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ACTIVIDADES MATEMÁTICAS.


FECHA: martes 14/04 (fecha de devolución 14/04 o 15/04)
Cálculos mentales

1- Hoy vamos a ejercitar un poco la mente tratando de realizar cálculos sin usar papel!
¿Cómo??? Te propongo que intentes calcular MENTALMENTE las siguientes cuentas. Para esto
podrás ayudarte con lo que aprendimos y repasamos en las clases anteriores (COMPOSICIÓN Y
DESCOMPOSICIÓN).Escribe los resultados. ¡Tú puedes hacerlo!

32 x 1.000 =
523 x 100 =
1.005 x 10=
23 x 1.000.000 =

2- Ahora un poquito más complicado…


a)71 x 10.000 + 2 x 1.000 + 54 x 10 =

b)473 x 1.000.000 =

c)2 x 100.000 + 8 x 10.000 + 19 x 1.000 =

d)8 x 1.000.000 + 53 x 10.000 =

3-Ahora dividiendo

a)8.000 : 8 = d)16.000 : 80 =

b) 8.888 : 8 = e)2.800 : 8 =

c) 8.000 : 80 = f)28.000 : 8 =

4-Sabiendo que 3.690 x 50 = 184.500, escribí los resultados:

a)3.690 x 51=

b)3.69 x60 =

c)3.690x 52=

5-Sabiendo que 2.340 x 8 = 18.720, resolvé .


5- Determina si las siguientes afirmaciones son VERDADERAS (V) O FALSAS (F) y justifica tu
respuesta realizando las cuentas.

Observa de qué modo se descompuso uno de los factores para comprobar la igualdad
(SUMANDO O MULTIPLICANDO) ¿Qué conclusión podemos sacar?

Para comprender mejor puedes ver el siguiente video explicativo

https://www.youtube.com/watch?v=TLuJaCqjn6A
ACTIVIDADES CIENCIAS NATURALES. 6°
FECHA: martes 14 /04 (fecha de devolución 14/04 o 15/04)
El funcionamiento del sistema inmune ante los microorganismos.

Transmisión de microorganismos.
1-Leé con atención y respondé las preguntas.

¿Qué pasa antes que nos enfermemos?


¿Cómo se protege el cuerpo a los microorganismos?
¿Se defiende?

2- Leé con atención la siguiente conclusión que elaboraron unos niños de sexto grado. Luego
responde la pregunta:

El sistema inmune o inmunológico nos protege del ingreso de cuerpos extraños, como microbios,
virus y sustancia toxicas, a nuestro organismo. A estos cuerpos extraños también se los llama
agentes patógenos (pathos significa enfermedad y genein, engendrar o provocar) , es decir, son
cuerpos que pueden provocar enfermedades .

*¿crees qué puede tener relación con tus respuestas de la actividad nº 1?¿Por qué?

¿Y cómo se produce el contagio?

 Mira las ilustraciones colócales números y explicá con tus palabras cómo se produce el
contagio en cada caso. Luego lee la información que sigue y escribí las palabras Directo o
Indirecto.
Para tener en cuenta:

Contagio directo: La noxa se transmite de una persona enferma a otra sana. Por medio de
un estornudo. Este tipo de contagio puede darse, de un animal a una
persona por ejemplo la rabia se contagia cuando el animal enfermo
muerde.

Contagio Indirecto: La noxa se difunde por medio de intermediario.


Puede ser:
a) Un ser vivo, al que se denomina vector, por ejemplo el mosquito
Aedes Aegypti transmite los microorganismos que producen el
Dengue

b) Un elemento o vehículo transmisión: toallas, cubiertos alimentos,


juguetes, agua contaminad, etc.

Menciona una enfermedad por contagio directo y otra por contagio indirecto
que se produzcan por la acción de microorganismos.

¿CUÁNTO SABEMOS DE LAS ENFERMEDADES QUE NOS RODEAN EN LA ACTUALIDAD?

En esta oportunidad realizaras unas sencillas encuestas a los integrantes de


tu hogar.
El objetivo de la misma es poder identificar cuánto sabes sobre dos
enfermedades que actualmente nos mantienen en situación de alerta.
Edad del encuestado:

Relación familiar con el estudiante:

EL DENGUE EN CASA

1. ¿Qué es el DENGUE?
A. Un mosquito. B. Una larva. C. Una enfermedad.

2. ¿Es contagioso?
A. Sí. B. No(si considera No, pase a la pregunta 4).

3. ¿Cómo se contagia?

A. Picadura de mosquito. B. Beber agua con larvas. C. contacto con otra persona. D. No sabe.

4. ¿Cuáles son los síntomas de la enfermedad? (si responde opción D, pase a pregunta 6)

A. Fiebre, dolor de garganta y decaimiento. B. Fiebre, dolor de ojos, vómito, manchas rojas.

C. No tiene síntomas. D. No sabe.

5. ¿Qué medidas deben tomarse ante algún síntoma de DENGUE?

A. Acudir al médico. B. Auto medicarse. C. Tomar remedios caseros.

D. Tomar mucho líquido.

6. ¿Qué acciones ayudan a prevenir el dengue? (puede elegir más de una opción)

A. No acumular agua en recipientes. B. Usar repelentes.

C. Aislarse socialmente. D. Fumigar.

E. Tomar medicación a diario. F. No salir a patios ni parques.

G. No sabe.

7. ¿Quién es responsable del control para que el DENGUE no se propague?

A. El gobierno. B. Toda la sociedad. C. No se puede controlar.


Edad del encuestado:

Relación familiar con el estudiante:

CORONAVIRUS.

1. ¿Qué son los coronavirus?

A. Es una familia de virus. B. Es una enfermedad. C. Es una alteración respiratoria.

2. ¿Qué es el nuevo COVID-19?

A.Un nuevo coronavirus que puede afectar a personas. B. Una inflamación de ganglios.

C. No sabe.

3. ¿Dónde se detectó por primera vez este nuevo virus?

A.China. B. Argentina. C. Estados Unidos. D. No sabe.

4. ¿Cuáles son los síntomas?

A.Dolor de cabeza y dificultad para hablar. B. Náuseas y fatiga.

C. Tos, dolor de garganta, fiebre y dificultad para respirar. C. No conoce.

5. ¿Cuáles son las medidas de prevención? (puede elegir más de una opción)

A. Aislamiento social. B. Desinfectar espacios. C. Tomar medicación.

D. Cubrirnos boca y nariz al estornudar. E. Lavarse las manos frecuentemente.

6. ¿Existe un tratamiento para el coronavirus?

A. La vacuna para la gripe. B. No existe un tratamiento específico. C. Antibióticos.

7. ¿Por qué debo realizar la cuarentena?


  
A.Para estar más tiempo en casa. B. Para evitar un posible contagio comunitario.

C. No es necesario realizar cuarentena.

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