Comprensión y Producción de textos

2020-1

LABORATORIO N° 10: Normas APA-citas

Estudiante (s):

ACTIVIDAD

1. Señale la estructura de las siguientes citas y reconoce su tipo (cortea, larga, textual, parafraseo).

Texto 1

“Hollywood, videojuegos y otras formas de entretenimiento bombardean a los niños con una violencia
cada vez más agresiva, Pero, aunque las películas de Disney no fomentan la violencia, que se ha
convertido en un aspecto nuclear para muchas otras formas de cultura de masas, transmiten mensajes
culturales y sociales que deben ser analizados” (Giroux, 2001, p. 93).

Tipo de cita:

Texto 2

Si elevamos la pregunta a la interpretación que hace la audiencia de los mensajes, ya estamos rechazando
la premisa de que los medios son instituciones cuyos mensajes tienen automáticamente un efecto en
nosotros, sus audiencias…esto es, plantear nuestra actividad, en nuestras habitaciones, viendo la
televisión, como un proceso activo de decodificación e interpretación y no simplemente como un proceso
pasivo de recepción o consumo de mensajes. Para que nosotros como audiencia podamos dar sentido a las
imágenes y sonidos que vemos y escuchamos, tenemos que estar comprometidos en un trabajo activo de
interpretación. (Morley, 1992, p. 76)

Tipo de cita:

Texto 3

Como bastante se ha dicho en numerosos libros de física cuántica, las leyes absolutas del universo
con que el hombre moderno pretendió explorarlo y comprenderlo, resultan ser mucho más flexibles y
relativas (Einstein, 1960) de lo que se suponía.

Tipo de cita:
2. Redacte citas generales (parafraseo) de los siguientes textos (Revise los enlaces).

Las políticas de precios, otro de los caballos de batalla de la industria editorial en el contexto digital, y
punto sensible de cara al desarrollo de un nicho de mercado sostenible, varían considerablemente de
unas editoriales a otras. Aunque mayoritariamente prevén precios inferiores a los de la obra impresa,
pues tan solo un 8% de las editoriales mantendrá el mismo precio en ambos soportes, solo el 24% de
los editores se plantea descuentos apreciables (en torno al 50%) con respecto a la obra impresa.

Recuperado de file:///C:/Users/HP/Downloads/106991-Texto%20del%20art%C3%ADculo-426931-1-
10-20100528%20(1).pdf

Parafraseo:

Los softwares educativos (SE), se definen de forma genérica como aplicaciones o programas
computacionales que faciliten el proceso de enseñanza aprendizaje. Algunos autores lo conceptualizan
como cualquier programa computacional cuyas características estructurales y funcionales sirvan de
apoyo al proceso de enseñar, aprender y administrar, o el que está destinado a la enseñanza y el
autoaprendizaje y además permite el desarrollo de ciertas habilidades cognitivas; 2-5 términos que
seguramente se replantearán en la medida que se introduzcan nuevos desarrollos tecnológicos para el
trabajo en red en Internet.
Recuperado de http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412010000100012

Parafraseo:

En los últimos años el término «ciber» se ha usado para describir casi todo lo que tiene que ver con
ordenadores y redes y especialmente en el campo de la seguridad. Un campo de estudio emergente está
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mirando a los conflictos en el ciberespacio, incluyendo las ciberguerras entre estados, el
ciberterrorismo, los ciberejércitos, etc. Desafortunadamente, sin embargo, no existe un consenso sobre
qué es el ciberespacio, por no decir de las implicaciones de los conflictos en el ciberespacio (9).
Recuperado de file:///C:/Users/HP/Downloads/Dialnet-
AlcanceYAmbitoDeLaSeguridadNacionalEnElCiberespaci-3837251.pdf

Parafraseo:

A diferencia de Internet, la telefonía móvil surge como una tecnología de voz operada desde un modelo
de negocio de provisión de servicios integrado por operadoras, fabricantes, productores de contenido y
mediadores. Dicho modelo implica una centralización jerárquica de la gestión y la inversión en
infraestructuras que, a su vez, somete la innovación a la rentabilidad, aunque garantizando unos
estándares de calidad y seguridad.
Si bien la digitalización resulta decisiva en las perspectivas de negocio de la telefonía móvil
(literalmente, la sacan de un callejón sin salida), será la diversificación instrumental (respecto de los
terminales) y de servicios (respecto del acceso) la que, de manera un tanto inopinada, extraiga a la
telefonía móvil del ámbito estricto de la tecnología de voz para convertirla en una tecnología de acceso
a datos, iniciando así su proceso de mediatización.
Recuperado de http://www.ehu.eus/ojs/index.php/Zer/article/view/3770/3400

Parafraseo:
3. Redacte una cita textual larga de la página 19 del siguiente enlace:
https://www.redalyc.org/pdf/2010/201017343002.pdf