UNIVERSIDAD DE CIENCIA PEDAGÓGICAS

ENRIQUE JOSÉ VARONA

FACULTAD DE EDUCACIÓN

EN CIENCIAS SOCIALES Y HUMANÍSTICAS

ESTRATEGIA EDUCATIVA DE AÑO ACADÉMICO

CARRERA: EDUCACIÓN ARTÍSTICA

1er año

CURSO 2018-2019
 Objetivos a alcanzar según el Modelo del Profesional

1. Revelar en su actuación una sólida formación integral que demuestre su compromiso con la política cultural y educativa de la Revolución
Cubana, dotada de una amplia cultura científica, ética, estética, artística, jurídica, humanista, económica y medio ambiental; y el desarrollo
de sentimientos identitarios hacia la patria, para el desempeño profesional y el ejercicio de una ciudadanía virtuosa.
2. Demostrar responsabilidad en la autopreparación como proceso permanente para obtener información, adquirir, construir y divulgar el
conocimiento por diversas vías y con el uso de diferentes fuentes, de acuerdo con las necesidades personales, sociales y políticas y
teniendo en cuenta el progreso científico y de las tecnologías de la información y las comunicaciones.
3. Demostrar que pueden comunicarse adecuadamente a través de la lengua materna, a partir del dominio de las cuatro macro habilidades:
hablar, leer, escuchar y escribir, haciendo un uso correcto del vocabulario técnico de la profesión, trasmitiendo sentimientos de amor y
pertenencia a la cultura nacional, para una mayor comprensión, disfrute y valoración de las manifestaciones artísticas, de modo que
constituya un modelo lingüístico en su quehacer profesional.

Valores compartidos que se asumen

 Humanismo. El sujeto, de manera activa, se apropia de una concepción ética e integral del mundo y la sociedad, centrada en la dignidad
plena de las personas, la generosidad, la solidaridad y el altruismo; por lo que rechaza el egoísmo, el utilitarismo y el desmedido
pragmatismo.
 Patriotismo. La patria es lo primero, lo que entraña que el interés nacional predomine sobre el individual y se esté siempre en disposición
de defenderla, siendo consecuente con las raíces históricas y el devenir de la revolución socialista cubana.
 Responsabilidad. Se basa en el cumplimiento consciente del deber individual y social, con autodisciplina, siendo intransigente ante lo mal
hecho.
 Antiimperialismo. Es la convicción de que la preservación de la independencia y soberanía de la patria ante las pretensiones imperialistas,
solo es posible fortaleciendo nuestro socialismo y el internacionalismo en su enfrentamiento a escala mundial.
 Dignidad. Se actúa en correspondencia con los principios morales aceptados por la sociedad, siendo por ello respetado por los demás, lo
cual es válido, tanto para personas, como para países.
 Honestidad. Se expresa al actuar de manera sincera, sencilla y veraz. Permite expresar un juicio crítico y ser capaz de reconocer sus
errores en tiempo, lugar y forma adecuada, para contribuir al bien propio, colectivo y de la sociedad. Es lograr armonía entre el
pensamiento, el discurso y la acción.
 Honradez. Se expresa en la rectitud, vergüenza e integridad en todos los ámbitos de la vida y en la acción de vivir de su propio trabajo y
esfuerzo
 Objetivos priorizados
Área de resultados claves (ARC) 1. Formación de pregrado
 Formar profesionales de la Educación Artística que revelen modos de actuación competentes, profundo sentido humanista, firmeza político
ideológica y saberes culturales en correspondencia con los ideales de la Revolución.
 Mantener la calidad de la gestión de la carrera para lograr alcanzar la condición de Certificada.

Área de resultados claves (ARC) 2. Investigación y postgrado

 Satisfacer con calidad las demandas de formación de posgrado y de superación, delos educadores artísticos en la capital y en el país,
potenciando la formación de doctores que priorice la incorporación al claustro, de jóvenes talentos comprometidos con la Revolución, en
correspondencia con las demandas del desarrollo económico y social del país.
 Incrementar los resultados de la investigación–desarrollo y la gestión de la innovación, de manera que desempeñen un papel decisivo en el
desarrollo económico y social del país, consolidando la gestión estratégica del desarrollo local.

