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El informe de investigación social

[7.1] Introducción

[7.2] El informe de la investigación

[7.3] El informe de campo

TEMA
El informe de investigación social

Estructura básica
Organización del Redacción del
informe Introducción informe
Esquema

Síntesis

TEMA 7 – Esquema
Contextualización Audiencias Habilidades del
Objetivos investigador
Debe tener en cuenta Hipótesis
las audiencias
Metodología Grado de
Clara redacción conocimiento sobre el Lenguaje
Muestra comunicativo
tema propuesto
Estilo divulgativo Técnicas de recogida
Técnicas de análisis
Diseño de investigación Lenguaje en que se Traducir tecnicismos

2
expresa
Resultados

Aspectos más relevantes Elaboración de un


Cuestiones que más le esquema o índice
Gráficos y tablas interesan
Discusión

Comparación de resultados
Limitaciones

Conclusión

Bien escrito
Idea principal

Bibliografía

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Técnicas de Investigación Social I

Consultada
De referencia
Técnicas de Investigación Social I

Lecturas obligatorias

7.1. Introducción

El objetivo de este tema es conocer el proceso de elaboración de un informe de


investigación, así como el de un informe de campo.

El informe de investigación representa la última fase de la investigación social y


constituye un punto clave pues da visibilidad al trabajo realizado. Por ello, es muy
importante su redacción y presentación. La elaboración de un informe permite
conservar la investigación, registrarla en un formato que haga posible su recuperación
en cualquier momento futuro y facilite su difusión y comunicación a las audiencias
interesadas. En este sentido se debe tener en cuenta:

El informe de investigación supone la culminación de un


proceso de trabajo. No obstante, debe tenerse en cuenta que la
investigación no siempre se agota con las conclusiones, este proceso
es abierto y lleva a nuevas preguntas

El informe no solo ha de contemplar los resultados de un estudio,


sino también el modo en que este fue realizado

Los informes se elaboran dependiendo de las audiencias


(formato, contenido, estilo, etc.)

Figura 1. Aspectos a tener en cuenta en la elaboración de informes.

En este tema se profundiza en la elaboración y presentación del informe de


investigación. El tema está dividido en dos partes:

1. En la primera se analiza la organización que debe tener todo informe. Al ser esta la
última fase, el informe supone una síntesis y la culminación del ejercicio anterior en
forma de documento para su lectura y análisis. Como tal síntesis debe describir el
trabajo realizado y poner especial énfasis en las conclusiones a las que se llega.

La mayoría de los informes de investigación siguen una estructura básica común. En


primer lugar, una introducción, en la que se contextualiza el objeto y/o problema de
investigación, especificando los objetivos e hipótesis esenciales en la indagación. En
este apartado es donde se presenta una síntesis de la literatura revisada y del esfuerzo
que ha realizado el investigador a partir respecto a indagaciones anteriores.

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En segundo lugar, se presenta la metodología que se ha empleado. Bien en la


introducción o en un apéndice metodológico, todos los estudios deben incluir un
apartado en el que se introduzca el diseño de investigación y su justificación. En
este punto también se deben aclarar cuestiones conceptuales y su operacionalización, la
población con la que se ha trabajado, el diseño de la muestra, los problemas de validez
y fiabilidad, incidencias ocurridas durante el trabajo de campo, los procedimientos de
control y comprobación del campo, e incluso en muchas ocasiones también se suele
incluir el cuestionario y/o los guiones de las entrevistas.

En tercer lugar, se deben presentar los resultados. En este caso, la atención se pone
sobre todo en los resultados más relevantes respecto a los objetivos del estudio. La
exposición de resultados debe ser clara, precisa y objetiva.

En cuarto lugar, se debe dejar un espacio para la discusión; esta es posiblemente la


fase más creativa del investigador, en la que tiene que poner en relación las hipótesis
iniciales con los resultados obtenidos y buscar las explicaciones a dichos resultados en
función del marco teórico seleccionado.

