Actividad 2 Jimena Ortiz Velasco

a) ¿Con qué medios se crea la impresión máxima de los objetos?

En el ​Poema de vida, ​la “impresión máxima de los objetos” se crea a partir de las
figuras retóricas e imágenes poéticas que usa el autor para describir del paisaje
natural y motivar un efecto estético sobre el lector.

b) ¿Cuáles son los obstáculos para la comprensión del texto?

Los “artificios” literarios, que tienen como objetivo ser utilizados para complejizar lo
cotidiano, obligan al lector a detenerse para esforzar una percepción concienzuda
del objeto artístico -el poema- y esta obstaculización se sortea a través de inducir un
estado de contemplación que desemboca en un efecto estético intenso y duradero.

c) ¿Cómo se logra la creación de una visión del objeto mediante las figuras
retóricas? Ejemplificar con 3.
Podemos identificar una gran variedad de figuras retóricas en la construcción de la
obra, a continuación las señalaré con diferentes colores:

En la intrincada senda, y en el r​ojo

peñón, y en la monótona llan​ura​,
no queda ya ni un resto de verd​ura​,
ni una brizna de hierba, ni un abr​ojo​.

Tan sólo cuelga su último desp​ojo

la seca hiedra, de la tapia obsc​ura​,
bajo la cual el ​ábrego murm​ura
y crujen las hacinas del rastr​ojo​.

Viene la tarde cenicienta y fr​ía

y​ una desolación abrumad​ora
se extiende sobre el monte y la alquer​ía​.

Nada se oye vivir.​ ​Sólo en la h​ora

del declinar tristísimo del d​ía​,
la parda grulla en el erial crot​ora​.

Aliteración: Con la repetición de fonemas el poeta le da vida a las imágenes

gracias al ritmo.
Hipérbaton: El autor cambia el orden sintáctico de las palabras para dar un efecto
dramático y de profundidad.
Hipérbole: ​Consiste en aumentar o disminuir la verdad de lo que se dice.
Prosopopeya: ​Atribuir cualidades humanas a cosas inanimadas o abstractas.

d) ¿De qué manera se desautomatizan las acciones y los objetos cotidianos en el

poema?
En la descripción del paisaje que hace el autor, emplea diferentes figuras retóricas y
como resultado hace al lector tomar profundidad de algo tan cotidiano para el poeta,
como es el paisaje de la huasteca potosina. Leer ​Poema de vida ​se convierte en
una experiencia visual creada por el lenguaje, en la cual podemos ser partícipes, de
manera casi sensorial, en la contemplación del paisaje de las cuatro estaciones del
año. Además, ya que el poeta elabora metáforas de la alegría, la tristeza y el amor
con el cambio de estación nos brinda una comprensión más profunda, no solo del
paisaje, sino de las emociones que el poeta transmite. Y la obra, al convertirse en
una experiencia estética para el lector, desautomatiza la realidad porque requiere
que los objetos dejen de ser simplemente percibidos y pasen a ser vistos en la
complejidad que les otorga el autor.
Fernández, Viviana H. ​Diccionario práctico de figuras retóricas y términos afines :
Tropos, figuras de pensamiento, de lenguaje, de construcción, de dicción, y otras
curiosidades.​ A
​ licante: Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes, 2018.

Jakobson ​et al. “​El arte como artificio de V. Shklovski​”. Teoría de la literatura de los
​ rad. Ana María Nethol. 3a ed. en español. México: Siglo XXI
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editores, sa, 1978. Pp. 55-70. Impreso. Colecc. Crítica literaria.

Viñas Piquer, David.”Capítulo VI. La crítica literaria en el siglo XX: principales

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Ariel literatura y crítica.