Planificacion Clase

X X
X X
x
PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE 1

ASIGNATURA: matemática CURSO: 1° básico FECHA: 08/03
UNIDAD N°: 1 DOCENTE: Marisol Neira EQUIPO CO-ENSEÑANZA PIE:

HABILIDADES: › Representar y comparar
. (OA 1) Contar números del 0 al 100 de 1 en 1, de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10, hacia adelante y hacia atrás, empezando por cualquier número menor que 100.
Actitudes: Valor: Responsabilidad
PRINCIPIOS DUA/CRITERIOS
Proveer múltiples medios de Proveer múltiples medios de Acción y X
Representación: Expresión: X
Auditiva Material Concreto x
Visual Recursos tecnológicos Proveer múltiples formas de Implicación:
Motriz Estudiantes eligen actividad Opciones de autoevaluación
Grupos interactivos
Variedad en las actividades
y tareas
OBJETIVO DE LA CLASE: Contar números del 0 al 20. De 1 en 1
DIDÁCTICA/METODOLOGÍA EVALUACIÓN RECURSOS
Inicio: activación de conocimientos previos. Formativa - Guía
Desarrollo: La docente junto a los alumnos salen al patio a contar - Data
del 1 al 9, se les menciona un número y los representan con objetos.
Desarrollan guía de aprendizaje guiados por el docente.
Cierre: revisión de la actividad en forma individual
ADECUACIÓN CURRICULAR SIGNIFICATIVA Alumno/a

ALUMNO/A
OBJETIVO PACI:
X X
X X
x


. (OA 1) Contar números del 0 al 100 de 1 en 1, de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10, hacia adelante y hacia atrás, empezando por cualquier número menor que 100.
Grupos interactivos
y tareas
OBJETIVO DE LA CLASE: Contar números del 0 al 20, de 2 en 2.
Inicio: activación de conocimientos previos, a través del juego. Formativa - Guía
Desarrollo: Los alumnos se agrupan en parejas, - Data

ALUMNO/A
X X
XOBJETIVO PACI:
X
x

ASIGNATURA: matemática CURSO: 1° básico FECHA: 13 /03

(OA 2) Identificar el orden de los elementos de una serie, utilizando números ordinales del primero (1º) al décimo (10º).
Grupos interactivos
y tareas
OBJETIVO DE LA CLASE: Leer y representar números del 1 al 9
Inicio: activación de conocimientos previos, a través de un video Formativa - Guía
musical, “ Los números” - Data
Desarrollo: Salen los alumnos al patio a contar objetos representan
X X
Xcantidades dadasXpor docente, en forma individual y grupal.
xDesarrollan guía de aprendizaje guiados por el docente.

ALUMNO/A
OBJETIVO PACI:

ASIGNATURA: matemática CURSO: 1° básico FECHA:15 /03

Grupos interactivos
y tareas
OBJETIVO DE LA CLASE: Contar hasta 9 elementos de 1 en 1
X X
XDIDÁCTICA/METODOLOGÍA
X
EVALUACIÓN RECURSOS
xInicio: activación de conocimientos previos, a través de un video Formativa - Guía
musical, “Los números de 1 en 1” - Data
Desarrollo: Salen los alumnos al patio a contar objetos representan
cantidades dadas por docente, en forma individual y grupal.
ALUMNO/A
OBJETIVO PACI:


X X
X Grupos interactivos
X
x Variedad en las actividades
y tareas
OBJETIVO DE LA CLASE: Identificar el 0 como ausencia de cantidad.

