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FICHA TÉCNICA DEL DECRETO 83.

Objetivos Contenidos
Marco conceptual decreto nº - Marco legal
83. Presentación del decreto - Identificar los criterios y orientaciones del nuevo
83 como nueva normativa que Decreto 83, en base al marco conceptual objetivos y
complementa al decreto 170 principios que lo sustentan.
- Principios de igualdad, calidad, inclusión y flexibilidad
- Interpretar el Diseño Universal de Aprendizaje como
una estrategia de respuesta a la diversidad en el aula y
a las Necesidades Educativas Especiales (NEE).
Conocer y relacionar - Noción de diversidad, inclusión e integración escolar
conceptos básicos para la - Adecuación curricular
comprensión del decreto 83 - Evaluación diferenciada
- Planificación diversificada
- Aspectos relevantes del decreto 170
Diseño universal de - Marco Conceptual DUA o Concepto de currículo según
aprendizaje (DUA) el DUA -DUA Principio I: Proporcionar múltiples medios
de representación
- DUA Principio II: Proporcionar múltiples medios de
acción y expresión
- DUA Principio III: Proporcionar múltiples formas de
implicación o Planificación Estratégica Integrada DUA
Adecuaciones curriculares - Marco Conceptual o Tipos de Adecuaciones
tipos y criterios para su Curriculares o Estrategias para la Implementación de
utilización. Adecuaciones Curriculares de Acceso o Adecuaciones
Curriculares en los Objetivos de Aprendizaje o
Programa de Adecuación Curricular Individual (PACI)
Elaborar planificaciones de - Repaso de las nuevas bases curriculares
clases incorporando recursos - Visión del Diseño universal de aprendizaje
digitales acorde al diseño - Apoyos didácticos para la implementación del DUA
universal de aprendizaje
Conocer y aplicar tipos de - Formatos
evaluación - Diagnostico como base para la toma de decisiones del
PACI
- Habilidades a trabajar según fortalezas y debilidades
plasmadas en el diagnóstico.
- Conocer los diferentes tipos de evaluación que se
pueden aplicar en el aula.

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