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INSTITUCIÓN EDUCATIVA

NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN


DANE No. 223855000023
NIT: 812008229-1 CÓDIGO ICFES: 169649
Valencia – Córdoba
FICHA DE APRENDIZAJE
PERIODO II GRADO 7° FECHA: 08/05/2020
MATEMÁTICAS
Docente Geovanny López Reyes Fecha de entrega: 30 de mayo de 2020.
Estudiante
DBA Comprende y resuelve problemas, que involucran los números racionales con las
operaciones (suma, resta, multiplicación, división, potenciación, radicación) en contextos
escolares y extraescolares
Objetivo de aprendizaje Determinar las características del conjunto de los números racionales.

Representación de los racionales en la recta


numérica

Para representar un número racional en la recta numérica


a partir de su representación como fracción o como
número decimal se debe tener en cuenta los siguientes
pasos:

Para número racional en forma de fraccionarios.

Primero, se expresa, si es posible, el número racional


como un número mixto.

Segundo, se determinan los numero entero entre los que


se encuentra el numero racional.

Luego, se divide la unidad que hay entre los dos números


enteros, en tantas partes como indica el denominador.

Por último, a partir del menor de los dos números


enteros, se toman hacia a la derecha tantas partes como
lo indica el numerador, si el número es positivo. Si el
número es negativo, a partir del entero mayor se toman
hacia a la izquierda tantas partes como lo indica el
numerador.

Para número racional en forma de número decimal.

Primero, se aproxima el numero decimal para que quede


con una sola decima.

Después, se determinan los números enteros entre los


que se encuentra el numero decimal.

Por último, se divide la unidad en la que se encuentra el


numero decimal en 10 partes iguales y se ubica según
sus decimales.

Ejemplo
Ubicación de puntos en el plano cartesiano:
coordenadas con números racionales. Ubicación de puntos donde las coordenadas
son números decimales.
Los números racionales sirven para ubicar puntos en el
plano cartesiano a partir de parejas ordenadas, donde
Para ubicar un punto cuyas coordenadas están en
las coordenadas se pueden escribir como fracción o
números decimales, se realizan los siguientes
como número decimal.
procedimientos:
El plano cartesiano está dividido en cuatro cuadrantes
como se puede apreciar en la siguiente figura. Primero, se aproxima cada número decimal a la décima
más cercana.
Ubicación de puntos donde las coordenadas son
fracciones. Segundo, se divide cada unidad de ambos ejes en diez
partes iguales.
a c a
Para ubicar la pareja ordenadas ( , ), donde es la Después, se ubica en el eje x la abscisa y en el eje y la
b d b
c ordenada, según la parte entera y la parte decimal de
componente x o abscisa y es la componente y u cada coordenada.
d
ordenada, con 𝑏, 𝑑 ≠ 0, se realiza el siguiente
procedimiento: Por último, se traza una recta vertical que pase por la
abscisa y una recta horizontal que pase por la ordenada,
a 𝑐 y se ubica la pareja ordenada en el punto de intersección
Primero, se ubica en el eje 𝑥 𝑦 𝑒𝑛 𝑒𝑙 𝑒𝑗𝑒 𝑦. de las dos rectas.
b 𝑑

a Ejemplo resuelto.
Segundo, se traza una recta vertical que pasa por y
b
c
una recta horizontal que pasa por .
d

Por último, la intersección de las dos rectas es el punto


𝑎 𝑐
donde se localiza ( , ).
𝑏 𝑑

Ejemplos resueltos.
Ejemplos resueltos.

RELACION DE ORDEN EN LOS NUMEROS


RACIONALES

La relación de orden en el conjunto de los números


racionales permite establecer cuando una fracción es
menor(<), igual (=) o mayor que otra (>).

Existen dos formas de analizar si una fracción es menor


o mayo que otra:

1. Se buscan fracciones equivalentes a las dadas de


igual denominar. Se comparan los numeradores de
las fracciones obtenidas y es mayor la que tenga
mayor numerador.

Esto es: ACTIVIDADES PARA APRENDER

5 3 1 2
𝑦 𝑦
6 4 3 5

3 9 1 5
= 5 3 =
4 12 3 15
5 10} → > 2 6} →
6 4
= =
6 12 5 15
1 2
<
3 5

2. Se trasforman en expresiones decimales y se las


compara.

1 3 2 5
𝑦 𝑦
4 8 3 9

1 2
= 1 ÷ 4 = 0.25 1 3
= 2 ÷ 3 = 0.666 2 5
4 3
3 } → < 5 }→ >
4 8 3 9
= 3 ÷ 8 = 0,375 = 5 ÷ 9 = 0.555
8 9