Universidad de Guanajuato

Ciencias de la Salud
Curso “PICS” Agosto – Octubre 2018
Temario General de la Materia de Física

Sesión Temas Subtemas

S–1 1. Vectores 1.1 Descomposición de vectores
11/08/18 1.2 Suma de vectores
Primera 2. Cinemática 2.1 Movimiento recto a velocidad
Evaluación constante
S–2 2. Cinemática 2.2 Movimiento recto acelerado
18/08/18 2.3 Movimiento en caída libre
2.4 Movimiento en dos dimensiones
2.5 Movimiento circular a velocidad
constante y acelerado
S–3 3. Dinámica 3.1 Leyes de Newton
25/08/18 3.2 Aplicaciones de la segunda ley
3.3 Fuerza de rozamiento
3.4 Ley de Gravitación Universal
S–4 3. Dinámica 3.5 Estática
01/09/18 4. Energía mecánica 4.1 Trabajo mecánico
4.2 Energía mecánica
4.3 Potencia mecánica
S–5 5. Propiedades de la materia 5.1 Elasticidad (Módulo de Young)
08/09/18 5.2 Densidad absoluta, densidad relativa y
peso específico
5.3 Presión
6. Hidrostática 6.1 Principio de Pascal
6.2 Principio de Arquímedes
S–6 7. Hidrodinámica 7.1 Gasto y ecuación de continuidad
15/09/18 7.2 Teorema de Bernoulli
7.3 Teorema de Torricelli
7.4 Ecuación de Poiseuille
7.5 Número de Reynolds
8. Calor y temperatura 8.1 Escalas termométricas
8.2 Dilatación longitudinal
S–7 8. Calor y temperatura 8.3 Calor específico y calor latente
22/09/18 8.4 Equilibrio térmico
8.5 Transferencia del calor
8.6 Equivalente mecánico del calor
9. Termodinámica 9.1 Primera ley de termodinámica y
procesos termodinámicos
S–8 9. Termodinámica 9.2 Segunda ley de termodinámica,
29/09/18 rendimiento de una máquina térmica y
entropía
10. Ondas mecánicas 10.1 Naturaleza del sonido y su velocidad
10.2 Intensidad sonora y nivel de
intensidad
 10.3 Efecto Doppler
11. Electrostática 11.1 Fuerza electrostática
11.2 Intensidad de campo eléctrico
S–9 11. Electrostática 11.3 Potencial eléctrico y diferencia de
06/10/18 potencial
11.4 Capacitancia
11.5 Circuitos que contienen capacitores
12. Electrodinámica 12.1 Intensidad de corriente eléctrica
12.2 Resistencia y resistividad
12.3 Ley de Ohm
S – 10 12. Electrodinámica 12.4 Circuitos que contienen resistores
13/10/18 12.5 Potencia eléctrica
13. Ondas electromagnéticas 13.1 Espectro electromagnético
13.2 Naturaleza de la luz y su velocidad
13.3 Fotometría
14. Óptica Geométrica 14.1 Índice de refracción
S – 11 14. Óptica Geométrica 14.2 Imágenes en lentes convergentes
20/10/18 14.3 Imágenes en lentes divergentes
Segunda 14.4 Instrumentos ópticos
Evaluación 15. Óptica física 15.1 Interferencia luminosa
15.2 Difracción de luz
S – 12 16. Física relativista 12.1 Teoría de la relatividad
27/10/18 12.2 Factor relativista
12.3 Energía relativista
17. Radiactividad 13.1 Emisión radiactiva
13.2 Decaimiento radiactivo
13.3 Reacciones nucleares

BIBLIOGRAFÍA PROPUESTA

Título Autor(es) Edición Editorial

Física aplicada Beiser Arthur Segunda McGraw-Hill
Fundamentos de Física Blatt Franck Tercera Prentice-Hall
Física General Bueche Frederick J. Décima McGraw-Hill
Hetch Eugene
Física Principios con Giancoli Douglas C. Sexta PEARSON
aplicaciones Educación
Física conceptual Hewitt Paul G. Décima PEARSON
Educación
Fundamentos de Física Serway Raymond A. Octava CENGAGE
Volumen 1 y 2 Vuille Chris. Faunhg Jerry S.
Física Conceptos y Tippens Paul E. Séptima McGraw-Hill
Aplicaciones
Física Wilson Jerry D. Sexta PEARSON
Buffa Anthony J. Educación
Física Universitaria Young Hugh D. Décimo PEARSON
Volumen 1 y 2 Freedman Roger A. tercera Educación
(Sears y Zemansky)
 TAREA 1

