PENSAMIENTO

ECONÓMICO
Historia y Escuelas

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Historia del pensamiento económico 1
Anexo:Escuelas de pensamiento económico 11

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Fuentes y contribuyentes del artículo 21
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Licencia 23
Historia del pensamiento económico 1

Historia del pensamiento económico

La historia del pensamiento económico es la rama
de la economía que estudia la historia de los esfuerzos
intelectuales por entender y explicar los fenómenos
comunes de la naturaleza.

Antigüedad UM yea
Encontramos pocas ideas económicas en los
pensadores griegos: Jenofonte, Protágoras,
Aristóteles, Platón y Homero. Se puede encontrar
numerosas ideas en la obra de La República, de
Platón, sobre como se organizaba la economía en la
ciudad ideal, y se puede utilizar esta obra como un
buen acercamiento a los pensadores de esa época.

Aristóteles hizo distinciones, en Oeconomicus (cabe

aclarar que este libro no está escrito en su totalidad
por Aristóteles), por ejemplo entre el comercio lícito
para el intercambio de mercaderías y el incorrecto que
sólo buscaba la obtención de ganancias, y estos
tópicos sirvieron como base, para establecer la ciencia
económica.

Para Aristóteles, economía es la ciencia que se ocupa

de la manera en que se administran unos recursos o La riqueza de las naciones se considera el primer libro moderno de
economía
el empleo de los recursos existentes, con el fin de
satisfacer las necesidades que tienen las personas y
los grupos humanos.
Luego, en la Edad Media, identificamos el pensamiento económico en los escolásticos en Europa.

Edad Media
El pensamiento económico medieval surgido en la cristiandad latina de Europa Occidental, desarrolló el feudalismo
y la filosofía escolástica, y se centró en cuestiones éticas como la pobreza y la caridad, el precio justo, la relación
conceptual entre el beneficio, el interés y la usura, etc; y también en determinadas especulaciones acerca de la teoría
del valor, que en algunos casos podrían asimilarse a las posteriores teorías que lo identifican con el trabajo, y en
otras con el precio de mercado.
El cristianismo introdujo el concepto de la inequidad en la riqueza y poder en manos de unos pocos mientras la gran
mayoría permanecía en la pobreza. Los pensadores cristianos de la Edad Media, entre ellos Santo Tomas de Aquino,
debatieron el problema del precio y de la ganancia, desde el punto de vista de si era correcto o pecaminoso obtener
ganancias a partir del intercambio de mercaderías.
Supervivencia temporal más allá de la crisis bajomedieval, se extendió durante el Antiguo Régimen, en que fueron
apareciendo nuevas escuelas de pensamiento económico, como el mercantilismo, que no obstante, en algunos casos,
mantuvieron cierta continuidad con el pensamiento medieval.
Historia del pensamiento económico 2

Contemporáneamente, en otros contextos geográficos, sociales, económicos y culturales, como fue el caso del Islam
medieval, se desarrollaron otras formas de pensamiento económico, con notables autores (ejemplo: Ibn Jaldún).

Ibn Jaldún
Ibn Jaldún también fue un economista pródigo, el cual consideró aspectos como el trabajo y el valor, la demanda, el
costo, los precios y su independencia, la riqueza como producto social y no individual, el dinero no como sinónimo
de riqueza, las clases de ocupaciones, las fases del desarrollo económico, las relaciones de dependencia entre campo
y ciudad, las artes y los oficios, la importancia del Estado dentro de la economía y las consecuencias de la falta de
este, el lujo, necesidades naturales y normales. También consideró aspectos de finanzas públicas, como las tarifas de
los impuestos, la distribución de estos, los gastos sociales de los servicios estatales, un gobierno como comprador de
bienes y servicios, y los efectos de los gastos del Estado sobre el ingreso y las entradas de impuestos. Algunos de
estos aspectos tomaron años hasta que fueron redescubiertos, por ejemplo por Adam Smith o Karl Marx. Ibn Jaldun
consideró que la economía era un determinante para los pueblos. Todo esto yace escrito en su Magnus Opus, el
Muqaddima, escrito el siglo XIV. Autora:Vanessa Andrade

Precursores de la economía moderna

Mercantilismo
En los comienzos de la Edad Moderna se destacan dos escuelas de pensamiento en Europa. Por un lado, de forma
paralela al proceso de consolidación de los Estados-Nación monárquicos se desarrolla durante los siglos XVII y
XVIII el Mercantilismo, que afirmaba que gracias al intercambio de mercadería y a la acumulación de oro y plata se
generaba la riqueza. Creían que la riqueza de un país estaba en la cantidad de oro que tenía, y pensaban que el
comercio con otros países, si era favorable para un país, tenía que aumentar su cantidad de metales. Pedían al estado
una política favorable a sus intereses, es decir, una política que favoreciera los productos nacionales y no la libre
competencia. Asimismo, eran partidarios del proteccionismo frente al librecambismo.Realmente no se puede hablar
de una escuela mercantilista, pues, para poder hablar de una escuela deben existir una serie de características que
englobe este término. Una de ellas es la presencia de un maestro que cree un pensamiento el cual sea seguido por los
miembros de la escuela, además de homogeneidad en el pensamiento.

Fisiocracia
Como reacción al mercantilismo surge en Francia, a mediados del siglo XVIII, la Fisiocracia, cuyo principal activista
es Quesnay, y que actúan sobre todo en Francia. Creían que la economía funcionaba por flujos entre los distintos
componentes de la economía (grupos sociales). Decían que la riqueza solo se genera en las tareas agrícolas, y que el
intercambio de mercadería, e incluso la industria, no agregaban ningún valor. Opinaban que los agricultores eran la
clase productiva del país porque alimentaban al resto de las clases: las otras dos clases eran los dueños de la tierra y
la clase estéril (obreros, artesanos, comerciantes,... etc.), llamados así porque tomaban cosas del mundo natural y
solo las transformaban, es decir que no creaban nada.

Richard Cantillon
Richard Cantillon ha sido catalogado por varios historiadores del pensamiento económico como el padre de la
economía moderna. Sin embargo, aún se duda sobre aspectos claves de su vida y de su obra.
El Essai sur la nature du commerce en général (1755), es la única obra que se le conoce a Richard Cantillon,
manuscrito que circuló a partir de 1734 por Francia, Inglaterra y otros países de Europa, provocando una influencia
central y directa en los pensadores más importantes del siglo XVIII y XIX, e indirecta en algunas escuelas del
pensamiento económico moderno. Un detallado estudio de su Essai permitirá al lector encontrar sus aportes a (1) la
epistemología de la economía que enmarca toda la obra; (2) contribuciones a la microeconomía, donde se destacan
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su teoría del valor subjetivo y de la formación de los precios, además de una original teoría de la empresarialidad; (3)
aportes a la macroeconomía, tomando fundamentalmente su teoría monetaria y de los ciclos económicos; y (4) su
teoría del comercio internacional, donde muestra lo que él consideraba las falacias más importantes del
mercantilismo. Cantillon fue el autor más citado por Adam Smith en La riqueza de las naciones, pero aun se detecta
cierta injusticia hacia su originalidad en los libros de texto tradicionales de historia del pensamiento económico. . .

