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Pontificia Universidad Católica de Chile

Facultad de Matemáticas
Departamento de Matemáticas
Segundo Semestre 2016

FM2 ⋆ Fundamentos de la Matemática


Interrogación 1

x2 − 5x + 6
1. Resuelva la inecuación > 1.
x + 13
Solución. Reescribimos la inecuación
x2 − 5x + 6 (x + 1)(x − 7)
>1 ⇐⇒ >0 (1 pto)
x + 13 x + 13

Ahora hacemos una tabla de signos (diagrama de signos)

(−∞, −13) (−13, −1) (−1, 7) (7, ∞)


x + 13 − + + +
x+1 − − + +
(3 pto)
x−7 − − − +
(x + 1)(x − 7)
− + − +
x + 13

Por lo tanto, el conjunto solución es (−13, −1) ∪ (7, ∞). (2 pto)

Evaluación.
(x + 1)(x − 7)
• Asignar (1 pto) por obtener la inecuación > 0.
x + 13
• Asignar (0.5 ptos) por cada una de las tres primeras filas de signos en la tabla de signos. Total
(1.5 ptos)
• Asignar (1.5 ptos) la cuarta fila de signos en la tabla de signos.
• Asignar (1 pto) por determinar el conjunto solución.
2. Sean A(1, 1), B(−3, 5) y C(2, 2) puntos del plano cartesiano.

(a) Demuestre que el triángulo de vértices A, B y C es rectángulo.


(b) Calcule el área del triángulo ABC.

Solución.

(a) Alternativa 1. Usando el recı́proco del Teorema de Pitágoras, basta con demostrar que los lados
del triángulo satisfacen la relación pitagórica.
√ √ √ √ √ √
AB = 42 + 42 = 32, BC = 52 + 32 = 34, CA = 12 + 12 = 2

De este modo,
AB 2 + CA2 = BC 2
de donde se concluye que el triángulo es rectángulo A.

Alternativa 2. Probaremos que dos lados del triángulo forman ángulo de 90◦ , para ello de-
mostraremos que el producto de las pendientes de los lados AB y CA es −1.

Pendiente AB : −1
Pendiente CA : 1

Es claro que el producto de las pendientes de los lados AB y CA es −1, y por tanto el triángulo
tiene un ángulo recto.
BC · CA
(b) El área del triángulo es = 4.
2

Evaluación.

• Si el alumno resuelve (a) con la alternativa 1:


– Asignar (1 pto) por la medida de cada lado del triángulo. Total (3 pto).
– Asignar (1 pto) por verificar que los lados del triángulo satisfacen el teorema del pitágoras.
– Asignar (2 pto) por calcular el área del triángulo.
• Si el alumno resuelve (a) con la alternativa 2:
– Asignar (1 pto) por cada una de las pendientes correspondientes a los catetos del triángulo.
Total (2 pto).
– Asignar (1 pto) por verificar o mencionar que el producto de las pendientes es −1.
– Asignar (1 pto) por la medida de cada cateto del triángulo. Total (2 pto).
– Asignar (1 pto) por calcular el área del triángulo.
3. La recta tangente a la circunferencia x2 + y 2 = 52 en el punto (−3, −4) crea un triángulo rectángulo con
los ejes coordenados (ver figura). Determine el área del triángulo.

(−3, −4)

Solución. La recta es perpendicular al segmento que une los puntos (0, 0) y (−3, −4). Este segmento
tiene pendiente 4/3, por lo tanto la recta tiene pendiente m = −3/4. De este modo, la recta tiene
ecuación
3
y = − (x + 3) − 4
4
Esta recta intersecta a los ejes coordenados en los puntos (0, −25/4) y (−25/3, 0). Por lo tanto, el área
del triángulo es 625/24.

Evaluación.

• Asignar (1 pto) por calcular la pendiente de la recta.


