PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

Curso académico 2011/12

Identificación y características de la asignatura

Denominación Electrónica Digital Código 101670

Créditos (T+P) 9 (6+3)

Titulación Licenciatura en Física

Centro Facultad de Ciencias

Curso 5º Temporalidad 1er Cuatrimestre

Carácter Troncal
Descriptores Electrónica Digital. Sistemas Digitales. Conversores. Muestreo,
(BOE) retención. Sistemas de adquisición de datos.
Profesor/es
Nombre Despacho Correo-e Página web

Fernando J.
B110 fafranco@unex.es
Álvarez Franco
Área de
Electrónica
conocimiento
Departamento Ingeniería Eléctrica, Electrónica y Automática
Profesor
coordinador (si
hay más de
uno)
 Objetivos y/o competencias

1.- Objetivos relacionados con competencias académicas y disciplinares

1. Conocer las herramientas matemáticas utilizadas para el análisis y diseño de los circuitos
digitales y las tecnologías de fabricación más importantes de este tipo de dispositivos.

2. Conocer las metodologías de análisis y diseño de los circuitos combinacionales y

secuenciales, así como los bloques básicos de este tipo de sistemas.

3. Conocer las características funcionales y eléctricas de las memorias semiconductoras.

4. Conocer las características funcionales y eléctricas de los convertidores

analógicos/digitales y digitales/analógicos.

5. Adquirir destreza en el montaje experimental de circuitos digitales básicos, así como en la

búsqueda en catálogo de sus principales características.

6. Conocer las características funcionales y eléctricas de los dispositivos lógicos

programables y manejar los principales programas de diseño, simulación y test de estos
dispositivos.

7. Conocer los fundamentos de los sistemas de adquisición de datos y el procesamiento

digital de la señal.

8. Conocer la estructura interna de un sistema digital basado en microprocesador,

comprender el funcionamiento de estos dispositivos e iniciarse en la programación en
ensamblador.

9. Conocer las capacidades de los modernos microcontroladores y procesadores digitales de

señal.

2.- Objetivos relacionados con otras competencias personales y profesionales

10. Resolver problemas con creatividad y confianza en los propios conocimientos.

 11. Ser capaz de comunicar conocimientos especializados de forma estructurada, coherente y
razonada.

12. Ser capaz de actualizar conocimientos de forma continuada manejando las principales
fuentes de información relacionadas con la disciplina tanto en castellano como en inglés.

13. Aprender a trabajar de forma autónoma y adquirir capacidad de decisión.

14. Aprender a trabajar en equipo de forma organizada.

Temas y contenidos
(especificar prácticas, teoría y seminarios, en su caso)

PROGRAMA DE TEORÍA

TEMA 1. CONCEPTOS GENERALES Y TECNOLOGÍAS DE FABRICACIÓN

1.1. Conceptos generales

▪ Señales y sistemas
▪ Señales y sistemas analógicos y digitales
▪ Puertas lógicas
1.2. Circuitos integrados digitales (CIDs)
▪ Generalidades
▪ Encapsulados y clasificación
▪ Parámetros de comportamiento eléctrico
1.3. Tecnologías de fabricación de CIDs
▪ Familias y subfamilias lógicas
▪ Familia TTL
▪ Familia CMOS
▪ Interconexión entre familias lógicas

TEMA 2. SISTEMAS DE NUMERACIÓN Y ÁLGEBRA DE BOOLE

2.1. Sistemas de numeración

▪ Sistemas de numeración simbólicos y posicionales
▪ Sistemas posicionales en base-b
▪ Sistemas binario, octal y hexadecimal
2.2. Aritmética binaria
▪ Aritmética de números naturales. Operaciones básicas.
▪ Aritmética de números enteros. Sistema de representación Ca2
▪ Aritmética en coma flotante. El estándar IEEE 754/1985
2.3. Códigos binarios
▪ Codificación de la información
▪ El código BCD
 ▪ El código Gray
▪ Códigos alfanuméricos: códigos ASCII y UNICODE
▪ Códigos de detección y corrección de errores
2.4. Álgebra de Boole
▪ Generalidades
▪ Postulados y Teoremas del álgebra de Boole
▪ Representación de funciones booleanas

