso por temas fundamentales de las ciencias naturales.

Clase 1: El origen de la vida en la tierra

Actividades:

1. A cerca de las teorías del origen de la vida: escriba en un cuadro comparativo, el fundamento
de 5 teorías acerca del origen de la vida en la tierra. (ej. abiogénesis, Oparin, Panspermia,
ARN, creacionismo, generación espontánea, etc.)

Nombre de la Fundamento Puntos a favor Puntos en contra

teoría
Sugiere que la vida ocurrió por la
intervención y la voluntad de un • Partes del cuerpo, o • No tiene
ser divino, quien se dedicó a entidades, no comprobación
generar los distintos estados y pueden haber científica.
CREACIONISMO seres vivos tal como los evolucionado
conocemos. En el transcurso de gradualmente.
siete días, creó el cielo y la tierra, • Afirmación de Dios.
para después originar la luz, la
oscuridad, los mares, la vegetación,
el sol y la luna, los animales; el
hombre y la mujer; y por último,
descansó.
• Existen estudios • No resuelve el
que sugieren la problema inicial
Propone que la vida en la tierra posible existencia de cómo surgió
comenzó a partir de rocas, de bacterias la vida, sino que
meteoritos y restos de material capaces de se limita a pasar
cósmico que han impactado sobrevivir largos la
nuestro planeta desde sus periodos de responsabilidad
primeros momentos de existencia. tiempo, incluso en de su origen a
PANSPERMIA Dicho material se supone el espacio exterior. otro lugar del
transportado a través de polvo • Se han hallado espacio.
cósmico, y mantenido en la tierra bacterias en la • Las bacterias no
por acción de la gravedad. Plantea atmósfera a más de sobrevivirían a
que la existencia de estos restos 40 km donde es las altísimas
pudo generar el material orgánico posible, aun que temperaturas y a
y bacteriano necesario para poco probable, que las fuerzas que
generar vida. hayan llegado intervienen en
desde las capas un impacto
inferiores. contra la Tierra.

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• Ley de la
biogénesis:
establece que
todo ser vivo
proviene de otro
ser vivo ya
Sostiene que ciertas formas de vida • Alabamiento de la existente.
surgen de manera espontánea a sociedad de la edad • Se necesitan
GENERACION partir de materia orgánica, media por falta de factores en el
ESPONTÁNEA inorgánica o de una combinación conocimientos ambiente para
de estas. sobre bacterias y que tanto
microorganismos. microorganismos
• Los primeros como otras
experimentos formas más
realizados en la complejas
época. llegasen a
formar una
comunidad o
formar vida.
Propone que hay un proceso
natural en la materia inerte a partir
del que surge la vida. Por ejemplo,
que la vida en la tierra comenzó
cuando el vapor de agua pudo
ABIOGÉNESIS finalmente condensarse, porque • Un sistema químico • Que la vida
esto generó procesos geoquímicos puede evolucionar, aparezca a partir
y astronómicos que a su vez por lo que de la no vida es
originaron el genoma mínimo. Así sustancias inertes algo que en
mismo, esta teoría sugiere que la pueden hacer vida. principio, no
vida se generó por distintas ocurre.
reacciones químicas que
paulatinamente permitieron
evolucionar a los organismos más
primitivos.
• El ARN posee la • Se pone en
capacidad de cuestión que la
almacenar, ribosa y otros
Propone que la vida en la Tierra transmitir y azucares del
surgió a partir de la versátil duplicar la esqueleto de los
actividad de las moléculas de ARN, información ácidos nucleicos,
ARN desarrollando posteriormente una genética, de la puedan ser lo
membrana celular a su alrededor misma forma que lo suficientemente
convirtiéndose así en la primera hace el ADN. estables como
célula procariota. • Se piensa que fue para encontrarse
capaz de tener su entre el material
propia vida genético
independiente, ya original.