Materia: Física 11/08/18

Temas

<VECTORES> Descomposición de vectores (componentes rectangulares), Suma

de vectores
<CINEMÁTICA RECTILÍNEA> Movimiento rectilíneo a velocidad constante

Vectores

Ejemplos de vectores

Representación analítica (datos)

Ejemplo 1: J = 25 N a 380 (vector fuerza); la magnitud o módulo es 25 N, la
dirección es 380, su sentido es positivo y el punto de aplicación es el origen

Ejemplo 2: D = – 42 km al suroeste (vector desplazamiento); la magnitud o módulo

es de 42 km, la dirección es exactamente entre el sur y el oeste, el sentido
negativo y punto de aplicación en el origen

Representación gráfica
Ejemplo 1: escala propuesta 5 N = 1 cm, por tanto, J = 5 cm

Ejemplo 2: escala sugerida 7 km = 1 cm, entonces, D = – 6 cm

Ejemplo 1: Ejemplo 2:

900 N
2250
W E

1800 380 00
SW

2700 S

Es costumbre simbolizar un vector con letra “negrita”, ésta puede ser mayúscula o
minúscula, como en el caso de vector A, vector v, vector F, etc. También se usan
letras con un tilde (letra testada), como: Ā, ē o Ū, etc. Lo anterior no es necesario
sabiendo que se trabaja con vectores
Descomposición de un vector en componentes rectangulares

Ejemplo: Descomponer el vector F = 720 dina a 300 (vector fuerza)

Solución gráfica

F F FY
0 0 0
30 0 30 00
FX

Solución analítica
Componente horizontal (Fx). FX es el cateto adyacente al ángulo de 300
F = 720 dina es la hipotenusa. Por la definición de las funciones trigonométricas
cos 300 = FX/720 dina; FX = 720 dina(cos 300); FX = 720 dina(0.866)
FX = 623.52 dina

Componente vertical (Fy). FY es el cateto opuesto al ángulo de 300

F = 720 dina es la hipotenusa. Por la definición de las funciones trigonométricas
sen 300 = FY/720 dina; FY = 720 dina(sen 300); FY = 720 dina(0.5)
FY = 360 dina

Para observar el triángulo rectángulo se empatan las dos gráficas

F FY
300 00
Fx

NOTAS:
1) FX y FY son nuevos vectores
2) Para recuperar el vector original (magnitud) F = [FX2 + FY2], (dirección)
 = [FY/FX] tan-1
3) Generalizando, para un vector A con dirección : AX = A(cos ); AY = A(sen ).
A la vez, A = [AX2 + AY2];  = [AY/AX](tan-1)

Ejemplo: Encuentre las componentes del vector D = 23.67 km a 2080 (vector

desplazamiento)

Solución analítica
DX = (23.67 km)(cos 2080) = (23.67 km)(– 0.8829) = – 20.899 km
DY = (23.67 km)(sen 2080) = (23.67 km)(– 0.4694) = – 11.112 km

Ejemplo: Calcule el valor de las componentes del vector H = – 9.704 m/s2, 400 al
oeste del norte (vector aceleración)
Solución analítica
400 al oeste del norte equivale a 1300 (900 + 400)
HX = (– 9.704 m/s2)(cos 1300) = (– 9.704 m/s2)(– 0.6427) = 6.237 m/s2
HY = (9.704 m/s2)(sen 1300) = (– 9.704 m/s2)(0.766) = – 7.433 m/s2

Suma de vectores

Ejemplo de vectores co-lineales (todos tienen la misma dirección): Para sacar del
agua a un compañero, usando una cuerda, tres personas aplican sus fuerzas de
18 N, 30 N y 24 N, en una misma dirección (320 0) y en el mismo sentido

Solución gráfica
Diagrama vectorial
900

1800 00
F1

F2
FR
F3

2700 3200

Solución analítica (Por descomposición vectorial)

Vector Componente “x” Componente “y”
0
F1 = 18 N a 320 F1x = (18 N)(cos 3200) F1y = (18 N)(sen 3200)
F1x = 13.78879998 N F1y = – 11.57017697 N
0
F2 = 30 N a 320 F2x = (30 N)(cos 3200) F2y = (30 N)(sen 3200)
F2x = 22.98133329 N F2y = – 19.28362829 N
0
F3 = 24 N a 320 F3x = (24 N)(cos 3200) F3y = (24 N)(sen 3200)
F3x = 18.38506663 N F3y = – 15.42690263 N
FRx = 55.1551999 N FRy = – 46.28070789 N