Economía clásica
William Petty escribió en el siglo XVII diferentes textos sobre economía moderna. Habló junto con Quesnay de
anatomía y de fisiologia social, estudiaron la renta a través de las clases sociales del mismo modo que la sangre entre
los diversos órganos del cuerpo humano. Petty distinguió dos factores de producción: el trabajo y la tierra "el trabajo
es el padre...de la riqueza y la tierra es su madre".

Adam Smith

Adam Smith desarrolló teorías de los sentimientos en su libro La Teoría de

los Sentimientos Morales publicado en 1759: los individuos se mueven por el
interés individual, amor propio y no solamente son movidos por interés
individual sino que en el corazón humano tienen los sentimientos de simpatía.
Smith busco rebatir a Thomas Hobbes (autor de Leviatán) y a Bernard
Mandeville, quien escribió La Fauna de las Abejas, ¨La Flora De Las
Mariposas, cuyo subtítulo es O Vicios Privados o Virtudes Públicas. Para
Mandeville, la prosperidad pública es el resultado del comportamiento de los
vicios.

Fundador de la economía como ciencia, Smith escribió el libro "La riqueza de

las naciones", considerado el primer tratado sobre economía política y texto
fundacional de la economía clásica. Sus aportes a la teoría fueron muy
amplios, y entre ellos destaca la diferenciación entre precio y valor de uso de
los bienes. Consideró que la natural tendencia del hombre a enriquecerse es
Adam Smith
beneficiosa para el conjunto de la sociedad, que la división del trabajo y la
especialización traen crecimiento en la producción. Su concepto de la mano
invisible postula que el crecimiento y el desarrollo son procesos naturales provenientes de la natural ambición del
hombre a enriquecerse y que el Estado no debería intervenir; cuanto más libre sea la competencia, mejor para el
conjunto de la sociedad.

Smith aplica un papel al Estado. El Estado desempeña un papel fundamental, importante en la defensa y la justicia y
en la financiación de obras e instituciones públicas que no se llevan a cabo por los individuos. La Riqueza de las
Naciones inspiró al resto de los economistas clásicos para formular sus teorías.
Defensor del laissez faire en cuanto a la no intervención del gobierno en los asuntos económicos. Para promover el
bienestar, los mejores medios son el estímulo del propio interés y el desarrollo de la competencia.
El análisis del cambio dinámico de la sociedad descansa sobre la teoría de la acumulación, sostiene que la
distribución del ingreso se distribuye entre las diversas clases sociales y de manera preferente, entre capitalistas y los
terratenientes.
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David Ricardo
Su obra más importante, Principios de economía política y tributación, constituye la exposición más madura y
precisa de la economía clásica; en el prefacio afirma que "el principal problema de la economía política es
determinar las leyes que regulan la distribución". Con ese fin, David Ricardo desarrolló una teoría del valor y una
teoría de la distribución.
Entre sus aportes destaca especialmente la teoría de la ventaja comparativa, que defiende las ventajas del comercio
internacional y en esencia es una ampliación de la división del trabajo propuesta por Adam Smith. También se le
atribuye la idea que afirma que el salario real de los trabajadores permanecerá cercano al nivel de subsistencia
aunque haya intentos de incrementarlos, conocida como la ley de hierro de los salarios, basada a su vez en las ideas
de Thomas Malthus.
Además propuso la que actualmente se conoce como equivalencia ricardiana, una teoría que sugiere que en algunas
circunstancias la decisión de un gobierno de cómo financiarse (utilizando impuestos o mediante la emisión de deuda
pública) puede no tener efecto en la economía. Irónicamente, aunque esta equivalencia lleva su nombre, Ricardo
nunca estuvo totalmente convencido. Robert Barro hizo unas variaciones de la misma idea utilizando la teoría de las
expectativas racionales.

Thomas Malthus
En sus Principios de la Economía Política, publicado en 1820, explicó el paro basándose en la insuficiencia de la
demanda. Así, criticó la ley de los mercados de J. B. Say, según la cual toda oferta genera su propia demanda. Esta
ley afirma que los problemas de la oferta (costes) son la razón fundamental de las crisis económicas. Al contrario,
Thomas Malthus explicó que el problema fundamental de la economía es la carencia de la demanda efectiva. Es uno
de los primeros autores que tienen una teoría sobre el paro.
También es considerado como el padre de la Demografía. Es conocido principalmente por su Ensayo sobre el
principio de la población (1798), en el que se expone el principio según el cual la población humana crece en
progresión geométrica, mientras que los medios de subsistencia lo hacen en progresión aritmética. Así, llegará un
punto en el que la población no encontrará recursos suficientes para su subsistencia (catástrofe maltusiana).

John Stuart Mill

Este autor escribió la mejor síntesis de la Economía Clásica, en su libro Principios de Economía Política (1848). En
este libro, John Stuart Mill recoge los aportes fundamentales del resto de los economistas clásicos. También hizo
avanzar, de forma importante, la economía clásica.

Economía marxista
Karl Marx y Friedrich Engels
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Karl Marx, estudia a Adam Smith, David Ricardo y a otra gran cantidad de
economistas, además de filósofos como Hegel (Dialéctica) y Feuerbach
(Materialista). Elabora la teoría llamada Materialismo Histórico, en la cual
postula que la Sociedad Humana evoluciona porque se encuentra en
permanente movimiento, tanto económica como culturalmente. Así, para
Marx la sociedad humana evolucionó de las comunidades primitivas al
esclavismo, de ahí al feudalismo, después al Capitalismo y pronosticaba que
de ahí iría a nueva sociedad.
Su Obra más conocida es "El Capital", en la cual analiza el funcionamiento
del Sistema Económico Capitalista, tanto en la producción como en la
circulación. Karl Marx
Marx es considerado un Revolucionario que denuncia el mutismo de los
economistas ante la lucha de clases y la explotación.
Sus Principios más importantes son
• la lucha de clases es la lucha de todas las sociedades clasistas: en el esclavismo existen esclavos y amos, en el
feudalismo vasallos y señores feudales, en el capitalismo son Proletarios y Burgueses.
• la etapa capitalista es una etapa necesaria en la sociedad pero no la última.
• quienes producen y generan la riqueza de la sociedad, son los trabajadores asalariados o proletarios, pero ellos no
son propietarios de los medios de producción.
• el sistema capitalista sólo puede existir gracias al trabajo asalariado.
• Marx también defiende la teoría del valor.
• La teoría del plusvalor.
El trabajador al transformar con su trabajo las materias primas crea una plusvalía, esto es, genera más valor del que
tiene esta materia, también llamado valor agregado. Es por ello que, por ejemplo, una mesa tiene más valor que una
tabla o pedazo de madera. Para Marx esta plusvalía es la ganancia de los capitalistas.
• los empleados asalariados se venden por horas y esto los convierte en mercancías, pues venden su fuerza de
trabajo.
• la competencia entre los capitales siempre resulta en un ganador que se hace más y más fuerte, por lo que es más
difícil competir con él; así unos se enriquecen mientras otros se empobrecen.
Por todo esto Marx concluye que la propiedad sobre los medios de producción es el camino para enriquecerse en la
Sociedad Capitalista, pues de éste modo también se convierte en propietario del producto terminado (que posee más
valor), gracias al trabajo asalariado..
Federico Engels, su gran amigo y apoyo incondicional, alentó a Marx para dar el salto del campo filosófico al
económico. Los textos publicados por Marx muestran una clara influencia en este sentido. Algunas obras de
economía de Engels son "La Situación de la Clase Obrera en Inglaterra" y "El Anti-Dürhing"