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que puede actuar

como una ribozima
(reproducirse a sí
misma).

2. Explique la teoría del Big Bang. Por qué cree que no se considera dentro de las teorías
anteriores. ¿Y con la evolución que sucede?

TEORÍA DEL BIG BANG.

También es conocida como teoría de la Gran Explosión. Es la que sostiene que nuestro
universo tal y como lo conocemos se inició hace miles de millones de años en una gran explosión.
Toda la materia existente en el universo actualmente estaba concentrada en tan sólo un punto.
Desde el momento de la explosión, la materia comenzó a expandirse y aún lo está haciendo en la
actualidad. Los científicos no paran de repetir que el universo está en continua expansión. Por ello,
la teoría del Big Bang incluye la teoría del universo en expansión. La materia almacenada en un solo
punto no sólo comenzó a expandirse, sino que también comenzó a formar estructuras más
complejas. Nos referimos a los átomos y moléculas que, poco a poco, fueron formando organismos
vivientes.

La fecha del inicio del Big Bang la han estimado los científico. Tuvo su origen hace
aproximadamente 13.810 millones de años. Durante esta etapa en la que el universo recién estaba
creado, se le denomina universo primigenio. En él, se supone que las partículas tenían enorme
cantidad de energía.
Con esta explosión se formaron los primeros protones, neutrones y electrones. Los protones y
neutrones se fueron organizando en núcleos de átomos. Sin embargo, los electrones dado su carga
eléctrica, se organizaron alrededor de ellos. De esta forma se originó la materia.

Para probar que la teoría del Big Bang tiene sentido, se deben reportar evidencias de que el
universo está en expansión. Estas son las evidencias que hay al respecto:

• Paradoja de Olbers: La oscuridad del cielo nocturno.

• Ley de Hubble: Puede verificarse con la observación que las galaxias se alejan unas de otras.
• Homogeneidad de la distribución de la materia.
• Efecto Tolman (variación del brillo superficial).
• Supernovas lejanas: Se observa una dilatación temporal en sus curvas de luz.
Después del momento de la explosión, cada partícula fue expandiéndose y alejándose una de otra.
Lo que ocurrió aquí fue algo similar a lo que ocurre cuando inflamos un globo. Conforme más aire
introducimos, las partículas de aire se van expandiendo más y más hasta llegar a las paredes.

Los físicos teóricos han logrado reconstruir esta cronología de los hechos a partir de un
1/100 de segundo después del Big Bang. Toda la materia que se lanzó estaba compuesta por las
partículas elementales que se conocen. Entre ellas nos encontramos con los electrones, positrones,
mesones, bariones, neutrinos y fotones.

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Algunos cálculos más recientes indican que el hidrógeno y el helio fueron productos
primarios de la explosión. Los elementos más pesados se fueron formando más tarde dentro de las
estrellas. Según se expande el universo, la radiación residual del Big Bang continúa enfriándose
hasta llega a una temperatura de 3 K (-270°C). Estos vestigios de una fuerte radiación de fondo de
microondas fueron detectados por unos radioastrónomos en el año 1965. Esto es lo que evidencia
la expansión del universo.

Una de las grandes dudas de los científicos es resolver si el universo se va a expandir

indefiniblemente o si se volverá a contraer. La materia oscura tiene gran importancia en ello.

Creo que no se considera dentro de las teorías anteriores porque es la más acertada y la que
dio mejores resultados en toda la historia de la ciencia; además en ella convergen otras teorías
modernas y revolucionarias.

3. Escriba una teoría que para usted sea la más acertada, puede ser una mezcla de varias o
acordar completamente con una de ellas. Tenga en cuenta para esta elección los puntos a
favor y en contra detallados en el punto anterior.

A mi criterio, y teniendo en cuenta los puntos a favor y en contra detallados, la teoría más acertada
es la del ARN.