FR = Ö[(FRx)2 + (FRy)2]
FR = Ö[(55.1551999 N)2 + (– 46.28070789 N)2]
FR = Ö[3 042.096077 N2 + 2 141.903923 N2]
FR = Ö[5 184 N2]
FR = 72 N

 = (FRy/FRx)tan-1
 = {(– 46.28070789 N)/(55.1551999 N)}tan-1
 = {– 0.839099631}tan-1
 = – 400 IV cuadrante
 = 3600 + 
 = 3600 + (– 400)
 = 3200

Solución alternativa (sólo cuando son co-lineales)

FR = F1 + F2 + F3
FR = 18 N + 30 N + 24 N
FR = 72 N a 3200

Ejemplo de vectores perpendiculares (ángulo de 90 0 entre vectores): Un avión

que viaja hacia el N con una velocidad de 640 km/h, recibe un empuje del viento
de E a W con velocidad de 128 km/h, ¿cuál es la velocidad resultante del avión?

Solución gráfica

N N N
V’ V

R R R

A’ A A A

  
W E W E W E
V S S V S

Método del paralelogramo Método del polígono (triángulo vectorial)

(Dos gráficas equivalentes)

Solución analítica (Por descomposición vectorial)

Vector Componente “x” Componente “y”
0
A = 640 km/h a 90 Ax = (640 km/h)(cos 900) Ay = (640 km/h)(sen 900)
Ax = 0 km/h Ay = 640 km/h
0
V = 128 km/h a 180 Vx = (128 km/h)(cos 1800) Vy = (128 km/h)(sen 1800)
Vx = – 128 km/h Vy = 0 km/h
Rx = – 128 km/h Ry = 640 km/h

R = Ö[(Rx)2 + (Ry)2]
R = Ö[(– 128 km/h)2 + (640 km/h)2]
R = Ö[425 984 km2/h2]
R = 652.67 km/h

 = (Ry/Rx)tan-1
 = {(640 km/h)/(– 128 km/h)}tan-1
 = {– 5}tan-1
 = – 78.690 II cuadrante
 = 1800 + 
 = 1800 + (– 78.690)
 = 101.30

Solución alterna
El triángulo vectorial, es un triángulo rectángulo. Los vectores son catetos y el
vector resultante es la hipotenusa, por tanto, se aplica el teorema de Pitágoras
R = Ö[A2 + V2]
R = Ö[(640 km/h)2 + (– 128 km/h)2]
R = Ö[425 984 km2/h2]
R = 652.67 km/h

Para la dirección se toma el triángulo vectorial

N (900)

A
R

W (1800)  
V E (00)
S (2700)

Cálculo del valor del ángulo , (función tangente) tan  = A/V

tan  = 640 km/h/– 128 km/h
tan  = – 5
 = – 5(tan-1)
= – 78.690
El vector resultante se localiza en el segundo cuadrante,  = 1800 + 
 = 1800 + (– 78.690)
 = 101.30, también se puede reportar como: 11.30 al oeste del norte o 78.70 al
norte del oeste
R = 652.76 km/h a 101.30

Ejemplo de vectores no perpendiculares u oblicuos (ángulo diferente de 90 0 entre

los dos vectores): Dos personas pretenden deslizar una caja que está sobre un
piso nivelado, atan cuerdas y tiran al mismo tiempo. La persona “M” aplica 65 N a
00 y la persona “N” emplea 91 N a 720 ¿cuál es la fuerza resultante?
Solución gráfica
POLÍGONO
PARALELOGRAMO TRIÁNGULO VECTORIAL
900 M’ 900

N N’
N
R R

720 720
1800 00 1800 00
0 0
270 M 270 M

Solución analítica (por descomposición vectorial)

Vector Componente horizontal (x) Componente vertical (y)
0
M = 65 N a 0 MX = 65 N (cos 00) MY = 65 N (sen 00)
MX = 65 N(1) MY = 65 N(0)
MX = 65 N MY = 0 N
N = 91 N a 720 NX = 91 N (cos 720) NY = 91 N (sen 720)
NX = 91 N(0.309016994) NY = 91 N(0.951056516)
NX = 28.12054649 N NY = 86.54614298 N
VRX = 93.12054649 N VRY = 86.54614298 N

