TEST HTP

REPORTE CASO VIANEY

DATOS DEL MENOR:

Nombre: Vianey.
Fecha de nacimiento: 16 de Enero del 2010.
Edad: 10 años, 3 meses.
Fecha de aplicación: 19 de Abril del 2020.

MOTIVO DE CONSULTA
El motivo de consulta es el trato que le dan, es muy cohibida y no lee bien

ANTECEDENTES:

Vianey es la hermana mayor de 2 hermanos, su hermano Aldo de 3 años, su padre

Alejandro de 32 años y su mamá Vianey de 29 años. Vive en casa solo con ellos.
De acuerdo a la entrevista con los padres, Vianey es una niña reservada, las actitudes
positivas que ven los padres son que baila muy bien, habla bien y aprende rápido.
Aunque mencionan que le pone empeño más a otras cosas que a las cuestiones
relacionadas con la escuela. Muestra dificultades con la enseñanza.
Su adaptación a la escuela fue fácil, pero siempre le han referido dificultades en la
escuela. No hace la tarea sola, la ayuda siempre su mamá. Su actitud frente a la tarea
es de pereza y ansiedad. Consideran que para manejar la disciplina primero explican
las cosas y se corrige a veces gritando y con nalgadas.

ACTITUD DURANTE LA PRUEBA

 Mostro disposición al momento de realizar los dibujos.

 Los dibujos los realizo de forma rápida.
 Cuando se le pidió que relatara una historia de los dibujos su narración fue
muy breve, por lo que fue necesario recurrir a los cuestionarios
correspondientes a cada dibujo.
 No mostro resistencia a las preguntas, al contrario relato más información
preguntándole cosas concretas, que cuando se le pedía hacer un relato libre.
CASA
Tiempo en que comenzó a dibujar (latencia): Inició inmediatamente.
Tiempo para completar el dibujo: 1:41 segundos.
Orden del dibujo: Estructura de la casa, techo, ventanas, puerta, foco, sol y nubes.
1.- ¿Cuántos pisos tiene la casa? 2.
2. ¿De qué está hecha la casa? Tabicón.
3. ¿De quién es? Otras personas, unos señores.
4. ¿En casa de quien, estabas pensando cuando la dibujaste? En mi casa.
5. ¿Te gustaría que fuera tuya la casa? Sí, porque está muy bonita y tiene el patio
grande.
6. Si pudieses hacer lo que quisieses con ella, ¿qué habitación escogerías para ti? El
de abajo, está muy grande.
7. ¿Quién te gustaría que viviera en esta casa contigo? Mi mamá, mi papá, abuela,
abuelos, hermano, mamá María.
8. Cuando ves la casa, te parece que se encuentra ¿cerca o lejos? Lejos.
9. Cuando miras la casa, tienes la impresión que se encuentra por encima de ti,
debajo de ti o al mismo nivel que tú. Al mismo nivel.
10. ¿Qué te hace pensar o recordar la casa? Que había niños, donde jugar, divertirse.
11. ¿Es una casa feliz y amistosa? Sí.
12. ¿Qué hay en la casa que te da esta impresión? Que es tranquila. Niños, donde
jugar.
13. ¿La mayoría de las casas son así? ¿Por qué piensas eso? No, hay que son de
palo como en el terreno de mi abuela.
14. ¿Cómo es el clima en este dibujo? (época del año, momento del día, cielo
temperatura) Lluvioso, día, cielo negro, temperatura alta.
15. ¿Qué tipo de clima le gusta? Lluvioso.
16. ¿A quién te recuerda esta casa? ¿Por qué? A unos señores porque vivían antes.
17. ¿Qué es lo que más necesita la casa? ¿Por qué? Limpieza, estaba muy cochina.
18. Si esto fuera una persona en lugar de (cualquier objeto dibujado aparte de la
casa) ¿quién sería? Una niña, son divertidas.
ÁRBOL
Tiempo en que comenzó a dibujar (latencia): Inició inmediatamente.
Tiempo para completar el dibujo: 1:30 segundos.
Orden del dibujo: tronco, hojas, frutos, sol.
Relato libre: Ese árbol me recuerda la naturaleza, tiene naranjas, uvas, es como
nosotros, si le arrancamos pelitos se va acabando, y a el hojitas y nos da fruta. Es
joven, está en mi casa y en parte en casa ajena.
1.- ¿Qué clase de árbol es? Tiene naranjas.
2.- ¿Dónde se encuentra realmente ese árbol? En casa de mi abuelita.
3- Aproximadamente que edad tiene el árbol No sé.
4.- ¿Está vivo el árbol? Sí.
5.- ¿Qué hay en el que le dé la impresión de estar vivo? Frutas, verduras.
6.- ¿Alguna parte del árbol está muerta? ¿Cuál? ¿Qué cree que ocasiono su muerte?
¿Por cuánto tiempo ha estado muerta? Sí, la derecha, no sé, por mucho, desde que
fuimos.
7.- ¿A qué se parece más ese árbol a un hombre o a una mujer? Hombre.
8.- ¿Qué hay en este árbol que te de esta impresión? Porque se llama árbol.
9.- Si fuera una persona en vez de un árbol ¿hacia dónde estaría mirando? Derecho.
10.- ¿El árbol se encuentra solo o dentro de un grupo de árboles? Solo.
11.- Cuando miras el árbol, ¿tienes la impresión que se encuentra por encima de ti,
por debajo de ti o al mismo nivel que tú? Debajo de mí.
12.- ¿Cómo es el clima en este dibujo? (época del año y momento del día, cielo,
temperatura) Caluroso, mucho sol, día, azul.
13.- ¿Está soplando el viento en el dibujo? No.
14.- ¿Qué le recuerda ese árbol? Que mis abuelitos lo cuidaron.
15.- ¿Qué más? Y también sus hijos.
16.- ¿Es un árbol sano? ¿Qué le da esa impresión? Si, el sol.
17.- ¿Es un árbol fuerte? ¿Qué te da esa impresión? Sí, no está viejo y es muy
luchón.
18.- ¿Qué es lo que más necesita el árbol? Tomar mucho sol.
19.- ¿Alguien ha hecho daño alguna vez a este árbol? Si, le han jalado sus hojas.
20.- Si eso fuera una persona en lugar de (cualquier objeto dibujado a parte del árbol)
¿quién sería? Un niño.

