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INSTITUCION EDUCATIVA RURAL

DEPARTAMENTAL SAN ANTONIO


ANAPOIMA - GUIA DE APRENDIZAJE
ESPAÑOL GRADO SÉPTIMO. Semana del 18 al
22 de mayo /20. Fecha de entrega :mayo 25/20
RECOMENDACIONES: Subraye palabras desconocidas y
busque su significado en el diccionario. Seleccione la
respuesta más acertada y registre sus resultados en el
cuaderno.

LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDE LAS PREGUNTAS 1 A LA 8


LA COMUNIDAD NUKAK MAKU:
UN JAGUAR HERIDO DEE MUERTE

Avanzamos a pie más o menos un kilómetro por un


potrero con ganado cebú, hasta que entrevimos bajo a
un barrio de invasión en medio de la selva. Detrás de
unas cuerdas de alambre de púas, con ropas
secándose, se hallaba “maloca”. Y allí estaban ellos,
casi contra la cerca, a medio vestir con bluyines y
camisetas, la mayoría descalzos, algunos con botas
plásticas, curiosos por la llegada de los blancos. La
“maloca” es apenas un remedo de las malocas
originales construidas por los Nukak, según lo
describen los primeros expedicionarios de 1988.
Atravesarla es adentrarse en un laberinto oscuro,
hecho de palos y pequeñas hogueras humeantes, bajo
un plástico negro que no llega al metro cincuenta de
altura. Varias hamacas cuelgan arras del piso de tierra,
y otra más allá que son para los hombres Nukak; en las
más bajas de pronto uno descubre bebes desnudo y
lloriqueantes. Junto a las hamacas había varios
canastillos tejidos con fibras naturales, llenos hasta el
tope de pepas rojas de seje, el fruto de una palma. Sólo
vimos aparato radio transistor, colgado de un palo, en
uno de los cambuches, con un sonido pésimo: eran
vallenatos, que los niños repiten sin saber lo que son.
Nueve cambuches cubiertos con plásticos conforman el
campamento de los nómadas desplazados. ¿Dónde
están las hojas verdes del gigantesco platanillo, con las
que hasta hace unos años construían sus malocas?
¿Dónde los grandes aretes de algodón, que usaban los
cazadores? ¿Y dónde sus rojas pinturas en los rostros
y en los cuerpos para prevenir las enfermedades?

Oscar Bustos. Tomado de la revista número, 40, 2014

Potrero = Lugar destinado a la cría y el pasto del ganado

Maloca =Vivienda indígena construida con pilares sobre los cuales hay un techo de fina paja.

Bluyines= pantalones de tela gruesa generalmente de color azul

Nukak =El pueblo indígena Nukak habita entre los ríos Guaviare e Inírida al sudeste de Colombia.

Hogueras= Una hoguera, fogata, fogón, lumbre o pira es un fuego mantenido voluntariamente para
calentarse, cocinar o celebrar ritos o fiestas

Lloriqueantes= derramar lágrimas y gemir aparentemente sin motivo

Cambuches = En Colombia, la palabra cambuches es utilizada para referirse a una vivienda improvisada


construida con cualquier material que está al alcance,...

1. Según el autor, la “maloca”


A. tiene los mismos defectos que las malocas de antes.
B. esta mejor construida que la maloca original.
C. continúa siendo igual a las malocas descritas en 1988.
D. no se parecen a las malocas construidas antes por los Nukak.
2. La palabra nómadas, empleada en el texto, puede remplazarse por:
A. inestables.
B. errantes
C. vacilantes.
D. frágiles.

3. Del texto se puede inferir que…


A. los Nukak han perdido gran parte de sus costumbres.
B. los Nukak mantienen sus costumbres intactas.
C. los Nukak mantienen las mismas costumbres que los expedicionarios.
D. los Nukak quieren cambiar sus costumbres.

4. En la oración “Y allí estaban ellos” hace referencia


a…
A. los blancos.
B. los Nukak.
C. los expedicionarios.
D. los bebés de los Nukak.

5. El autor no se muestra sorprendido por…


A. la construcción de la maloca.
B, la zona donde se encuentra la maloca.
C. la apariencia de los Nukak
D. las hamacas donde duermen los Nukak.

6. El autor llama “casas de invasión” a…


A. los árboles de la zona.
B. las cuerdas de alambres de púas.
C. las casuchas en medio de la selva.
D. las ropas secándose.

7. Un sinónimo de la palabra entrevimos, empleada en el texto es…


A. divisamos.
B. alcanzamos.
C. creímos.
D. supimos.

8. La palabra vallenatos empleada en la línea 24 del texto, se refiere a…


A. los niños
B. los bebés de la ballena
C. un ritmo musical
D. los cambuches de plástico.
LEE LOS SIGUENTES TEXTOS Y Realice las 2 actividades en su cuaderno de trabajo.