VR = √[(VRX)2 + ((VRY)2]
VR = √[(93.12054649 N)2 + ((86.54614298 N)2]
VR = √[16 161.67104 N2]
VR = 127.128 N

 = (VRy/VRx)tan-1
 = {(86.54614298 N)/(93.12054649 N)}tan-1
 = {0.929399}tan-1
 = 42.90 I cuadrante
=
 = 42.90

Solución alterna
El triángulo vectorial, es un triángulo oblicuángulo
Para encontrar la magnitud del vector resultante, se recurre a el teorema de
cosenos {ley de cosenos}
R = Ö{M2 + N2 – 2MN(cos[1800 – ])};  = 720 - 00
R = Ö{(65 N)2 + (91 N)2 – 2(65 N)(91 N)(cos[1800 – 720])}
R = Ö{4 225 N2 + 8 281 N2 – 2(5 915 N2)(cos 1080)}
R = Ö{4 225 N2 + 8 281 N2 – (11 830 N2)(– 0.309016994)}
R = Ö{4 225 N2 + 8 281 N2 + 3 655.671043 N2}
R = Ö{16 161.67104 N2}
R = 127.128 N

M’

N N’ N
R R

720 1080  1080

M M

El ángulo que determina la dirección del vector resultante, se calcula con el

teorema de senos (ley de senos)
[sen ]/N = [sen (1800 – )]/R
sen  = {N [sen (1800 – 720)]/R}
sen  = {(91 N)[sen 1080]/127.128 N}
sen  = {(91 N)[0.951]/127.128 N}
sen  = {86.541 N/127.128 N}
sen  = 0.6807
 = 0.6807 sen-1
 = 42.90

NOTAS:
1) Por ser un triángulo no rectángulo (oblicuángulo), sus lados no se nominan
como catetos e hipotenusa, los tres se llaman lados
2) En un triángulo oblicuángulo no aplica el teorema de Pitágoras
3) en este tipo de triángulo no es posible definir las funciones trigonométricas
directas (seno, coseno, tangente)
4) El ángulo gamma () es la diferencia en las direcciones de los dos vectores

Ejemplo (suma de más de dos vectores): Obtener el resultado de la suma de

los siguientes desplazamientos A = 77 km a 500, B = 55 km a 1200, C = 44 km a
1800 y D = 66 km a 3000

Solución gráfica
 1800
3000 C

B
D 1200

R A

500 00

Solución analítica (descomposición vectorial)

Vector Componente horizontal (x) Componente vertical (y)
A = 77 km a 500 AX = 77 km (cos 500)
AX = 49.4946 km
B = 55 km a 1200 BX = 55 km (cos 1200)
BX = – 27.500 km
C = 44 km a 1800 CX = 44 km (cos 1800)
CX = – 44.0000 km
D = 66 km a 3000 DX = 66 km (cos 3000)
DX = 33.0000 km
SUMAS DRX = 10.9946 km
AY = 77 km (sen 500)
AY = 58.9854 km
BY = 55 km (sen 1200)
BY = 47.6313 km
CY = 44 km (sen 1800)
CY = 0.0000 km
DY = 66 km (sen 3000)
DY = – 57.1576 km
VY = 49.4590 km

R = √[( VX)2 + (VY)2]

R = √[(10.9946 km)2 + (49.4590 km)2]
R = √[120.8812 km2 + 2 446.1926 km2]
R = √[2 567.0738 km2]
R = 50.66 km
 = {VY/ VX}tan-1
 = {49.4590 km/10.9946 km} tan-1
 = {4.4984}tan-1
 = 77.460 I cuadrante
=
 = 77.470

Movimiento en trayectoria recta con velocidad constante

Ejemplo: Un barco navega a una velocidad constante de 15 km/h. a) ¿Qué

distancia recorre en un día? b) ¿Cuánto tiempo tarda en recorrer 500 km?
Solución:
Conversión: 1 día = 24 h
a) Cálculo de la distancia, v = S/t; vt = S
(15 km/h)(24 h) = S
360 km = S
b) Cálculo del tiempo, v = S/t: t = S/v
t = 500 km/15 km/h
t = (100/3)h = 33.33 h

Ejemplo: La Luna se mueve en una órbita casi circular alrededor de la Tierra, y el

radio promedio R de esa órbita es 3.84X10 5 km. Si tarda 27.3 día para completar
una revolución, determine su rapidez orbital promedio en metro entre segundo

Solución:
Conversiones: r = 3.84X105 km = 3.84X108 m; t = 27.3 = 2 358 720 s
Cálculo de la distancia, S = P = 2R
S = 2(3.14)(3.84X108 m)
S = 2.41152X109 m
Cálculo de la rapidez, v = S/t
v = 2.41152X109 m/2 358 720 s
v = 1 022.38 m/s

Ejemplo: ¿Cuál es la distancia que puede recorrer un ciclista en 4 h si su rapidez

promedio es de 11.5 km/h?

