INSTITUCION EDUCATIVA: GENERAL SANTANDER BACHILLERATO

GUIA DEMOCRACIA GRADOS 8 A B C Y D

DOCENTE: MARTHA CECILIA GUTIERREZ.

Instituciones para la paz

La noción de la paz no puede solo entenderse como armonía interna o como un estado mental en donde
cada individuo aisladamente puede vivir en forma pacífica, debe construirse como una construcción social
que s vive en comunidad. Así, se hacen necesarias las instituciones que promueva las condiciones para la
vida común en l paz.

Actualmente la organización encargada de promover estas condiciones s el Estado Social de derecho (ESD)
que, atreves de sus instituciones, busca asegurar los derechos y garantías que permitan una vida social digna
a todos los ciudadanos.

Principales derechos garantizado por ESD:

El acceso a servicio de salud

Vivienda digna

La igualdad de acceso a la educación

El respeto de los derechos laborales.

El Estado para los ciudadanos.

ESD, no tuvo un único origen, pero en los diferentes lugares en donde se ha instaurado, se ha
constituido en una respuesta a los desafíos sociales y a los tiempos de guerra. En Europa, después
de la Segunda Guerra Mundial, se pensaron reformas para que los ciudadanos tuvieran
aseguradas, en primer lugar, las condiciones mínimas d vida y, en segundo lugar, sociedades
menos desiguales. En ese sentido, la idea que lo inspira es que los miembros de una comunidad
disfruten de un contexto donde sea posible la paz.

El ESD aparece como respuesta a los desafíos que se presentan en épocas de crisis, pero también
es un tipo de organización política más centrada en los intereses de los ciudadanos y d su
bienestar. En ese sentido, es una versión más elaborada del Estado liberal, que s preocupa solo
por no intervenir en las libertades individuales, y se contrapone a los Estados totalitarios, que
anulan tanto al individuo como al ciudadano.

El ESD considera que los ciudadanos son lo más importante; por tal razón, debe promover las
herramientas necesarias para la formación de la ciudadanía. La principal manera de hacerlo s
partir de la promoción de la solidaridad colectiva.
ESD y desarrollo

En este modelo la construcción de paz se interpreta como un logro del desarrollo d los pueblos.
Los defensores dl ESD asumen que los países con menos desarrollo social y económico son más
propensos a la violencia, mientras que los países desarrollados tienden a vivir en paz.

la superación d los conflictos y, a nivel internacional, un mundo en paz.

Limites institucionales

Si bien es cierto que al disminuir las desigualdades sociales las instituciones de ESD pueden
promover el mejoramiento de las condiciones económicas, hay que tener cuidado con las
conclusiones que se extraen de esto, pues el hecho de que todos los ciudadanos tengan un buen
nivel de vida no implica de forma automática la ausencia de la violencia..

Para logra un Esta dado en paz, se requiere de otras condiciones, como ciertos valores
democráticos. Por ejemplo es necesario estimular la disposición para el dialogo, para aprender a
enfrentar los conflictos por vías no violentas; inculcar valores como la solidaridad para poder
participar n proyectos comunes; promover sistemas pluralistas, para aceptar l diversidad de
opiniones; generar su inclusión social, para luchar contra las desigualdades sociales.

Por lo anterior, no se puede concluir que solo basta tener dinero para consolidar una democracia o
para eliminar el conflicto. Y aunque esta sea una idea muy atrayente, no es cierta, pues existen
varios ejemplos de sociedades opulentas que, sin embargo, tienen conflictos sociales importantes
y viven sin gobiernos realmente democráticos.

Otro riesgo de confiar la consolidación de la paz y de la democracia al funcionamiento d las

instituciones radica en la anulación de la acción ciudadana. A fuerza de creer que basta con el
derecho adquirido, los ciudadanos pueden olvidar que su participación es fundamental para l buen
funcionamiento de la sociedad. Pues cada derecho conlleva, normalmente, asumir también una
responsabilidad.

Comprende

Lee las opciones y determina si son falsas (F) o verdaderas (V), según el enunciado inicial.

 Las instituciones políticas son importantes para construir una sociedad en paz, porque
a. ( ) solo los gobernantes pueden decretar la paz
b. ( ) no basta con que cada individuo aisladamente pueda vivir en paz
c. ( ) instituciones como ESD hacen posibles escenarios de paz.
d. ( ) son las encargadas de asegura los derechos y garantías para la vida digna
  Los ciudadanos son fundamentales para el ESD, porque
a. ( ) son la base de la producción capitalista de masas.
b. ( ) son los principales beneficiarios de este modelo.
c. ( ) sin ello, no es posible constituir lazos de solidaridad colectiva
d. ( ) la suma de todos los ciudadanos conforman
 Para lograr la paz, no basta el ESD, porque
a. ( ) La violencia también está en la indisposición para dialogar
b. ( ) lograr objetivos comunes depende solo de las instituciones
c. ( ) para aceptar la diferencia y lograr el pluralismo no basta el ESD
d. ( ) la desigualdad es un obstáculo para lograr la paz.
e. ( ) las virtuales son innecesarias cuando se cuenta con buenas instituciones.

2. Escribe los cinco Objetivo del programa ‘40 mil primeros empleos’

3. ¿Cuáles de las siguientes condiciones para lograr la paz promueven los objetivos de desarrollo
identificados en el ejercicio anterior?

a. ( ) Estimula la disposición para el dialogo

b. ( ) Inculca virtudes como la solidaridad

c. ( ) Promueve sistemas pluralistas

d. ( ) General inclusión social.

4 Justifica las opciones que elegiste.

5. ¿En qué situaciones concretas se promueven en tu colegio los valores del ESD?

6. ¿De qué manera el acceso a la educación es para todas las personas una condición para lograr
la paz en el país?

Nota: la hoja de teoría la pegan y el cuestionario lo copian y desarrollan en el cuaderno.

Maceguz.