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INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO DE COMERCIO “SANTA CECILIA”

ASIGNATURA: SOCIALES (ÁREA SOCIALES) GRADO: OCTAVO


DOCENTE: SUSANA GARCÍA O. APRENDIZAJE EN CASA # 3

GUÍA DE TAREAS # 3
SOCIALES 8°

Para conocer los objetivos, competencias y DBA a desarrollar, remitirse a la Guía de Lectura # 3.

1. REFUERZO
Visita los siguientes enlaces para que refuerces lo aprendido con la lectura:

¿El movimiento de los comuneros fue una revuelta o una revolución?


https://www.youtube.com/watch?v=ScjOQAtgNH4
La Rebelión de los Comuneros
https://www.youtube.com/watch?v=HbrSYsbe0X8

2. APLICACIÓN (INDIVIDUAL O COOPERATIVA).

Se vale trabajar de forma individual o cooperativa. Si optan por esta última, lo podrán hacer en equipos
de máximo 4 integrantes pero recuerden que esto no implicará, en ningún momento, reuniones físicas
con sus compañeros. Todo deberán hacerlo de forma virtual y especificarán en el archivo con quiénes
trabajaron y expondrán qué herramientas utilizaron para el trabajo cooperativo y cómo se distribuyeron
la realización de la actividad. Sin embargo, por las características de la plataforma SEVE, recuerden
que todos deberán subir la tarea individualmente.

A partir de las lecturas y de sus reflexiones en el momento de indagación Continuarán con la


construcción del diario. En él deberán responder las siguientes preguntas pero en la estructura de diario
(que ya conocen):

a) En dos párrafos, ¿cuáles consideran que son los aprendizajes más significativos que les quedan
sobre la Rebelión de los Comuneros?

b) Como sabrán, aún en medio de la cuarentena continúa el asesinato de líderes sociales en


diferentes regiones del país. Todos ellos defendían derechos humanos y causas en sus zonas de
residencia. Después de leer cómo se desarrolló la Rebelión, el incumplimiento de lo acordado
con las autoridades coloniales y el asesinato de José Antonio Galán, ¿consideran que conocer
esta parte de nuestra historia nos puede ayudar a pensar en la situación actual de amenaza y
asesinato de líderes y lideresas sociales y en la participación de las mujeres en la lucha contra
injusticias sociales? ¿Por qué?

Para argumentar su respuesta es necesario que lean diversas fuentes de información como las noticias
de la prensa o portales web1 donde ustedes puedan encontrar noticias, reseñas, etc., sobre los líderes
sociales, sobre su trabajo, sobre sus amenazas o sobre su muerte.

Responder esta pregunta, permitirá continuar con el proceso de construcción de memoria sobre la
cuarentena por COVID 19.

c) Seleccionarán dos palabras que para ustedes representen palabras clave para comprender la
Rebelión de los Comuneros y su relación con el presente. A continuación, deberán explicar por

1Pueden visitar, por ejemplo, el siguiente https://pacifista.tv/niunlidermas-home/ y https://pacifista.tv/notas/no-es-


ni-mitad-de-ano-y-ya-van-100-lideres-sociales-asesinados-en-2020/
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DOCENTE: SUSANA GARCÍA O. APRENDIZAJE EN CASA # 3

qué son importantes dichas palabras (por ejemplo: valentía, unión, rebeldía, lucha, crítica,
justicia, organización, traición, incumplimiento, etc.)

Sigan cuidándose en casa, compartiendo con sus familias y aprovechando el tiempo para aprender y
reflexionar sobre nuestra situación actual.

Recuerden que en sus respuestas deben mantener la coherencia y la cohesión textual, incluir las
fuentes de información y ser cuidadosos con la ortografía.