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INSTITUCIÓN EDUCATIVA GÓMEZ PLATA

ÁREA LENGUA CASTELLANA.


GRADO: 6: ___ 2019
Evaluación del 30% primer periodo
RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS (DESDE LA
1 A LA 5) DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO.

La aptitud para iniciar el aprendizaje de la lectura


se caracteriza por una madurez suficiente —
mental, física
y emotiva—, experiencias apropiadas y un
vocabulario idóneo, todo lo cual permite al niño
reconocer las palabras en letras de imprenta,
pronunciarlas con corrección y asignarles un
significado.
La primera fase consiste en leer, pero entendiendo,
ciertos materiales impresos como los que figuran
en las 
cartillas o en tarjetas con dos o tres renglones.
Nótese que esto se refiere a lectura para
principiantes, que 
corresponde Por lo común a los comienzos del
primer grado. Conseguir que los alumnos sepan
leer una selección particular o un libro supone una
tarea importante no sólo en el ámbito de la escuela
primaria sino también de la secundaria. En
cualquier grado un alumno puede reclamar ayuda
para entender el significado de un párrafo, cuando
el maestro procura que domine la estructura de
oraciones complejas y los modismos capte los
conceptos que exige una interpretación adecuada,
y comprenda los motivos que llevaron a su autor a
escribirlo.
Cuando prepara a sus discípulos para la lectura, el
docente necesita evaluar sus características en
cuanto a la madurez y experiencia y organizar las
actividades de aprendizaje de tal modo que, a
través de ellas la mayoría logre: captar el
significado exacto de palabras, elaborar un
vocabulario oral adecuado desarrollar las
capacidades básicas de un buen oyente, adquirir la
discriminación auditiva y perfeccionar la
discriminación visual.
KLAUSMEIER, Herbert
La enseñanza en la escuela primaria
1. La idea central del texto es
a. Capacidad humana para la lectura.
b. Madurez y experiencia en la lectura.
c. Criterios para la enseñanza de la lectura.
d. Lectura y aprendizaje de los contenidos.

2. El grado de madurez y experiencia de los


estudiantes es esencial ya que
a. Ratifica los éxitos logrados en el proceso de
enseñanza.
b. Permite al profesor planificar mejor las
actividades de aprendizaje.
c. Facilita el conocimiento de dominio
progresivo del vocabulario.
d. Permite que los niños se habitúen a un ritmo
dinámico de lectura.

3. A partir de la labor que desempeña, se


deduce que es deber de todo maestro
a. Perfeccionar la discriminación visual de sus
alumnos.
b. Prepararse y lograr ser un lector
experimentado.
c. Complementar el trabajo de los padres de
familia
d. Conocer las técnicas para aprender palabras.
4. ¿Qué información es incompatible con el
texto?
a. La enseñanza de la lectura exige gran
preparación.
b. La psicología y la pedagogía se
complementan.
c. Todo niño desarrolla por igual su experiencia
lectora
d. La clave de la lectura es poseer un buen
vocabulario.

5. Por el contenido, el texto corresponde al


ámbito de la
a. Sociología
b. Psicología
c. Pedagogía
d. Epistemología
 RESPONDA LAS PREGUNTAS TIPO ICFES DE (6 a
10.) Después haber analizado las primeras 65
páginas del
libro el maestro ciruela responde las siguientes
preguntas
6. ¿La Sra. Tomasa de qué se encargaba en el
colegio?
a. La jefa de personal
b. La secretaria
c. La encargada de la limpieza
d. La rectora

7. ¿Don Onofre qué cargo cumplía en el colegio?


a. El celador
b. El maestro
c. El coordinador
d. El rector

8. el nombre del autor del libro es:


a. Fernando Almeira
b. Fernando Amena
c. Fernando Alnema
d. Fernando Almena

9. El protagonista o personaje principal hasta


donde hemos leído vendría siendo:
a. Don Teófanes Ciruela Manigueta
b. Don Teófanes Ciruela Notengo
c. Don Onofre Ciruela Notengo
d. Doña Tomasa.
10. Hasta donde hemos analizado el libro el maestro Ciruela podemos decir que la idea principal es:

a. El Maestro Ciruela es que el nuevo maestro de la escuela tenía un método de enseñanza de forma práctica
con juegos sin métodos aburridos, memorísticos y repetitivos.
b. El amor por enseñarles a los estudiantes que la literatura juvenil de todos los tiempos es única,
c. Onofre llamó a Ciruela a la dirección a fin de reclamarle la pintada de la fachada del colegio sin su autorización hasta
llegar a la autorización del ministerio en los colores vivos y sus murales realizados por los alumnos.
d. El maestro trataba de preguntar y explicar sobre la flotación de los barcos y lo mejor es la práctica llevando los
niños al parque donde existe un estanque para probar un símil construido por el maestro, fallando en su
experimento por entradas de agua al mismo, 

PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA. Cada pregunta consta de un enunciado y varias alternativas
de respuesta. Seleccione la letra que acompaña a la respuesta correcta.

11. Un símbolo es un signo que representa una idea abstracta, es así como puede evocar valores y sentimiento y la relación
con el objeto que representa es arbitraria, es decir, no hay semejanza entre el símbolo y el objeto representado, no se
parece ni guardar relación con lo designado. Entre las siguientes opciones, solo uno de los siguientes signos, es un
símbolo

a. b. c. d

12. Las palabras son signos lingüísticos y, por lo tanto, pueden descomponerse en unidades más pequeñas como son los
lexemas y los morfemas. El lexema, es la parte generalmente invariable de una palabra; la que aporta el significado
básico o léxico de la palabra y de las demás palabras que conforman su familia de palabras. El lexema de la palabra /
mesitas, es:
a. me- b. mes- c. mesit- d. -as

13. se entiende por lenguaje como:


a. el medio de comunicación de los seres inertes es decir, objetos entre otros.
b. el medio de comunicaciones de los animales
c. el medio de comunicación de los zombis
d. es la capacidad propia del ser humano para expresas sus pensamientos y sentimientos por medios de las palabras

14. Los sinónimos son palabras que se escriben diferente y tienen el mismo significado.
Señale el sinónimo de CHAVALES
a. carros
b. animales
c. juego
d. muchachos

15. Los sinónimos son palabras que se escriben diferente y tienen el mismo significado.
Señale el sinónimo de JALEO
a. silencio
b. miedo
c. Dudas
d. Algarabías
16. Los sinónimos son palabras que se escriben diferente y tienen el mismo significado.
Señale el sinónimo de INDULGENCIA
a. Maldad
b. Egoísmo
c. Dudas
d. Misericordia

17. los antónimos son palabras que tienen un significado opuesto o contrario entre si
Señale el antónimo de ANCHO

a. largo
b. grande
c. grueso
d. estrecho
18. los antónimos son palabras que tienen un significado opuesto o contrario entre si
Señale el antónimo de JALEO

a. largo
b. bullicio
c. grueso
d. calma
19. los antónimos son palabras que tienen un significado opuesto o contrario entre si
Señale el antónimo de ESTUDIANTE
a. aprendiz
b. escolar
c. educando
d. profesor

Completo la siguiente oración con la palabra adecuada para darle sentido. Recuerda que las palabras homófonas son
aquellas que se pronuncian iguales, se escriben diferentes y tienen significado distinto.
20. No ........... en estas elecciones
a. Votaré
b. Botaré

La inteligencia consiste no solo en el conocimiento, sino también en la destreza de aplicar los conocimientos en la práctica.”
Aristóteles.

Docente: Zulays Mena Becerra.