TEMA 3. DISEÑO DE SISTEMAS COMBINACIONALES

3.1. Introducción a la lógica combinacional

▪ Generalidades
▪ Análisis de sistemas combinacionales
3.2. Implementación de sistemas combinacionales
▪ Implementación directa
▪ Implementación básica de dos niveles
▪ Implementación basada en puertas NAND y NOR
3.3. Simplificación de funciones lógicas
▪ Justificación
▪ Simplificación basada en la aplicación de las leyes del Álgebra de Boole
▪ Simplificación basada en mapas de Karnaugh
▪ Simplificación basada en el método de Quine-McCluskey
▪ Funciones parcialmente especificadas
▪ Funciones de salida múltiple

TEMA 4. FUNCIONES DE LA LÓGICA COMBINACIONAL

4.1. Comparadores
▪ Descripción
▪ Circuitos comerciales
4.2. Codificadores y decodificadores
▪ Descripción
▪ Circuitos comerciales
▪ Diseño basado en decodificadores
4.3. Convertidores de código
▪ Descripción
▪ Circuitos comerciales
4.4. Multiplexores y demultiplexores
▪ Descripción
▪ Circuitos comerciales
▪ Diseño basado en multiplexores
4.5. Sumadores y restadores binarios
▪ El semisumador
▪ El sumador completo de un bit
▪ El sumador de n bits con propagación de acarreo (RCA)
▪ El sumador de n bits con acarreo anticipado (CLA)
▪ El sumador-restador
4.6. Unidades Aritmético-Lógicas
▪ Descripción
 ▪ Circuitos comerciales

TEMA 5. SISTEMAS SECUENCIALES BÁSICOS

5.1. Introducción a la lógica secuencial

5.2. Biestables
▪ Concepto
▪ Clasificación funcional: S-R, J-K, D y T
▪ Biestables asíncronos o latches
▪ Biestables síncronos o flip-flops
▪ Parámetros de funcionamiento de los biestables
5.3. Registros
▪ Generalidades
▪ Registros de almacenamiento
▪ Registros de desplazamiento
▪ Aplicaciones
5.4. Contadores
▪ Generalidades
▪ Contadores asíncronos
▪ Contadores síncronos
▪ Diseño basado en detección de transiciones
▪ Aplicaciones

TEMA 6. DISEÑO DE SISTEMAS SECUENCIALES

6.1. Introducción
6.2. Metodología general de diseño
▪ Los contadores como ejemplo de sistemas secuenciales
▪ El diagrama de estados y la tabla de transición de estados
▪ La codificación de estados
▪ La tabla de transiciones del biestable
▪ Las tablas de excitación del sistema y de salida
▪ Resumen de la metodología de diseño
▪ Ejemplos reales de diseño con CIs y sobre lógica reconfigurable
6.3. Detectores de secuencias
▪ Generalidades
▪ Ejemplo de diseño
6.4. Máquinas de Moore y de Mealy
▪ Arquitectura de la máquina de Moore
▪ Arquitectura de la máquina de Mealy
▪ Metodología general de diseño de máquinas Mealy
▪ Comparativa Moore Vs Mealy
▪ Ejemplo de diseño
6.5. Eliminación de estados redundantes
▪ Concepto de estado redundante
▪ Eliminación directa
▪ Eliminación por partición
TEMA 7. MEMORIAS

7.1. Introducción
7.2. Principios de las memorias semiconductoras
▪ Generalidades y clasificación
▪ Estructura general de terminales
▪ Descripción funcional
7.3. Memorias de Acceso Aleatorio (RAM)
▪ Memorias RAM estáticas (SRAM)
▪ Memorias RAM dinámicas (DRAM)
7.4. Memorias de sólo lectura (ROM)
▪ Memorias ROM de máscara
▪ Memorias ROM programables (PROM)
▪ Memorias ROM programables y borrables (EPROM)
▪ Memorias Flash
7.6. Expansión de Memorias
▪ Concepto
▪ Expansión de la longitud de palabra
▪ Expansión del número de palabras
▪ Módulos de memoria

