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FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS, FISICAS Y

MATEMATICAS
CARRERA PROFESIONAL DE QUÍMICA

Cusco, 30 de Noviembre de 2012


CARRERA PROFESIONAL DE QUÍMICA

CONTENIDO

Página
Resumen Ejecutivo...........................................................................................................02
Introducción.......................................................................................................................04
Integrantes del Comité Interno..........................................................................................07
Etapas del proceso de acreditación..................................................................................08
Cronograma de actividades, presupuesto y financiamiento.............................................11

1
CARRERA PROFESIONAL DE QUÍMICA

PROYECTO DE ACREDITACIÓN DE LA CARRERA PROFESIONAL DE QUÍMICA DE LA


UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO

RESUMEN EJECUTIVO

La Carrera Profesional de Química de la Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco,
consciente del rol que desempeña en la Región sur del país, ha asumido el compromiso de
acreditar la carrera profesional, para lograr calidad educativa en la formación de profesionales
Químicos.

Es responsabilidad de la institución, desarrollar el proceso de autoevaluación y elaborar el


proyecto del plan de mejora de la Carrera Profesional de Química, con la finalidad de lograr la
acreditación, Así formar profesionales competitivos en una sociedad globalizada.

En el Perú, el Consejo Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la


Educación Superior Universitaria – CONEAU, es la entidad responsable del cumplimiento de los
dispositivos y las normas legales de la acreditación de las carreras profesionales universitarias.

La autoevaluación es un proceso participativo de las autoridades, docentes, estudiantes,


egresados y personal administrativo, como actores directos de la formación de profesionales
químicos, en la cual se evalúa la situación actual de la carrera profesional; para luego establecer
los cambios necesarios a través de los planes de mejora, como parte de un mejoramiento
continuo.

OBJETIVO GENERAL

 Elaborar el proyecto de acreditación de la Carrera Profesional de Química, conforme al modelo


de calidad propuesto por el CONEAU.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Determinar las actividades del proceso de autoevaluación.


2
 Determinar las actividades del plan de mejora.

 Establecer el cronograma de actividades del proceso de autoevaluación y evaluación externa.

 Elaborar el presupuesto para el desarrollo de las actividades de autoevaluación, mejora


continua y evaluación externa.
CARRERA PROFESIONAL DE QUÍMICA

METODOLOGÍA DE TRABAJO

Para el diseño de este Proyecto se aplicara el modelo de Calidad propuesto por el Consejo de
Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Superior Universitaria
(CONEAU), que considera tres procesos fundamentales: autoevaluación, evaluación externa y
acreditación.
Iniciaremos con el desarrollo del proceso de autoevaluación considerando los sub procesos:
génesis del proceso, generación de la información y elaboración del informe final, y continuaremos
con la evaluación externa considerando los sub procesos: génesis del proceso, verificación de
información y resultados de la acreditación.

Se considerará la sensibilización desde el inicio hasta el término de la evaluación externa, con la


participación de todos los actores.

Las etapas y actividades a desarrollar de acuerdo al modelo son las siguientes:

- Elección del Comité Interno de Autoevaluación y Acreditación.


- Comunicación al CONEAU del inicio del proceso de autoevaluación y Acreditación.
- Actividades de Sensibilización.
- Solicitar capacitación para los docentes de la C.P. de Química al CONEAU. sobre
metodología de autoevaluación.
- Elaboración del Proyecto de Acreditación.
- Elaboración de un Sistema de Gestión de la Calidad.
- Elaboración de un Sistema Virtual de Autoevaluación.
- Recolección de información de las fuentes de verificación de los estándares de calidad
exigidos en el modelo de CONEAU.
- Recolección de información sobre el Sistema de Gestión de Calidad implementado por la
Carrera Profesional de Química.
- Evaluación del cumplimiento de los estándares del Modelo de Autoevaluación – CONEAU a
partir de la información recibida.
- Diseño de instrumentos de colecta de datos y aplicación.
- Realización de talleres para el análisis y discusión de la información.
- Elaboración del plan de mejora a partir de la sugerencia de los docentes.
- Redacción del informe final. 3
- Aprobación del informe final de autoevaluación.
- Selección de la entidad de evaluación externa con fines de acreditación.
- Remisión de copias de informe final de autoevaluación a la entidad evaluadora
seleccionada.
- Visita de verificación de la Comisión Externa o de pares.
- Elaboración del informe de evaluación con propuesta de acreditación.
- Decisión de acreditación.

Finalmente acompañamos el cronograma de actividades, presupuesto y financiamiento.