Área de resultados claves (ARC) 3. Extensión universitaria

 Promover la cultura general y la cultura de la profesión mediante actividades de extensión universitaria enfatizando la labor educativa y
político-ideológica de la comunidad universitaria en su entorno social.
 Garantizar la capacitación de los profesores con relación al trabajo de extensión universitaria para la elevación de la calidad de sus
resultados.

Principales direcciones de trabajo de la carrera

 La elevación de la calidad del trabajo metodológico de las disciplinas y asignaturas, con énfasis en la disciplina principal integradora y los
años académicos, en función del cumplimiento de los objetivos generales de la carrera.
 Planificación y control de la práctica concentrada en primero, segundo y tercer años y la práctica laboral en cuarto año priorizando la
adecuada selección de una red de unidades docentes y entidades laborales de base apropiadas para el desarrollo de los modos de
actuación del profesional en formación en las prácticas laborales investigativas.
 Promoción de actividades y acciones extensionistas como parte del componente académico, laboral e investigativo, de modo que
contribuyan al desarrollo profesional, social y humano de los estudiantes y que constituyan tareas de impacto.
 Adecuada implementación de la estrategia de orientación profesional de la carrera y la gestión de ingreso a la universidad.
 Perfeccionamiento del sistema de trabajo educativo en todos los colectivos.

Caracterización del grupo

1. El grupo cuenta con una matrícula de 29 estudiantes. De ellos 19 son hembras y 10 varones.
2. En relación a los municipios de residencia, están representados los municipios de la capital y de la provincia Artemisa, distribuidos de la
siguiente manera:

Provincia Municipio Cantidad

La Habana Cerro 6
Diez de Octubre 6
Centro Habana 2
Habana del Este 1
La lisa 2
Plaza de la Revolución 6
Arroyo Naranjo 1
San Miguel del Padrón 2
Marianao 2
Artemisa
Bauta 1

3. Sobre su promedio de edad

Edad promedio Cantidad de estudiantes

17 años 7
18 años 14
19 años 7
Más de 22 1

4. En relación a sus creencias religiosas, 7 estudiantes manifestaron practicar alguna religión (catolicismo 2, cristianismo 1, religión Yoruba
4 y una testigo de Jehová); por otro lado un estudiante declaró ser agnóstico.
5. Sobre la convivencia familiar dieciséis estudiantes conviven con sus dos padres, de ellos seis convive además con los abuelos y /o
hermano; por otra parte ocho estudiantes conviven con la madre y una estudiante con el padre. Se destaca que existe un estudiante que
vive solo.

Convivencia familiar Total de estudiantes

Ambos padres 16
Madre 8
Padre 1
Tío(a) -
Hermano(a) 6
Abuelo(a) 2
Madrastra-padrastro -
Esposa-esposo -
Solo 1

6. Sobre la situación laboral de los padres cabe destacar que más del 62 % de los padres trabaja de forma estatal como se muestra a
continuación:

Ubicación laboral MadrePadre

Trabajador estatal 18 15
Cuenta propia 3 9
Ama de casa 5
Otras 2 2

7. Sobre la causa de la selección de la carrera se destaca en un 82,75%, el gusto por el arte, como se muestra a continuación:

Causa de selección de la carrera Total de estudiantes

Gusto por el arte 24
Reoferta 3
Carrera preotorgada 1
Deseo de ser profesor 1

8. En relación a la opción de la selección de la carrera se observa que el 51,72% de los estudiantes escogieron la carrera en primera
opción:
Opción selección carrera Total de estudiantes
Primera 15
Segunda 8
Cuarta 2
Séptima 2
Décima 2
9. Entre las manifestaciones artísticas en las han incursionado, destacan fundamentalmente: música, plástica y danza. Como muestra de la
formación integral de estos estudiantes se precisa que el 58,62% ha estudiado más de una manifestación artística, ya sea de manera
autodidacta, en una escuela y/o casa de cultura o con un profesor particular.

