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Repúbl

i
caBol
i
var
ianadeVenezuel
a

Mi
nist
eri
odel
PoderPopul
ar

par
alaEducaci
ón

I
.U.
P"Sant
iagoMar
iño"

Cabi
mas,
Edo.Zul
i
a

Escal
as,
nor
mali
zaci
ón,per
spect
ivay
pr
oyecci
ón

Nombr
eyApel
l
ido

Yai
l
inPér
ez

C.
I

28.
486.
705

I
ngI
ndust
ri
al

1
¿
QuéesEscal
a?
Es larelaci
ón que exi ste entrelas di
mensi
ones deldi
buj
o de un obj
eto ylas
dimensi
onesr ealesdelobjeto.Laescal
asedefi
nepordosnúmerosquedeter
minanla
rel
aci
ónent r
eel dibuj
oyl areali
dad.

El
pri
mernúmer
odel
apr
opor
ciónor
elaci
ónser
efi
ereal
dibuj
oenel
papel
.

Elsegundonúmer
odel
apr
opor
ciónser
efi
ereal
areal
i
daddelobj
eto(
dimensi
ones
real
es)
.

Losdosnúmer
ossesepar
anpordospunt
osoporel
signodel
adi
vi
sión(/)
.

Escal
a=Di
buj
o:Real
i
dad; tambi
én se puede usar el sí
mbol
o de l
a di
vi
sión,
Escal
a=Di
buj
o/Real
idad.

Unejemploser í
a:Queremosdi bujarunar ect
ar ealmuygr ande,porej
emploquemi da
2000mm,enunpapelquel ógicamenteesmáspequeño.Tendr emosquereducirel
objet
o.Sireducimoselobjet
o100v eces,lamedi dadeldibuj
oserá20mm.Lar ect
aque
mideenr eali
dad2000mm sedi buj
aenelpapelconunamedi dade20mm.Segúnl a
fór
mul a anter
ior ser
ía:Escala=20/ 2000;sisi mpli
ficamos laf r
acci
ón quedaría:
Escal
a=2/200;simpli
fi
candomást odavíaserí
a:1/ 100.

Ti
posdeEscal
a

 Escal adeReducci
ón:Seut i
li
zacuandoelobjetoeneldi
bujoesmenorqueenl a
reali
dad,esdecirl
osobjetossedibujanmáspequeñosquesut amañor eal
.Un
ejemploserí
a:UnaescalaE=1: 20signi
fi
caqueunauni dad( met r
o,centímet
ro,
mi l
í
met r
o,et
c)eneldibujoequival
ea20uni dadesenlareal
idad,elobjet
oes20
vecesmásgr andeenlareali
dadqueenel di
bujo.

 Escal
adeAmpl i
aci
ón:Seuti
l
izacuandonecesi
tamoshacereldi
buj
odelobj
eto
másgrandequeelobj
etor
eal
.

 Escal
aNatur
al:Enest
ecasol
asmedi
dasdelobj
etoyl
asdesudi
buj
osonl
as
mismas.

¿
CómohacerunaEscal
a?
Sitenemosquehacereldi
buj
odeunobj et
oenunpapeltendr
emosquedet
ermi
narl
o
pri
mer o:
queescal
auti
l
izar
emos.Lospasossonl
ossi
gui
entes:

2
-Det
ermi
narsi
elobj
etor
eal
nosent
raonoenel
papel
.

-Sitodaslasmedidasrealesnosentr
a en elpapeldondevamosa dibuj
arl
o
el
egi
remosunaescalanatur
al.Par
aestomedi r
emoslasmedidasmásgrandesdel
obj
etor
ealtant
odeanchocomodealtoycomprobar
emosquenosentr
aenelpapel
.

-Sielobj
etoesmásgrandequeelpapelusar
emosunaescal
ader
educci
ón(
1:2,
1:5,
1:
10,1:20,1:
50,1:
100y1: 1000)
,sielobjetoesmuchomáspequeñoqueelpapel
usar
emosunaescaladeampl i
aci
ón(
2:1,5:
1,10:
1y20:
1).

¿
CómosaberenqueEscal
aest
ádi
buj
adounobj
eto?
Sisabemoscualquiermedidadelobjetorealylami smamedidaeneldi buj
osolo
tendr
emosquedividirpar
asacarlaescal
a.Porej
emplo:Sielobj
etoti
eneunamedida
de1000mm yesami smamedidaenelpapelesde10mm,est áclar
oquesehausado
unaescal
adereducciónde1000/10=100esdeci
r,sehausadounaescal
ade1:100.

Nor
mal
i
zaci
ón
Esunconj unto denormasquer egulanunaactiv
idad conobjet
o degar anti
zarel
entendi
mi ent
ocomún.Enelcasodeldi buj
otécni
co,lasnormasserefi
erenaltamaño
delpapel,laformadedobl arlospl
anos,lasescal
asadecuadasparalarepresentación
decadaobj eto,alti
podegr osorydelíneaquedebeut i
l
izar
separ
acadat i
podedat o,a
l
ahor adeacot arlaspi
ezas.

Per
spect
iva
Esunsi st
emaqueper miterepresent
ar3dimensionessobreunasuperf
ici
epl ana,osea,
de2di mensi
ones;porl ot ant
o,esunasi mul
acióndel ov i
sibl
edelanat uraleza,que
ordenada mat emát
icament e,permitefi
gurarelef ectovolumétr
ico de los objetos,
colocadoséstos,asuv ez,enunambi ent
edefalsaprofundi
dad.

Pr
oyecci
ón
Esunat
écni
cadedi
buj
opar
arepr
esent
arunobj
etoenunasuper
fi
cie.

Ti
posdePr
oyecci
ón

 Pr
oyecci
ónCóni
cayPr
oyecci
ónCi

ndr
ica

Sedenominaproyecci
óncóni ca,cuandoseconsideraqueelpuntodeproyecci
ón,est
á
si
tuadoenunpunt ocercanoalel ementoaproyectarylasl
íneaspr
oyectant
esforman
unconocuyovért
iceesel puntodepr oy
ecci
ón.

3
Sedenominapr
oyecci
óncil
índr
ica,cuandoseconsi
deraqueelcent
rodepr oyecci
ón
est
ásit
uadoeneli
nfi
nit
o.Deest
af orma,l
aslí
neaspr
oyect
ant
essonparal
elasentr
esí.

 Pr
oyecci
ónObl
icuayPr
oyecci
ónOr
togonal

Pr
oyecci
ón obl
icua escuando losray
osdepr oy
ecci
ón i
nciden sobreelpl
ano de
pr
oyecci
ón en un ángulo cual
qui
era(
disti
nto de 90⁰
)mientrasque la Pr
oyecci
ón
Or
togonal
,escuando l asl í
neasdeproyectant
esson perpendi
cularesalpl
ano de
pr
oyecci
ón.