LA ISLA DEL TESORO (Texto uno)

Toda aquella noche la pasamos en medio de una gran


Animación acomodándolo todo en su sitio, y varios
Botes con amigos del Squire, como el señor Blandy
Y otros por estilo, llegaron desearle un buen viaje y
Pronto regreso. Nunca pasamos una noche en la
“Almirante Bembow” en que yo tuviera ni la mitad del
trabajo; y estaba completamente exhausto cuando,
poco antes del amanecer, el contramaestre sonó su
silbato y la tripulación comenzó a ocuparse de las
barras del cabrestante. Y hubiera podido estar
doblemente fatigado y aun así no habría abandonado la
cubierta; todo era tan novedoso e interesante para mí:
las lacónicas órdenes, la aguda nota del silbato, los
hombres apresurándose a ocupar su puesto en el
fulgor de los fanales del barco.
-A ver barbacoa, sugiérenos una canción - exclamo una voz.
- La de siempre - exclamo otra. - Sí, sí,
Camaradas - dijo Long John, que estaba parado por allí
Con la muleta bajo el brazo, y de inmediato entonó la letra
Y la música que yo conocía también: quince
Hombres en el cofre del muerto… y toda la tripulación
Hizo el coro: ¡Oh, jo, jo, y una botella de ron! Y con el último
“¡jo!” empujaron las barras hacia adelante como un solo hombre.
Incluso en un momento tan emocionante, esto me devolvió
A la vieja “Almirante Bemwow” en un segundo; y me pareció
La voz del capitán cantando en coro. Pero pronto el
Anclacomenzó a subir, pronto colgaba correando en
La proa; pronto las velas comenzaron a inflarse, y la tierra y los
barcos a deslizarle a ambos lados de nosotros;
Y antes que hubiera podido acostarme a robar una hora de
Sueño la Hispanola había iniciado su travesía hacia la isla del tesoro.

Autor: Robert Louis Stevenson


LA MÁQUINA DEL TIEMPO (Texto dos)
-¿Quieren ustedes ver la auténtica máquina del
tiempo? - pregunto el viajero a través del Tiempo. Y,
dicho esto, cogió una lámpara y mostro el camino el
largo y oscuro corredor hacia su laboratorio. Recuerdo
vivamente la luz vacilante, la silueta de una extraña
cabeza, la danza de la sombra, cómo le seguíamos
perplejos pero incrédulos, y como allí, en el laboratorio,
contemplamos una reproducción en gran tamaño de la
máquina que habíamos visto desvanecerse ante
nuestros ojos.
Tenía parte de níquel, de marfil, otras que había sido
indudablemente limitada o aserradas de un cristal de
roca. La máquina estaba casi completa, pero unas
barras de cristal retorcidos sin terminar estaban
colocadas sobre un banco de carpintero, junto a
algunos planos; cogí alguna de aquellas para
examinarla mejor. Parecía ser de cuarzo. - ¡Vamos! -
Dijo el doctor - ¿Habla usted completamente en serio?
¿O esto una burla… como ese fantasma que nos
enseñó usted la pasada navidad?
-Montando en esa máquina - dijo el viajero a través del
tiempo, levantando la lámpara - me propongo explorar
el tiempo. ¿Está claro? No he estado en mi vida más
serio (…) El hecho es que el viajero a través del tiempo
era uno de esos hombres demasiado inteligentes para
ser creídos; con él, tenías la sensación de que nunca
se le percibía por entero; sospechaba uno siempre en
él alguna genialidad emboscada, detrás de su lúcida
franqueza.
Autor: Herbert George Wells.

ACTIVIDAD 1: Consulte una breve biografía de los


autoes : ROBERT Loius Stevenson y
Herbert George Wells.

Robert
Louis Balfour Stevenson (Edimburgo,
Escocia, 13 de noviembre de 1850-Vailima,
cerca de Apia, Samoa, 3 de diciembre de
1894) fue un novelista, poeta y ensayista
británico. Su legado es una vasta obra que
incluye crónicas de viaje, novelas de
aventuras e históricas, así como lírica y
ensayos.

Herbert George Wells.Más conocido


como H. G. Wells, fue un escritor,
novelista, historiador y filósofo británico. Es
famoso por sus novelas de ciencia ficción y
es considerado, junto a Julio Verne, uno de
los precursores de este género.

ACTIVIDAD 2: Compare los dos textos y


escriba dos semejanzas y dos
diferencias en tema y estilo.

LA ISLA DEL TESORO

Estilo elegante y sobrio

: Tema  Novela de aventuras que trata de la búsqueda de un tesoro escondido en una isla que realizan un


joven, un doctor y un caballero acompañados de una tripulación en la que la mayoría de los marineros no
son tan leales como piensan.

La máquina del tiempo 


Tema es un libro de ciencia ficción, en el cual H.G.Wells analiza los cambios sociales de finales del siglo
XIX, y los aplica a un imaginativo futuro. Ese futuro que es narrado en la obra serían las consecuencias de la
problemática social de esa época. Una máquina del tiempo es un aparato que permite realizar viajes en el
tiempo; es decir, trasladar al viajero a otro instante de la línea temporal.

Es una novela de ficción 

Estilo es prosa

Diferencias
LA MÁQUINA DEL TIEMPO y LA ISLA DEL TESORO

- Ciencia ficción - la de aventuras

- Estilo elegante y sobrio - estilo es prosa

Semejanzas

- Son novelas

-Los autores son británicos

Ambas buscan algo la una un tesoro y la otra el futuro

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