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Clase 2: La célula

Actividades:

1. Definir el término: célula eucariota.

CÉLULA EUCARIOTA: Es aquella que tiene un núcleo definido, en el cual se encuentra material
genético (ADN) del organismo, protegido por el citoplasma y una membrana que constituye la
envoltura celular.

2. Citar al menos cuatro características de una célula eucariota.

CARACTERÍSTICAS.
➢ Presenta un núcleo bien definido.
➢ Su forma puede ser piramidal, esférica, estrellada o plana, lo cual dependerá del medio en
el que se encuentre.
➢ A diferencia de la célula procariota, presenta una estructura más grande y compleja.
➢ Las células eucariotas se reproducen y dividen a través de la mitosis, que da como resultado
2 células hijas con la misma carga genética que la célula madre, y a través de la meiosis, que
da como resultado 4 células hijas con la mitad de la carga genética.
➢ Este tipo de célula puede clasificarse en vegetal o animal.

3. En un cuadro comparativo, establecer diferencias entre célula procariota y eucariota.

CELULA EUCARIOTA CELULA PROCARIOTA

Núcleo presente; el material genético se Núcleo ausente; el material genético se

encuentra “encerrado” por la membrana encuentra disperso en el citoplasma, ubicado
nuclear. en la región nuclear.

El ADN se organiza en varios cromosomas El ADN se dispone en una sola molécula

lineales, cuyo número varía según la especie. circular.

Posee uno o más nucléolos, formados por ARN No posee nucléolos.

y proteínas.

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Cuenta con ribosomas (de mayor tamaño que Los únicos orgánulos con los que cuenta son
las que hay en procariota) y orgánulos los ribosomas; no tiene orgánulos
membranosos. membranosos.

Se reproduce por mitosis. En la formación de Se reproduce por fisión binaria.

gametos (células reproductoras), se da
reproducción por meiosis.

Las enzimas y pigmentos se encuentran en Las enzimas y los pigmentos se encuentran en

orgánulos membranosos. repliegues de la membrana plasmática.

La tienen los animales, las plantas, los La tienen las bacterias, las cianobacterias y las
hongos, los protozoarios y las algas. arqueas.

4. Completar y pintar los esquemas:

a- Célula vegetal

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b- Célula animal

5. En el siguiente cuadro, describir las funciones de los organoides celulares:

ORGANOIDES CELULARES FUNCIONES
Encargados de suministrar la mayor parte de
la energía necesaria para la actividad celular
(respiración celular). Actúan como centrales
MITOCONDRIAS energéticas de la célula y sintetizan ATP a
expensas de los carburantes metabólicos
(glucosa, ácidos grasos y aminoácidos).
RETÍCULO ENDOPLASMATICO LISO Su principal función es la síntesis de lípidos
estructurales de membranas en las células
eucariotas y de hormonas.

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RETICULO ENDOPLASMATICO RUGOSO Se encarga de la síntesis y transporte de

proteínas de secreción o de membrana.
RIBOSOMAS Son responsables de la síntesis o traducción
de los aminoácidos del ARNm (en células
eucariotas) y producción de las proteínas en
los seres vivos (en células eucariotas y
procariotas)
APARATO DE GOLGI Elabora proteínas y moléculas de lípidos
(grasa) para su uso en otros lugares dentro y
fuera de la célula.
CENTRIOLOS Formación y organización de los filamentos
que constituyen el huso acromático cuando
ocurre la división del núcleo celular.
LISOSOMAS Utilizan sus enzimas para reciclar los
diferentes orgánulos de la célula,
englobándolos, dirigiéndolos y liberando sus
residuos en el citosol.
CLOROPLASTOS Se ocupan de la fotosíntesis.

VACUOLAS Desintegración de macromoléculas y del

reciclaje de sus componentes dentro de la
célula.
Capaces de almacenar proteínas y
pigmentos solubles.
Contribuyen a la hidratación de la célula y le
dan solidez a su tejido.