Rellene el óvalo que señale la respuesta correcta

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A
B
C
D
Observación: Diligencie con lapicero; NO se acepta, corrector, enmendaduras ni tachaduras
b. Lo mandó de compra
INSTITUCIÓN EDUCATIVA GÓMEZ PLATA c. Lo mandó a trabajar
ÁREA LENGUA CASTELLANA. d. Lo mandó de viaje
GRADO: 7: ____ 2019 Evaluación del 9. Esta novela representa:
30% primer periodo a. Una visión existencialista de la vida y una crítica
al protocolo de la vida sociales.
Después haber analizado las primeras 50 páginas del b. La evolución de las distintas formas de amar
libro “el amor en los tiempos del cólera” responde las c. Una crítica a la sociedad
siguientes preguntas múltiple con única respuesta tipo d. La visión del autor sobre las relaciones
icfes. Desde la 1 a la 9 amorosas.
¿Qué es el texto?
1. Los temas más importantes dentro del relato o El texto es una unidad lingüística formada por un
novela son: conjunto de enunciados que tienen una intención
a. La maldad comunicativa y que están internamente estructurados.
b. El amor Dicho de otro modo, un texto es un conjunto de
c. La ilusión enunciados internamente estructurado, producido por
d. Traición un emisor que actúa movido por una intención
2. ¿Cuál era el trabajo del papá de Fermina Daza? comunicativa en un determinado contexto.
a. Trabajaba en “la inmaculada” Responde las preguntas desde la 10 a la 12. De
b. Comerciante de “mula” acuerdo con sus respectivos textos
c. Vendedor de abarrotes
d. Vendedor de Socapar Es un perro grande, de color negro azabache. Su pelaje
3. ¿Qué edad tenia florentino Ariza cuando se separó es abundante. Tiene las patas largas y robustas. Sus
de Fermina Daza? orejas son muy largas y su hocico afilado. En la frente
a. Tenía 33 años tiene una mancha de color blanco. En su collar hay una
b. Tenía 18 años placa en la que podrás leer su nombre: Bobby
c. Tenía 22 años 10. El anterior fragmentó pertenece al tipo de texto:
d. Tenía 54 años a. Publicitario
4. ¿Qué fue lo que le produjo la muerte a Juvenal b. Periodístico
Urbino? c. Literario
a. La resbalada de un palo de almendro d. Descriptivo.
b. La resbalada de un palo de guayada Tacos Doritos de maíz.
c. La resbalada de un palo de mango Tacos Doritos de maíz cuenta con un extenso surtido de
d. La resbalada de un palo de melón tacos de la mejor calidad y con un excelente sabor,
5. Al volver de la hacienda fermina daza rechaza a contamos con todos los servicios desde tacos de
florentino ¿por qué? canasta hasta YUPIS , los hacemos en su propio
a. Se desilusiono al verlo domicilio al momento, contamos con toda la
b. Él no la rescató de su padre infraestructura necesaria.
c. Era pobre Usted pide y se le servirá, garantía de su propietario
d. Ella ya estaba casada con Juvenal Joaquín Ríos “Don Dorito”.
6. La historia “el amor en los tiempos del cólera” se 11. El anterior enunciado pertenece al tipo de texto:
centra en: a. Narrativo
a. La época del dengue b. Científico
b. La época de la epidemia del cólera c. Literario
c. Es porque tenía cólera, es decir, rabia d. Publicitario
d. La época de la fiebre amarilla “Es que no saben que voy a morirme….
¡Morirte! ¿Morirte cuando Efraín va a llegar?
7. Los personajes principales o protagonista de la --Oye: quiero dejarle todo cuanto yo poseo y le
obra son: ha sido amable. Pondrán en el cofrecito en que
a. Lorenzo Daza, Bárbara Lynch, Florentino Ariza tengo sus cartas y las flores secas, este
b. Florentino Ariza, Juvenal Urbino de la calle, guardapelo donde están sus cabellos y los de mi
Lorenzo Daza madre; esta sortija que me puso en vísperas de
c. Juvenal Urbino, Bárbara Lynch, Lorenzo Daza su viaje; y en mi delantal envolverás mis
d. Fermina daza, juvenal urbino, florentino Ariza trenzas. Dios quiere librarlo del dolor de
hallarme como estoy, del trance de verme
8. Que hizo la, madre de florentino para que olvidara expirar. ¡Ay! yo no podría morirme conforme,
a Fermina Daza. dándole mi último adiós. Estréchalo por mí en
a. Lo mandó a la cárcel tus brazos y dile que en vano luché por no
abandonarlo...que me espantaba más su 13. Se dice que nuestra lengua castellana se deriva
soledad que la muerte misma y....María dejo de del:
hablar” novela la maría a. Latín clásico
b. Latín moderno
12. El fragmento que acabas de leer pertenece al c. Latín culto
tipo de texto: d. Latín vulgar
a. Publicitario 14. ¿Qué lengua hablaban los primitivos habitantes de
b. Científico España?
c. Descriptivo
d. Literario a. El castellano
b. El catalán
De acuerdo a lo explicado en clase sobre el origen del c. El celtibero
castellano responde las siguientes preguntas con única d. El portugués
respuesta.