Economía neoclásica
En la década de 1870, se produjo una ruptura con la línea del análisis económico. Los economistas neoclásicos
explicaron los precios relativos desde el lado de la demanda agregada, mientras que los clásicos explican los precios
relativos desde el punto de vista de los costes (oferta). Explican el valor de los bienes en función de la utilidad
marginal, es decir, de la última unidad consumida. Este cambio teórico se conoce como la "Revolución
Marginalista", que fue el punto de partida del nacimiento del pensamiento neoclásico.
hubo tres gradres economistas:
• William Jevons y Alfred Marshall, de la escuela inglesa de Cambridge, que desarrolló el concepto de Equilibrio
parcial.
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• Carl Menger y Eugen von Böhm-Bawerk, de la escuela austríaca de Viena, que desarrolló los fundamentos de una
economía subjetivista, y una teoría de los procesos de mercado que abandona la noción de equilibrio como base
del análisis económico.
• Léon Walras y Vilfredo Pareto, de la escuela francesa de Lausanna, que desarrolló la teoría del equilibrio general
y que creó el concepto de "utilidad marginal" que originó el marginalismo como corriente del análisis económico.

Valor de los bienes

La última unidad consumida es la que determina el precio del bien. El valor de un bien viene determinado por el uso
menos importante que se hace de ese bien. Para illustrar la teoría, Menger tomó el ejemplo del paradoja del agua y
los diamantes. Al haber mucha agua su valor es menor, explica, porque el precio de un diamante es mucho más
elevado que el del agua. Así el valor de los bienes es completamente subjetivo.

Teoría del equilibrio general

Para Walras la teoría económica se basa en dos supuestos: por una parte cada persona, o empresa tiende a maximizar
su utilidad y por otra parte la demanda de cada bien debe igualar a su oferta. Se apoyó en la curva de demanda
propuesta por Cournot, pero observó que solamente se aplica estrictamente al intercambio de dos bienes, por lo que
se ocupó de deducir la curva de oferta de uno de los bienes a partir de la curva de demanda del otro. Para expresar
matemáticamente los factores de los que depende la oferta, usó la teoría de los servicios productivos de Jeanm
Baptiste Say (la venta de una unidad de un servicio comporta para su poseedor una privación de utilidad).
Concluyó que las funciones de demanda y oferta de un producto dependen tanto de su precio, como de los precios de
los demás productos, rentas, costos de producción y otros factores. Los factores económicos proceden mediante un
"tanteo", que aunque significa respuestas individuales diferentes, finalmente resulta en un comportamiento que
tiende a maximizar la utilidad. El punto de equilibrio de cada mercado depende de lo que sucede en los demás
mercados, por lo que la determinación del equilibrio general, de todo el mercado, implica la determinación
simultánea del equilibrio parcial de cada mercado. Walras construyó entonces un sistema de ecuaciones que define el
equilibrio estático de este sistema de cantidades interdependientes.
Su teoría monetaria partió de la necesidad individual de medios de pago, análoga a la demanda de un bien (el
dinero), cuyo comportamiento se rige también por la utilidad marginal y es predecible mediante "ecuaciones de
circulación".
Alfred Marshall era un profesor en la Universidad de Oxford. Su labor docente se basó en las teorías de Ricardo y
Stuart Mill complementadas con las aportaciones del marginalismo, especialmente de Karl Menger y Léon Walras,
conciliando las teorías ricardianas con las de la escuela austriaca. De espíritu abierto, con una sólida formación
matemática, histórica y filosófica, introdujo en sus enseñanzas las críticas a la Escuela Clásica inglesa
(principalmente, Smith, Ricardo, Malthus y Stuart Mill) procedentes del historicismo alemán y del socialismo, así
como también de la escuela marginalista.
La «síntesis neoclásica», base de la teoría económica moderna. En 1890 publicó su obra capital, Principios de
economía, que durante muchos años fue el principal libro de texto en las facultades de todo el mundo. En el primer
volumen de la obra compaginó conceptos de la economía clásica como riqueza, producción, trabajo, capital o valor
con aportaciones de la escuela marginalista como utilidad y utilidad marginal. A los agentes de la producción (tierra,
trabajo, capital) añadió un nuevo factor, el de la organización industrial.
En el 2º volumen realizó una exposición del funcionamiento de los mercados, un análisis de oferta y demanda y
expuso su teoría del equilibrio general, de la formación de la oferta, la incidencia de los monopolios y la distribución
de la riqueza nacional. Los problemas más destacados que analizó fueron el de la formación de los precios y la
distribución de la renta.
En el primer caso estableció como determinantes del valor de un bien tanto el coste de producción como la utilidad.
A partir del valor del bien, la formación de los precios vendría dada por la confluencia de la oferta y la demanda; la
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primera, determinada por los costes de producción, y la segunda, por la utilidad marginal. También estableció una
relación entre precio y cantidad demandada cuya sintaxis gráfica (curvas de oferta y de demanda) sigue vigente hoy
día.

El Óptimo de Pareto
Vilfredo Pareto desarrolla y perfecciona la teoría de Walras. Introduce el concepto de óptimo económico que hoy en
día se conoce como el Óptimo de Pareto. El óptimo es aquella situación en la que ningún individuo puede mejorar su
situación sin que empeore la de algún otro.
Para que se dé el Óptimo de Pareto, es necesario que haya un sistema de competencia pura y perfecta. Esto significa
que se den estas cinco condiciones: atomicidad de los mercados (tantos compradores y vendedores que ninguno de
ellos pueda influir individualmente en el precio del producto), transparencia y perfecta información (todo individuo
conoce perfectamente cuáles son las condiciones del mercado), libre entrada y salida del mercado (no existen
restricciones para que cualquier empresa pueda producir lo que desee), libre movilidad de los factores productivos
(tanto el capital como el trabajo van a aquella situación según el precio de los factores), y por fin homogeneidad del
producto (a los consumidores les da igual a quién comprar si todos los productos son iguales).