Inicio: activación de conocimientos previos, a través de un video. Formativa - Guía
Desarrollo: Salen los alumnos al patio a contar objetos representan - Data
cantidades dadas por docente, en forma individual y grupal.
Cierre: revisión de la actividad en forma individual y grupal

ALUMNO/A
OBJETIVO PACI:


Motriz Estudiantes eligen actividad
Opciones de autoevaluación
Grupos interactivos
y tareas
OBJETIVO DE LA CLASE: Comprender el concepto de decena

Desarrollo: Desarrollan guía de aprendizaje guiados por el docente. - Data

ALUMNO/A
OBJETIVO PACI:


(OA 3) Leer números del 0 al 20 y representarlos en forma concreta, pictórica y simbólica.
X X
X Proveer múltiples
X
medios de Proveer múltiples medios de Acción y X
x Representación: Expresión: X
Grupos interactivos
y tareas
OBJETIVO DE LA CLASE: Resolver problemas aplicando el concepto de decena.
Desarrollo: Desarrollan guía de aprendizaje guiados por el docente. - Data

ALUMNO/A
OBJETIVO PACI:

X X
X X
xUNIDAD N°: 1 DOCENTE: Marisol Neira EQUIPO CO-ENSEÑANZA PIE:
Grupos interactivos
y tareas
OBJETIVO DE LA CLASE: Comparar colecciones, Identificar y describir patrones repetitivos que tienen del 1 al 4 elementos

Descripción general de la clase (Inicio/desarrollo/Cierre) Formativa - Guía
Inicio: activación de conocimientos previos. - Data
Desarrollo: Desarrollan guía de aprendizaje guiados por el - Guías
docente.
ALUMNO/A
OBJETIVO PACI:
X X
X X
x


Grupos interactivos
y tareas
OBJETIVO DE LA CLASE: Ordenar colecciones Identificar y describir patrones repetitivos.
Descripción general de la clase (Inicio/desarrollo/Cierre) Formativa - Guia
Desarrollo: Desarrollan guía de aprendizaje guiados por el - Guias
docente.
Cierre: Revisión de la actividad en forma individual
ADECUACIÓN CURRICULAR SIGNIFICATIVA

ALUMNO/A
OBJETIVO PACI:
X X
X X
x


(OA 4) Comparar y ordenar números del 0 al 20, de menor a mayor y/o viceversa, utilizando material concreto y/o software
educativo.

Grupos interactivos
y tareas
OBJETIVO DE LA CLASE: Resolver problemas de comparación y orden, menor a mayor y/o viceversa.
docente.

ALUMNO/A
X X
XOBJETIVO PACI:
X
x


(OA 4) Comparar y ordenar números del 0 al 20, de menor a mayor y/o viceversa, utilizando material concreto y/o software
educativo.

Grupos interactivos
y tareas
OBJETIVO DE LA CLASE: Resolver problemas de comparación y orden, menor a mayor y/o viceversa.

docente.
X X
X X
xADECUACIÓN CURRICULAR SIGNIFICATIVA
ALUMNO/A
OBJETIVO PACI:


(OA 1) Contar números del 0 al 100 de 1 en 1, de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10, hacia adelante y hacia atrás, empezando por cualquier número menor que
100. (OA 2) Identificar el orden de los elementos de una serie, utilizando números ordinales del primero (1º) al décimo (10º). (OA 3) Leer números del 0 al 20 y
representarlos en forma concreta, pictórica y simbólica.
(OA 4) Comparar y ordenar números del 0 al 20, de menor a mayor y/o viceversa, utilizando material concreto y/o software educativo.
Grupos interactivos
y tareas
OBJETIVO DE LA CLASE: Reforzar aprendizajes para la evaluación de proceso.
X X de la clase (Inicio/desarrollo/Cierre)
XDescripción general
X
Formativa - Notebook.
xInicio: activación de conocimientos previos. - Data
Desarrollo: Se proyecta la guía la cual se lee en forma grupal con el - Guias
fin de buscar la solución matemática a los problemas presentados.

ALUMNO/A
OBJETIVO PACI:


(OA 1) Contar números del 0 al 100 de 1 en 1, de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10, hacia adelante y hacia atrás, empezando por cualquier número menor que
100. (OA 2) Identificar el orden de los elementos de una serie, utilizando números ordinales del primero (1º) al décimo (10º). (OA 3) Leer números del 0 al 20 y
representarlos en forma concreta, pictórica y simbólica.
(OA 4) Comparar y ordenar números del 0 al 20, de menor a mayor y/o viceversa, utilizando material concreto y/o software educativo.