TEMA 8. CIRCUITOS INTEGRADOS DIGITALES PROGRAMABLES

8.1. Clasificación de los circuitos integrados digitales (CIDs)

8.2. CIDs Programables de Arquitectura Fija
▪ Concepto y clasificación
▪ La PAL (Lógica de matriz programable)
▪ La GAL (Lógica de matriz genérica)
▪ La PLA (Matriz lógica programable)
8.3. CIDs Programables de Arquitectura Configurable I: PLDs
▪ Concepto y clasificación
▪ Dispositivos lógicos programables simples (SPLDs)
▪ Dispositivos lógicos programables avanzados (APLDs)
▪ Dispositivos lógicos programables complejos (CPLDs)
▪ Ejemplos de CPLDs comerciales
8.4. CIDs Programables de Arquitectura Configurable II: FPGAs
▪ Concepto y clasificación
▪ Módulos Hardware
▪ Ejemplos de FPGAs comerciales
8.5. Flujo de diseño de la lógica programable
▪ Elementos básicos de programación
▪ Etapas de diseño

TEMA 9. INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS DE ADQUISICIÓN DE DATOS

9.1. Introducción
▪ Los sistemas de adquisición de datos
 ▪ Procesamiento digital de la señal
▪ Muestreo de señales analógicas
9.2. Conversión Digital-Analógica
▪ Generalidades
▪ El convertidor D/A con ponderación binaria
▪ El convertidor D/A en escalera R/2R
9.3. Conversión Analógica-Digital
▪ Generalidades
▪ El ruido de cuantización
▪ Convertidores A/D sin realimentación.
▪ Convertidores A/D con realimentación.
9.4. Desviaciones respecto del comportamiento ideal
▪ Error de offset
▪ Error de ganancia
▪ Error de no-linealidad integral (INL)
▪ Error de no-linealidad diferencial (DNL)
▪ Monotonicidad y códigos perdidos
▪ Tiempo de conversión y tiempo de establecimiento
▪ Incertidumbre en el tiempo de muestreo

TEMA 10. INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS BASADOS EN MICROPROCESADOR

10.1. Introducción
10.2. El microprocesador
▪ Concepto y estructura interna
▪ Clasificación de los procesadores
▪ Evolución de los microprocesadores
10.3. La Memoria
▪ La Jerarquía de Memorias
▪ Parámetros característicos
▪ La Memoria Caché
10.4. El sistema de Entradas/Salidas
▪ Concepto
▪ Dispositivos de E/S
▪ Interconexión. Concepto de bus y tipos
10.5. Programación de sistemas basados en microprocesador
▪ Lenguajes máquina y ensamblador
▪ Tipos de instrucciones
▪ Modos de direccionamiento
▪ Introducción a los lenguajes de alto nivel
10.6 Microcontroladores y Procesadores Digitales de Señal
▪ Microcontroladores
▪ Procesadores Digitales de Señal (DSPs)

PROGRAMA DE PRÁCTICAS

PRÁCTICA 1 –COMPARATIVA DE FAMILIAS LÓGICAS

PRÁCTICA 2 – DISEÑO DE SISTEMAS COMBINACIONALES SIMPLES

PRÁCTICA 3 – DISEÑOS CON FUNCIONES DE LA LÓGICA COMBINACIONAL

PRÁCTICA 4 – DISEÑO DE UN SISTEMA SECUENCIAL BÁSICO

PRÁCTICA 5 – DISEÑO DE UN SISTEMA SECUENCIAL COMPLEJO

PRÁCTICA 6 – DISEÑO DE UN SISTEMA DIGITAL BASADO EN MEMORIA

PRÁCTICA 7 – DISEÑO SOBRE LÓGICA RECONFIGURABLE

PRÁCTICA 8 – ESTUDIO DEL CONVERTIDOR ANALÓGICO/DIGITAL

PRÁCTICA 9 – ESTUDIO DE UN SISTEMA BASADO EN PROCESADOR RISC

Criterios de evaluación

Vinculación con
Criterios de evaluación
los objetivos
1. Asimilación de los conocimientos de la asignatura 1 - 9, 13

2. Resolución de problemas a partir de los conocimientos teóricos 1 -4, 7 - 8, 10

3. Preparación previa de las prácticas de la asignatura y correcta

1-8, 14
interpretación de los resultados obtenidos

4. Organización, capacidad de síntesis y elaboración de conclusiones en

11- 13
los trabajos de seguimiento de cada tema

Actividades e instrumentos de evaluación

Realización de las tareas de seguimiento de cada tema 10% (NR)