Solución:
Cálculo de la distancia: v = S/t; vt = S
(11.5 km/h)(4 h) = S
46 km = S

Preguntas

1.1 ¿Cuáles son las características de una magnitud vectorial o vector?

1.2 ¿Cuál es la diferencia entre una magnitud vectorial y una magnitud escalar?
1.3 Ejemplificar algunos de los conceptos físicos representados con vectores
1.4 Ejemplificar algunos de los conceptos físicos considerados escalares
1.5 ¿Cuáles son las operaciones que se realizan con vectores?
1.6 ¿Por qué se llama componentes rectangulares de un vector?
1.7 ¿Cuál es el campo de estudio de la cinemática?
1.8 Definir una trayectoria
1.9 Un desplazamiento no es lo mismo que una distancia ¿Cuál es la diferencia?
1.10 Definir velocidad
1.11 Definir rapidez

Ejercicios

1-1. Obtener los vectores componentes de W = 1 345.17 km a 2020

Respuesta: Wx = – 1 247.219 km; Wy = – 503.909 km

1-2. Descomponer vectorialmente Z = 935.48 N, con dirección de 1300

1-3. Encontrar las componentes rectangulares de T = 601.24 N a 650 al N del W

Respuesta: Tx = – 254.095 N; Ty = 544.908 N

1-4. Descomponer el vector Q = 92.658 m/s al este

1-5. ¿Cuáles son las componentes de M = 0.35 m/s al sur?

Respuesta: Mx = 0 m/s; My = – 0.35 m/s

1-6. Obtener el vector resultante al sumar P = 62.14 km al noreste y

Q = 45.38 km al sureste

1-7. Sumar T = 13.73 N a 280 y S = 18.48 N a 1180

Respuesta: R = 23.02 N a 81.380

1-8. ¿Cuál es el vector que resulta al sumar A = 90.4 N a 1050 y B = 105.2 N a

1560?

1-9. Sumar K = 35 m/s a 00 y M = 50 m/s a 600

Respuesta: R = 73.99 m/s a 35.810

1-10. Una mujer camina 5 km hacia el este y luego 10 km en dirección norte. ¿A

qué distancia se encuentra de su punto de partida? ¿Qué dirección habría tomado
si hubiera caminado directamente a su destino?

1-11. Un avión que viaja de norte a sur con una velocidad de 645 km/h, recibe el
empuje del viento de oeste a este con velocidad de 112 km/h. ¿Cuál es la
velocidad resultante del avión?
Respuesta: vR = 654.65 km/h a 279.850
1-12. Un barco navega hacia al norte con una velocidad de 12 nudos. Sabiendo
que la velocidad de la marea es de 5 nudos y dirigida hacia el oeste, calcular la
velocidad resultante del barco

1-13. Un ciclista viaja hacia el este con velocidad de 35 km/h, mientras un viento
sopla exactamente hacia el sur a velocidad de 9 km/h. Determinar la velocidad
resultante del ciclista
Respuesta: vR = 36.13 km/h a 345.570

1-14. Un motorista se dirige a 3150 con una velocidad de 50 km/h. La velocidad del
viento es de 30 km/h a 450. Calcular la velocidad del motorista respecto al piso

1-15. Un niño tira de una cuerda sujeta a un trineo con una fuerza de 26 N. La
cuerda forma un ángulo de 400 con respecto a la horizontal. a) Calcular el tirón
efectivo que tiende a mover el trineo sobre el piso, b) Calcular el valor de la fuerza
que intenta levantar el trineo
Respuesta: a) FH = 19.91 N; b) FV = 16.71 N

1-16. Un automóvil que pesa 13 000 N desciende por una carretera que forma un
ángulo de 200 con la horizontal. Encontrar las componentes del peso del automóvil
en las direcciones paralela y perpendicular a la carretera

1-17. Un bloque de 234 N se encuentra en un plano inclinado que tiene un ángulo

de elevación de 280 Encontrar las componentes paralela y perpendicular al plano,
del peso del bloque
Respuesta: wPARALELO = 109.85 N; wPERPENDICULAR = 206.6 N

1-18. Dos fuerzas de 180 N y 200 N, tiene entre sí un ángulo de 120 0, si la primera
apunta a 280. ¿Cuál es el vector fuerza resultante?

