Está en la página 1de 57

El cuaderno Ciencias Sociales 4, Todos juntos,

del segundo Ciclo de la Educación Primaria,


es una obra colectiva creada, concebida y diseñada por el equipo de investigaciones
pedagógicas de Editorial Santillana, S. A., en la República Dominicana,
bajo la dirección editorial de Claudia Llibre.

Su creación y desarrollo ha estado a cargo del siguiente equipo:

Texto: Eric Castro


Ana Iris Almonte Ysiano

Ilus­tra­ción: Ruddy Núñez, Jo­sé Ama­do Po­lan­co, Tulio Matos,


Guillermo Pérez, Osvaldo Flores Ballester y Gabriel Agustin Núñez.

Fotografía: www.istockphoto.com, www.dreamstime.com, Carlos Diez Polanco y Archivo Santillana

Equipo técnico:
• Corrección de estilo: Andrés Blanco Diaz y América Rivas
• Diseño gráfico: Sarah Hernández Batista
• Separación de color: José Morales Peralta y César Matías Peguero

Dirección de Arte: Moisés Kelly Santana


Subdirectora de Arte: Lilian Salcedo Fernández

Editores: Eric Castro


Fanny Capellán Almonte

Primera edición 2015


©2015 by Santillana, S. A.
Editado por Santillana, S. A.
Calle Juan Sánchez Ramírez No. 9, Gascue.
Apartado Postal: 11-253 • Santo Domingo, República Dominicana.
Tels. (809) 682-1382 / 689-7749. Fax: (809) 689-1022
Sitio web: www.santillana.com.do

De­po­si­ta­do de con­for­mi­dad con la ley.


Que­dan ri­gu­ro­sa­men­te pro­hi­bi­das, sin au­to­ri­za­ción es­cri­ta de los ti­tu­la­res del “Copy­right”,
ba­jo las san­cio­nes es­ta­ble­ci­das en las le­yes, la re­pro­duc­ción to­tal o par­cial de es­ta obra
por cual­quier me­dio o pro­ce­di­mien­to, com­pren­di­dos la re­pro­gra­fía y el tra­ta­mien­to in­formá­ti­co,
y la dis­tri­bu­ción en ejem­pla­res me­dian­te al­qui­ler o prés­ta­mo pú­bli­cos.
Índice
Unidad 1: La representación espacial Página 5
ƫƫ Ficha 1: La localización espacial. ƫƫ Ficha 4 Los husos horarios.
ƫƫ Ficha 2: La representación espacial. ƫƫ Ficha 5: Uso adecuado de la tecnología.
ƫƫ Ficha 3: Los mapas temáticos. ƫƫ Ficha 6: Actividades de refuerzo.

Unidad 2: El Caribe y las Antillas Página 11


ƫƫ Ficha 1: El contexto caribeño. ƫƫ Ficha 4 La organización política del
ƫƫ Ficha 2: Los aspectos físicos de las Antillas. Caribe.
ƫƫ Ficha 3: Los aspectos culturales y
ƫƫ Ficha 5: Educación para la ciudadanía.
económicos. ƫƫ Ficha 6: Actividades de refuerzo.

Unidad 3: La Isla de Santo Domingo Página 17


ƫƫ Ficha 1: El contexto caribeño. ƫƫ Ficha 4: Cultivamos valores.
ƫƫ Ficha 2: Relieve e hidrografía de la Isla de ƫƫ Ficha 5: Organización espacial de la Isla
Santo Domingo. de Santo Domingo.
ƫƫ Ficha 3: Clima y vegetación de la Isla de ƫƫ Ficha 6: Población de la Isla de Santo
Santo Domingo. Domingo.

2 Ciencias Sociales 4 © Santillana, S. A.

DO0000000000937 Indice_ficha_soc4_5855.indd 2 04/03/2015 10:39:02


Unidad 4: Nuestros indígenas Página 23

ƫƫ Ficha 1: Primeros pobladores.