Keynesianismo

Keynes y los inicios de la moderna teoría macroeconómica

John Maynard Keynes (1883-1946) nació en Cambridge, educado en Eton y
en la Universidad de Cambridge, donde tuvo como profesores a Arthur Pigou
y Alfred Marshall. Durante la Primera Guerra Mundial trabajó para el
Gobierno británico, y como su representante en la Conferencia de Paz de
París (1919). Sus observaciones sobre la conferencia se plasmaron en su libro
"The Economic Consequences of the Peace" (Las consecuencias económicas
de la paz) (1919) donde argumentó que las reparaciones que se obligaba a
pagar a Alemania a los países victoriosos en la guerra eran excesivas y que
llevarían a la economía alemana a la ruina y resultarían en futuros conflictos
para Europa.

Su obra central fue "Teoría general de la ocupación, el interés y el dinero" en

la que desafió el paradigma económico imperante en el momento de la John Maynard Keynes

publicación en 1936. En este libro Keynes presentó una teoría basada en la

noción de demanda agregada para explicar las variaciones del nivel general de actividad económica, como las
observadas durante la Gran Depresión de los años 30. Según su teoría, el ingreso total de la sociedad está definido
por la suma del consumo y la inversión; y en una situación de desempleo en la que exista una capacidad productiva
no utilizada, "solamente" podrá aumentarse el empleo y el ingreso total, incrementando primero los gastos, sea en
consumo o en inversión.

Contexto histórico: Época de crisis, guerras y revoluciones. Entre las dos guerras mundiales, el sistema económico
de la mayoría de los países industrializados se vio afectado por una crisis económica y social de dimensiones sin
precedentes. Destrucción por la 1era. guerra, desorganización de las estructuras productivas y endeudamiento de los
países involucrados e invadidos, que continuó a lo largo de la década del 30. Las graves condiciones de la depresión
de fines de la década del 20 se iniciaron en Inglaterra, alcanzaron a los EEUU en el año 1929 (crash de la Bolsa de
Nueva York) y se extendieron a otros países. Con ello se modificaron las corrientes comerciales y financieras y con
la crisis se redujo el comercio internacional. En 1929 se evidencia la crisis del sistema liberal. Cartelización,
sobreproducción y violentos desajustes del crédito y de los valores bursátiles. Quiebra de bancos y empresas, caída
de los precios y de la producción, desempleo persistente y de niveles nunca visto; miseria, caída del gasto, olas de
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descontento social. Keynes consideró que un capitalismo no regulado no era compatible con el mantenimiento del
pleno empleo y la estabilidad económica.
Su visión: La demanda efectiva pasó a ocupar un papel preponderante en la dinámica del sistema económico, por
considerarse que engendraba renta. Supuso el gasto agregado compuesto por el Consumo, la Inversión y el Gasto de
Gobierno. El paro, considerado involuntario, pasó a ser el objetivo prioritario a combatir. En materia de política
económica, Keynes instruyó a las autoridades económicas de la época, acerca de la conveniencia que suponía el
gasto frente a la austeridad que habían preconizado los autores clásicos. Sus recomendaciones de política
constituyeron paliativos para salvar al sistema al sistema capitalista de la crisis general, y expresaron una filosofía
social antimarxista. (defensa de la propiedad privada y oposición al colectivismo). El planteamiento de Keynes fue
macroeconómico y de corto plazo. Su revolución de la economía teórica estuvo precedida por una práctica basada en
el intervencionismo, dictada por la necesidad impuesta por las guerras y la crisis. Para él, la desigualdad del
capitalismo conduce inexorablemente a la falta de demanda efectiva y al paro. En ese marco, dada la insuficiencia de
demanda efectiva de la época, fue partidario de reducir las desigualdades en la distribución de la renta y la riqueza
para promover el consumo. Su atención se centró en la moderación de las fluctuaciones económicas, en la lucha
contra el paro involuntario y en los esfuerzos por conseguir un nivel alto y estable de ocupación de los recursos
productivos.Por ello, sostuvo que cuando la inversión no es suficiente para lograr el pleno empleo, el Estado debe
intervenir en la economía expandiendo el gasto público para conseguir un aumento neto de la demanda efectiva y la
plena ocupación. No todo crecimiento de demanda genera inflación. Solo en el caso de que la demanda rebase el
punto de la plena capacidad de producción, el aumento de la demanda puede causar una subida de los precios.Por
tanto, las variaciones de la demanda llevan consigo variaciones en la producción que influyen en la utilización de las
capacidades productivas existentes y en el empleo del trabajo. Recomendó la creación de empresas públicas para
conservar el empleo de largo plazo. Realizó el análisis del ciclo económico a partir del nivel del ingreso y del
empleo. La tasa de interés y la propensión marginal al consumo son relativamente estables, por lo tanto la eficacia
marginal del capital es la variable de mayor incidencia en el nivel de renta y de empleo del sistema. A ello se agrega
el nivel de gasto público y el comportamiento empresario ante la política monetaria. Hizo una fuerte crítica a los
rasgos financieros, rentistas y especulativos del capitalismo que afectaban el nivel de inversión y de empleo. No
obstante se apartó y cuestionó la filosofía social marxista de la propiedad colectiva de los medios de producción, y
procuró establecer paliativos para la mejora del funcionamiento del capitalismo. Ofreció una visión alternativa a la
de la economía convencional para hacer frente al paro, problema crucial de esos momentos a nivel mundial. Al
respecto, su obra como programa de acción propuso: aumentar la capacidad de consumo y elevar el volumen de
inversión hasta un nivel en que pudiera cubrir la diferencia entre la renta total y el consumo en una situación de
empleo total. La principal sugerencia vinculada con ello fue además: la imposición progresiva para redistribuir la
renta social de los individuos con escasa propensión al consumo (los ricos) a aquellos que tienen elevada propensión
al consumo (los obreros) y elevar así la propensión al consumo de la comunidad, su consumo y con ello la inversión
y el empleo. La inversión podría ser aumentada o bien elevando la eficacia marginal del capital (rendimiento) o
bajando la tasa de interés. Los proyectos de inversión pública tendrían por objeto compensar las fluctuaciones e
insuficiencias de la inversión privada, y generar empleo.En política monetaria sugirió crear una autoridad monetaria
fuerte con una rigurosa intervención sobre la cantidad total de dinero, como medio para disminuir el tipo de interés y
de este modo estimular la inversión privada. (teoría del interés basada en la preferencia de la liquidez). No obstante,
su modelo es considerado formal y ahistórico, dado que pretende definir leyes de aplicación general, y es parcial en
tanto no incluye un análisis económico social institucional integral. (no cuestiona las leyes de la propiedad privada ni
otros mecanismos que afectan la distribución del ingreso como Marx).
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La escuela neokeynesiana
La economía keynesiana se centró en el análisis de las causas y consecuencias de las variaciones de la demanda
agregada y sus relaciones con el nivel de empleo y de ingresos. El interés final de Keynes fue poder dotar a unas
instituciones nacionales o internacionales de poder para controlar la economía en las épocas de recesión o crisis. Este
control se ejercía mediante el gasto presupuestario del Estado, política que se llamó política fiscal. La justificación
económica para actuar de esta manera parte, sobre todo, del efecto multiplicador que se produce ante un incremento