Seguimiento y
Tutorías ECTS Trabajo previo, actitud y resultados obtenidos en las
30%
prácticas de laboratorio

Examen final Resolución de cuestiones teórico/prácticas 60%

Nota: Para superar la asignatura es imprescindible alcanzar una nota mínima de 3 sobre 10 en
cada una de las cuatro partes evaluadas (tareas de seguimiento, prácticas de laboratorio,
examen de teoría y examen de problemas)
 Bibliografía

[Anasagasti, 1998] Pedro de Miguel Anasagasti. Fundamentos de los Computadores (6ª

Edición). Paraninfo, 1998
[Angulo y otros, 2007] J. M Angulo, I. Angulo y A. Etxebarría. Microcontroladores PIC. Diseño
práctico de aplicaciones 1ª parte (4ª Edición). McGraw-Hill, 2007
[Angulo y otros, 2006] J. M Angulo, B. García, I. Angulo y J. Vicente. Microcontroladores
Avanzados dsPIC. Thomson, 2006
[Baena y otros, 1997] C. Baena, M. J. Bellido, A. J. Molina, M. P. Parra y M. Valencia. Problemas
de Circuitos y Sistemas Digitales. McGraw-Hill, 1997.
[Blanco, 2005] Cecilio Blanco. Fundamentos de Electrónica Digital. Thomson, 2005
[Deschamps, 2002] Jean-Pierre Deschamps. Síntesis de Circuitos Digitales. Un enfoque
algorítmico. Thomson, 2002.
[Fiore, 2002] James M. Fiore. Amplificadores Operacionales y Circuitos Integrados Lineales.
Thomson, 2002
[Floyd, 2006] Thomas L. Floyd. Fundamentos de Sistemas Digitales (9ª Edición). Prentice-Hall,
2006
[García, 2003] Javier García. Problemas resueltos de Electrónica Digital. Thomson, 2003.
[García y Pérez, 2006] José M. García y Emilio J. Pérez. Dispositivos Lógicos Programables
(PLD). Ra-Ma, 2006.
[Hayes, 1996] John P. Hayes. Introducción al diseño lógico digital. Addison-Wesley, 1996.
[Johns y Martin, 1997] David Johns y Ken Martin. Analog Integrated Circuit Design. John Wiley &
Sons, 1997.
[Mandado y otros, 2002] E. Mandado, L. J. Álvarez y M. D. Valdés. Dispositivos Lógicos
Programables y sus aplicaciones. Thomson, 2002.
[Mazo y otros, 1995] M. Mazo, I. Fernández, J. Ureña, J. L. Lázaro, L. M. Bergasa, E. Santiso, P.
Martín, J. M. Villadangos y F. Espinosa. Circuitos Electrónicos Digitales. Servicio de
publicaciones de la Universidad de Alcalá, 1995.
[Mazo y otros, 1997] M. Mazo, J. Ureña, C. Matáix, I. Fernández, J. L. Lázaro, L. M. Bergasa, E.
 Santiso, P. Martín, J. M. Villadangos, M. A. Sotelo y R. Mateos. Problemas de Electrónica
Digital. Servicio de publicaciones de la Universidad de Alcalá, 1997.
[Marcovitz, 2005] Alan B. Marcovitz. Diseño digital (2ª Edición). McGraw-Hill, 2005.
[Roth, 2004] Charles H. Roth, Jr. Fundamentos de diseño lógico (5ª Edición). Thomson, 2004.
[Stallings, 2006] W. Stallings. Organización y Arquitectura de Computadores (7ª Edición).
Prentice-Hall, 2006.
[Taub, 1982] Herbert Taub. Circuitos digitales y microprocesadores. McGraw-Hill, 1982
[Tavernier, 1994] Christian Tavernier. Circuitos lógicos programables. Paraninfo, 1994.
[Uyemura, 2000] John P. Uyemura. Diseño de Sistemas Digitales. Un enfoque integrado.
Thomson, 2000.

Tutorías

Horario Lugar

Lunes

Despacho B110 del Edificio

Martes
12:00 - 14:00 de Físicas

Miércoles

Despacho B110 del Edificio

Jueves 12:00 - 14:00
de Físicas

Despacho B110 del Edificio

Viernes 12:00 - 14:00
de Físicas