ƫƫ Ficha 2: Grupos pre-agrícolas y
agrícolas.
ƫƫ Ficha 3: Los taínos y su organización
política y territorial.
ƫƫ Ficha 4: Economía y sociedad taína
ƫƫ Ficha 5: Cultura taína.
ƫƫ Ficha 6: Macoriges y ciguayos.

Unidad 5: Conquista de la Española Página 29


ƫƫ Ficha 1: Conquista de nuestra isla.
ƫƫ Ficha 2: Repartimientos y encomiendas.
ƫƫ Ficha 3: Sistema de encomiendas.
ƫƫ Ficha 4: Esclavitud indígena y africana.
ƫƫ Ficha 5: Resistencia indígena.
ƫƫ Ficha 6: Defensa de los indígenas.

© Santillana, S. A. Ciencias Sociales 4 3

DO0000000000937 Indice_ficha_soc4_5855.indd 3 04/03/2015 10:39:03


Unidad 6: La vida colonial en la Española Página 35
ƫƫ Ficha 1: Gobierno colonial en Santo ƫƫ Ficha 4 Desarrollo de la industria
Domingo. azucarera.
ƫƫ Ficha 2: Cambio en el orden territorial. ƫƫ Ficha 5: El hato ganadero.
ƫƫ Ficha 3: Inicios de la producción ƫƫ Ficha 6: Ganadería en Santo Domingo.
azucarera.

Unidad 7: División de la Isla Página 41


ƫƫ Ficha 1: Gobierno colonial en Santo ƫƫ Ficha 5: El surgimiento de dos colonias.
Domingo. ƫƫ Ficha 6: División de la Isla.
ƫƫ Ficha 2: Piratería. ƫƫ Ficha 7: Revolución Haitiana.
ƫƫ Ficha 3: Despoblaciones de Osorio. ƫƫ Ficha 8: Independencia Efímera.
ƫƫ Ficha 4: Las Devastaciones

Unidad 8: Nacimiento de la República Dominicana Página 49


ƫƫ Ficha 1: Territorios ocupados por los ƫƫ Ficha 4: Independencia Efímera.
franceses. ƫƫ Ficha 5: Dominación haitiana.
ƫƫ Ficha 2: Era de Francia en Santo ƫƫ Ficha 6: Las ideas independentistas.
Domingo.
ƫƫ Ficha 7: Independenacia Nacional.
ƫƫ Ficha 3: Guerra de Reconquista.

4 Ciencias Sociales 4 © Santillana, S. A.

DO0000000000937 Indice_ficha_soc4_5855.indd 4 04/03/2015 10:39:03


Ficha 1: La localización espacial

Unidad La representación
1 espacial
1 Escribe en el la palabra que corresponde:

ƫƫ Círculo Polar Ártico.


ƫƫ Trópico de Capricornio.
ƫƫ Círculo Polar Antártico.
ƫƫ Ecuador.
ƫƫ Trópico de Cáncer.
ƫƫ Meridiano de Greenwich.

21 Explica los siguientes conceptos.


ƫƫ Paralelos: ƫƫ Meridianos:

31 Observa los gráficos y escribe en el Lat; si el gráfico se refiere a la


latitud, y Long; si el gráfico se refiere a la longitud.
Polo Norte Polo Norte
Meridiano Meridiano
de Greenwich de Greenwich

Ecuador Ecuador

Polo Sur Polo Sur

© Santillana, S. A. Ciencias Sociales 4 5

DO0000000000937 U1fichasdeSoc4_5675.indd 5 03/03/2015 16:36:07


Unidad Ficha 2: La representación espacial Un

1 1
1 Observa las imágenes y, luego, clasifícalas según el tipo
de representación espacial:

21 Establece la diferencia entre los siguientes conceptos:


ƫƫ Plano y croquis: ƫƫ Mapa y globo:

6 Ciencias Sociales 4 © Santillana, S. A.

DO0000000000937 U1fichasdeSoc4_5675.indd 6 03/03/2015 16:36:07


Unidad Ficha 3: Los mapas temáticos
1
1 Completa el siguiente mapa conceptual.