Con la seguridad de lograr nuestro propósito y formar profesionales químicos de calidad


competitiva en base a la unión y esfuerzo colectivo de los involucrados en este proceso.

Comité Interno de Autoevaluación y Acreditación.


CARRERA PROFESIONAL DE QUÍMICA

INTRODUCCIÓN

En la actualidad el desarrollo de la química a nivel internacional se viene dando en países


desarrollados que tienen un gran nivel económico, avance tecnológico potencial humano,
permitiendo niveles de calidad en la formación de profesionales en Ciencias Químicas.
El sistema educativo en nuestro país viene atravesando una crisis en las ciencias básicas, que
impide un avance en el conocimiento especialmente de la Química; debido a la aplicación de
políticas a nivel secundario en el que no se imparte una buena enseñanza de química básica,
dificultando el aprendizaje de esta ciencia. Por el cual los estudiantes no tienen la preparación
necesaria para seguir desarrollando la Química.
Hoy en día la formación del Químico es esencial y necesaria para que pueda desarrollarse
plenamente, de esta manera podrá ser lo suficientemente competente como para participar a nivel
global en las tareas de investigación en Química, para el desarrollo cabal del nuevo conocimiento
y su inserción en el desarrollo de la industria teniendo en cuenta la globalización; los Químicos
tienen que estar preparados para el flujo de conocimientos y para interactuar con otros
profesionales de otros áreas.
La investigación científica y tecnológica como tarea fundamental de las universidades y otras
instituciones científicas a sufrido un deterioro considerable, el Estado como tal, no hace mucho o
casi nada para incluirlo dentro de las políticas de desarrollo de mediano y largo plazo, por el
contrario se ha desligado paulatinamente de estas responsabilidades por considerarlas no
prioritarias. A diferencia de nuestros vecinos del Brasil, Chile y Argentina donde se han
implementado desde hace muchos años, políticas de estado orientadas a favorecer y desarrollar
la investigación científica y tecnológica. La brecha es muy grande para permitir siquiera alcanzar
los actuales niveles científicos de nuestros vecinos, ni que hablar de los países del primer mundo.
Así no podemos competir en el mercado internacional.
Los retos actuales para los profesionales Químicos exigen de los profesionales mayor
preparación en habilidades interdisciplinarias, una buena relación con el sector industrial, factores
que anteriormente no tenían la importancia actual.
La universidad de hoy no da cuenta de sus acciones a la sociedad a pesar que tiene una gran
responsabilidad ante ella. La universidad necesita reconstruir la coherencia y correspondencia
con las necesidades sociales, sus políticas y estrategias.
La educación tiene un cometido de gran sentido político y social porque está orientado a la
búsqueda permanente de nuevos aportes para transformar a la sociedad. Para cumplir su
cometido, las universidades nacionales tienen4 la responsabilidad de aplicar políticas educativas
coherentes con su finalidad social orientadas a lograr la calidad integral con equidad. Desde esta
perspectiva el objetivo de la educación superior universitaria es lograr la máxima eficiencia y
eficacia. Una educación de calidad debe estar orientada a los procesos más que a los resultados,
considerando a la población estudiantil como la razón de ser, la educación en el marco de la
variedad de contextos socioculturales cada vez es más cambiante.

La educación superior universitaria será de calidad en la medida en la que maximice sus


potencialidades para lograr cambios en su población estudiantil, docente y personal administrativo
en el medio social en el que interactúan , a través del cumplimiento de tareas primordiales : como
generación, difusión, aplicación y gestión del conocimiento ya que la calidad de la educación
superior está considerada como el oxígeno a la vida humana; en este sentido la calidad está
ligada al grado de satisfacción de los usuarios, los logros de las personas implicadas, la validez de
las competencias.
CARRERA PROFESIONAL DE QUÍMICA

La universidad pública debe encaminar su tarea a fortalecer no solo sus procesos académicos,
sino también los administrativos; para lo cual es fundamental implementar la cultura de la
AUTOEVALUACION PERMANENTE en el marco del trabajo democrático y participativo, un
adecuado clima institucional y preparar el camino a enfrentar el reto del mejoramiento continuo.
La universidad no podrá asegurar su existencia sino logra ser creíble y muy útil en la sociedad
donde el conocimiento y la tecnología juegan un rol importante en el paradigma competitivo. El
conocimiento de las ciencias básicas y la formulación de nuevas ideas, de concepciones
innovadoras pueden imprimir a la acción dinámica necesaria para que la universidad no sea una
simple adaptación a la realidad sino que impulse la construcción de un futuro deseable y posible.