15. ¿Por qué nuestro idioma ha tenido el nombre de Español y Castellano?

a. Según parece, el castellano nació en Cataluña España


b. Según parece, el castellano nació en Castilla España
c. Según parece, el castellano nació en Sevilla España
d. Según parece, el castellano nació en Galicia España

Completo la siguiente oración con la palabra adecuada para darle sentido. Recuerda que las palabras homófonas son
aquellas que se pronuncian iguales, se escriben diferentes y tienen significado distinto.
16. _______mucha suerte
a. Tubo
b. tuvo
17.  Lo revolcó una ___________
a. hola
b. ola

RESPONDA LAS PREGUNTAS TIPO ICFES DE (18 a 20.) con única respuesta

Se ha demostrado que el baile es uno de los mejores antídotos contra el estrés y el mal humor. No en vano es un gran
estimulante en la producción de endorfinas, las hormonas del bienestar.
Bailar es una especie de meditación activa que permite alejar de la mente las preocupaciones y tensiones, otorgándole
al cuerpo una libertad que habitualmente le negamos. Todos podemos conectarnos con nuestra más íntima esencia si
dejamos que sera el cuerpo quien asuma su capacidad sanadora, aunque esto nada tiene que ver con los diez minutos
de gimnasia que podamos practicar a diario. Las investigaciones confirman que el baile aumenta la creatividad y la
autoestima. La persona se siente más relajada, receptiva y llena de energía. Entonces, al regresar del trabajo o del
estudio, baile en casa. No importa el tipo de música que prefiera, porque a veces no se necesita de una canción para
dejar que su cuerpo se libere a través del baile. Hablamos de la música interior, del ritmo que su cuerpo es capaz de
expresar tarareando o cantando a pleno pulmón para liberar lo que siente. Todos tenemos una melodía interna que la
mente reconoce como una partitura con la cual liberar los sentimientos atrapados. Quizás sea una canción entera o
unas notas sueltas. No importa solo necesita dejar que suene en su interior y que su cuerpo siga el son.

18. ¿Qué título expresa mejor la idea central del texto? 


a. Que el cuerpo siga el ritmo musical. 
b. Con el baile en el cuerpo. 
c. El baile es mejor que el ejercicio.
d. Más salud con el baile. 
19. El texto no evidencia que el baile garantice la: 
a. felicidad.
b. relajación.
c. autoexpresión.
d. creatividad
20. El autor destaca del baile su: 
a. superioridad sobre todo ejercicio físico.
b. condición de antídoto contra el estrés y el mal humor.
c. bondad en la estimulación de las hormonas del bienestar.
d. capacidad sanadora de cuerpo y mente.

Vocabulario desconocido
Endorfinas: sustancia narcótica.
Elaborada por: Zulays Mena Becerra.
La inteligencia consiste no solo en el conocimiento, sino también en
la destreza de aplicar los conocimientos en la práctica.”
Aristóteles.

Rellene el óvalo que señale la respuesta correcta

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A
B
C
D
Observación: Diligencie con lapicero; NO se acepta, corrector, enmendaduras ni tachaduras
INSTITUCIÓN EDUCATIVA GÓMEZ PLATA
ASIGNATURA EMPRENDIMIENTO.
GRADOS: 8: ___ MARZO. 2019

PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA. Cada pregunta consta de un enunciado y varias alternativas de
respuesta. Seleccione la letra que acompaña a la respuesta correcta.
1. La autogestión se refiere a:
a. Cualquier método, estrategia atreves de los cual el individuo puede dirigir su propia actividad.
b. cualquier comunicación financiera.
c. Cualquier trabajo en equipo.
d. Ningunas de las anteriores
2. Las investigaciones de percepciones describen al emprendedor con términos como:
a. Entrar en acción y resolver problemas
b. Curioso, inseguro y humanitario
c. Innovador, dinámico y flexible
d. Capaz de asumir riesgo, inseguro e innovador.
3. Tener ÉXITO en la vida significa:
a. Ser noble y respetuoso.
b. Ser organizado y disfrutar la vida.
c. Tener disposición para trabajar y ganar mucho dinero.
d. Tener autoconfianza en sí mismo y mejorar su crecimiento personal.
4. cuáles pueden ser las características propias de un emprendedor?

a. Tener Pensamiento positivo, autoconfianza, liderazgo, y asumir riesgo.


b. Ser disciplinado, mandar y disponer de muchos sirvientes.
c. Dinámico, capaz de asumir sus responsabilidades y adinerado.
d. Tener su empresa, y conseguir dinero.