X X
X Grupos interactivos
X
x Variedad en las actividades
y tareas
OBJETIVO DE LA CLASE: Evaluación de proceso unidad N° 1 Números.
Inicio: Se dan las instrucciones: Leer muy bien la prueba antes de - Data
contestar, Recordar lo aprendido en clases, preguntar si tienen - Guias
dudas.
Desarrollo: Desarrollan actividad en forma individual.
Cierre: Se retira la prueba y se hace la corrección

ALUMNO/A
OBJETIVO PACI:

ASIGNATURA: matemática CURSO: 1° Básico FECHA:10/04

(OA 6) Componer y descomponer números del 0 al 20 de manera aditiva, en forma concreta, pictórica y simbólica
Grupos interactivos
y tareas
OBJETIVO DE LA CLASE: Identificar la acción de juntar como una adición
Descripción general de la clase (Inicio/desarrollo/Cierre) Formativa
Desarrollo: Trabajan en el texto del alumno página 30- 31 - Texto del alumno.

ALUMNO/A
OBJETIVO PACI:

ASIGNATURA: matemática CURSO: 1° Básico FECHA: 12/04


X X
X Representación:
X
Expresión: X
x Auditiva Material Concreto x
Motriz Estudiantes eligen actividad
Opciones de autoevaluación
Grupos interactivos
y tareas
OBJETIVO DE LA CLASE: Determinar la combinación aditiva de un numero.

Desarrollo: Trabajan página del texto 32- 33 - Texto del alumno.

ALUMNO/A
OBJETIVO PACI:

ASIGNATURA: matemática CURSO: 1° Básico FECHA: 13/04

X X
X X
x PRINCIPIOS DUA/CRITERIOS

Grupos interactivos
y tareas
OBJETIVO DE LA CLASE: Identificar la acción de separar como una sustracción.

Desarrollo: Trabajan página 34- 35 del texto. - Texto del alumno.

ALUMNO/A
OBJETIVO PACI:
X X
X PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE 17
X
xASIGNATURA: matemática CURSO: 1° Básico FECHA:18/04

. (OA 6) Componer y descomponer números del 0 al 20 de manera aditiva, en forma concreta, pictórica y simbólica

Grupos interactivos
y tareas
OBJETIVO DE LA CLASE: Componer números a través de la adición.
Desarrollo: Los niños juegan con material concreto (distintos - Texto del alumno.
colores) a sumar.

ALUMNO/A
OBJETIVO PACI:
X X
X X
x



Grupos interactivos
y tareas
OBJETIVO DE LA CLASE: Identificar la acción de juntar como una adición.
Desarrollo: Trabajan con material concreto, juntan cantidades - Texto del alumno.
y descubren la adicion

ALUMNO/A
OBJETIVO PACI:
X X
X X
x

ASIGNATURA: CURSO: FECHA: 25/04
matemática
UNIDAD N°: 1 DOCENTE: Marisol EQUIPO CO-
Neira ENSEÑANZA PIE:
(OA 11) Reconocer, describir, crear y continuar patrones repetitivos (sonidos, figuras, ritmos) y patrones numéricos hasta 20,
crecientes y decrecientes, usando material concreto, pictórico y simbólico, de manera manual y/o por medio de software educativo.
Grupos interactivos
y tareas
OBJETIVO DE LA CLASE: Determinar más de dos descomposiciones en dos grupos que se puedan hacer con un conjunto de hasta 20
elementos.
Desarrollo: Guía de aprendizaje. - Texto del alumno.
X X
X X
xADECUACIÓN CURRICULAR SIGNIFICATIVA
ALUMNO/A
OBJETIVO PACI:

matemática

Grupos interactivos
y tareas
OBJETIVO DE LA CLASE: Estimar cantidades utilizando las TICS
X X
XDIDÁCTICA/METODOLOGÍA
X
EVALUACIÓN RECURSOS
x Descripción general de la clase (Inicio/desarrollo/Cierre) Formativa
Desarrollo: Trabajan en programa matemático supervisados - Computador
por el docente.. - Texto del alumno.