Pensamiento económico reciente

Después de la Segunda Guerra Mundial, hubo un cierto consenso entre los economistas a propósito de las políticas
económicas que adoptar. La mayoría de los gobiernos de los países desarrollados, atendiendo a las propuestas
keynesianas, iniciaron una activa política de intervención tan estructural como coyuntural en la economía,
aumentando progresivamente sus gastos y el peso del sector público. El keynesianismo fue adoptado como
paradigma dominante en todas las universidades occidentales, y algunos económicos trataron de realizar una fusión
entre el modelo neoclásico y el modelo keynesiano. Paul Samuelson fue el que realiza este síntesis teórica entre las
diversas corrientes dando lugar al neokeynesianismo. Algunos economistas, los postkeynesianos, consideran sin
embargo que las ideas de Keynes fueron excesivamente deformadas por esa fusión y por los vulgarizadores y que en
su forma original aún tienen mucho que aportar para comprender el funcionamiento de la economía.
Sin embargo, durante los años cincuenta y sesenta, un pequeño grupo, los monetaristas, criticaron a las políticas
keynesianas. Fundada y liderada por Milton Friedman, de la Escuela de Chicago, la escuela monetarista condena la
intervención coyuntural de los gobiernos en la economía e insistieron también en los efectos negativos de un
excesivo peso del Estado. En lugar de estas políticas gobernantes, propusieron políticas monetarias neutrales
permitiendo a la economía crecer sin inflación. La influencia de los monetaristas quedo limitada, ya que el
keynesianismo fue dominante hasta los años setenta. De hecho, la crisis económica de los años setenta se caracterizó
simultáneamente por una inflación y un paro importantes, algo inexplicable por las teorías keynesianas. A raíz de
esta crisis, la escuela monetarista volvió dominante y las políticas que abogaban fueron adoptadas por la mayoría de
los gobiernos de los países industriales, en primero los Estados Unidos e Inglaterra con la llegada al poder en 1979
de Ronald Reagan y Margaret Thatcher. De la escuela monetarista surgio la llamada Nueva economía clásica lo que
a su vez, dio apoyo a las corrientes neoliberales que dominaron la ciencia económica durante los años 80.
Durante la segunda mitad del siglo veinte surgieron algunas corrientes de la teoría económica que analizaban campos
aparentemente dispersos y muy específicos, y que todos pertenecen a un programa de investigación que se conoce
como neoinstitucionalismo. Las teorías más importantes de este movimiento son el análisis económico del derecho,
la teoría económica de la elección pública, la nueva teoría de la empresa y los contratos, la teoría de los costes de
transacción y la economía de la información, entre otras. A finales del siglo se desarrollaron también escuelas
económicas especializadas en sujetos particulares en margen del pensamiento económico dominante. Ejemplos
notables de estas corrientes son la teoría de la microeconomía moderna, la econometría o la teoría de los juegos.
Hoy en dia también es relevante el pensamiento de Silvio Gessell[cita requerida] y Manfred Max Neef.[cita requerida]
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Referencias

Bibliográfía
Bibliografía general
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• Silva Herzog, Jesús, Antología del pensamiento económico-social, Fondo de Cultura Económica, 1963.
• Sowell, Thomas, Classical Economics Reconsidered, Princeton University Press, 1974.
• Ravier, Adrián, Richard Cantillon y el primer tratado de economía política, en LECTURAS de Historia del
Pensamiento Económico, Unión Editorial, Madrid, 2012.

Enlaces externos
• ECOMUR. Portal de economía y enseñanza (http://www.ecomur.com/)
• História do pensamento econômico (http://www.pensamentoeconomico.ecn.br) (en portugués)
• The history of economic thought website (http://cepa.newschool.edu/het/) (en inglés)
• Joaquín Estefanía, Así cambió la economía el mundo - La escritora Sylvia Nasar narra en ‘La gran búsqueda’ las
controversias entre los grandes ideólogos financieros de la Historia y su impacto real en la vida de la gente
(http://cultura.elpais.com/cultura/2013/01/03/actualidad/1357244377_867052.html), El País, 4 de enero de
2013
Sitios económicos
• Breve historia del pensamiento económico (http://www.eumed.net/cursecon/1c/pensamiento-economico.
htm) e Historia del pensamiento económico heterodoxo (http://www.eumed.net/cursecon/libreria/2004/
Historia del pensamiento económico 11

dg-hpeh/dg-hpeh.htm), Eumed.net (Biblioteca Virtual de las Ciencias Sociales, Económicas y Jurídicas de la

Universidad de Málaga)
• Historia del Pensamiento Económico (http://www.economia.unam.mx/amhe/histpens.html) y sitios de interés
(http://www.economia.unam.mx/sua/site/materia/sem3/pensamiento/sitios.html), Asociación Mexicana de
Historia Económica.
• Historia del pensamiento económico (http://personal.telefonica.terra.es/web/felipefoj/PENSAMIENT_
ECON.htm), Econoaula.com
• Historia del pensamiento económico (http://www.econlink.com.ar/historiadelpensamientoeconomico),
Ecolink.com.ar
• Historia del pensamiento económico (http://www.zonaeconomica.com/historiapensamientoeconomico),
Zonaeconomica.com
Universidades
• Universidad de La Rioja - Historia del pensamiento económico y progreso de la ciencia económica: una
perspectiva pluralista (http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2483281) (pdf)
• Universidad Andrés Bello - Escuela Austríaca de economía: Historia del pensamiento económico (http://blog.
unab.cl/joselumunoz/)
• Boise State University - Historia del pensamiento económico (http://www.boisestate.edu/econ/lreynol/web/
Het.htm)
• Facultad de Derecho y Ciencias Sociales - Historia del pensamiento económico (http://www.themis.umich.
mx/~teresadc/hpe/hpe.html)
• Universidad del CEMA - Historia del pensamiento económico (http://www.cema.edu.ar/~jms/
cursos_grado_y_posgrado/historia_del_pensamiento_economico/)

Anexo:Escuelas de pensamiento económico

Escuelas económicas con sus principales representantes.
Con la fisiocracia en los siglos XVII y XVIII aparecía por primera vez en la historia del pensamiento económico una
escuela en el sentido Schumpeteriano del término. Contaba con un líder y una serie de discípulos eminentes, unidos
para extender las doctrinas económicas de la escuela. Contaba además con una publicación periódica (la revista se
dejó de publicar en 1772). La escuela comenzó en 1756 y se considera que nació con un artículo.
Anexo:Escuelas de pensamiento económico 12

Para hablar de una escuela, ésta debe cumplir con los

criterios Stiglerianos: la escuela perdura mientras
trabajan los fundadores; dispone de un cuerpo de
análisis económico original; el aislamiento de una
variable estratégica tiene gran importancia; disponen
de un modelo; y por último, existen unas conclusiones
de política económica que los discípulos llevan a la
práctica.

