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FORO DE LA LECTURA TEORÍAS DEL DESARROLLO Y EL PAPEL DEL ESTADO

ALUMNA: HUERE GUEVARA, REBECA.

1. Según la lectura del texto de Ordóñez Tovar, Jorge Alberto. Teorías del desarrollo y el
papel del Estado. ¿Por qué unos países son pobres y otros ricos, y cuáles son los
factores que explican tales diferencias?

Probablemente porque son más productivos, es decir, consiguen producir más por
hora trabajada; tienen más productividad. ¿Qué deben hacer los países pobres para
salir de su pobreza? alcanzar un crecimiento sostenido, pero éste no es posible sin
aumentos en la productividad, que sólo se consigue con inversiones en capital físico,
buenas instituciones, educación y formación profesional de la mano de obra y
progreso tecnológico. Nos lo dice la historia: antes o después, la creación y asimilación
de nuevos conocimientos y formas de organización determinan el desarrollo.
Según la lectura, por mucho tiempo se consideró que la respuesta a esta interrogante
estaba ligada al PBI de cada país. Se tenía la idea errónea que un país con mayor
acumulación de capital era un país “rico” o desarrollado. Hoy en día podemos decir
que un país es desarrollado cuando logra que se potencie las capacidades de las
personas y se optimice la utilización de estas. Aquí viene a tallar factores decisivos
enmarcados en el ámbito social, político y económico. Estos factores son: la educación,
oportunidades laborales, salud, convivencia armoniosa, estabilidad económica, etc.
Entonces, algunos países son considerados ricos porque han hecho frente a todos
estos factores de una forma positiva, logrando mejorar la calidad de vida de su
población. Un país es pobre cuando el Gobierno no logra entender esta idea de
trabajar con y para la sociedad.

2. ¿Cómo explicas según la lectura la Evolución de la teoría del desarrollo?


Desde la Teoría Clásica del Desarrollo hasta el actual Enfoque de las Capacidades, hay
un abismo de diferencias. En un inicio, por el mismo contexto y tiempo, se creía que el
eje del desarrollo era el capital, pero a pesar que se hacían esfuerzos por mejorar el
PBI de cada país, los resultados no reflejaban mejoras en los índices de desarrollo; esto
abrió paso al surgimiento de nuevas teorías, que complementaban o refutaban la
anterior.
Hasta el momento, todas las teorías tenían como finalidad comprender el sub
desarrollo, pero es recién en los setentas que el objetivo cambia y se centra en lo
esencial: el análisis de las personas que padecen los efectos del sub desarrollo.
Entonces ya no es un ¿A qué se debe?, sino un ¿Qué consecuencias trae? Es así como
se da paso al enfoque de Desarrollo Humano, que a su vez propició una serie de
indicadores. Actualmente se puede y se debe mejorar estos indicadores ya que, si bien
están alcanzando mejores resultados, aún no se puede hablar de resultados 100%
exactos.

3. ¿Cómo explicas según la lectura la Teoría circular del desarrollo?


La teoría circular de Desarrollo fue propuesta por Fontela y Guzmán (2003) y se basa
en una dinámica interna de hiperdesarrollo e hipodesarrollo, caracterizado por la
conexión de un circuito integrador de interdependencia económica - política - social.
Si dividimos el circuito, nos encontramos con tres esferas, enmarcados en los tres
aspectos mencionados, que cada uno de ellos contempla cuatro ejes de acción. Al unir
el circuito, los subsistemas quedan conectas por lo ejes de inversión, estabilidad y
educación. La conexión es de carácter positivo en el caso de ser un hiperdesarrollo, ya
que hay un aumento o superioridad en los ejes de acción. Por el contrario, es de
carácter negativo al tratarse de hipodesarrollo, que se traduce en carencia. Es preciso
indicar que si hablamos de conexiones positivas estamos tratando con un circulo
virtuosos y de ser una conexión negativa, se trata de un círculo vicioso

4. ¿Cómo explicas según la lectura el concepto de desarrollo humano?


Como desarrollo humano se denomina el proceso en que una sociedad, a partir del
desarrollo económico, mejora de manera integral las condiciones de vida de sus
miembros.

En este sentido, el desarrollo humano significa no solo que los individuos cuentan con
los recursos suficientes para cubrir sus necesidades básicas, sino también que tienen
acceso a los sistemas de salud y educación, adecuados niveles de seguridad personal,
plenas libertades políticas y culturales, así como la capacidad para cultivar sus
intereses y desarrollar sus potencialidades productivas y creativas, entre otras cosas.
El desarrollo humano es el enfoque más actual dentro de las teorías de Desarrollo.
Este enfoque se basa en comprender, ayudar y mejorar las condiciones de vida de los
seres humanos. Comprende la creación de un ambiente en el que las personas puedan
desarrollar su potencial y llevar adelante una vida productiva, justa y armónica de
acuerdo con sus necesidades e intereses. Así pues, el Programa de Naciones Unidas
para el Desarrollo (PNUD) define hoy al desarrollo humano como "el proceso de
expansión de las capacidades de las personas que amplían sus opciones y
oportunidades”. Actualmente ya no se evalúa al desarrollo como sinónimo de capital
de un país, porque va mucho más allá de eso. El desarrollo es lograr el bienestar de
todas las personas que conforman una sociedad, y sí bien la economía juega un papel
importante, solo es un medio para lograr este objetivo superior.
A raíz de lo mencionado nace el Índice de Desarrollo Humano (IDH), el cual está en
función a tres dimensiones básicas del Desarrollo Humano: Longevidad (disfrutar de
una vida larga y saludable), conocimientos (acceso a educación) y nivel de vida digno
(PBI).

5. ¿Según la lectura cuál es el papel del Estado en el desarrollo y el bienestar?

El papel del Estado, es decir, es posibilitar mediante la cobertura social el acceso a


situaciones que permitan a las personas mejores condiciones de salud, educación,
longevidad, y abatan la pobreza y la desigualdad.

A partir de las políticas públicas que un gobierno implementa para propiciar el


bienestar de sus ciudadanos, se genera lo que se conoce como la política social o de
bienestar; este conjunto de políticas conforma una mezcla única de posiciones,
intervenciones, incentivos, regulaciones, ayudas y demás instrumentos públicos que
un gobierno puede utilizar para alcanzar sus objetivos.
5. ¿Después de analizar la lectura y material en clase como explicas la diferencia entre
desarrollo y crecimiento? Instructivo
Crecimiento es un aumento y desarrollo indica una evolución sostenida, siendo el
espacio de tiempo en la cual se enmarca el objeto estudiado más extensa en el
segundo que en el primero.

El crecimiento implica incremento de algo como, por ejemplo, el crecimiento


poblacional indica un aumento en los habitantes de una región o país, el crecimiento
personal se refiere a la realización personal y el crecimiento económico indica una
subida en las ganancias.

En cambio, el desarrollo es medido por el progreso positivo de los pasos hacia un


objetivo. El desarrollo implica crecimiento y es por ello que a veces se usan como
sinónimos, pero es importante recalcar que el desarrollo es un proceso de crecimiento
y el crecimiento puede no indicar necesariamente un desarrollo.