FÍSICA Y QUÍMICA 3º ESO.

CUADERNO DE RECUPERACIÓN DE LAS

EVALUACIONES PENDIENTES

CURSO 19/ 20

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Alumno/a: Carmen Martín Velázquez

GRUPO:

A) PRIMERA EVALUACIÓN

UNIDADES. CAMBIOS Y NOTACIÓN CIENTÍFICA

1) Expresa en notación científica los siguientes valores:

a) 2600= 2,6x10 e3
b) 14500= 1,45x10 e4
c) 0’000356= 3,56x10 e-4
d) 0’2234= 2,234x10 e-1
e) 0’0000000897= 8,97x10 e-8
f) 2300000000= 2,3x10 e9

2) Realiza las siguientes operaciones utilizando la notación

científica: a) 3000 x 0’009 =

b) 0’0045 x 0’000002 =
c) 12000 x 4000000 =
d) 0’000006: 0’0002 =

3) Realiza los siguientes cambios de unidades:

a) 245 m a Km = 0,245 Km

b) 457 mg a g = 0,457 g

c) 0’089 Hm a cm = 890 cm

d) 0’08 Tm a Kg = 80 Kg

e) 2 días a s = 172800 s

f) 8 L a m3 = 0,008 m3

g) 18 mm2 a m2 = 1,8e-5

h) 600 cm3 a L = 0,6 l

4) Expresa en el S.I. los valores de las siguientes magnitudes:

a) 34 cg =
b) 0’068 Km =
 c) 180 min =

d) 40 L =

e) 120 dm2 =

h) 2 h =

5) Expresa los siguientes valores en unidades del S.I:

a) 24 g/cm3 =

3
b) 400 g/dm =

c) 1200 cg/ m3 =

6) Completa la siguiente tabla:

Magnitud Unidad en el S.I. Símbolo Tipo de magnitud

K
Metro cúbico
Fuerza
Kilogramo
m/s
Longitud
Densidad
Segundo
A
Tiempo
m/s2
EL MÉTODO CIENTÍFICO

7) Define método científico y enumera y define ordenamente sus etapas.

8) 8.1 -Intentas encender tu equipo de música con el mando a distancia, pero este no
responde. Utiliza el método científico para resolver el problema.
a) emite una hipótesis
b) ¿Como comprobarías esta hipótesis? ¿Como se llama esta fase del método científico?
c) Saca tu conclusión correspondiente.

8.2.- La materia está formada por átomos, los cuales constan de dos zonas el núcleo
central formado por protones y neutrones y la corteza donde giran los electrones. La
imagen representa:

a) Hipótesis
b) Ley
c) Teoría
d) Modelo
B) SEGUNDA EVALUACIÓN

ESTRUCTURA ATÓMICA

9) Un isótopo del calcio del ejercicio anterior tiene un número másico de 40 y otro de
41. ¿Cuántos protones, electrones y neutrones tiene cada uno?

10) Calcula el número de protones, electrones y neutrones del Flúor (F) si tiene un
número atómico de 9 y un número másico de 20. Represéntalo abreviadamente

11)Dados los siguientes átomos5: B y Na. ¿11Cuáles sus valores de Z y A? ¿Cuántos

son5 electrones tiene cada átomo?

12) Un átomo tiene A = 28 y sabemos que contiene 14 protones. Calcula su número

de neutrones e indica su número atómico.

13) Rellena la siguiente tabla:

NOMBR SÍMBOL Z A P+ e- N CARG

E O A

2 30 3
5 +

5 24 30
6

Cloro 3 17 0
5

1 3 18
5 1

36 45 2
-

1 20
7
 14)Rellena la siguiente tabla

NOMB SÍMBOL Z A P e- N CARG

RE O + A

2 28 3
4 +

6 28 35
5

Cobre 6 29 0
3

3 7 36
3 5

18 16 2
-

15º) Define: electrón, protón, neutrón. Explica en qué zona del átomo se encuentra cada
uno de ellos, así como sus cargas.

16º) Realiza un dibujo del experimento de la lámina de oro de Rutherford indicando

las partes fundamentales del montaje.
Y explica las conclusiones de su modelo.

17º) ¿Qué es un anión? ¿Y un catión? ¿Y un isótopo? Define: Z y A.

18º) Explica las características del modelo atómico de Bohr.

19º) Efectúa el reparto de electrones por capas de los átomos siguientes, según el
modelo atómico de Bohr: Na, F, Li, Be, C, N, O, Ne.

20º) Indica qué cationes se formarán en estos casos:

a) Al (Z=13) cuando pierde 3 electrones.
b) Ca(Z=2) cuando pierde 2 electrones.
c) Fe (Z=26) cuando pierde 3 electrones.

21º) Indica qué aniones se formarán en estos casos:

a) N (Z=7) cuando gana 3 electrones.
b) O(Z=8) cuando gana 2 electrones.
c) P (Z=15) cuando gana 3 electrones
22º) Imagina que eres profesor de universidad y vas a dar una conferencia sobre las partículas
que constituyen la materia y cuál fue su evolución histórica. Realiza una redacción de no menos
de 400 palabras en la que expliques los diferentes modelos, incluyendo en todo caso los
siguientes modelos:
 Demócrito
 Dalton
 Experimento de los rayos catódicos. Descubrimiento del electrón.
 Descubrimiento del protón.
 Modelo atómico de Thomson.
 Modelo atómico de Rutherford.
Para ello puedes contar con la información contenida en el libro de texto de la asignatura, en
concreto en el tema “Estructura atómica”.

ÁTOMO Y SISTEMA PERIÓDICO

26 º) Diferencias entre metales y no metales. ¿Dónde se sitúan en la tabla periódica?

Indica 5 ejemplos de cada uno de ellos. Nombra algún semimetal.

28º) Indica los elementos que pertenecen a los grupos siguientes: alcalinos, carbonoideos,
calcógenos, halógenos y gases nobles.

29º) Explica las características que hacen diferentes a los gases nobles.

30º) a) ¿Con qué criterio se ordenan actualmente los elementos de la T.P.?

b) ¿Qué tienen en común los elementos de un mismo grupo? ¿Y de un mismo periodo?

31º) Indica qué iones formarán los siguientes elementos. Y explica cuántos electrones ganan
o pierden:
a) Be(Z=4) b) N(Z=7) c) F(Z=9)
¿En qué grupo y periodo se encuentran cada uno de ellos y qué relación tienen con el grupo y el
periodo al que pertenecen?

32º) Contesta a las preguntas siguientes:

a)¿Qué explicación tiene el que los elementos químicos se sitúen en un grupo y

periodo determinados?
b) ¿Con qué criterio se ordenan actualmente los elementos de la T.P.?

33º) Responde si son verdaderas o no las siguientes afirmaciones:

a) Los elementos de cada fila forman un período y poseen el mismo número de capas
electrónicas.
b) Los elementos de cada columna forman un grupo y poseen el mismo número de
electrones en su última capa.
34º) Completa la tabla:

ELEMENTO SÍM ELEMENT SÍMBOLO

BO O
LO
Cinc S
r
Sb Plata

Azufre Sodio

K B
r
Teluro S
e
Si Boro

Au H
g
Zn Estroncio

Antimonio A
g
S N
a
Potasi Bromo
o
Te Magnesio

Silicio B

Oro Mercurio

Fósfor Níquel
o
O M
n
Hierro Bario