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UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA

FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES


PROGRAMA DE FÍSICA
LABORATORIO DE ELECTRÓNICA

PRACTICA VIRTUAL No. 1


Circuitos resistivos en serie

OBJETIVO GENERAL

Comprender la dinámica de las principales Variables Eléctricas, desarrollar habilidades


en la correcta medición de cada una de las variables en medios virtuales.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Familiarizarse con el diseño, puesta en marcha y medición de variables eléctricas de
circuitos electrónicos mediante el uso de simuladores.
 Comprender la forma correcta de medir el voltaje con respecto a un punto de
referencia.
 Comprender la forma correcta de medir la corriente.
 Identificar los diferentes instrumentos con los cuales podemos hacer mediciones de
voltaje y corriente.
 Construir circuitos resistivos en serie.

ELEMENTOS REQUERIDOS

 Programas:
o Crocodile Clip 3.5 32bits professional 98. (recomendado para esta práctica)
o Fritzing URL: https://fritzing.org/home/
o Texmaker URL: https://www.xm1math.net/texmaker/download.html
o Latex MikTeX URL: https://miktex.org/
 Componentes virtuales:
o Resistores de valores definidos según criterios de la guía de laboratorio.
o Fuente de alimentación DC tipo batería o generador de voltaje.
o Potenciómetro de 1kΩ
o Herramientas virtuales de medición eléctrica

CONOCIMIENTOS PREVIOS A LA PRÁCTICA

 Sistema internacional de unidades.


 Conceptos de carga, voltaje, corriente, potencia y divisor de tensión.

Ing NEISAR SALAZAR RAMIREZ


Ing ARMANDO LOSADA MEDINA
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LABORATORIO DE ELECTRÓNICA

PROCEDIMIENTO

En la Figura 1 se ilustra la forma correcta de medir el


voltaje de un elemento, en este caso una resistencia, en
donde el punto de referencia es B.

En la Figura 2 se ilustra la forma correcta de medir


la corriente en un circuito, la corriente medida es
entre los puntos A y B.

Para definir los valores de los resistores se aplica las ecuaciones de la tabla 1:

R1 100+((A+B+C+D)*10)Ω
R2 300+((A+B+C+D)*10)Ω
R3 1+((A+B+C+D)*10)kΩ
Tabla 1
Donde A, B, C y D corresponde al valor numérico del último digito del código del estudiante,
si el grupo de laboratorio es inferior a 4 estudiantes asumir un valor de cero (0) para la letra
faltante.

1. Análisis teórico.
Analizar matemáticamente el circuito de la figura 3
P1
W X 1kΩ Y Z
R1 Key=A R2 R3

V1 0%
12V

Figura 3

a) Asumir el valor óhmico del potenciómetro (P1) en 500 Ω y calcular: la resistencia total;
los voltajes en los puntos W, X, Y y Z con respecto al punto de referencia (tierra );
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la corriente en las resistencias R1, P1, R2 y R3, la potencia en las resistencias R1, P1,
R2 y R3 y la potencia suministrada por la fuente de tensión.
b) Cambie el valor óhmico del potenciómetro a 750 Ω y hacer los cálculos del punto a).
c) Cambie el valor óhmico del potenciómetro a 250 Ω y hacer los cálculos del punto a).
d) Los cálculos realizados resumirlos en la Tabla 2.

Circuito resistivo en Potenciómetro en Potenciómetro en Potenciómetro en


serie Teórico 500 Ω 750 Ω 250 Ω
Voltaje W
Voltaje X
Voltaje Y
Voltaje Z
Corriente en R1
Corriente en P1
Corriente en R2
Corriente en R3
Potencia en R1
Potencia en P1
Potencia en R2
Potencia en R3
Resistencia total
Potencia de la
fuente
Tabla 2.

2. Actividad práctica.

Para los Resistores R1, R2, R3 y el Potenciómetro P1 azuman una potencia técnica límite de
1/4W o 0.25W y una tolerancia relativa del orden del +/-5%, en caso de sobrepasar esta
limitante, favor describir que sucedería y proponer soluciones, sin alterar los valores óhmicos
y de voltaje de los componentes.

