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“Alcanzar la calidad ya no es una meta,

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL AQUILEO PARRA es un requisito mínimo de existencia”


Res. Aprobación N° 005704, dic. 23 / 2003. Res. Integración N° 005839 agosto 30/ 2010.
NIT: 832004622 - 8. DANE N° 125513001417 “Somos Aquileistas camino a la excelencia”

GUIA DE APRENDIZAJE SEGUNDO TRIMESTRE

ASIGNATURA: E.R.E. – ETICA GRADO: SEPTIMO TIEMPO: 7 SEMANAS


DOCENTE:
MANUEL ANTONIO ACOSTA GANTIVA

1. TEMA: CONOCIENDO LOS VALORES EN FAMILIA

2. OBJETIVO GENERAL (Estándar)

Fortalecer el vínculo familiar a través del conocimiento y la vivencia de los valores en casa
durante este tiempo.

3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Desarrollar actividades de práctica de valores en la familia.


- Realizar un acercamiento a los valores en el hogar.

4. DESARROLLO TEMÁTICO.

Cuando hablamos de resolver los conflictos el objetivo no es eliminarlos o evitarlos sino saber
dirigirlos. Tampoco hay que buscarlos ni propiciar circunstancias que los precipiten. Los
conflictos deben verse como una oportunidad para aprender de los demás, tomar conciencia y
transformar actitudes. Los conflictos forman parte de la convivencia humana, pero el ser humano
tiene la capacidad de responder positivamente a ellos, resolverlos sin violencia, fomentando el
diálogo y la empatía que significa ponernos en la situación de los otros y ser comprensivos con
sus problemas.

Es importante resaltar que muchos conflictos no se resuelven porque las partes no tienen
suficiente información sobre sus diferencias, y les cuesta ponerse en la situación del otro. Sobre
el conflicto es necesario saber • Que se trata de un asunto natural en las relaciones humanas.
Tienes conflictos aun con las personas más queridas y cercanas. • Que las personas suelen
tener puntos de vista y gustos contrarios a los nuestros. • Que nuestras actitudes, pensamientos
y sentimientos nos ayudan a superarlos. • Que existen formas de resolverlos sin recurrir a la
violencia. • Que es inevitable, pero puede ser minimizado, reorientado o resuelto.

5. ACTIVIDADES

1. Semana del 8 al 12 de Junio. EL VALOR DE LA HONESTIDAD: En estas clases vamos


a trabajar en familia que entendemos por honestidad y vas a realizar una historieta de seis
viñetas sobre como practican la honestidad en tu familia. Entrevista a tres integrantes de
tu familia y les preguntas cómo pueden definir la honestidad. Desarrolla esta actividad en
el cuaderno de ética.

2. Semana de 16 al 19 de Junio. EL VALOR DEL RESPETO: Durante esta semana


realizaremos una profundización sobre el valor del respeto. Pregunta a tus familiares para
ellos qué es el respeto y realizas un mapa conceptual sobre la información que te dieron
tus familiares acerca del respeto. Elabora una sopa de letras con los siguientes términos:
respeto, confianza, amistad, sinceridad, comprensión, tolerancia, familia, comunidad.
Elabora esta actividad en el cuaderno de ética.

3. Semana del 23 al 26 de Junio. LA ORACIÓN EN FAMILIA: En estas clases vamos a


dedicar un tiempo a reflexionar sobre la oración en familia. Por qué es importante la
oración en familia? Acostumbran a orar en familia? Cómo lo hacen? Desarrollas un escrito
sobre la importancia de la oración en familia. Lee el texto bíblico Lc. 11,1-10. Elabora un
www.aquileoparra.com Email aquileopacho@hotmail.com Dirección: Cra. 26 N° 6 _ 42. Pacho, Cund. Teléfono N° 8542916.
Preparado: Equipo Directivo. Año / 2020.
“Alcanzar la calidad ya no es una meta,
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL AQUILEO PARRA es un requisito mínimo de existencia”
Res. Aprobación N° 005704, dic. 23 / 2003. Res. Integración N° 005839 agosto 30/ 2010.
NIT: 832004622 - 8. DANE N° 125513001417 “Somos Aquileistas camino a la excelencia”

resumen y un dibujo sobre el texto leído. Desarrolla esta actividad en el cuaderno de


Religión.

4. Semana del 30 de Junio al 3 de Julio: EL VALOR DE LA TOLERANCIA: Esta semana


vamos a analizar la importancia de la tolerancia. Vas a elaborar un afiche motivando a tus
familiares a vivir la tolerancia en casa. Busca en el diccionario los siguientes términos:
Tolerar, aceptar, colaborar, respetar, animar, entender, comprender, interpretar,
manifestar, autoestima. Desarrolla esta actividad en tu cuaderno de ética.

5. Semana del 6 al 10 de Julio: LAS PARABOLAS DE JESÚS: Busca en tu biblia: Lc. 8,4 –
15. Lee la Parábola del sembrador, compártela con tu familia y elabora un friso con
esquematizando los diferentes momentos de la Parábola. En el cuaderno de religión
desarrolla un resumen de esta Parábola. En tu Biblia busca otra parábola y haz un
resumen en el cuaderno.

6. Semana del 13 al 17 de Julio: EL VALOR DE LA SOLIDARIDAD: con sus propias


palabras y con la ayuda de sus familiares van a elaborar una definición de solidaridad y
escriben algunos ejemplos de la práctica de la solidaridad en la familia y en el barrio o
vereda donde vives. Elabora un crucigrama sobre la solidaridad con pistas. Realiza esta
actividad en el cuaderno de ética.

7. Semana del 21 al 24 de Julio: LA ETICA DEL CUIDADO: con sus familiares van a
realizar una lista de acciones que han tenido en cuenta para el autocuidado en casa, en
familia o cuando hemos salido de casa. Elabora un escrito donde manifiestes tu opinión
sobre la situación que has vivido durante este tiempo de cuarentena. Elabora en el
cuaderno de ética una historieta de 6 viñetas donde expreses la importancia del
autocuidado.

6. EVALUACIÓN (Rúbrica – criterios de evaluación)

- Realiza la lectura detenida de las actividades planteadas para cada semana en esta guía.
- Estas actividades son para las dos asignaturas, tanto Educación Religiosa Escolar como
Ética y valores.
- Las actividades se desarrollan por semana, es decir que debes trabajar las actividades
planteadas en las dos horas de clase semanales.
- Debes enviar las evidencias de tus actividades desarrolladas en la clase de Ética.
- Las evidencias de trabajo las puedes enviar a través del whatsApp por interno, o al correo
electrónico: manacostaquileo@gmail.com
- La valorativa de las actividades se informará a final del periodo académico.

7. DUDAS E INQUIETUDES

Es importante respetar los tiempos de actividades académicas tanto para los estudiantes
como para los docentes, por esta razón debes tener en cuenta el cumplimiento en el
desarrollo tus actividades en las horas de clase correspondiente y cumplir con tu horario,
de esta manera vas a evitar enviar evidencias de trabajo en momentos que no
corresponden como fines de semana, festivos o en horas de la tarde o en la noche.

Cumple por favor con este requisito, son normas mínimas de convivencia escolar.

“Trabaja con dedicación y compromiso para dar lo mejor de ti en estos momentos de


dificultad.”

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Preparado: Equipo Directivo. Año / 2020.