Conjunto de símbolos que representa


todo lo que existe en el mapa.

Escala cartográfica

Elementos Título
cartográficos

Se refiere a todos los nombres


que aparecen en el mapa.

Leyenda

21 Escribe en el recuadro los elementos cartográficos


Mapa hidrográfico de la República Dominicana

© Santillana, S. A. Ciencias Sociales 4 7

DO0000000000937 U1fichasdeSoc4_5675.indd 7 03/03/2015 16:36:08


Unidad Ficha 4: Los husos horarios Un

1 1
1 Determina la hora de cada lugar, si en la República Dominicana,
son las 8:00 a.m.

Grados 180 165 150 135 120 105 90 75 60 45 30 15 0 15 30 45 60 75 90 105 120 135 150 165 180


Nueva
York
República Roma Beijing
Dominicana
• •
8:00 A.M.

• • Tokyo
Los Ángeles


Bogotá
Kuwait


Buenos
Aires

Horas 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

ƫƫ Los Ángeles ƫƫ Roma

ƫƫ Bogotá ƫƫ Kuwait

ƫƫ Nueva York ƫƫ Beijing

ƫƫ Buenos Aires ƫƫ Tokyo

8 Ciencias Sociales 4 © Santillana, S. A.

DO0000000000937 U1fichasdeSoc4_5675.indd 8 03/03/2015 16:36:08


Unidad Ficha 5: Uso adecuado de la tecnología
1
1 Lee y, luego, responde:

Tecnología y medio ambiente


El ser humano ha creado los satélites artificiales
para facilitar la comunicación, la exploración
del espacio y de nuestro planeta.
El primer satélite artificial fue lanzado en 1957
y, desde entonces, se han enviado centenares
de satélites al espacio.
Los satélites artificiales, en ocasiones, se convierten
en basura al ser abandonados en el espacio.
Esta basura puede permanecer allí cientos y miles
de años, o deslizarse lentamente hacia la Tierra.
De esta forma, la contaminación espacial
se va convirtiendo en contaminación ambiental.

ƫƫ ¿Qué opinas de los aspectos negativos de los satélites artificiales?

ƫƫ ¿Qué haces tú para evitar la contaminación del planeta?

© Santillana, S. A. Ciencias Sociales 4 9

DO0000000000937 U1fichasdeSoc4_5675.indd 9 03/03/2015 16:36:08


Unidad Ficha 6: Actividades de refuerzo
1
1 Observa los puntos marcados en las coordenadas geográficas.
180º 165º 150º 135º 120º 105º 90º 75º 60º 45º 30º 15º 0º 15º 30º 45º 60º 75º 90º 105º 120º 135º 150º 165º 180º

80º
70º
60º A
50º
40º
D
30º
20º C
10º

10º

20º
30º
40º B
50º
60º
70º

80º

■■ Ahora, completa el cuadro, según la latitud.


Fíjate en el ejemplo.
A B C D
Latitud (norte o sur) 60º Norte

Longitud (este u oeste) 120º Este

21 Localiza en el mapa.
ƫƫ Colorea de rojo la línea del Ecuador.
ƫƫ Colorea de verde el meridiano de Greenwich.
ƫƫ Escribe los nombres de los hemisferios.
ƫƫ Encierra en un círculo la República Dominicana.

10 Ciencias Sociales 4 © Santillana, S. A.

DO0000000000937 U1fichasdeSoc4_5675.indd 10 03/03/2015 16:36:08


Ficha 1: El contexto caribeño

Unidad El Caribe
2 y las Antillas
1 Colorea las áreas del mapa con el color correspondiente, según la
leyenda.

