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INDICE
Página.
I. Agenda de jornada de trabajo II 69
planeación
burocráticos.
complementarios.
ANEXOS
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MODULO II : Edu ca ción con En fo qu e de Desa rro llo Humano
Desa rro llo y Fo rta lecim ien to d e la Ca lid ad Edu ca tiva
“Gestión Pedagógica”
– Estrategias y objetivos.
– Principales acciones
– Avances y resultados.
– Retos futuros.
– Preguntas y respuestas.
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ACTIVIDAD No. 2
Objetivo:
Discutir y reflexionar sobre la relación y los aportes de los mandos medios en la gestión
Metodología de Trabajo:
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ACTIVIDAD No. 3
Metodología de Trabajo:
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ACTIVIDAD No. 4
• Toma de decisiones.
• Sinergia.
• Reflexiones de aprendizaje.
SUPERVIVENCIA EN EL DESIERTO
DESARROLLO:
- En la siguiente hoja encontrará una lista de los quince objetos que quedaron en
buenas condiciones.
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La ta rea co nsiste e n:
TRABAJO INDIVIDUAL:
- Ordenarlos de acuerdo con su importancia para poder sobrevivir. Coloque el número
uno en el objeto que considere más importante, el número dos en el siguiente, etc. Y
el número quince en el menos importante. El trabajo se realizará en quince (15)
minutos.
TRABAJO GRUPAL:
- Su grupo deberá tomar una decisión en equipo, es decir, en colaboración. Todos los
miembros del grupo deberán de tratar de llegar a una decisión de grupo. Por lo tanto,
la elección de cada uno de los quince objetos deberá ser acordada por todos y cada
uno de los miembros del equipo, antes de tomar la decisión definitiva. Total de tiempo
una hora
Hoja de trabajo.
1. Linterna (4 pilas).
4. Impermeable de plástico.
5. Compás magnético.
6. Baumanómetro (instrumento para medir la presión
sanguínea)
7. Pistola calibre 45 (cargada).
8. Paracaídas (rojo y blanco).
9. Botellas con tabletas de sal (1000).
10. Un litro de agua por persona.
11. Un libro titulado “Animales comestibles del desierto”.
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implementos de supervivencia?
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¿Cómo se sintió cuando su decisión personal no encajaba con la que el grupo tomaba?
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Todo ser humano, por las propias condiciones en que se desenvuelve en la vida, se ve
forzado, desde que supera el período de la primera infancia, a adoptar continuamente
múltiples y variadas decisiones. Esto se produce, incluso, para afrontar las situaciones
más triviales, que no van a afectar, ni positiva ni negativamente, ni su situación vital
actual ni su futuro; por ejemplo, la ropa que se pondrá cada día para ir a la empresa en
la que trabaja, la película que verá el fin de semana, etcétera.
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Funciones: Funciones:
- Planifica - Establece directrices
- Presupuesta - Comunica
- Organiza - Implica
- Gestiona el personal - Motiva
- Controla - Y, además, realiza todas las funciones del
- Soluciona problemas directivo-administrador
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Nótese que en esta última figura nos hemos limitado a señalar las decisiones
fundamentales que se corresponden con cada función; en la práctica de la gestión de
una organización, institución o empresa, las decisiones que deben tomarse al ejecutar
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De ahí que, tal y como señalamos en el primer párrafo de esta sección una de las
condiciones que define y caracteriza al gerente o directivo es que toma las decisiones
importantes en la organización. En la práctica existe una relación directa e ineludible
entre: GERENTE -DIRECTIVO/DECISIONES.
A pesar del complejo entramado en el que deben ejecutar sus funciones, los gerentes y
directivos, como ya señalamos, se ven en la ineludible necesidad de adoptar
decisiones. También indicamos antes que algunas personas, literalmente, se
aterrorizan cuando se ven obligados a adoptar una decisión.
Ahora bien, si observamos a nuestro alrededor, veremos que ante la disyuntiva de una
decisión, las personas que trabajan en una empresa u organización pueden adoptar
una de las siguientes actitudes:
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afrontan), con el fin de llegar a la decisión que, objetivamente, ofrece las mayores
probabilidades de éxito.
Esas distintas actitudes implican diferentes posibilidades de error: véase la Figura 2.1.
Esa figura también explica por qué en esta guía recomendamos firmemente la adopción
de un MODELO o ESQUEMA DE DECISION formal y lógico como única manera de
elevar, a sus niveles más altos, las posibilidades de éxito de las decisiones que se
adopten en la empresa.
Figura 2.2. TRUCOS QUE UTILIZAN LOS DIRECTIVOS PARA REHUIR LA TOMA DE
DECISIONES
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CONCEPTO BÁSICO
capaz de:
Alto
Nivel de
transferencia
del poder
Por otra parte, en la Figura 2.4 reproducimos (de forma resumida) las características de
cada estilo.
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De acuerdo con esa información, el lector podrá determinar qué estilo de liderazgo
aplica, él personalmente. De esa forma (y esto es lo verdaderamente importante),
podrá establecer:
ESTILO PERMISIVO
El líder permisivo se limita a señalar directrices generales y delega toda la autoridad
en sus subordinados, para que estos se organicen y tomen las decisiones de acuerdo
con sus propios criterios.
ESTILO BUROCRÁTICO
Los líderes burocráticos fundamentan la dirección de la empresa en el cumplimiento
de los reglamentos, el mantenimiento de la situación existente, el respeto a los niveles
jerárquicos, etcétera; comparte algunas características con el líder autócrata.
ESTILO AUTOCRÁTICO
Los líderes autócratas o autocráticos asumen todas las responsabilidades y
decisiones del personal que tienen bajo su mando, así como el control de todas las
operaciones: coartan la participación de los empleados, no establecen líneas de
comunicación ascendentes ni valoran ni estimulan la creatividad del personal.
ESTILO CONSULTANTE
El líder consulta a sus subordinados, pero se reserva siempre la decisión final, que
debe ser acatada por el personal sin discusión ni ponderación.
ESTILO PARTICIPATIVO
Los líderes participativos recurren continuamente a la consulta con sus subordinados;
procuran, de forma activa, que los subordinados se impliquen y participen en los
objetivos e intereses de la empresa; crean múltiples vías de comunicación con el
personal; adoptan las decisiones por consenso y estimulan la creatividad del personal.
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