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INSTITUCION EDUCATIVA SANTO TOMAS DE AQUINO

SANDONA NARIÑO
GUIA DE TRABAJO Nª5

Año escolar 2020 Sede Uno 1


Jornada Mañana Periodo 1P Fecha 09/06/2020
Área/asignatura Castellano Grado 6 Grupo 6-1, 6-2, 6-3 y 6-4
Docente Esp. Jesús Ángel Morales

GÉNERO NARRATIVO
LA TRADICIÓN ORAL
Querid@ estudiante.
Vamos a continuar con la actividad sobre la temática: “La tradición oral”, para ello es necesario que recuerde lo
siguiente:
 Eres capaz de hacer las cosas por ti mism@! Practica los valores de la responsabilidad y la autonomía.
¡Tú puedes! ¡Tú eres capaz!.
 . Elige tu lugar especial para hacer las actividades escolares, revisa que tenga buena iluminación y que
sea muy cómodo para ti.
 Debe ser realizado por ti.
 Mantén el orden y la limpieza
RECUERDA: Antes de comenzar a resolver el trabajo, ten en cuenta los siguientes aspectos:
 Revisa tu cuaderno y lee lo aprendido en clase sobre la tradición oral y popular.
 Observa y lee con detenimiento el mapa conceptual sobre la tradición oral, es un resumen de lo que
vimos en clase.
 Teniendo en cuenta el siguiente mapa conceptual, desarrolla la actividad que sigue a continuación:

Ideas Previas

¿Por qué es importante identificar y reconocer las características de la tradición oral?

Recuerda: qué es un género narrativo:


INSTITUCION EDUCATIVA SANTO TOMAS DE AQUINO
SANDONA NARIÑO
GUIA DE TRABAJO Nª5

Año escolar 2020 Sede Uno 1


Jornada Mañana Periodo 1P Fecha 09/06/2020
Área/asignatura Castellano Grado 6 Grupo 6-1, 6-2, 6-3 y 6-4
Docente Esp. Jesús Ángel Morales

Cuento Pedagógico
Lee con atención el siguiente texto:

El buque fantasma

“En los olvidados puertos de la costa Pacífica colombiana los pobladores y pescadores desde hace
mucho tiempo en época de Semana Santa, han contemplado un misterioso buque fantasma; en la proa
lleva un amenazante cañón, en el salón de baile se ven muchos cañones con cabeza de dragón y cantidad
de piratas con turbante, parche negro, tapa tuerto, tabaco, collar, tatuajes, garfios, muletas, anillos,
pañuelos, espadas, pistolas, puñales, botas y espolines. Sus camisas las tienen sin abotonar y los
pantalones remendados. En el salón de pasajeros del fabuloso buque fantasma, hay mesas y sillas,
botellas de alcohol, dados y naipes. En el puente de mando está el capitán con un gran espejo, un
catalejo, baúles con tesoros, un cuervo y una paloma mensajera.
En la antena de comunicaciones hay un inmenso cuerno y la bandera con calavera insignia de corsarios
y filibusteros. Algunos malhechores hacen gimnasia y otros se trenzan en peleas con sus garfios de
acero. En la popa se ven un ancla y arpones. El bote salvavidas está dañado y en la sala de máquinas hay
truhanes y matones.

En la zona de recreo se observan traficantes de esclavos, con látigos y un montón de cadenas. Muy cerca
se celebra un aquelarre. El buque tiene potentes reflectores que enceguecen y en las calderas hay
cadáveres incinerándose y almas en el purgatorio como si fuera el horno de babilonia. El buque es capaz
de flotar en medio del diluvio como el arca de Noé y esta colmado de vicios y corrupciones.

A primera vista la vida es placentera, disoluta y libertina, no hay orden ni concierto, reina el caos por los
espíritus malvados, la nave es un templo consagrado a la idolatría. Todas las dependencias del buque
espectral, están ordenadas con símbolos de caducidad de la vida terrena; calaveras danzando burlándose
de la vanidad de éste mundo. Intermitentemente en el buque fantasma se escucha la voz funeraria de la
campana, ignorada por los áspides codiciosos y los cerdos con gula, impuros y lujuriosos. Todo es
confusión, riñas y alboroto.

Repentinamente el buque fantasma navega a una velocidad vertiginosa inimaginable, viéndose en varias
poblaciones al mismo tiempo, como si tuviera el don virtual de ubicuidad. Quienes lo han visto han
perdido el juicio, solo hablan de infidelidades y traiciones y para ellos todo el tiempo es sufrimiento sin
resurrección”
INSTITUCION EDUCATIVA SANTO TOMAS DE AQUINO
SANDONA NARIÑO
GUIA DE TRABAJO Nª5

Año escolar 2020 Sede Uno 1


Jornada Mañana Periodo 1P Fecha 09/06/2020
Área/asignatura Castellano Grado 6 Grupo 6-1, 6-2, 6-3 y 6-4
Docente Esp. Jesús Ángel Morales

(Ocampo, Javier. 1.996. Leyendas populares colombianas.)