En este contexto el CONEAU a través de la Dirección de Evaluación y Acreditación (DEAC)


elaboró el modelo de calidad para la acreditación de las carreras profesionales universitarias
partiendo del estudio comparativo de modelos nacionales e internacionales. Este modelo de
calidad para la acreditación de carreras profesionales universitarias y los estándares para la
carrera profesional de Química fueron aprobados por el directorio del CONEAU . El modelo está
basado en el enfoque sistémico aplicando en cada uno de los procesos el ciclo “ planificar-hacer-
verificar-actuar”.

La Carrera Profesional de Química de la Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco,
ha decidido iniciar el proceso de autoevaluación con el propósito de lograr su acreditación que
redundará en beneficio de la mejora en la calidad de formación de los futuros profesionales
químicos de esta Región.

En nuestro país las Carreras Profesionales de Ciencias Básicas, entre ellas Química, Física,
Biología y Matemática en los últimos años tuvieron muy poca preferencia del estudiantado lo que
se refleja en el escaso número de ingresantes, en la actualidad la Carrera Profesional de Química
ha tenido una mayor aceptación incrementándose el número de ingresantes, para quienes se
viene realizando un Reestructuración Curricular enmarcadas dentro de los lineamientos del
CONEAU.

La Carrera Profesional de Química debe formar profesionales acorde al avance científico


globalizado, lo cual se logrará con una autoevaluación de acuerdo a los estándares establecidos
por el CONEAU, seguido de un Plan de mejora5continua y lograr la acreditación respectiva
CARRERA PROFESIONAL DE QUÍMICA

INTEGRANTES DEL COMITÉ INTERNO DE LA CARRERA PROFESIONAL DE CIENCIAS


NATURALES.

 PRESIDENTE Mgt. Luis Enrique Cruz Gutierrez.

 INTEGRANTES Mgt. Leoncio Solis Quispe.


Mgt. Miguel Arapa Davalos.
Quím. Aurora Loaiza Becerra.
Mgt. Carmen Sonia Alosilla Robles.
Mgt. Yolanda Callo Choquevilca.
Quím. Jerónima Surco Fuentes.
Quím. Zulma Lara Diaz del Olmo

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CARRERA PROFESIONAL DE QUÍMICA

ETAPAS DEL PROCESO DE ACREDITACIÓN

ETAPAS
ACTIVIDADES RECURSOS HUMANOS INFRAESTRUCTURA METAS
(Por Semanas)
Elección del Comité Interno de Resolución del decano
Autoevaluación de la CPQ - Decano y Consejo de Salón de Grados de la Carrera Resolución del Rectorado nombrando
2
Facultad Profesional a los integrantes del Comité Interno de
Autoevaluación y Acreditación.
Comunicación al CONEAU del inicio Presentación y aprobación oficial
del proceso de Autoevaluación y - Rector de la UNSAAC
reconocimiento del Comité Interno de
Secretaría General del Comité Interno de 2
Autoevaluación y Acreditación Autoevaluación y Acreditación.
Sensibilización - Comité Interno de Salón de grados de la C.P. de Programa de sensibilización
120
Autoevaluación y Acreditación Química permanente
Solicitud de capacitación de los - Decano de la Facultad Secretaría General 40 docentes capacitados en el
docentes de la C. P. de Química ante - Rector de la UNSAAC Decanato de la Facultad modelo de la CONEAU 4
el CONEAU y realización del taller

Elaboración del Proyecto de Coordinación de la C.P. de


- Comité Interno Proyecto de acreditación 4
Acreditación y aprobación del mismo Química
Elaboración de un Sistema Virtual de
Autoevaluación
- Especialista en Informática Aula B-203 Sistema Virtual de Autoevaluación 32
Elaboración de un Sistema de Gestión - Especialista en Sistema de Aula B-203 Sistema de Gestión de Calidad 24
de Calidad Gestión de Calidad
Recolección de información de las - Comité interno de
fuentes de verificación de los Documentos relacionados con
Autoevaluación
estándares de calidad exigido en el Aula B-203 información de las fuentes de 8
- Personal de Apoyo verificación
modelo CONEAU - Especialista en informática

ACTIVIDADES RECURSOS HUMANOS INFRAESTRUCTURA METAS ETAPAS


(Por Semanas)
Diseño de instrumentos de colecta de - Comité interno de Coordinación C.P. de Qca. Cuestionarios 12
datos y aplicación Autoevaluación Encuestas
- Personal de Apoyo
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Recolección de información sobre el - Comité Interno de