Pensamiento antiguo y medieval

• Chanakya
• Jenofonte
• Aristóteles
• Qin Shi Huang
• Wang Anshi
• Nicole Oresme
• Tomás de Aquino
• Leonardus Lessius

Arbitrismo
Corriente económica nacida en España en el siglo
XVI, en la que se incluye a los componentes de la La riqueza de las naciones se considera el primer libro moderno de
economía.
Escuela de Salamanca y a otros como:
• Luis Ortiz
• Martín González de Cellorigo
• Sancho Moncada
• Pedro Fernández de Navarrete
• Luis Valle de la Cerda

Mercantilismo
El mercantilismo se desarrolló entre los siglos XVI y XVIII. Los mercantilistas creían que la riqueza de un país
estaba en la cantidad de oro que tenía y pensaban que el comercio con otros países, si era favorable para un país,
tenía que aumentar su cantidad de metales. Pedían al estado una política favorable a los intereses nacionales, es
decir, una política proteccionista que favoreciera los productos nacionales y no la libre competencia. Asimismo, eran
partidarios del proteccionismo frente al librecambismo.
• Gerard de Malynes
• Edward Misselden
• Thomas Mun
• Jean Bodin
• Jean Baptiste Colbert
• Josiah Child
• William Petty
• John Locke
• Charles Davenant
Anexo:Escuelas de pensamiento económico 13

• Dudley North
• Ferdinando Galiani
• James Denham-Steuart

Fisiocracia
En los siglos XVII y XVIII se elaboraron las doctrinas económicas de los fisiócratas, cuyo principal representante
fue Quesnay, actuando sobre todo en Francia. Los fisiócratas planteaban la vuelta a la tierra, que era lo que constituía
la riqueza de un país. Opinaban que los agricultores eran la clase productiva del país porque alimentaban al resto de
las grupos sociales. Las otras dos clases eran los dueños de la tierra y la clase estéril (obreros, artesanos,
comerciantes,... etc.), llamados así porque se aprovechaban de los productos del mundo natural y sólo los
transformaban, es decir, no creaban nada.
• Anne Robert Jacques Turgot
• François Quesnay
• John Law
• Pierre de Boisguilbert
• Richard Cantillon

Escuela clásica
Con los clásicos, la teoría económica se establece como ciencia que intenta explicar la globalidad del proceso
económico. Para ello se comienza a analizar desde un punto de vista macroeconómico, es decir, se empiezan a
analizar globalidades. Una preocupación fundamental de éstos son las leyes que rigen el crecimiento económico y
hasta qué punto puede continuar ese crecimiento ilimitado. Los tres principales economistas clásicos son Adam
Smith (1723 − 1790), Thomas Robert Malthus (1766 − 1834) y David Ricardo (1772 − 1823).
• Francis Hutcheson
• Bernard de Mandeville
• David Hume
• Adam Smith
• Thomas Robert Malthus
• James Mill
• Francis Place
• David Ricardo
• Henry Thornton
• John Ramsay McCulloch
• James Maitland
• Jeremy Bentham
• Jean Charles Léonard de Sismondi
• Johann Heinrich von Thünen
• John Stuart Mill
• Jean-Baptiste Say
• Henry Charles Carey
• Nassau William Senior
• Edward Gibbon Wakefield
• John Rae
• Thomas Tooke
• Robert Torrens
Anexo:Escuelas de pensamiento económico 14

Escuela liberal francesa

• Frédéric Bastiat
• Maurice Block
• Pierre Paul Leroy-Beaulieu
• Gustave de Molinari
• Yves Guyot
• Jean-Baptiste Say
• Léon Say

Escuela marxista
El marxismo no es únicamente una teoría económica sino una concepción global del funcionamiento de las
sociedades. Marx intenta, no sólo comprender la realidad, sino transformarla. Su método de análisis es el
materialismo dialéctico, que plantea la lucha entre opuestos como base de las transformaciones sociales.
• Karl Marx
• Friedrich Engels
• Karl Kautsky
• Rosa Luxemburg
• Georgy Valentinovich Plekhanov
• Nikolai Ivanovitch Bukharin
• Otto Baner
• Ernst Mandel
• Paul Sweezy
• Nobuo Okishio
• Shigeto Tsuru

Doctrinas económicas de izquierdas

Economía utópica
• William Godwin
• Charles Fourier
• Robert Owen
Socialismo
• Henri de Saint-Simon
• Ferdinand Lassalle
• Johann Karl Rodbertus
• Eduard Berstein
• Michal Kalecky
• Fabian Society
Anarquismo
• Charles Fourier
• Pierre-Joseph Proudhon
• Peter Kropotkin
• Mikhail Bakunin
• Josiah Warren
• Benjamin Tucker
Anexo:Escuelas de pensamiento económico 15

Escuela histórica
Escuela histórica alemana
Esta escuela sostiene que la economía política es una ciencia histórica y no teórica. Defiende el método histórico
como el único método relevante para analizar el organismo social. Según Schmoller, la Escuela Austríaca al
centrarse en el comportamiento individual del sujeto económico sometido a una restricción (visión microeconómica),
se olvidaba de la propia dinámica de las instituciones. Schmoller y sus discípulos boicotearon la entrada de los
profesores austríacos en las universidades alemanas, lo que perjudicó a medio y largo plazo el desarrollo de la
ciencia en Alemania. Esta controversia entre las escuelas alemana y austríaca se le conoce con el nombre de
Methodenstreit. Finalmente se decantó con la victoria del método austríaco.
• Friedrich List
• Wilhelm Roscher
• Gustav von Schmoller
• Werner Sombart
• Max Weber
• Joseph Schumpeter
• Karl Polanyi
Escuela histórica inglesa
• Edmund Burke
• Richard Jones
• Thomas Edward Cliffe Leslie
• Walter Bagehot
• Thorold Rogers
• William J. Ashley
• William Cunningham
Escuela histórica francesa
El siglo XIX en Francia dominaban los economistas de segunda fila, discípulos de Bastiat. Para éstos la ciencia
económica se explica predicando las ventajas de la libertad de empresa sin explicar su funcionamiento. Les
disgustaban las matemáticas de Walras y las consideraban como socialistas.
• Clément Juglar
• Charles Gide
• Albert Aftalion
• Émile Levasseur
• François Simiand