Realice el montaje del circuito de la figura 3 en la Protoboard virtual usando el programa


Fritzing para el cual se facilita la siguiente información:

 Información acerca de Fritzing:


URL: https://fritzing.org/home/
 Página para realizar la descarga de Fritzing:
URL https://www.electroschematics.com/fritzing-software-download/
 Video tutorial del uso de Fritzing:
URL https://www.youtube.com/watch?v=AA1HVkbDxJQ

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Figura 4

La figura 4 es una representación de la Protoboard virtual del programa Fritzing, los


estudiantes deben tener en cuenta los siguientes elementos para su adecuada presentación:
 El orden y el buen uso del espacio de la Protoboard en vital.
 Las referencias de los elementos y códigos de colores de los resistores
deberán ser coherentes con los valores establecidos por el circuito
esquemático de la figura 3 y la tabla 1.
 Los trazos de las conexiones (líneas azules y rojas de la Protoboard) siempre
deben ser trazos horizontales y verticales, trazos diagonales no serán
admitidos.

En el programa de simulación Crocodile Clip 3.5 32bits professional 98 (u otro equivalente


y de preferencia del grupo de trabajo) realice el diseño propuesto por el circuito de la figura
3:

Figura 5

 Video tutorial Cocroclip clip: URL https://www.youtube.com/watch?v=3tfY-ieJS1k

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Recordar usar los valores de los resistores calculados de la tabla 1, implemente las
herramientas necesarias para tomar las mediciones de voltaje y corriente (ver figura 5)
como se indican a continuación:

a) Establezca o configure el valor óhmico del potenciómetro (P1) en 500 Ω y mida: los
voltajes en los puntos W, X, Y y Z con respecto al punto de referencia (tierra ); la
corriente en las resistencias R1, P1, R2 y R3, con los valores de voltaje y corriente estime
la potencia en las resistencias R1, P1, R2 y R3 y la potencia suministrada por la fuente
de tensión.
b) Configure el valor óhmico del potenciómetro a 750 Ω y hacer las mediciones del punto
a).
c) Configure el valor óhmico del potenciómetro a 250 Ω y hacer las mediciones del punto
a).
d) Las mediciones realizadas resumirlas en la Tabla 3.

Circuito resistivo en Potenciómetro en Potenciómetro en Potenciómetro en


serie Simulado 500 Ω 750 Ω 250 Ω
Voltaje W
Voltaje X
Voltaje Y
Voltaje Z
Corriente en R1
Corriente en P1
Corriente en R2
Corriente en R3
Potencia en R1
Potencia en P1
Potencia en R2
Potencia en R3
Potencia de la
fuente
Tabla 3.

Para el informe
Una vez diligenciada la tabla 2 y la tabla 3, proceda a estimar el porcentaje de error
aplicando la ecuación 1:

Valor teórico − Valor simulado


Error Relativo% = | | × 100
Valor simulado

Ecuación 1

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Los resultados registrarlos en la tabla 4 que se muestra a continuación:

Circuito resistivo en % de Error


serie Relativo
Voltaje W
Voltaje X
Voltaje Y
Voltaje Z
Corriente en R1
Corriente en P1
Corriente en R2
Corriente en R3
Potencia en R1
Potencia en P1
Potencia en R2
Potencia en R3
Potencia de la
fuente
Tabla 4

Responda a cada una de las preguntas de manera analítica basado en los resultados del
laboratorio y las temáticas vistas en las clases del curso.

A. ¿Qué variables inciden en que existan diferencias entre valores teóricos y simulados?

B. ¿Los errores relativos porcentuales están dentro de los parámetros de incertidumbre


de las resistencias implementadas en los montajes?

C. ¿Cuáles fueron los teoremas necesarios para analizar los circuitos de manera teórica?

D. ¿Por qué razón los valores teóricos vs simulados son bastante cercanos?

E. Si el simulador solo cuenta con Voltímetros y Amperímetros para realizar


mediciones… ¿de qué manera se puede estimar la resistencia equivalente simulada?

Presentar el informe de laboratorio desarrollado en LATEX formato .pdf, aplicando la plantilla


que el docente les proporciona (URL: https://mega.nz/folder/RmoH2KIA#n6zw5ArGEFBNQGKc7dcnmw),
¡evite superar las 10-15 paginas por informe!, solo en caso de ser necesario se solicitará
copia de los archivos fuente para descartar incertidumbres.

 Por si algún motivo, algunas de las URL de la presente guía no están disponibles o sean
de páginas caducadas o borradas, favor buscar alternativas y en el informe redactar la
dificultad y como solucionaron el fallo compartiendo una URL alternativa.

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