Por último, se presentan las conclusiones, en las que hay que esmerarse
especialmente, pues suele ser la primera parte que se leen los evaluadores y personas
interesadas. En estas conclusiones deben aparecer nuevamente los principales
hallazgos escritos de la forma más interesante posible. En esta parte también se puede
hacer referencia a las principales limitaciones encontradas, y sobre todo, dejar la puerta
abierta a futuras investigaciones. Todo informe debe terminar con un último apartado
dedicado a la bibliografía, tanto la utilizada como la de referencia.

2. La segunda parte del tema se dedica a la forma en la que se debe redactar el


informe. En este caso es muy difícil encontrar unas reglas fijas, pues depende sobre
todo de la capacidad creativa y de la habilidad comunicativa del investigador. Lo
recomendable en este caso, es que se redacte de forma clara y sencilla, que pueda ser
entendido por la mayor cantidad de gente posible. Por ello es muy importante conocer
la audiencia hacia la que se dirige, el lenguaje en el que se expresa y las cuestiones que
más pueden interesarle.

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7.2. El informe de la investigación

Hernández, R. Fernández, C. y Baptista, P. (2006). El reporte de resultados del proceso


cuantitativo. En Autores, Metodología de la investigación (pp. 346-62). México:
McGraw Hill.

Capítulo muy interesante en el que los autores del texto


desarrollan de forma brillante la comparación de los métodos
cuantitativo y cualitativo, centrando su atención en todos
aquellos elementos que hemos de tomar en consideración a
la hora de construir buenas investigaciones. Es fundamental
que los alumnos aprendan bien estas diferencias para
enfocar de forma más correcta el desarrollo de
investigaciones cuantitativas, como es el caso de las que
aprenderemos en esta asignatura.

Accede al documento a través del aula virtual o desde la siguiente dirección web:
http://www.esup.edu.pe/descargas/dep_investigacion/Metodologia%20de%20la%20i
nvestigaci%C3%B3n%205ta%20Edici%C3%B3n.pdf

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7.3. El informe de campo

Como complemento a la presentación del informe de investigación, el profesor de la


asignatura impartirá como contenido obligatorio en la sesión presencial
correspondiente a este tema el desarrollo del informe de campo, como informe que se
utiliza para describir todo el operativo puesto en marcha en el desarrollo de nuestro
trabajo de campo. Informe en el que se habla y se explica a nuestro lector cómo fue el
breafing de campo y las tareas que se desarrollaron en el mismo, cómo fueron los
controles de calidad y las labores de supervisión, así como las incidencias acaecidas en
el trabajo de campo y la forma en la que se procedió a dar solución a dichas incidencias.

En cualquier caso y como modelo de qué es y cómo se puede hacer un informe de


campo, os proporcionamos dos enlaces a dos ejemplos reales en los que ver y
comprender mejor su estructura y finalidad.

Accede al ejemplo 1 a través del aula virtual o desde la siguiente dirección:


http://web.uaemex.mx/cieap/libros/12_encuesta/12.pdf

Accede al ejemplo 2 a través del aula virtual o desde la siguiente dirección:


http://www.conapred.org.mx/userfiles/files/Informe_de_campo.pdf

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Lecturas recomendadas

Formas de presentación y representación gráfica de los datos.


Preparación del informe

Alviria, F. (1995). Formas de presentación y representación gráfica de los datos.


Preparación del informe. En Del Campo, S., Sociología y temas de materias sociales
(pp. 245-275). Madrid: MAP.

En este capítulo el profesor Francisco Alvira presenta una serie de recomendaciones


sobre la forma más clara y precisa de presentar los resultados de una investigación
social, sobre todo los relativos a la presentación gráfica de los datos.

Cómo se hace un trabajo escrito

Cervera, A. y Salas, M. (1998). Cómo se hace un trabajo escrito. Madrid: Laberinto.