Institucionalismo
• Thorstein Veblen
• John Rogers Commons
• Wesley Clair Mitchell
• John Maurice Clark
• Robert A. Brady
• Clarence Edwin Ayres
• Romesh Dutt
• John Kenneth Galbraith
Neoinstitucionalismo
• Douglass North
Anexo:Escuelas de pensamiento económico 16

• Oliver E. Williamson
• Ronald Coase

Escuela neoclásica
Estos economistas comparten con los clásicos su visión liberal y la defensa de la propiedad privada, y rompen con
los clásicos en la teoría del valor, ya que creen que el valor no se liga al trabajo sino a la utilidad del producto
creado. A finales del siglo XIX existen tres corrientes económicas predominantes:
• Escuela de Cambridge, en la cual su máximo exponente es Marshall, que gana la cátedra de Economía Política en
1885. La mayoría de sus miembros son graduados en derecho.
• Escuela Austríaca, en la cual su máximo exponente es Carl Menger.
• Escuela de Lausana, en la cual sus máximos exponentes son Léon Walras y Vilfredo Pareto.
Escuela de Cambridge
Los Principios de Economía Política de Alfred Marshall (1842 − 1924) publicado en 1890 fue la primera gran
síntesis de economía neoclásica. Aparecen reflejados los elementos que operan del lado de la oferta y la demanda
para fijar el precio. Así los precios vienen regulados por la ley de oferta y demanda. La curva de demanda
Marshalliana es una de las más controvertidas de la historia del pensamiento económico.
• William Stanley Jevons
• Francis Ysidro Edgeworth
• Alfred Marshall
• John Bates Clark
• Irving Fisher
Escuela de Lausana
En 1874 Léon Walras (1834 − 1910) escribió Elementos de Economía Política Pura. Walras, que tenía grandes
conocimientos matemáticos, era condiscípulo y amigo de Cournot. Desempeñó la cátedra de economía política en la
universidad de Lausana hasta 1892 por problemas de salud, cuando la ocupa V. Pareto (que era discípulo de Walras).
Formó la Escuela de Lausana o Escuela francesa.
• Antoine Augustin Cournot
• Léon Walras
• Vilfredo Pareto
Escuela de Viena
Carl Menger (1840 − 1921) fue el fundador de la Escuela Austríaca de Economía que enfatiza en las características
del subjetivismo. En 1871 publicó sus Principios de Economía Política y en 1897 obtuvo la cátedra de Economía
política en la Universidad de Viena. El método de Menger enfatiza en los factores subjetivos, la búsqueda del propio
interés y la maximización de la utilidad. La característica fundamental de la escuela austríaca marginalista es el
reconocimiento de que la productividad marginal es decreciente. Lo que constituye para Menger la base sobre la que
se debe de construir la ciencia económica, hoy en día se le conoce como el individualismo metodológico.
• Carl Menger
• Eugen von Böhm-Bawerk
• Friedrich von Wieser
• Ludwig von Mises
• Friedrich von Hayek
• Murray Rothbard
Anexo:Escuelas de pensamiento económico 17

Escuelas keynesianas
Escuela sueca
Es una escuela pre-keynesiana que desarrolló teorías muy similares a las de Keynes.
• Knut Wicksell
• Gunnar Myrdal
• Bertil Ohlin
Escuela de Cambridge
• John Maynard Keynes
• Joan Robinson
• Gregory Mankiw
• Piero Sraffa
• James Meade
• Roy F. Harrod
• Michal Kalecki
• Nicholas Kaldor
• John Hicks
• Evsey Domar
Neoricardianismo
• John von Neumann
• Piero Sraffa
• Luigi L. Pasinetti
• Vladimir K. Dmitriev
Síntesis neoclásica
Es una nueva versión del neoclasicismo, adaptado a las circunstancias y como respuesta a los desarrollos
keynesianos. Busca respuestas al tema del tiempo (los neoclásicos no tomaban en cuenta al factor tiempo, las
demoras en el ajuste de un estado estacionario a otro) y a otras debilidades de los neoclásicos. Para esto introducen
información imperfecta. Intentan armar una argumento microeconómico para la macro. En esta tarea son importantes
los nombres de Greenwald, Weiss y Stiglitz. Desarrollan el tema de la competencia imperfecta, que ya había sido
analizado por Chamberlin y Robbinson. Trataron de ver qué implicaciones tiene la competencia imperfecta en
cuanto a la posibilidad de ciclos muy fuertes, con recesiones prolongadas. Como recomendación de política
económica surgen las leyes antimonopolísticas para evitar fenómenos cíclicos.
• Franco Modigliani
• Alvin Hansen
• Paul Samuelson
• James Tobin
• James Duesenberry
• Robert Eisner
• William Baumol
• Jan Tinbergen
• James Meade
• Robert Mundell
• Richard Musgrave
• Alban Phillips
• Richard Lipsey
• Arthur Okun
Anexo:Escuelas de pensamiento económico 18

• Robert Solow
• Robert Gordon
• Wassily Leontief
• Trygve Haavelmo
Postkeynesianismo
Son los keynesianistas modernos, economistas estadounidenses de la segunda mitad del sigo XX y de los comienzos
del siglo XXI:
• Joseph Stiglitz
• Paul Krugman
• Jeffrey Sachs
• Arthur Okun
• Stanley Fischer
• John Taylor
• David Romer
• George Akerlof

Neoliberalismo
En teoría el neoliberalismo suele defender algunos conceptos filosóficos del viejo liberalismo clásico del siglo XIX
como la iniciativa privada o la limitación del crecimiento del Estado, añadiéndole generalmente elementos
posteriores como el rol subsidiario del Estado desarrollado por los ordoliberales alemanes (que había puesto en
marcha algunas de sus propuestas en el denominado Milagro alemán de posguerra), y en especial el monetarismo de
la Escuela de Chicago, que desde mediados de los años 50 se convirtió en crítico opositor de las políticas de
intervención económica que se adoptaban en todo el mundo, junto con aportaciones del enfoque macroeconómico
keynesiano. A finales de los años 70 estas teorías ganaron amplia popularidad en el mundo académico y político por
dar respuesta al fracaso del keynesianismo en la gestión de la crisis de 1973.
Escuela de Chicago
La Escuela de Economía de Chicago (EEC) es una conocida escuela de pensamiento económico partidaria del libre
mercado desde mediados del siglo XX. Fue liderada históricamente por George Stigler y Milton Friedman. En el
campo económico se le suele relacionar con la teoría neoclásica de precios y el rechazo al keynesianismo en favor
del monetarismo, a la vez que es conocido su rechazo por las regulaciones económicas y su apoyo al liberalismo
económico.
• Frank H. Knight
• Jacob Viner
• Milton Friedman
• George Stigler
• Harry Markowitz
• Merton Miller
• Robert Lucas, Jr.
• Eugene Fama
• Myron Scholes
• Gary Becker
• Edward C. Prescott
• James Heckman
Monetarismo
Anexo:Escuelas de pensamiento económico 19

