DESARROLLO DE HABILIDADES PARA EL DESEMPEÑO DEL INSTRUCTOR SENA

CÓDIGO: COMPETENCIA: DENOMINACIÓN

240201056 ORIENTAR FORMACIÓN PRESENCIAL DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTOS
TÉCNICOS Y NORMATIVA.

RESULTADO DE APRENDIZAJE 3
ASOCIAR LOS COMPONENTES PEDAGÓGICOS Y DIDÁCTICOS CON LA FORMACIÓN PROFESIONAL
INTEGRAL SEGÚN LINEAMIENTOS INSTITUCIONALES Y PARTICULARIDADES DEL PROCESO

CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

PROCEDIMIENTOS DE DISEÑO Y DESARROLLO CURRICULAR: OBJETIVO, RESPONSABLE,
ALCANCE, DEFINICIÓN, GENERALIDADES, DOCUMENTOS ASOCIADOS, NORMATIVA. PROGRAMA
DE FORMACIÓN POR COMPETENCIAS LABORALES: COMPONENTES BÁSICOS, CONTENIDOS
CURRICULARES.

COMPETENCIA LABORAL: CONCEPTOS, CARACTERÍSTICAS Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN

LA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL, NORMA SECTORIAL DE COMPETENCIA LABORAL.

PROGRAMA DE FORMACIÓN POR COMPETENCIAS LABORALES: COMPONENTES BÁSICOS,

CONTENIDOS CURRICULARES.

CONOCIMIENTOS DE PROCESO
COMPRENDER LA ESTRUCTURA DE UN PROGRAMA DE FORMACIÓN DEL SENA.
DETERMINAR LOS ELEMENTOS BÁSICOS DE LOS PROCEDIMIENTOS DE DISEÑO Y DESARROLLO
CURRICULAR ESTABLECIDOS PARA LA GESTIÓN DE LA FORMACIÓN

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
DIFERFENCIA LOS COMPONENTES DEL DISEÑO Y DESARROLLO CURRICULAR EN EL SENA DE
ACUERDO CON PARÁMETROS TÉCNICOS.

FUENTES DE REFERENCIA
1. Observatorio Laboral
2. Mapa Funcionales
3. Ver mapa funcional
4. Estructura Funcional Ocupacional
5. Normas de competencias Laborales
6. Diseños curriculares

Jesús David Iguarán Pinedo- Profesional de Diseño y Desarrollo Curricular

 DESARROLLO DE HABILIDADES PARA EL DESEMPEÑO DEL INSTRUCTOR SENA

CÓDIGO: COMPETENCIA: DENOMINACIÓN

240201056 ORIENTAR FORMACIÓN PRESENCIAL DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTOS
TÉCNICOS Y NORMATIVA.

RESULTADO DE APRENDIZAJE 3
ASOCIAR LOS COMPONENTES PEDAGÓGICOS Y DIDÁCTICOS CON LA FORMACIÓN PROFESIONAL
INTEGRAL SEGÚN LINEAMIENTOS INSTITUCIONALES Y PARTICULARIDADES DEL PROCESO

1. PRESENTACIÓN.

Los programas de formación se basan en Normas Sectoriales de Competencia Laboral - NSCL y

competencias básicas, forman para el desempeño de ocupaciones. El procedimiento inicia con la
recolección de necesidades de formación y posteriormente la elaboración del perfil de desempeño
del egresado, el cual se construye a partir de la revisión de la ocupación relacionada en la
Clasificación Nacional de Ocupaciones – C.N.O., las Estructuras Funcionales de la Ocupación – EFO
y las Normas Sectoriales de Competencia Laboral – NSCL; además se incluyen los productos
resultantes del desempeño de las funciones anteriormente identificadas. Este producto es la
información clave para que los empresarios, los aspirantes y la comunidad educativa, puedan
identificar claramente el propósito del programa de formación

2. ACTIVIDAD A DESARROLLAR

En grupos de 5 instructores deberán revisar la estructura de un diseño curricular de un programa

de formación profesional integral, identificando y verificando la vigencia o vencimiento de cada
una de las Normas de Competencias Laborales Sectoriales explicitas en este documento en
mención.

Verificar norma de competencia sectorial laboral

Ingresar el código
Jesús David Iguarán Pinedo- Profesional de Diseño y Desarrollo Curricular
 Posteriormente deben diligenciar la siguiente tabla con la información validada (tener en cuenta
que solo son las NSCL técnica, no incluir claves y transversales)

NORMAS DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN TITULADA

NORMA SECTORIAL DE CÓDIGO ESTADO NSCL FECHA DE

COMPETENCIAS LABORAL (Vigente o no VENCIMIENTO
Vigente)

Preparar alimentos de
acuerdo con la orden de 260201057 VIGENTE 31/12/2021
producción y
procedimiento técnicos
EJEMPLO

Finalmente, el equipo de instructores debe realizar un análisis de la pertinencia del programa,

teniendo en cuenta la vigencia de las Normas Sectoriales de Competencias Laborales relacionadas
en la tabla anterior.

Nota: Si existe alguna Norma Sectorial de Competencia Laboral vencida, se deben establecer
acciones en la ejecución de la formación, con el propósito de dar respuesta a la necesidad del
sector productivo, sin remplazar en el diseño curricular la Norma o los resultados de aprendizajes.

Pertinencia del programa de formación:

Jesús David Iguarán Pinedo- Profesional de Diseño y Desarrollo Curricular

PROPUESTA DE ACTUALIZACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS DE SABERES, CONOCIMIENTOS DE
PROCESOS Y CRITERIOS DE EVALUACUÓN, DE ACUERDO CON EL VENCIMIENTO DE LAS NSCL

NORMAS SECTORIALES DE COMPETENCAS LABORALES NO VIGENTES

NORMA SECTORIAL DE CONOCIMIENTOS DE CONOCIMIENTOS CRITERIOS DE

COMPETENCIAS LABORAL SABERES DE PROCESOS EALUACIÓN

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