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La Pincoya
Un grupo de pescadores chilotes iba caminado por la playa solitaria. Estaban tristes, porque hacía varios
días que la pesca era escasa. Tan escasa que no rendía lo suficiente para alimentar a sus familias. Se
preocupaban angustiados qué pasaría si la situación continuaba igual.
Cansados, se tendieron en la arena, y para consolarse comenzaron a contar leyendas, de las que
abundan en Chiloé. Uno de ellos recordó entonces de la leyenda de la Pincoya, que alguna vez oyó
contar a su abuelo.
Según la leyenda, la Pincoya es una mujer muy hermosa que vive en el fondo del mar. Ella fecunda a
los peces, a los moluscos y a los crustáceos, y de ella depende que estos abunden o escaseen. Y
cuando la pesca es poca, no es porque la Pincoya no quiere que los pescadores hagan su trabajo; lo
que ocurre es que no le gusta que la gente pesque o marisque mucho en el mismo sitio. Entonces, se
aleja y esa playa queda estéril, así se lleva esa abundancia a otro lugar que la necesite. La Pincoya es
alegre y para que ella ayude, la gente tiene que estar feliz; por eso, en muchas playas los pescadores
van a hacer sus labores contentos, con amigos y amigas buenos para reír.
Escuchando la historia, los pescadores no se dieron cuenta de que se les había pasado la hora y ya era
casi media noche. El resplandor de la luna llena brillaba sobre el mar. Cuando se levantaron para
marchar, vieron de pronto, entre las olas, iba surgiendo una mujer bellísima, ataviada con un traje hecho
de algas. Con grandes movimientos comenzó a bailar, en sus manos llevaba varias conchas, las que
iban depositándose sobre la arena. Y su danza miraba hacía el mar ¡siempre hacia el mar!
Mudos de asombro, los pescadores no se movieron, hasta que, sin dejar de bailar ni de mirar hacia el
mar, la aparición volvió a sumergirse en el agua.
El grupo de pescadores se dio cuenta de que la mujer que bailaba era la Pincoya. Alguien señaló
entonces que cuando la Pincoya baila mirando hacia el mar y deja las conchas en la arena, es que dará
abundancia a esas playas; pero si baila mirando hacia los cerros y no trae conchas en sus manos, los
peces y los mariscos empezarán a escasear y se acabarán por largo, lago tiempo.
Entonces, todos se abrazaron por lo que había ocurrido.
Riendo alegremente, los pescadores corrieron a sus casas. A la mañana siguiente, hombres, mujeres y
niños salieron de madrugada a mariscar, y tanto peces como mariscos parecían haberse multiplicado.
1.- Para que la Pincoya los ayude, ¿Qué deben hacer los pescadores?
A. Estar felices.
B. Pescar mucho.
C. Contar historias.
D. Caminar por la playa.
2.- Según el texto, ¿Qué hace la Pincoya con los peces, moluscos y crustáceos?
A. Los pesca.
B. Los alimenta.
C. Los fecunda.
D. Los sumerge.
A. De algas.
B. De peces.
C. De arena.
D. De conchas.
A. Atada.
B. Vestida.
C. Mojada.
D. Enredada.
A. un cuento.
B. un cómic.
C. una leyenda.
D. una fábula.
A. Poética
B. Expresiva.
C. Referencial.
D. Emotiva
7.-Secuencie los acontecimientos de la historia con los números del 1 al 6 (0,5 c/u)
8.- De acuerdo al texto leído ¿Cuál es la causa por la que no hay mucha pesca en
un lugar?
Los cielos y la tierra eran solamente uno y todo era caos. El Universo era como un enorme huevo
negro, que llevaba en su interior a P'an-Ku. Tras 18.000 años P’an-Ku se despertó de un largo
sueño. Se sintió sofocado, por lo cual empuñó un hacha enorme y la empleó para abrir el huevo.
La luz, la parte clara, ascendió y formó los cielos, la materia fría y turbia permaneció debajo para
formar la tierra. P’an-Ku se quedó en el medio, con su cabeza tocando el cielo y sus pies sobre la
tierra. La tierra y el cielo empezaron a crecer a razón de diez pies al día, y P’an-Ku creció con
ellos. Después de otros 18.000 años el cielo era más grande y la tierra más gruesa; P’an-Ku
permaneció entre ellos como un pilar gigantesco, impidiendo que volviesen a estar unidos.
P’an-Ku falleció y distintas partes de su organismo, se transformaron en elementos de nuestro
mundo. Su aliento se transformó en el viento y las nubes, su voz se convirtió en el trueno. De su
cuerpo, un ojo se transformó en el sol y el otro en la luna. Su cuerpo y sus miembros, se
convirtieron en cinco grandes montañas y de su sangre se formó el agua. Sus venas se
convirtieron en caminos de larga extensión y sus músculos en fértiles campos. Las interminables
estrellas del cielo aparecieron de su pelo y su barba, y las flores y árboles se formaron a partir de
su piel y del fino vello de su cuerpo. Su médula se transformó en jade y en perlas. Su sudor fluyó
como la generosa lluvia y el dulce rocío que alimenta a todas las cosas vivas de la tierra.
A. Solo I y II
B. Solo II ,III y IV
C. Solo I,III y IV
D. I, II, III y IV
A. Enojado.
B. Molesto.
C. Airado.
D. Ahogado.
12.-De acuerdo al texto, la existencia de las diferentes partes que conforman nuestro
mundo se debe a:
A. La magia de P’an_ Ku
B. La muerte de P’an_ Ku
C. El huevo original.
D. La luz que salió del huevo.
A. ríos.
B. lluvia.
C. agua.
D. nieve.
II.-Ítem de compleción.
Instrucción: Lee cada enunciado del cuadro. Relaciónalo con el mito, la leyenda o
ambos. Luego elige el que creas correcto y en la línea al lado del número ubica la A,B o
C según corresponda.
a) Entretiene.
b) Informa de algo reciente.
c) Expresa sentimientos.
d) No pertenece a la literatura.
a) era un padre.
b) creó la bicicleta.
c) tenía una bicicleta.
d) amaba las bicicletas.
26.- Identifica la figura literaria que aparece en el sexto verso del Texto 1
. “apiñados como uvas”
A. Metáfora.
B. Comparación.
C. Aliteración.
D. Personificación.
27.- Señala los versos de: “La niebla señora” en que aparece una personificación.
A. La niebla se acuesta.
B. sobre los tejados
C. plazas y jardines
D. y las azoteas
A. Consonante.
B. Libre.
C. Asonante.
D. Poética.
A. Visión y olfato.
B. Visión y tacto.
C. Olfato y tacto.
D. Tacto y gusto.
A. Las lanchas.
B. Los espejos del agua.
C. El mar.
D. El lago.
A. La niebla.
B. Una señora mayor.
C. Carlos Murciano.
D. Un observador (a)
V.-Ítem de clasificación.
Instrucciones: Clasifica las siguientes palabras en Hiato (H) o Diptongo (D) y en Agudas
(A), graves (G) o esdrújulas (E), según corresponda. (0,5 cada una = 7 puntos total)
Reflexión.
Instrucción: Lee el siguiente enunciado y luego responde con letra clara.
41.- De los textos leídos en la prueba: leyenda, mito, poema y artículo enciclopédico,
elige uno y explica por qué ese tipo de texto es importante. Fundamenta con dos
argumentos.
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