5. Se dice que cuando se trabaja en equipo se adquieren algunas ventajas o beneficios


como:
a. Ser egoísta, intolerante y perezoso.
b. Se comparte la información, lo que significa un mayor aprendizaje.
c. Se generan problemas entre los integrantes.
Se pueden dar ciertos procesos que inciden negatividad en el grupo.
d. Ningunas de las anteriores.

6. El emprendimiento empresarial se caracteriza por:


a. Desemplear a un grupo determinado de personas
b. Crear incongruencia financiera
c. Generar flujos financieros
d. Generar empleo, es decir, marketing

7. Se entiende por filantropía como.


a. El arte de hablar
b. El arte de crear empresas para todos
c. El arte de ser flexible con los demás
d. El arte de ayudar a los demás desinteresadamente

8. Un negocio es exitoso por su:


a. Egresos económicos
b. Beneficios económicos
c. Problemas financieros
d. Prestar un mal servicio

9. Normalmente todos los seres humanos nos enfrentamos a diversos problemas por decirlo así
obstáculos donde estos pueden ser familiares, académicos, económicos, empresariales,
políticos, entre otros donde estos se presentan en cualquier ámbito.
De acuerdo a lo expuesto en el anterior párrafo podemos decir, que los obstáculos hacen parte
de.
a. Envidia.
b. Nuestra vida
c. Miedo
d. Cumplimientos

10. Cuando me hablan de ámbito se refiere a.


a. Problemas.
b. Obstáculos
c. Lugar
d. Objetivos
“La inteligencia consiste no solo en el conocimiento, sino también en la destreza de aplicar los conocimientos en la práctica.”
Aristóteles.
Elaborada por: Zulays Mena
Becerra.
Estudiante: ___________________________

Rellene el óvalo que señale la respuesta correcta


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

A
B
C
D
E
Observación: Diligencie con lapicero; NO se acepta, corrector, enmendaduras ni tachaduras

RESPONDA LAS PREGUNTAS TIPO ICFES DE (18 a 20.)

Se ha demostrado que el baile es uno de los mejores antídotos contra el estrés y el mal humor. No en vano es un gran
estimulante en la producción de endorfinas, las hormonas del bienestar.
Bailar es una especie de meditación activa que permite alejar de la mente las preocupaciones y tensiones, otorgándole al
cuerpo una libertad que habitualmente le negamos. Todos podemos conectarnos con nuestra más íntima esencia si
dejamos que sera el cuerpo quien asuma su capacidad sanadora, aunque esto nada tiene que ver con los diez minutos de
gimnasia que podamos practicar a diario. Las investigaciones confirman que el baile aumenta la creatividad y la autoestima.
La persona se siente más relajada, receptiva y llena de energía. Entonces, al regresar del trabajo o del estudio, baile en casa.
No importa el tipo de música que prefiera, porque a veces no se necesita de una canción para dejar que su cuerpo se libere
a través del baile. Hablamos de la música interior, del ritmo que su cuerpo es capaz de expresar tarareando o cantando a
pleno pulmón para liberar lo que siente. Todos tenemos una melodía interna que la mente reconoce como una partitura
con la cual liberar los sentimientos atrapados. Quizás sea una canción entera o unas notas sueltas. No importa solo necesita
dejar que suene en su interior y que su cuerpo siga el son.

21. ¿Qué título expresa mejor la idea central del texto? 


e. Que el cuerpo siga el ritmo musical. 
f. Con el baile en el cuerpo. 
g. El baile es mejor que el ejercicio.
h. Más salud con el baile. 
22. El texto no evidencia que el baile garantice la: 
e. felicidad.
f. relajación.
g. autoexpresión.
h. creatividad
23. El autor destaca del baile su: 
e. superioridad sobre todo ejercicio físico.
f. condición de antídoto contra el estrés y el mal humor.
g. bondad en la estimulación de las hormonas del bienestar.
h. capacidad sanadora de cuerpo y mente.
24. ¿Cuál de los siguientes términos tienen una mayor aproximación al sentido en el que se emplea la palabra baile? 
a. Ejercicio
b. Endorfinas
c. Bienestar
d. reflexión
25. El autor recomienda sobre todo que
a. se haga más ejercicios físicos con música.
b. se cante o se tararee para reforzar los sentimientos.
c. cada quien siga el ritmo de su música.
se medite activamente mediante el baile

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