Manifestaciones artísticas Total de estudiantes

Música 18
Plástica 16
Danza 13
Teatro 9
Audiovisuales 1

10. Entre los deportes que manifiestan haber practicado, se destacan fundamentalmente el voleibol y el futbol. Cabe destacar que seis del
total de estudiantes no manifestaron haber practicado ningún deporte.

Deportes Total de estudiantes

Voleibol 13
Futbol 10
Básquet 7
Natación 6
Beisbol 4
Atletismo 5
Ajedrez 3
Damas 1

11. En relación a la actualización de las noticias nacionales e internacionales:

Solo 13 estudiantes pudieron mencionar al menos una noticia nacional y/o una internacional.

12. Los principales medios de información que emplean se presenta a continuación, con la distribución que se muestra a continuación:

Medios de información Total de estudiantes

TV 12
TV y Redes Sociales 4
Redes Sociales 3
Radio, Prensa Plana y Redes Sociales 2
TV y Radio 1
TV, Radio y Redes Sociales 2
No se informa 5

13. Sobre las enfermedades que padecen los estudiantes, se destacan las alergias y el asma, así como enfermedades relacionadas con la
visión, tal como se muestra a continuación:

Enfermedad Total de estudiantes

Urticaria crónica 1
Alergia 6
Asma 5
Miopía 1
Astigmatismo 1
Hipermetría 1
Amigdalitis 1
Faringitis 1
Gastritis 2
Sinusitis 1
Crisis bagal 1
14. Con respecto al conocimiento de un idioma extranjero, se obtuvieron los siguientes resultados:

Idioma Total de estudiantes

Inglés 20
Francés 3
Japonés 1

El grupo se caracteriza por ser bastante entusiasta, responsable, participativo y disciplinado

En los escenarios educativos han demostrado interés por la búsqueda del conocimiento, así como una actitud responsable y cooperativa
entre los miembros del grupo y su relación con los profesores es bastante adecuada.
 Con relación a la evaluación integrada de los estudiantes, se considera que es adecuada, han demostrado habilidades y conocimientos en
las distintas asignaturas. Además han participado cada una de las convocatorias de las actividades dentro de la Facultad, la Universidad y
otros espacios fuera de la institución.

Resumen de las principales necesidades y potencialidades del grupo:

Necesidades y potencialidades
 Se deben propiciar los espacios para la realización de actividades artísticas y eventos científicos, donde los estudiantes tengan
protagonismo en su participación y respondan a sus necesidades cognitivas, afectivas; sus intereses y las exigencias del modelo del
profesional de la Educación Artística. (Valor Asociado: honestidad, responsabilidad, compañerismo, identidad profesional)
 La facultad debe facilitar espacios de debate y reflexión de temas críticos de la sociedad mundial y cubana actual, en tanto permita el
intercambio de ideas, entre estudiantes profesores y trabajadores. (Valor Asociado: honestidad, patriotismo, responsabilidad, identidad
profesional)
 Deben propiciarse espacios para la socialización de experiencias artísticas de los estudiantes que provienen de escuelas de arte, talleres
de casas de cultura, etc. que permitan darse a conocer como creadores y/o intérpretes, en otras facultades y fuera de los predios de la
Universidad. (Valor Asociado: compañerismo, solidaridad, unidad)