Sistema de Gestión de Calidad Autoevaluación Informe oficial de la Auditoria del
implementado por la C. P. de Química Coordinación C.P. de Qca. 12
Personal de apoyo S. G. C.
Especialista en SGC
Evaluación del cumplimiento de los - Comité Interno de
estándares del Modelo de
Autoevaluación - CONEAU a partir de la
Autoevaluación Coordinación C.P. de Qca. Informe preliminar de evaluación 8
información recibida - Personal de apoyo
Realización de talleres para el análisis y - Comité Interno de
discusión de la información Autoevaluación
- Docentes, estudiantes,
egresados Auditorio de la C. P. Física RD, RE, RP, RR,MD,RC.RM. 8
- Personal de Apoyo
Administrativo

Elaboración del plan de mejora a partir - Comité Interno de


de las sugerencias de los Docentes Autoevaluación
(RM) - Docentes, estudiantes,
8 talleres de discusión
egresados Salón de grados de Química 12
Plan de actividades de mejora
- Personal de Apoyo
Administrativo

Redacción del informe final - Comité Interno de


Autoevaluación
- Personal de Apoyo Salón de grados de Química Informe Final de Autoevaluación 8
Administrativo

ACTIVIDADES RECURSOS HUMANOS INFRAESTRUCTURA METAS ETAPAS


(Por Semanas)
Aprobación del informe final de - Decano Decanato de la facultad. Acta de Aprobación del Informe 2
autoevaluación. - Consejo de Facultad Final de Autoevaluación y
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Resolución.
Selección de la entidad de evaluación Solicitud a la Entidad Evaluadora
externa - Rector Secretaria General 2
para la evaluación externa
Solicitud del Comité de la C. P. a la Recepción y registro de solicitud
Entidad Evaluadora para el inicio del por la Entidad Evaluadora
proceso de evaluación externa con fines - Decano
Decanato de la Facultad seleccionada 2
de acreditación y remisión del informe - Secretaria General
final de Autoevaluación a la entidad Recepción y registro de solicitud
evaluadora y al CONEAU por el CONEAU
Designación de la Comisión externa - CONEAU Secretaria del CONEAU Aceptación de la Entidad Evaluadora 2
Revisión del informe de Autoevaluación
por la Comisión Externa y la DEA, - Comisión Evaluadora Recepción del informe 4
previa a la visita de verificación
Visita de verificación - Evaluadores externos Pabellón “B” de Química y Acta de inicio y término de la visita de
1
- Observador del CONEAU Laboratorios de Química verificación
Informe preliminar de la Comisión - Comisión Externa de
Externa presentado a la C. P. y Autoevaluación Local de Autoevaluación y Informe preliminar de la Comisión
levantamiento de observaciones 2
- Observador del CONEAU Acreditación Externa

Informe de la comisión externa con - Comisión Externa de Informe final de la entidad evaluadora
propuesta de acreditación al CONEAU Local de Autoevaluación y
Autoevaluación Acreditación
con propuesta de acreditación 1
- Observador del CONEAU Informe del Observador del CONEAU
Revisión por la DEA, de ambos
informes y envío de propuesta al - Directorio del CONEAU Oficinas del CONEAU Propuesta de Acreditación 4
presidente del Directorio del CONEAU
Acreditación de la C. P. Resolución del Directorio sobre la
- Directorio de la DEA
Oficinas del CONEAU Acreditación. 2
- Presidente del CONEAU
Registro de Acreditación del CONEAU
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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES, PRESUPUESTO Y FINANCIAMIENTO

Mayo Junio Julio Agosto Setiembre Presupuesto


Financiamiento
ACTIVIDADES 2013 2013 2013 2013 2013 (S/.)
1s 2s 3s 4s 1s 2s 3s 4s 1s 2s 3s 4s 1s 2s 3s 4s 1s 2s 3s 4s
Elección del
Comité Interno
de
Autoevaluación
de la CPQ
Comunicación al
CONEAU del
inicio del
proceso de
Autoevaluación y
designación del
Comité Interno
de
Autoevaluación
Sensibilización 20,000.00 CANON GASIFERO

Solicitud de 50,000.00 CANON GASIFERO


capacitación de
los docentes de
la C. P. de
Química ante el
CONEAU y
realización del
taller
CARRERA PROFESIONAL DE QUÍMICA

Octubre Noviembre Diciembre Enero Febrero Marzo Presupuesto


Financiamiento
ACTIVIDADES 2013 2013 2013 2014 2014 2014 (S/.)
1s 2s 3s 4s 1s 2s 3s 4s 1s 2s 3s 4s 1s 2s 3s 4s 1s 2s 3s 4s 1s 2s 3s 4s
Sensibilización 30,000.00 CANON
GASIFERO
Elección del
Comité Interno de
la Carrera
Profesional de
Química y
solicitud de
emisión de
Resolución al
Decano y al
Rector de la
UNSAAC
Elaboración del 1,000.00 CANON
Proyecto de GASIFERO
Acreditación y
aprobación del
mismo
Elaboración de un 4,000.00 CANON
Sistema Virtual de GASIFERO
Autoevaluación
CARRERA PROFESIONAL DE QUÍMICA