LA PRÁCTICA

Desde la lectura literal:


De acuerdo a la lectura del anterior texto resuelve las preguntas planteadas.

1. Organiza en hojas aparte los momentos narrados en la leyenda mediante dibujos: collage, mapa
mental, historieta, etc.

2. Menciona algunas características del Buque Fantasma:


a. En la proa lleva un amenazante cañón.
b. En la antena de comunicaciones hay un inmenso cuerno y la bandera con calavera.
c. En la zona de recreo se observan traficantes de esclavos.

3. ¿Qué personajes habitan el barco fantasma?


Piratas, fantasmas, malhechores, trúhanes, matones, traficantes, esclavos, almas, áspides y
cerdos.

4. Selecciona dos de las expresiones subrayadas e interpreta su contenido:


Repentinamente el buque fantasma navega a una velocidad vertiginosa inimaginable: En varias
partes lo miran al mismo tiempo y asusta a la gente.

En la sala de máquinas hay trúhanes y matones: En un cuarto del barco están los más malos.

Desde la lectura inferencial


1. De acuerdo con el contenido del texto anterior. ¿Qué tipo de narración es?_ Explica.
Es una leyenda porque narra en un escrito oral en donde los personajes se personalizan haciendo cosas
sobrenaturales.

2. ¿Cuál es la idea principal de este relato?


La idea principal de este relato es que un buque fantasma se aparece por las aguas para que la gente lo
mire y se asuste.
3. Cambia el final de la historia anterior. Ten presente que el contenido propuesto tenga coherencia con el
texto y le dé hilaridad al discurso:
Y van en busca de otro buque en donde llevan prisionera a la esposa del capitán pirata y con el objetivo
de liberarla y desaparecer la otra navegación.

4. Escribe un título diferente para la historia anterior:


Al rescate de la esposa del capitán pirata.
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Docente Esp. Jesús Ángel Morales

Desde la lectura crítica intertextual: (Recuerda)

REFRÁN: es un dicho popular y anónimo de carácter sentencioso. Es una forma de sabiduría popular que
pertenece al género paremiológico, así como las máximas, los aforismos, y los adagios, etc.

Ejemplos: “Al que madruga Dios le ayuda”, “A caballo regalado no se le mira el colmillo”
Los refranes forman parte del folklor literario y de la cultura de las diferentes zonas.
1. Extrae el mensaje de los siguientes dichos o refranes:

REFRÁN MENSAJE

Es posible que hoy tengamos agua suficiente


Nunca digas: de esta agua no beberé como para poder prescindir del agua ajena, y
aseguremos que no la beberíamos jamás.

Aunque se vista de seda, mona queda, Cualquiera puede mudar lo exterior pero la
esencia sigue siendo la misma.

Cría cuervos y te sacarán los ojos. se refiere a la ingratitud de las personas

2. Tomando como referente el mapa conceptual presentado al inicio de la guía, completa la categoría a la
que corresponde cada texto. Sigue el ejemplo:

Ejemplo: Refrán
A caballo regalado, no se le mira el colmillo.

Allá arriba en el quinalto


Tengo una vaca barrosa, copla
Que cada que subo y bajo,
Me regala leche sabrosa.

“El sabio no dice todo lo que piensa, pero siempre


piensa todo lo que dice” Refrán

El amor y el interés Dicho


Se fueron al campo un día
Y más pudo el interés
Que el amor que te tenía.
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Docente Esp. Jesús Ángel Morales

Iban dos ratitas paseando por la calle, cuando pasa Dicho


por encima un murciélago.
¿Qué es eso?- dice una de ellas.
-Mi novio, que es piloto.

Tres aguas habré bebido, copla


Cuatro con la de verbena
Y no hay agua más amarga
Que vivir en casa ajena.

A la salida del colegio, una niña le cuenta a su


madre:
-¿Sabes mamá? Mi redacción ha conmovido dicho
mucho a la maestra.
-¿De verás?
-Sí, me ha dicho que daba pena.

Ay, sí, sí, yo no soy de por aquí, Los cantos populares


Ay, sí, sí, yo vengo del Casanare, (Bis)
Ay, sí, sí, como la palma de coco
Como la palma de coco
Como la palma e cumare, (Bis)

¡Tú eres capaz de seguir aprendiendo de manera eficaz y de manera autónoma!


¡Confía en ti!
Tu
profe…Jesús Morales.
INSTITUCION EDUCATIVA SANTO TOMAS DE AQUINO
SANDONA NARIÑO
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Docente Esp. Jesús Ángel Morales

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