Rojo: Antillas Mayores Amarillo: Caribe


Marrón: Antillas Menores Verde: Caribe suraméricano
Rosado: Islas Bahamas

21 Investiga y, luego, explica los siguientes conceptos.


ƫƫ Archipiélago: ƫƫ Insular:

ƫƫ Desastre natural: ƫƫ Cuenca o vertiente:

© Santillana, S. A. Ciencias Sociales 4 11

DO0000000000937 U2fichasdeSoc4_5673.indd 11 03/03/2015 16:38:05


Unidad Ficha 2: Los aspectos físicos de las Antillas Un

2 21
1 Investiga y, luego, completa los datos de la siguiente tabla:

Elevación Sistema Altura en


Isla País
máxima montañoso metros

Pico Duarte

Pico de La Selle

Pico de Azul

Pico Turquino

Cerro Punta

12 Ciencias Sociales 4 © Santillana, S. A.

DO0000000000937 U2fichasdeSoc4_5673.indd 12 03/03/2015 16:38:06


Unidad Ficha 3: Los aspectos culturales y económicos
21
1 Colorea las áreas del mapa con el color correspondiente, según la
leyenda.
Verde: España
Rojo: Inglaterra
Rosado: Países Bajos
Amarillo: Francia
Marrón: Dinamarca

21 Investiga y, luego, completa los datos de la siguiente tabla:

Población Densidad
País Área (km²) Idioma
(hab) (hab/km²)
Cuba

República
Dominicana

Haití

Bahamas

Jamaica

Puerto Rico

© Santillana, S. A. Ciencias Sociales 4 13

DO0000000000937 U2fichasdeSoc4_5673.indd 13 03/03/2015 16:38:06


Unidad Ficha 4: La organización política del Caribe Un

2 21
1 Investiga y, luego, completa los datos de la siguiente tabla:

País o territorio Capital Forma de gobierno


Anguila
Antigua y Barbuda
Aruba
Bahamas
Barbados
Bonaire
Cuba
Curazao
Dominica
República Dominicana
Granada
Guadalupe
Haití
Islas Caimán
Jamaica
Martinica
Monserrat
Islas Vírgenes (EU)
Islas Vírgenes (RU)
Puerto Rico
San Cristóbal y Nieves
San Eustaquio y Saba
Santa Lucía
San Martín
San Vincente y las Granadinas
Trinidad y Tobago
Turcas y Caicos

14 Ciencias Sociales 4 © Santillana, S. A.

DO0000000000937 U2fichasdeSoc4_5673.indd 14 03/03/2015 16:38:06


Unidad Ficha 5: Educación para la ciudadanía
21
1 Lee y, luego, responde:

Efectos del cambio climático en el Caribe


Los efectos del cambio climático son variados
y devastadores en casi todos los aspectos
de la vida, aunque varían, según las zonas
donde las consecuencias son más significativas,
como por ejemplo en el Caribe.
La pérdida de los arrecifes de coral localizados
principalmente en el área del Caribe, debido
al aumento de la temperatura de las aguas
marítimas, ha producido una disminución paulatina
de las actividades turísticas de la zona.
Este mismo calentamiento aumenta la frecuencia
e intensifica la fuerza y el tamaño de los huracanes
y tormentas tropicales. Estos se forman y transitan
por la zona, alimentados por la baja presión
que produce este aumento de temperatura,
causando pérdidas en vidas y dinero.
Los cambios en las fluctuaciones anormales
de la temperatura del mar han causado también
estragos en años pasados; intensas lluvias
en zonas donde no había llovido por años, han
provocado grandes inundaciones y deslizamientos.

ƫƫ Investiga a qué se le llama cambio climático y cuáles son sus efectos.

ƫƫ ¿Qué haces para evitar el cambio climático?

© Santillana, S. A. Ciencias Sociales 4 15

DO0000000000937 U2fichasdeSoc4_5673.indd 15 03/03/2015 16:38:06


Unidad Ficha 6: Actividades de refuerzo
2
1 Lee la leyenda, luego, observa el mapa y, finalmente,
interpreta la información.

■■ Ahora, responde:
ƫƫ ¿Cuántas tormentas tropicales y huracanes pasaron por la República
Dominicana entre 2005 y 2008?

ƫƫ ¿Qué países atravesó la tormenta tropical Olga?