Acciones individuales y grupales Valores Fecha Responsable Participan

relacionados
ACTIVIDADES DE LA ESTRATEGIA EDUCATIVA DIMENSIÓN CURRICULAR
Instrumentación de las estrategias curriculares en las
disciplinas, asignaturas y años académicos: Responsabilidad, Octubre- Dr.C Yudith Aguirre Docentes
Educación ambiental y Tarea Vida honestidad julio Varela
TIC con Web docente, Inglés, Lengua materna.
Análisis con los profesores principales de las disciplinas
de su bibliografía básica y complementaria en cualquier Responsabilidad Octubre Dr.C Yudith Aguirre Docentes
tipo de soporte. Varela
Análisis periódico y con integralidad del cumplimiento de
los objetivos generales de la carrera por cortes de
estudiantes, tomando como referentes principales: los Honestidad, Octubre- Dr.C Yudith Aguirre Docentes
resultados docentes y los indicadores de calidad responsabilidad mayo Varela
establecidos, así como los resultados de la aplicación de
esta estrategia educativa, de la actividad laboral e
investigativa y de las estrategias curriculares.
Implementación de la orientación profesional en cada una Honestidad, Octubre Dr.C Yudith Aguirre Docentes
de las disciplinas, asignaturas y años, para lo cual se debe responsabilidad Varela
lograr el enfoque profesional pedagógico en cada una de
las actividades curriculares y extracurriculares que se
desarrollen.
Conversatorio sobre el consumo cultural de los jóvenes Honestidad, Octubre Dr.C Yudith Aguirre Todos los
responsabilidad Varela estudiantes
Desarrollo de las Sociedades científicas en los
preuniversitarios y los círculos de interés pedagógicos en
las secundarias básicas, los días de las Puertas Abiertas, Unidad, Todos los
la divulgación en los medios masivos de información y responsabilidad Octubre- Dr.C. Isabel Cristina estudiantes
comunicación, las redes sociales y otras vías que resulten julio García Torrell.
atractivas para los jóvenes y que nos permitan cumplir con
el plan de plazas para el ingreso a la carrera en el
presente curso escolar.
Desarrollo del Festival de la clase en la carrera y participar Unidad, Noviembre Dr. C. Osmay Rabeiro Todos los
activamente en el de la universidad. responsabilidad Quesada estudiantes
Dirección de la actividad científica estudiantil, de forma tal Unidad, Mayo Dr.C. Isabel Cristina Todos los
que asegure las exigencias de este componente de la responsabilidad García Torrell estudiantes
formación laboral investigativa de los estudiantes.
ACTIVIDADES DE LA ESTRATEGIA EDUCATIVA DIMENSIÓN EXTENSIÓN UNIVERSITARIA
Descargas musicales Unidad, Octubre- Dr.C Yudith Aguirre Todos los
responsabilidad Julio Varela estudiantes
Ciclo de audiciones de música cubana Patriotismo Octubre- MSc. Tania Elvira Díaz Todos los
julio Berg estudiantes
Exposiciones, permanentes, transitorias y/o itinerantes Patriotismo Octubre- MSc. Odalys Pérez Docentes,
Julio Pérez estudiantes
y
trabajadores
Taller de guion musical para actividades extracurriculares Patriotismo Noviembre Dr.C. Yudith Aguirre Todos los
Varela estudiantes
Concurso de creación artística (en cualquier manifestación Honestidad Noviembre- Profesores del Todos los
artística enero Departamento de estudiantes
y modalidad) Educación Artística
Concurso de ortografía Honestidad, Abril MSc. Santa Crisanta Todos los
responsabilidad Oroña estudiantes
Práctica sistemática del ejercicio físico como fuente de MSc. Juan Carlos
salud y Oviedo Díaz Todos los
bienestar, que permitirá mostrar buenos resultados en: Unidad, Noviembre- estudiantes
Taller científico de Educación Física. responsabilidad julio
Juegos deportivos Varona.
Juegos Giraldillos.
Participación sistemática en actividades y grupos, lo que Unidad, Marzo- abril FEU Todos los
propiciará exhibir buenos resultados en el Festival de responsabilidad estudiantes
artistas aficionados de la FEU en los diferentes niveles.
Participación en las actividades de las Cátedra Honorífica: Dirección de la facultad,
Arte y Unidad, Dpto. de Educación Todos los
Educación y la Sociedad Científica: Séptima cuerda de la responsabilidad, Octubre- Artística, Cátedra estudiantes
cátedra identidad julio Honorífica Arte y
Clara Romero de Nicola. profesional Educación y FEU
Participación en las actividades del Proyecto extensionista
#TeCreo Todos los
y como parte de él, en la revista literaria electrónica Unidad, Octubre- FEU estudiantes
EscriViendo del responsabilidad julio
Departamento de Español Literatura y otras de la Facultad
y la Universidad.
Participación en el Proyecto Nacional “Escaramujo".
Presentaciones y debates de libros. Unidad, Octubre- Dirección de la facultad,
Participación en el Festival universitario del libro y la responsabilidad. julio Dpto. de Educación Todos los
lectura (FULL). Honestidad y Artística, Cátedra estudiantes
patriotismo Honorífica Arte y
Educación y FEU
Día de la Cultura Cubana. Unidad, Octubre Dirección de la facultad,