ALUMNO/A
OBJETIVO PACI:

matemática

Grupos interactivos
X X
X y tareas
X
xOBJETIVO DE LA CLASE: Estimar cantidades utilizando las TICS

Desarrollo: Trabajan en programa matemático supervisados - Computador
por el docente.. - Texto del alumno.

ALUMNO/A
OBJETIVO PACI:

matemática
OA 6- Componer y descomponer números del 0 al 20 de manera aditiva, en forma concreta, pictórica y simbólica.
OA 11- Reconocer, describir, crear y continuar patrones repetitivos (sonidos, figuras, ritmos) y patrones numéricos hasta 20,
X X
XVisual x
Recursos tecnológicos Proveer múltiples formas de Implicación:
xMotriz Estudiantes eligen actividad Opciones de autoevaluación
Grupos interactivos
y tareas
OBJETIVO DE LA CLASE: Evaluar objetivos de aprendizaje.

Descripción general de la clase (Inicio/desarrollo/Cierre) Sumativ.
Inicio: Se entrega la prueba, se dan las indicaciones, se realiza el - Data
acompañamiento para disipar dudas. - Computador
- Texto del alumno.
ALUMNO/A
OBJETIVO PACI:

ASIGNATURA: CURSO: 1° Básico. FECHA: 02/05
matemática
UNIDAD N°: 1 DOCENTE: Marisol Neira EQUIPO CO-
ENSEÑANZA PIE:
HABILIDADES: Reconocer, describir, expresar
OA16: Usar unidades no estandarizadas de tiempo para comparar la duración de eventos cotidianos. .
Grupos interactivos
y tareas
OBJETIVO DE LA CLASE: Describir la posición de objetos o personas

Descripción general de la clase (Inicio/desarrollo/Cierre) Formativa - Data
- Notbook
INICIO: Activación de conocimientos previos. - Pendrive.
DESARROLLO: Trabajan texto del alumno página 60 y 61
CIERRE: Revisión de actividad en forma grupal.

ALUMNO/A
OBJETIVO PACI:

matemática
X X
X Auditiva x
Material Concreto x
x Visual Recursos tecnológicos Proveer múltiples formas de Implicación:
Grupos interactivos
y tareas
OBJETIVO DE LA CLASE: Describir la posición de objetos o personas en relación a otros.

- Notbook
DESARROLLO: Trabajan texto del alumno página 62, 61 y
63.

ALUMNO/A
OBJETIVO PACI:

ASIGNATURA: matemática CURSO: 1° Básico. FECHA:05/05

ENSEÑANZA PIE:
X X
X Auditiva x
Material Concreto x
x Visual Recursos tecnológicos Proveer múltiples formas de Implicación:
Grupos interactivos
y tareas
OBJETIVO DE LA CLASE: Resolver problemas que involucren posiciones.

- Notbook

ALUMNO/A
OBJETIVO PACI:

X X matemática
XASIGNATURA:x
CURSO: 1° Básico. FECHA:09/05
x
Grupos interactivos
y tareas
OBJETIVO DE LA CLASE: Comparar longitudes de objetos.

- Notbook
DESARROLLO: https://www.youtube.com/watch?
v=wk6WSiILWvU
Trabajan texto del alumno página 66 y 67

ALUMNO/A
OBJETIVO PACI:
X X
X x
x

matemática
Grupos interactivos
y tareas
OBJETIVO DE LA CLASE: Resolver problemas comparando longitudes.

- Notbook

ALUMNO/A
OBJETIVO PACI:
X X
X x
x
matemática
Grupos interactivos
y tareas
OBJETIVO DE LA CLASE: Comparar duraciones de tiempo.

- Notbook
DESARROLLO: Trabajan texto del alumno página 70 y 71.

ALUMNO/A
OBJETIVO PACI:
X X
X PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE 29
x
xASIGNATURA: matemática CURSO: 1° Básico FECHA: 16/05
UNIDAD N°: 1 DOCENTE: Marisol EQUIPO CO-ENSEÑANZA

Neira PIE:
OA 17 -Usar un lenguaje cotidiano para secuenciar eventos en el tiempo: días de la semana, meses del año y algunas fechas significativas
Grupos interactivos
y tareas
OBJETIVO DE LA CLASE: Ordenar actividades cotidianas según ocurrencia.