• Asignar (1 ptos) por determinar la ecuación de la recta.
• Asignar (1.5 ptos) por cada punto de intersección de la recta con los ejes coordenados ó la medida
de cada catéto del triángulo. Total (3 ptos).
• Asignar (1 pto) por determinar el área del triángulo.

1−x
4. Calcule el dominio de f (x) =
x2
−x−6
Solución. El dominio de f corresponde a los números reales x para los cuales se satisface

1−x≥0 y x2 − x − 6 6= 0

Vale decir, x ≤ 1 y x 6= −2, 3. Por lo tanto, el dominio de f está dado por

(−∞, −2) ∪ (−2, 1]

Evaluación.

• Asignar (1 pto) por la condición 1 − x ≥ 0. Esta restricción puede ser escrita o puede ser
considerada al final del ejercicio al escribir el conjunto solución.
• Asignar (1 ptos) por la restricción x2 − x − 6 6= 0. Esta restricción puede ser escrita o puede ser
considera al resolver la ecuación x2 − x − 6 = 0.
• Asignar (1 ptos) por resolver la ecuación x2 − x − 6 = 0.
• Asignar (3 ptos) por determinar el dominio de f .
5. En cierto estado, la máxima velocidad permitida en autopistas es de 80 Km/h, y la mı́nima es 50 Km/h.
La multa F por violar estos lı́mites es de $1.500 por cada km/h arriba del máximo o abajo del mı́nimo.

(a) Complete las expresiones de la siguiente función definida por partes, donde x es la velocidad a la
cual una persona está viajando.


 si 0 < x < 50



F (x) = si 50 ≤ x ≤ 80




si x > 80

(b) Calcule F (30), F (60) y F (95).


(c) Explique qué representan sus respuestas de la parte (b).

Solución.

(a) 

 1.500 · (50 − x) si 0 < x < 50



F (x) = 0 si 50 ≤ x ≤ 80




1.500 · (x − 80) si x > 80

(b)

F (30) = 30.000, F (60) = 0, F (95) = 22.500 (1)

(c) Explique qué representan sus respuestas de la parte (b).


• F (30): Representa la multa de ir 20 Km/h bajo el mı́nimo establecido en autopista.
• F (60): Representa que no hay multa, ya que va dentro de los lı́mites de velocidad establecidos.
• F (95): Representa la multa de ir 15 Km/h por sobre el máximo establecido en autopista.

Evaluación.

• Asignar (1 pto) por representar a F (x) = 1.500(50 − x), para 0 < x < 50.
• Asignar (1 pto) por representar a F (x) = 0, para 50 ≤ x ≤ 80.
• Asignar (1 pto) por representar a F (x) = 1.500(x − 80), para x > 80.
• Asignar (0.5 ptos) por cada calcular cada uno de los siguientes valores: F (30), F (60) y F (95).
Total (1.5 ptos).
• Asignar (0.5 ptos) por cada razón explicada correctamente. Total (1.5 ptos).
6. Se da la gráfica de una función f en su dominio

-5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5
-1

-2

-3

Trace la gráfica de g(x) = 1 − 2f (−x) usando transformaciones de funciones. Grafique cada transfor-
mación.

Solución.

3 3

2 2

1 1

-5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5
-1 -1

-2 -2

-3 -3

y = f (−x) y = 2f (−x)

3 3

2 2

1 1

-5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5
-1 -1

-2 -2

-3 -3

y = −2f (−x) y = 1 − 2f (−x)


Evaluación.

• Asignar (1.5 ptos) por cada una de las gráficas. Total (6 ptos).
7. Se da la función cuadrática f (x) = 2x2 − 4x − 6.

(a) Exprese la función cuadrática en la forma:

f (x) = a(x − b)2 + c

(b) Determine las coordenadas del vértice.


(c) Determine las coordenadas de los puntos de intersección con los ejes X e Y .
(d) Determine el valor máximo o mı́nimo de f .

Solución.