responsabilidad. Dpto. de Educación Todos los
Honestidad y Artística, Cátedra estudiantes
patriotismo Honorífica Arte y
Educación y FEU
Actividades de la Feria Internacional del Libro 2018, el Unidad, Octubre- Dirección de la facultad,
Festival de Internacional de Ballet, el Festival de Cine, la responsabilidad. julio Dpto. de
Feria de Artesanía y la Bienal de La Habana. Honestidad y Educación Artística, Estudiantes
Participación en eventos y actividades convocadas por la patriotismo Cátedra Honorífica y profesores
UNEAC, Arte y Educación y FEU
la AHS, la UNICEF, y las instituciones culturales, incluidas
las de la
Oficina del Historiador de la Ciudad; etc.
ACTIVIDADES DE LA ESTRATEGIA EDUCATIVA DIMENSIÓN SOCIOPOLITICA
Visita a Museos (Museo de la Denuncia, de la Revolución) Patriotismo, Septiembre- Lic. Gaydar Mora Sugre Todos los
responsabilidad Octubre estudiantes
Participación activa de los estudiantes en los 10 minutos Patriotismo, Octubre- Presidenta de Brigada Todos los
de intercambio inicial, dirigidos por el Presidente de la honestidad, julio estudiantes
brigada de la FEU, en el que revelen estar actualizados responsabilidad
del acontecer nacional e internacional.
Participación en las actividades que se desarrollen en Patriotismo, Octubre Dirección de la facultad, Todos los
conmemoración a: Jornada Camilo-Che (matutino central, responsabilidad, Dpto. de Educación estudiantes
presentación de libro, caminata). unidad Artística, Cátedra
Honorífica Arte y
Educación y FEU
Dirección de la facultad, Todos los
Patriotismo, Dpto. de Educación estudiantes
Aniversario 150 del inicio de nuestras guerras por la responsabilidad, Octubre Artística, Cátedra
independencia. unidad Honorífica Arte y
Educación y FEU
Dirección de la facultad, Profesores,
Celebración del Día del Estudiante Solidaridad, Noviembre Dpto. de Educación trabajadores
compañerismo Artística, Cátedra y
 Honorífica Arte y estudiantes
Educación y FEU
Actos político-cultural por: Dirección de la facultad,
El aniversario del fallecimiento de nuestro Comandante en Unidad, Dpto. de Educación Todos los
Jefe. responsabilidad, Noviembre Artística, Cátedra estudiantes
El asesinato de Manuel Ascunce Domenech y Pedro patriotismo Honorífica Arte y
Lantigua Educación y FEU
Ortega: Constitución del Destacamento pedagógico en 1er
año.
El fusilamiento de los estudiantes de medicina.
Celebración por la Jornada del Educador. Patriotismo, Diciembre Dirección de la Facultad Profesores,
responsabilidad trabajadores
y
estudiantes
Aniversario 60 del Triunfo de la Revolución. Responsabilidad, Enero Dirección de la facultad, Profesores,
El natalicio de José Martí. unidad Dpto. de Educación trabajadores
Artística, Cátedra y
Honorífica Arte y estudiantes
Educación y FEU
Celebración del Día del Amor y la Amistad Honestidad, Febrero Dirección de la facultad, Profesores,
solidaridad, Dpto. de Educación trabajadores
unidad Artística, Cátedra y
Honorífica Arte y estudiantes
Educación y FEU
Celebración del Día Internacional de la Mujer Marzo Dirección de la facultad, Profesores,
Unidad, Dpto. de Educación trabajadores
solidaridad Artística, Cátedra y
Honorífica Arte y estudiantes
Educación y FEU
Actos político-culturales por: Dirección de la facultad,
El Asalto al Palacio Presidencial. Marzo-junio Dpto. de Educación Profesores,
La Protesta de Baraguá. Patriotismo, Artística, Cátedra trabajadores
Los aniversarios de la OPJM y de la UJC. responsabilidad, Honorífica Arte y y
El Día Internacional de los Trabajadores. unidad Educación y FEU estudiantes
Caída en combate de José Martí.
Los natalicios de Antonio Maceo y Ernesto Che Guevara
Realización de las asambleas de brigada, con el objetivo
de evaluar Patriotismo, Octubre- Presidenta de Brigada Todos los
el resultado integral de cada estudiante, lo que permitirá ir responsabilidad, julio estudiantes
ofreciendo niveles de ayuda a los que no obtienen unidad
resultados integrales con el objetivo de que todos logren la
integralidad que demanda la carrera, la sociedad y la
escuela cubana actual.
Montaje y práctica sistemática del Himno Nacional de la
República Patriotismo Octubre – Dr.C. Osmay Rabeiro Todos los
de Cuba Julio Quesada estudiantes
 Plan de trabajo metodológico
Tarea Objetivos Participan Responsable Fecha
Colectivo de año. Analizar los resultados del diagnóstico Profesores del Profesor Sept.
Presentación del colectivo y análisis del integral del grupo. colectivo principal año 2018
plan metodológico de la disciplina. Proyectar la estrategia educativa del año académico
Orientación de realización de los
documentos rectores
Definición y discusión de los P-1 y RP1 Analizar y controlar la elaboración de los Profesores del Profesor Oct.
para el curso. P1 y RP1 de las asignaturas en la carrera colectivo principal año 2018
Adecuaciones a los objetivos y Educación Artística. académico
