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7.5 / 7.5 ptos.

En la década de los 60 aparecen las primeras generaciones de computadores y


se compara la mente humana con un término llamado la “metáfora del
ordenador”, siendo el software los procesos mentales y el hadware la red de
neuronas y estructuras cerebrales. El paradigma al cual se refiere la anterior
definición es:

  
Paradigma psicodinámico
 

  
Paradigma cognoscitivo
 

  
Paradigma cognitivo
 

  
Paradigma conductista
 
 
Pregunta 2
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La psicología es una disciplina científica que en las últimas décadas ha
cobrado fuerza en el área de la educación y está influenciada por un contexto
social e histórico que la nutren con diferentes perspectivas. ¿Cuándo se habla
de factores endógenos que nutren a la psicología educativa se refiere a:

  
Aspectos epistemológicos, académicos y científicos
 

  
Aspectos de desarrollo y factores demográficos
 

  
Aspectos sociales, políticos e ideológicos
 

  
Aspectos personales, educativos y científicos
 
 
Pregunta 3
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Los orígenes de la teoría conductual del aprendizaje se encuentran en los
estudios de:

  
Piaget
 

  
Skinner
 

  
Pavlov
 

  
Ausbel
 
 
Pregunta 4
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Jhon Locke propuso en el siglo XVIII que el ser humano era una “Tabula rasa”,
es decir que nacemos sin ningún conocimiento o noción del mundo y que se
deben aprender poco a poco todas las cosas. Esta afirmación encaja en uno de
los paradigmas de la psicología educativa. El paradigma que se ajusta a esta
definición seria:

  
Paradigma constructivista
 

  
Paradigma psicodinámico
 

  
Paradigma cognoscitivo
 

  
Paradigma conductista
 
 
Pregunta 5
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El empirismo: promulga que la fuente del conocimiento está en la experiencia
del sujeto entendida como la percepción de la realidad mediante los órganos de
los sentidos y el significado otorgado a la experiencia. De acuerdo a lo anterior:

 
La realidad de cada sujeto es subjetiva por lo cual la experiencia y el
conocimiento no van ligadas.

  
todo debe estar estructurado y acompañado por la académica
 

  
cada quien aprende como le enseñe su tutor
 

 
Es indispensable que el sujeto interactúe con el entorno para generar procesos
de aprendizaje.
 
Pregunta 6
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En relación con la psicología educativa el conductismo estuvo centrado en la
modificación y adquisición de la conducta como evidencia del aprendizaje,
deslegitimando en principio todos los aspectos relacionados con la cognición o
algún proceso introspectivo. En torno a la anterior afirmación se puede inferir
que:

  
El conductismo poseía una mirada positivista de la psicología
 

 
El conductismo se preocupó por legitimar los procesos cognitivos implicados en
el aprendizaje.

  
El conductismo se centró en el estudio de los procesos inconscientes
 

  
El conductismo se centró en el estudio de los procesos introspectivos
 
 
Pregunta 7
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El realismo toma en cuenta los aspectos que son observables, aunque
reconoce el papel de la razón y la experiencia en el proceso de aprendizaje. La
anterior frase puede sugerir que:

  
El realismo es una corriente metafísica
 

  
El realismo es una corriente positivista
 

  
El realismo valida los procesos metacognitivos
 

  
El realismo valida los procesos introspectivos.
 
 
Pregunta 8
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La atención --------------- es la capacidad mediante la cual el foco atencional se
puede mantener resistiendo al incremento de la fatiga y a las condiciones de
distractibilidad.

  
episódica
 

  
procedimental
 

  
Sostenida
 

  
selectiva
 
 
Pregunta 9
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La psicología es una rama de la filosofía que en principio hablaba del estudio
del alma, lo que la ubicaba en una corriente metafísica, lo que durante mucho
tiempo impidió que se concibiera como una ciencia, pues los planteamientos
del positivismo y el naturalismo la alejaban de dicho fin, fue mediante la idea de
la aplicabilidad del método científico a la psicología que se logró llegar a una
comprensión científica de la psicología. De acuerdo al texto anterior se puede
afirmar que:

  
Es una pseudociencia
 

 
La psicología ha tenido un desarrollo que le ha permitido posicionarse como
una ciencia.

  
La psicología es el estudio del alma
 

  
La psicología no ha adquirido carácter científico
 
 
Pregunta 10
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La curiosidad por descubrir a mayor profundidad cómo se daba el
procesamiento de la información y la capacidad del ser humano para aprender,
llevaron a diferentes investigadores a generar un paradigma que ve al sujeto
como o un ente activo, que busca interpretar al mundo desde sus
representaciones mentales o “procesos internos”, los cuales se han gestado
por procesos orgánicos y se han fortalecido por experiencias sociales previas
El planteamiento anterior corresponde a:

  
Enfoque sistémico
 

  
Enfoque Cognitivo
 

  
Enfoque Conductista
 

  
Enfoque humanista
 

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