1-19. ¿Cuál es la velocidad resultante de 40 m/s y 60 m/s, si forman un ángulo de

400 entre sí? La primera velocidad tiene una dirección W  E y el ángulo es
positivo
Respuesta: vR = 94.21 m/s a 24.160

1-20. Se aplican dos fuerzas iguales de 392 N, la primera se dirige a 30 0, la

segunda tiene una dirección de 1500. Hallar la fuerza resultante

1-21. Dos hombres tiran horizontalmente de cuerdas atadas a un poste, las cuales
forman entre sí un ángulo de 450. Si el hombre “A” ejerce una fuerza de 68.04 N y
el hombre “B” aplica una fuerza de 45.36 N, encuentre el valor de la fuerza
resultante y el ángulo de la tracción con respecto a la fuerza correspondiente al
hombre “A”
Respuesta: FR = 105.12 N a 17.760 respecto a “A”

1-22. Al ir de una ciudad a otra, un conductor que tiende a perderse viaja en

automóvil 30 km hacia el norte, luego 50 km en dirección oeste y finalmente
20 km hacia el sureste. ¿Cuál es la distancia aproximada entre las dos ciudades?

1-23. Un grupo de exploradores realiza cuatro recorridos en días consecutivos, el

primero es de 12 km en dirección 00; el segundo 10 km a 300; el tercer día 5 km a
1270 y finalmente 8 km a 2330. ¿Cuál es el desplazamiento resultante?
Respuesta: DR = 13.11 km a 11.480

1-24. Cuatro fuerzas se aplican sobre el mismo cuerpo y al mismo tiempo. Una de
80 N a 00, otra de 100 N a 450, otra más de 110 N a 1500 y una última de 160 N a
2000. Determinar la fuerza resultante

1-25. Cuatro fuerzas: A = 180 N a 3150; B = 200 N a 450; C = 310 N a 1500 y D =

260 N a 2000, actúan al mismo tiempo, sobre un cuerpo. ¿Cuál es la fuerza
resultante?
Respuesta: FR = 256.93 N a 161.80

1-26. Cinco personas aplican al mismo tiempo y sobre el mismo cuerpo las
siguientes fuerzas: F1 = 12 N a 1800; F2 = 11 N a 2100; F3 = 19 N a 00;
F4 = 15 N a 600 y F5 = 16 N a 1350 ¿Con qué fuerza y hacia dónde se mueve el
cuerpo?

1-27. Un cazador en busca de su presa camina 6 km al norte, después 8 km

300 al sur del este, finalmente 4 km al oeste. ¿A qué distancia se encuentra del
punto de salida? ¿Cuál es su dirección respecto al punto de partida?
Respuesta: DR = 3.53 km a 34.400

1-28. Un corredor se mueve con una rapidez de 6 m/s, su hijo sólo puede moverse
a 3.25 m/s. En una prueba decide dejar que el hijo salga medio minuto antes que
él. ¿Cuánto tarda el padre en alcanzar al hijo? ¿A qué distancia del punto de
salida lo alcanza?

1-29. La persona “A” puede correr a una rapidez máxima de 5 m/s, en tanto la
persona “B” puede hacerlo apenas a 3 m/s. Ellos recorrerán 300 m. Para empatar
la carrera “A” deberá partir cierto tiempo después que “B”. Encontrar el tiempo
necesario para el empate
Respuesta: t = 40 s

1-30. Un joven se mueve en patineta a 5.87 m/s y su novia lo hace en bicicleta a

6.38 m/s. Si parten del mismo punto y en el mismo momento. ¿Cuánto tiempo se
requiere para que ella le aventaje 12.44 m?

1-31. Si el cabello creciera con una rapidez media de 3X10 -9 cm/s. ¿Cuánto
tardaría en conseguir una longitud de 10 cm?
Respuesta: t = 3.33X109 s = 925 925.925 hora = 38 580.24 día = 105.699 año
1-32. Al estornudar las personas cierran los ojos. Suponer que un conductor
estornuda mientras viaja a 96.5 km/h y cierra los ojos durante un segundo.
¿Cuántos metros recorre mientras está fuera de control?