habilidades profesionales en el programa Adecuar los objetivos y habilidades
de la asignatura, atendiendo a las profesionales en el programa de la
especificidades de la carrera Educación asignatura, teniendo en cuenta los
Artística. resultados del diagnóstico realizado.
Reunión metodológica: Análisis Analizar la concepción de la Educación Profesores del Profesores de Nov.
concepción de la Educación Artística en el Artística en el contexto del III colectivo cada 2018
contexto del III Perfeccionamiento del Perfeccionamiento del Sistema especialidad.
Sistema Educacional cubano. Educacional cubano.
Análisis de los resultados segundo corte Analizar los resultados del segundo corte
evaluativo evaluativo.
Clase demostrativa: El tratamiento Demostrar las principales vías para el Profesores del Profesor Dic. 2018
interdisciplinario del tema 4 referido al tratamiento interdisciplinario del tema 4 colectivo principal de
sonido y sus cualidades, del programa de referido al sonido y sus cualidades, del disciplina
la asignatura Educación Artística I. programa de la asignatura Educación
Artística I.
Reunión metodológica: La utilización de Profundizar en las potencialidades que Profesores del Profesor Enero
las nuevas tecnologías de la informática y brinda la utilización de las nuevas colectivo principal de 2019
las comunicaciones en el desarrollo del tecnologías de la informática y las asignatura
proceso pedagógico de asignatura comunicaciones en el desarrollo del
Educación Patrimonial. proceso pedagógico de la asignatura
Educación Patrimonial
Orientar la elaboración de materiales y
ejercicios interactivos de la disciplina para
 su montaje en la página Web de las
carreras en que se imparte.
Analizar el cierre de la asignatura en la
carrera de Educación Patrimonial.
Colectivo de disciplina: Análisis de los Examinar los materiales y ejercicios Profesores del Profesor Febrero
materiales y ejercicios interactivos de la interactivos de la asignatura colectivo principal 2019
asignatura Adiestramiento Artístico II para Adiestramiento Artístico II para su montaje asignatura
su montaje en la página Web de las en la página Web de las carreras en que se
carreras en que se imparte. imparte
Análisis del comienzo de la asignatura en Analizar el comienzo de la asignatura como
otras carreras. servicio en otras carreras.
Taller metodológico: Análisis para el Generalizar experiencias sobre cómo Profesores del Profesor Marzo
desarrollo de una clase metodológica contribuir al desarrollo de las habilidades colectivo principal de 2019
instructiva sobre el desarrollo de profesionales pedagógicas desde la asignatura
habilidades profesionales pedagógicas asignatura Historia y Apreciación de las
desde la asignatura Historia y Apreciación Artes Universales, atendiendo a las
de las Artes Universales. especificidades de cada carrera.
Reunión metodológica: el trabajo político Demostrar metodológicamente el Profesores del Profesor Abril
ideológico desde la clase de Filosofía adecuado tratamiento de los contenidos en colectivo principal de 2019
Marxista Leninista. la asignatura Filosofía Marxista Leninista, asignatura
con énfasis en el trabajo político ideológico
en la formación integral de los estudiantes.
Colectivo de disciplina: Análisis de los Analizar los resultados obtenidos en el Profesores del Profesor Mayo
resultados obtenidos en el desarrollo del desarrollo del curso escolar. colectivo principal año 2019
curso escolar y preparación de la académico
documentación para la entrega
pedagógica
 COLECTIVO DE PROFESORES. DATOS GENERALES
Disciplina y asignaturas Profesores Categoría Título Grado Teléfono Correo
Educación Artística docente académico científico electrónico
Asignaturas (C. Base)
Educación Artística I
Música Yudith Aguirre Varela Titular Máster Doctor 52653762 yuyu25@nauta.cu
72552395 yudtihav@ucpejv.edu.cu
Artes visuales Ana Yanet Cortés Díaz Instructor Licenciada 54700508 anayanetcd@ucpejv.edu.cu
76433296
Adiestramiento Artístico I
Artes visuales Mei Lai Contreras Fong Alumna 58405730 meilaicg@ucpejv.edu.cu
ayudante
Adiestramiento Artístico II
Artes visuales Lázaro Jarrosay Asistente Licenciado 72749427
Adiestramiento Artístico I Tania Elvira Díaz Berg Asistente Máster 72035859 taniadb@ucpejv.edu.cu
Música (Lectura musical)
Adiestramiento Artístico II
Música (Lectura musical)
Adiestramiento Artístico II (Guitara) Deybbis Joel Contreras Asistente Máster 76466114 deybbisjcr@ucpejv.edu.cu
Rodríguez
Ankel Marialy Ramírez Alumna 53886570
Rodríguez ayudante
Yachira Isabel Martínez Zequeira Alumna yachiraimz@ucpejv.edu.cu
ayudante
Amanda Riscart León Alumna amandarl@ucpejv.edu.cu
ayudante
Historia y Apreciación de las Artes Rosel Nápoles Labrada Asistente Máster roselnl@ucpejv.edu.cu
Universales
Filosofía Marxista Leninista Pablo Santana Fernández Asistente Máster 52529453 pablosf@ucpejv.edu.cu
8615479
Práctica Concentrada Yudith Aguirre Varela