Abril Mayo Junio Julio Agosto Setiembre Octubre Presupuesto Financia-


ACTIVIDADES 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 (S/.) miento
1s 2s 3s 4s 1s 2s 3s 4s 1s 2s 3s 4s 1s 2s 3s 4s 1s 2s 3s 4s 1s 2s 3s 4s 1s 2s 3s 4s
Sensibilización 7,000.00 CANON
GASIFERO
Elaboración de un 3,000.00 CANON
Sistema Virtual de GASIFERO
Autoevaluación
Elaboración de un 10,000.00 CANON
Sistema de GASIFERO
Gestión de
Calidad
Recolección de 2,000.00 CANON
información de las GASIFERO
fuentes de
verificación de los
estándares de
calidad exigido en
el modelo
CONEAU
Diseño de 2,000.00 CANON
instrumentos de GASIFERO
colecta de datos y
aplicación
Recolección de 2,000.00 CANON
información sobre GASIFERO
el Sistema de
Gestión de
Calidad
implementado por
la C. P. de
Química
CARRERA PROFESIONAL DE QUÍMICA

Noviembre Diciembre Enero Febrero Marzo Abril Mayo Presupuesto Financia-


ACTIVIDADES 2014 2014 2015 2015 2015 2015 2015 (S/.) miento
1s 2s 3s 4s 1s 2s 3s 4s 1s 2s 3s 4s 1s 2s 3s 4s 1s 2s 3s 4s 1s 2s 3s 4s 1s 2s 3s 4s

Sensibilización 7.000.00 CANON


GASIFERO
Evaluación del 2,000.00 CANON
cumplimiento de GASIFERO
los estándares
del Modelo de
Autoevaluación
- CONEAU a
partir de la
información
recibida
Realización de 4,000.00 CANON
talleres para el GASIFERO
análisis y
discusión de la
información
Elaboración del 3,000.00 CANON
plan de mejora GASIFERO
a partir de las
sugerencias de
los Docentes
(RM)
Implementación 10’000,000.00 CANON
del Plan de GASÍFERO
Mejoras
CARRERA PROFESIONAL DE QUÍMICA

Junio Julio Agosto Octubre Presupuesto


Setiembre Financiamiento
ACTIVIDADES 2015 2015 2015 2015 (S/.)
2015
1s 2s 3s 4s 1s 2s 3s 4s 1s 2s 3s 4s 1s 2s 3s 4s 1s 2s 3s 4s
Sensibilización 5.000.00 CANON
GASIFERO
Redacción del informe 2,500.00 CANON
final GASIFERO

Aprobación del informe


final de autoevaluación.

Selección de la entidad de
evaluación externa
Solicitud de la C. P. a la 1,000.00 CANON
Entidad Evaluadora para GASIFERO
el inicio del proceso de
evaluación externa con
fines de acreditación y
remisión de una copia del
informe final de
Autoevaluación a la
entidad evaluadora
seleccionada por la C. P.
y otra copia al CONEAU
Designación de la
Comisión externa y
aprobación por la C.P.de
Química
Revisión del informe de 4,000.00
Autoevaluación por la
Comisión Externa y la
DEA, previa a la visita de
verificación
CARRERA PROFESIONAL DE QUÍMICA

ACTIVIDADES Noviembre Diciembre Enero Presupuesto (S/.) Financiamiento


2015 2015 2016
1s 2s 3s 4s 1s 2s 3s 4s 1s 2s 3s 4s
Sensibilización 3,000.00 CANON GASIFERO
Visita de verificación CANON GASIFERO
70,000.00
Informe preliminar de la Comisión Externa presentado CANON GASIFERO
1,000.00
a la C. P. y levantamiento de observaciones
Informe de la comisión externa con propuesta de 1,000.00 CANON GASIFERO
acreditación al CONEAU
Preparación por el CONEAU en paralelo de un informe 1,000.00 CANON GASIFERO
sobre la visita de inspección
Revisión por la DEA, de ambos informes y envío de 500.00 CANON GASÌFERO
propuesta al presidente del Directorio del CONEAU
Acreditación de la C. P. 2,000.00 CANON GASÍFERO
TOTAL 10,166,000.00