PERSONA
Tiempo en que comenzó a dibujar (latencia): Inició inmediatamente.
Tiempo para completar el dibujo: 1:06 segundos.
Orden del dibujo: Cabeza, cara, cabello, tronco, brazos, manos, piernas y pies.
Relato libre: Es una niña, juguetona, traviesa, juega, baila, le gusta mucho bailar con
muñecas, usa pulseras y así, mucho brincar, mucho correr, andar en bicicleta, su
comida favorita es el caldo de pollo, su agua favorita es el agua de piña.
1.- ¿Es un hombre o una mujer? (niño o niña) Mujer
2.- ¿Qué edad tiene? 10 años.
3.- ¿Quién es? Yo.
4.- ¿En quien estabas pensando cuando lo dibujaste? En mí.
5.- ¿Qué está haciendo? ¿Dónde lo está haciendo? Bailando, en una fiesta.
6.- ¿En que está pensando? En irse a su casa, porque y tiene mucho sueño.
7.- ¿Cómo se siente? ¿Por qué? Bien, feliz, feliz porque está junto a sus amigos.
8.- ¿Qué le hace pensar o que le recuerda esa persona? A mí cuando era chiquita.
9.- ¿Está sana esa persona? Sí.
10.- ¿Qué es lo que te da esa impresión? Porque estoy fuerte y saludable.
11.- ¿Es feliz esa persona? Si.
12.- ¿Qué le da esa impresión? Esta junto a sus papás.
13.- ¿Es así la mayoría de la gente? ¿Por qué? No, hay unos enojones, felices,
tristes, alegres.
14.- ¿Crees que te agradaría esa persona? No.
15.- ¿Por qué? Es muy enojona.
16.- ¿Cómo es el clima en el dibujo? (época del año, momento del día, cielo,
temperatura) Caluroso, día, azul.
17.- ¿A quién le recuerda esa persona? ¿Por qué? A mí, porque sí.
18.- ¿Qué es lo que más necesita esa persona? ¿Por qué? Correr, caminar, hace
ejercicio, no comer mucha salsa porque le hace daño, porque nuestro cuerpo nos da
vida.
19.- ¿Alguien ha herido alguna vez a esa persona? ¿De qué manera? No.
20.- ¿Qué tipo de ropa lleva puesta esta persona? Un vestido, zapatos.

RESULTADOS DE LA PRUEBA.

1. AUTOCONCEPTO
Vianey es una niña que le gusta bailar, aprende rápido, tiende a la fantasía,
reflexiona y se esfuerza por ser lógico creyendo que eso lo conducirá a
acertar en sus decisiones (buena prueba de realidad). Probablemente
debido a su edad, muestra cierta preocupación por la sexualidad.

Presenta sentimientos de frustración, inseguridad, descontento y ansiedad.

Tiene pobre equilibrio de la personalidad, debido a la frustración por la
incapacidad para satisfacer necesidades básicas importantes.

Siente que se limita su libertad y quisiera tener más fuerza y poder. Tiene
necesidad de esconder sus sentimientos de inseguridad, con apariencia de
enfrentar todo directa y firmemente.

2. RELACIONES INTERPERSONALES
Es una niña que se sabe dependiente de sus padres, aunque le gustaría
tener más poder, socializa con facilidad y muestra rechazo al contacto.

Refleja graves conflictos en el hogar.

3. PERCEPCION DEL AMBIENTE

Presenta hostilidad hacia el ambiente y siente que no puede hacer algo para
sentirse más libre, como hay ausencia de impulsos no puede pelear por lo
que quiere.
No le gusta ver lo que pasa a su alrededor, está preocupada por las
cuestiones afectivas y muestra cierto aislamiento

4. NIVEL DE MADUREZ
Preocupación por la inteligencia o la fantasía

5. CONTROL, MANEJO Y EXPRESION DE EMOCIONES, AFECTOS Y

PULSIONES.
Busca satisfacción emocional a sus necesidades e impulsos.
Como está preocupada por el pasado y por sí misma, tiende ir hacia
adelante para buscar llegar a sus metas.
 6. MECANISMOS ADAPTATIVOS
Muestra represión como mecanismo de defensa, debido a que no siente que
se le permita sacar sus deseos como el de sentirse con más libertad.

7. RECURSOS PERSONALES

Su necesidad de crecer (porque se inclina hacia el lado derecho), y el

esforzarse por tener decisiones acertadas, la impulsarán a llegar a las metas
que se proponga.

RECOMENDACIONES

- Dejar que tome más decisiones en cosas que pueda ella decidir, como
por ejemplo, cómo peinarse, vestirse, elegir qué quiere comer, etc.
- Tomar una actividad que le guste en donde se sienta que puede sacar
sus impulsos y energía