Este libro profundiza en los distintos pasos que se deben realizar para escribir un
trabajo de investigación. Su lectura es especialmente recomendable para estudiantes
nóveles o alumnos de doctorado antes de escribir su tesis.

¿Cómo escribir un artículo científico?

Slafer, G.A. (2009). ¿Cómo escribir un artículo científico? Revista de investigación en


educación, 6, 124-132.

Este artículo expone diferentes ideas acerca de cómo se debe redactar un artículo de
investigación. La mayoría de artículos siguen una estructura similar, por lo que el autor
recoge en este texto consejos para realizar cada uno de estos apartados.

El documento completo está disponible en el aula virtual o en la siguiente dirección:


http://dialnet.unirioja.es/servlet/fichero_articulo?codigo=3216443

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Cómo escribir textos académicos según normas internacionales:


APA, IEEE, MLA, Vancouver e Icontec

Moreno, F., Marthe, N. y Rebolledo, L. A. (2010). Cómo escribir textos académicos


según normas internacionales: APA, IEEE, MLA, Vancouver e Icontec. Barranquilla:
Ediciones Uninorte.

A la hora de hacer resultados de investigación que sean valorados


por la comunidad profesional en la que desarrollamos nuestras
respectivas líneas de investigación, es cada día más exigido que
dichos resultados se publiquen en revistas de impacto y en
ámbitos de discusión científica. Son muchas y variadas las normas
de redacción que se emplean. Este texto, resume de forma correcta
la mayoría de ellas o, al menos, las más utilizadas. Muy
recomendable cuando nos estamos iniciando en la redacción de
informes y artículos científicos.

Accede al documento a través de la Biblioteca Virtual de UNIR

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Otros recursos

Lecciones magistrales

La presentación pública de resultados. Habilidades de expresión corporal y


expresión oral

La presentación de resultados de investigación no solo tiene lugar mediante la escritura


de los correspondientes informes. Esta es una parte importante, sí, pero también lo es
de la difusión la cada vez más empleada y valorada en el ámbito de la investigación
social: la presentación pública ante una audiencia de nuestros resultados. Cómo
afrontar el miedo escénico, así como algunas pistas sobre habilidades de expresión oral
y corporal en la presentación de resultados, son el objetivo de esta clase magistral.

Accede a la lección magistral a través del aula virtual

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Vídeos

Discusión, conclusiones y resultados de tu trabajo de investigación

Interesante video en el que Jaume Josa nos presenta cómo realizar bien la discusión,
las conclusiones y los resultados de investigación. Habla de forma muy amena sobre el
agotamiento que sufre el investigador una vez tiene que finalizar su trabajo y cómo a
veces cometemos errores a la hora de concretar nuestros resultados. Explica bien los
conceptos de discusión, conclusiones y resultados. Muy recomendable.

Accede al vídeo a través del aula virtual o desde la siguiente dirección web:
https://www.youtube.com/watch?v=x0TBhzQKn98

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Discusión y conclusiones

Video en el que se nos presenta cómo desarrollar el punto de las conclusiones y la


publicación de los resultados para responder a cómo transmitir los resultados a la
comunidad científica y a la sociedad en su conjunto de forma correcta. Se nos muestra
qué papel ocupan en el proceso investigador y en el marco del método científico. El
interés de este video es que todo lo explicado tiene lugar en el contexto más amplio de
la ética en la investigación científica.

Accede al vídeo a través del aula virtual o desde la siguiente dirección web:
https://www.youtube.com/watch?v=2nqugH6s__M

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Webs

Elaboración del informe

Blog de Jessenia Medina Urbina en la que nos aporta muchos recursos aplicados a la
investigación. Entre ellos, os proponemos la lectura del apartado en el que habla de
cómo preparar y elaborar un informe técnico de resultados. Complemento perfecto a lo
estudiado a lo largo de este tema.

Accede a la página web a través del aula virtual o desde la siguiente dirección web:
http://blog.uca.edu.ni/jmedina/elaboracion-del-informe/

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