Friedman fue el principal exponente norteamericano del mercado competitivo, que a su entender sigue existiendo sin
mayores alteraciones, salvo en la medida en que ha sufrido los efectos de intervenciones del gobierno. En su
concepción de la economía, el monopolio, el oligopolio y la competencia imperfecta no desempeñan ningún papel
importante. Los monetaristas se oponen a la regulación gubernamental y, en general, a toda actividad del Estado. En
su opinión, la libertad alcanza su máxima expresión cuando se permite al individuo que utilice sus ingresos como
mejor le parezca. Pero, a la vez, sostiene la idea de un impuesto negativo sobre la renta, para los individuos de
menores salarios.
• Milton Friedman
• Anna Schwartz
• Philip Cagan
• Edmund Phelps
• Karl Brunner
• Allan Meltzer
• David Laidler
• Harry Johnson
Elección publica
La teoría de la elección u opción pública (Public choice theory), trata de ligar la economía con la política a través del
Estado, entendido como la suma de voluntades individuales, para saber cuáles son los factores que determinan las
políticas que elige el Estado entre las diferentes opciones que a éste se le presentan. Se divide en Elección Pública
Positiva, que estudia las decisiones colectivas o públicas de los agentes políticos, y en Economía Política
Constitucional que pretende desarrollar un marco institucional que aminore el poder político frente a la sociedad
civil.
• James Buchanan
• Gordon Tullock
• Anthony Downs
• William Niskanen
Nueva escuela clásica
• John F. Muth
• Robert Lucas
• Thomas Sargent
• Robert Barro
• Neil Wallace
• Edward C. Prescott
• Finn E. Kydland
• Paul Romer

Tabla básica de escuelas

Anexo:Escuelas de pensamiento económico 20

Escuela Sub escuela Economistas

Neoclásica Escuela inglesa de Cambridge Marshall, Pigou, Fisher

Escuela austríaca Menger,Böhm-Bawerk, L.vom Mises, Hayek

Escuela de Lausana de equilibrio Walras, Pareto

general

Escuela norteamericana Clark

Escuela sueca Wicksell, Myrdall, Lindhal, Ohlin

Escuela matemática Walras, Leontieff, Frisch, Solow, Goodwin, Klein, Samuelson, Phillips,
Koopmans, Hansen

Escuela neokeynesiana Hicks, Harrod, Hansen, Tobin, Mundell, Tinbergen, Solow, Samuelson, Okun,
Baumol, Gordon

Escuela keynesiana Allen, Lange, Robinson, Kaldor, Kalecky, Meade, Sraffa, Keynes, Harrod,
Domar

Escuela clásica Mill, Ricardo, Adam Smith, Say,

Escuela marxista Kalecky, Marx, Sraffa, Paul Sweezy

Escuela histórica alemana Weber, Schumpeter, Sombart

Escuela neoliberal de Stigler, Friedman

Chicago

Escuela monetarista Johnson, Friedman, Phelps

Escuela de bienes públicos Buchanan, Coase

Escuela institucionalista Galbraith, Myrdall

Referencias
• Spiegel, Henry William. 1991. The Growth of Economic Thought. Durham & London: Duke University Press.
ISBN 0-8223-0973-4
• John Eatwell, Murray Milgate, and Peter Newman, ed. (1987). The New Palgrave: A Dictionary of Economics, v.
4, Appendix IV, History of Economic Thought and Doctrine, "Schools of Thought," p. 980 (list of 23 schools)

Enlaces externos
• The History of Economic Thought Website [1]

Referencias
[1] http:/ / cepa. newschool. edu/ het/ thought. htm
Fuentes y contribuyentes del artículo 21

Fuentes y contribuyentes del artículo

Historia del pensamiento económico  Fuente: http://es.wikipedia.org/w/index.php?oldid=70195994  Contribuyentes: 3coma14, A ver, AlGarcia, Ale flashero, Allforrous, Alsuara, Alvaro qc,
Andreasmperu, AnselmiJuan, Antonorsi, Anual, Arcibel, Axvolution, Açipni-Lovrij, Banfield, Chibestia, CommonsDelinker, Cratón, Davius, Dhidalgo, Dianai, Diegusjaimes, Diosa, Echani,
Edslov, Edu.dg, Eduardosalg, El camion636, Elcalamartevigila, Er Komandante, FedericoEcon, Fitmoos, Fixertool, Franco68, Gallowolf, Gap18, Guillealves, HERRO95, Halfdrag, Interesting
theory, Isha, Jafol, Jkbw, John cajas guijarro, Jorge marx, JorgeGG, Kmilo26, Kriztianpineda, Latiniensis, Laura Fiorucci, Libertad y Saber, Lnegro, Lwk, MARC912374, Manuelt15,
Marcoantoniothomas, Maricel65, Matdrodes, Michael jackson es gay, Miotroyo, Miss Manzana, Mmaese, Montgochupala, Montgomery, Mushii, Netito777, Nihilo, Pahpaha, Pólux, Rabaderdo,
Rafael González-Vallinas, Ralgis, Raulshc, Rosarino, RoyFocker, Rsg, Rubpe19, Rαge, Sabbut, Sageo, Sanbec, Savh, Sincro, SpeedyGonzalez, SuperBraulio13, Technopat, Tete59, UA31,
Vitamine, Ángel Luis Alfaro, 244 ediciones anónimas

Anexo:Escuelas de pensamiento económico  Fuente: http://es.wikipedia.org/w/index.php?oldid=69817355  Contribuyentes: Amainando, Andreasmperu, Cobalttempest, Krysthyan, Pahpaha,
Pegaso2005, Petronas, Poco a poco, Sageo, 18 ediciones anónimas
Fuentes de imagen, Licencias y contribuyentes 22

Fuentes de imagen, Licencias y contribuyentes

Archivo:Wealth of Nations title.jpg  Fuente: http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Archivo:Wealth_of_Nations_title.jpg  Licencia: Public Domain  Contribuyentes: Adam Smith
Archivo:AdamSmith.jpg  Fuente: http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Archivo:AdamSmith.jpg  Licencia: Public Domain  Contribuyentes: Etching created by Cadell and Davies (1811),
John Horsburgh (1828) or R.C. Bell (1872). The original depiction of Smith was created in 1787 by James Tassie in the form of an enamel paste medallion. Smith did not usually sit for his
portrait, so a considerable number of engravings and busts of Smith were made not from observation but from the same enamel medallion produced by Tassie, an artist who could convince Smith
to sit.
Archivo:Karl Marx.jpg  Fuente: http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Archivo:Karl_Marx.jpg  Licencia: Public Domain  Contribuyentes: John Mayall
Archivo:John Maynard Keynes.jpg  Fuente: http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Archivo:John_Maynard_Keynes.jpg  Licencia: Public Domain  Contribuyentes: IMF
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