- Notbook
DESARROLLO: Trabajan https://www.youtube.com/watch?
v=4V5gG3EcoGk
texto del alumno página 72 y 73

ALUMNO/A
OBJETIVO PACI:
X X
X x
x

Grupos interactivos
y tareas
OBJETIVO DE LA CLASE: Ordenar fechas significativas según ocurrencia en el año.
- Notbook

ALUMNO/A
OBJETIVO PACI:

X X matemática
XASIGNATURA:x
CURSO: 1° Básico. FECHA: 19/05
x
ENSEÑANZA PIE:
Grupos interactivos
y tareas
OBJETIVO DE LA CLASE: Resolver problemas comparando actividades cotidianas.

- Notbook

ALUMNO/A
OBJETIVO PACI:
X X
X x
x

ASIGNATURA: matemática CURSO: 1° Básico. FECHA: 23/05

ENSEÑANZA PIE:
OA 17 -Usar un lenguaje cotidiano para secuenciar eventos en el tiempo: días de la semana, meses del año y algunas fechas significativas.
Grupos interactivos
y tareas
OBJETIVO DE LA CLASE: Resolver problemas de la vida diaria.

- Notbook

ALUMNO/A
X X
XOBJETIVO PACI:
x
x


ENSEÑANZA PIE:
Grupos interactivos
y tareas
OBJETIVO DE LA CLASE: Identifican días de la semana

- Notbook

ALUMNO/A
OBJETIVO PACI:
X X
X x
x

ASIGNATURA: matemática CURSO: 1° Básico. FECHA: 25/05

ENSEÑANZA PIE:
Grupos interactivos
y tareas
OBJETIVO DE LA CLASE: Identifican los meses del año.

- Notbook

ALUMNO/A
X X
XOBJETIVO PACI:
x
x

ASIGNATURA: CURSO: 1° Básico FECHA:26/05
matemática
HABILIDADES:
(OA 16)Usar unidades no estandarizadas de tiempo para comparar la duración de eventos cotidianos.

Grupos interactivos
y tareas
OBJETIVO DE LA CLASE: Evaluar unidad números.

Descripción general de la clase (Inicio/desarrollo/Cierre) Sumativa - prueba
INICIO: Evaluar los aprendizajes de la unidad

ALUMNO/A
OBJETIVO PACI:

Planificacion Clase

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X X

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ADECUACIÓN CURRICULAR SIGNIFICATIVA Alumno/a

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Proveer múltiples medios de Proveer múltiples medios de Acción y X

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Proveer múltiples medios de Proveer múltiples medios de Acción y X

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Proveer múltiples medios de Proveer múltiples medios de Acción y X

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ADECUACIÓN CURRICULAR SIGNIFICATIVA

PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE 13

UNIDAD N°: 1 DOCENTE: Marisol Neira EQUIPO CO-ENSEÑANZA PIE:

Proveer múltiples medios de Proveer múltiples medios de Acción y X

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PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE 14

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ADECUACIÓN CURRICULAR SIGNIFICATIVA

PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE 15

UNIDAD N°: 1 DOCENTE: Marisol Neira EQUIPO CO-ENSEÑANZA PIE:

Proveer múltiples medios de Proveer múltiples medios de Acción y X

DIDÁCTICA/METODOLOGÍA EVALUACIÓN RECURSOS

ADECUACIÓN CURRICULAR SIGNIFICATIVA

PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE 16

UNIDAD N°: 1 DOCENTE: Marisol Neira EQUIPO CO-ENSEÑANZA PIE:

Proveer múltiples medios de Proveer múltiples medios de Acción y X

DIDÁCTICA/METODOLOGÍA EVALUACIÓN RECURSOS

ADECUACIÓN CURRICULAR SIGNIFICATIVA

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Proveer múltiples medios de Proveer múltiples medios de Acción y X

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Proveer múltiples medios de Proveer múltiples medios de Acción y X

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