(a) f (x) = 2(x − 1)2 − 8


(b) (1, −8)
(c) (−1, 0), (3, 0) y (0, −6).
(d) El valor mı́nimo es −8.

Evaluación.

• Asignar (2 ptos) por representar la cuadrática en la forma f (x) = 2(x − 1)2 − 8.


• Asignar (0.5 ptos) por cada coordenada del vértice.
• Asignar (0.5 ptos) por cada punto.
• Asignar (0.5 ptos) por determinar que es mı́nimo y asignar (1 ptos) por determinar el valor
mı́nimo.
8. Un equipo de futbol juega en un estadio con capacidad para 55.000 espectadores. Con el precio de la
entrada a 10 dólares, el promedio de asistencia es de 27.000 espectadores. Si se determina que por cada
dólar que baja el precio de la entrada, la asistencia aumenta en 3.000 personas:

(a) Determine la función A(p) que modele la cantidad de espectadores A en función del precio p. Haga
una gráfica razonable de la función A(p)
(b) Encuentre una función I(p) que modele el ingreso I en dólares en función del precio p. Haga una
gráfica razonable de la función I(p)
(c) Determine tanto el precio pa para lograr el máximo ingreso como el precio pb que no genera ingreso
alguno.

Solución.

(a) A(p) = 27.000 + 3.000(10 − p).

55.000

27.000

10 20

(b) I(p) = A(p) · p = −3.000p2 + 57.000p.

10 20
57.000 57 57
(c) pa = − = y pb = .
2 · (−3.000) 6 3
Evaluación.

• Asignar (1.5 ptos) por determinar una representación de A(p).


• Asignar (0.5 ptos) por determinar una representación de A(p).
• Asignar (1.5 ptos) por determinar una representación de I(p).
• Asignar (0.5 ptos) por determinar una representación de I(p).
• Asignar (1 pto) por determinar pa .
• Asignar (1 pto) por determinar pb .
Pregunta Bonus

Sea n un número natural par. Demuestre que xn+4 ≤ xn si y sólo si x pertenece al intervalo [−1, 1].

Solución. Es claro que

xn+4 ≤ xn ⇐⇒ xn (x − 1)(x + 1)(x2 + 1) ≤ 0

Dado que x2 + 1 > 0 y si n es par entonces xn ≥ 0, entonces la tabla de signos se construye de la siguiente
manera:
(−∞, −1) (−1, 0) (0, 1) (1, ∞)
x+1 − + + +
x−1 − − − +
xn + + + +
n 2
x (x − 1)(x + 1)(x + 1) + − − +

Por lo tanto el conjunto solución es (−1, 0) ∪ (0, 1) ∪ {±1} = [−1, 1].

Recı́procamente, si x pertenece al intervalo [−1, 1] entonces

−1 ≤ x ≤ 1 =⇒ |x| ≤ 1 =⇒ x2 ≤ 1

Por lo tanto

x2 ≤ 1 =⇒ (x − 1)(x + 1) ≤ 0 / · x2 + 1 > 0
=⇒ (x2 + 1)(x − 1)(x + 1) ≤ 0 / · xn ≥ 0
=⇒ xn (x2 + 1)(x − 1)(x + 1) ≤ 0
=⇒ xn (x4 − 1) ≤ 0
=⇒ xn+4 − xn ≤ 0
=⇒ xn+4 ≤ xn

Criterio de evaluación. [1 décima]

• Claridad en la comprensión de lo que se debe demostrar: cuáles son las hipótesis y tesis.

• Claridad en la redacción y no quede duda de lo que demuestra o concluye.

• La demostración completa no puede tener errores.

Toda respuesta debe ir acompañada con un desarrollo que justifique su solución. En caso contrario la respuesta será evaluada con puntaje mı́nimo

Tiempo: 120 minutos


Sin consultas
Sin calculadora
Prohibido tener celular sobre la mesa