Educación Física Juan Carlos Oviedo Díaz Asistente Máster 72671505 juancarlosod@ucpejv.edu.cu
 Psicología I Mario Jorge Toirat Alumno 53343960 mjtm96@mail.com
ayudante 78018378
Metodología de la investigación educativa Isabel Cristina García Torrell Titular master Doctor
Asignaturas (C. Propio)
PILE Santa Crisanta Oroña Auxiliar Máster 56295928 santacrisantao@ucpejv.edu.cu
Educación Patrimonial Remi Ramsés Hernández Alumno 77973146 remirh@ucpejv.edu.cu
ayudante
Historia de Cuba Gaydar Mora Sugre Instructor Licenciado 56068759 gaydarms@ucpejv.edu.cu
78810048
Inglés Agnés Lezcano Cruz Instructor Técnico 52951769 agneslc@ucpejv.edu.cu
72726982
Repertorio de obras para escuchar, cantar Yudith Aguirre Varela
y corporizar en las diferentes educaciones
Técnicas de Artes Plásticas para las Lisandra Rubio Mederos Instructor Licenciada 52013867 lisandrarm@ucpejv.edu.cu
diferentes educaciones 72609373
Asignaturas
(C. Optativo/electivo

Elaborado por Nombre y apellidos Cargo Fecha Firma

Dr. C. Yudith Aguirre Varela Profesor Principal de Año Académico 28/9/2018

Aprobado por Dr. C. María de los Ángeles Sánchez Franco Jefe Dpto. docente 1/10/2018