ƫƫ ¿Qué símbolo representa las capitales de las naciones?

16 Ciencias Sociales 4 © Santillana, S. A.

DO0000000000937 U2fichasdeSoc4_5673.indd 16 03/03/2015 16:38:06


Ficha 1: El contexto caribeño

Unidad La Isla
3 de Santo Domingo
1 Rodea nuestra isla en el mapa y, luego, completa:

ƫƫ La Isla de Santo Domingo está ubicada en:


ƫƫ La posición de nuestra isla, según las coordenadas
geográficas, es:
ƫƫ Los límites de nuestra isla son:

21 Completa las oraciones con las palabras que están en el recuadro.


Occidental ƫƫ La Isla de forma parte del Archipiélago
Saona Antillano.
ƫƫ Nuestro país comparte la isla con la República de .
Santo Domingo
ƫƫ La República Dominicana se localiza
Occidental en el hemisferio y el hemisferio .
Haití ƫƫ La isla forma parte del territorio dominicano.

© Santillana, S. A. Ciencias Sociales 4 17

DO0000000000937 U3fichasdeSoc4_5674.indd 17 03/03/2015 16:40:04


Unidad Ficha 2: Relieve e hidrografía de la Isla de Santo Domingo Un

3 31
1 Escribe, al menos, un ejemplo para cada tipo de relieve existente
en nuestra isla:

ƫƫ Valle
ƫƫ Llano o llanura
ƫƫ Sistema montañoso
ƫƫ Depresión
ƫƫ Terreno ondulado

■■ Ahora localiza, sobre el mapa de la Isla de Santo Domingo,


las unidades de relieve que escribiste.

21 Traza sobre el mapa anterior de la Isla de Santo Domingo


los ríos Artibonito, Yaque del Norte, Yuna, Yaque del Sur, Ozama,
Nizao, Soco, Grande del Norte, Grisé, Los Tres Ríos, Grande
Anse, Guayamouc, Nippes y Bainet.

18 Ciencias Sociales 4 © Santillana, S. A.

DO0000000000937 U3fichasdeSoc4_5674.indd 18 03/03/2015 16:40:04


Unidad Ficha 3: Clima y vegetación de la Isla de Santo Domingo
31
1 Une con una línea los conceptos de la izquierda con las definiciones
de la derecha.

Temperatura ƫƫ Fuerza que ejerce el aire


sobre la superficie terrestre.
Precipitación ƫƫ Aire en movimieto.
ƫƫ Cantidad de calor que tiene el aire
Presión atmosférica
de la atmósfera.

Viento
ƫƫ Las caídas de agua a la superfice terrestre.

21 Contesta las siguientes preguntas.


ƫƫ ¿Cuáles son las características climáticas de tu comunidad?

ƫƫ Según estas características, ¿en cuál zona climática


se encuentra nuestra isla?

31 Completa el esquema con las variantes climáticas de nuestra isla.

Variantes climáticas

© Santillana, S. A. Ciencias Sociales 4 19

DO0000000000937 U3fichasdeSoc4_5674.indd 19 03/03/2015 16:40:04


Unidad Ficha 4: Cultivamos valores Un

3 31
1 Lee los textos y, luego, contesta en tu cuaderno, las preguntas:

Los Haitises: un ecosistema muy importante


Los Haitises encierran ecosistemas muy variados y ricos,
así como diversas especies endémicas, que lo convierten
en uno de los espacios con mayor diversidad biológica
de toda la Isla y de las Antillas.
Las formaciones vegetales más representadas en Los Haitises
son el bosque húmedo tropical y los manglares. En el bosque húmedo
se dan cita especies de maderas preciosas como el cedro y la caoba.
Asimismo, existen en la región varias especies de fauna amenazada
o en peligro de extinción, como la jutía, el manatí, el solenodonte,
además de un elevado número de aves, como la cotorra, el alcatraz,
el barrancolí, entre otras.

Protección de los humedales


Los humedales son espacios que se caracterizan por la presencia
de agua, permanente o temporal. Los humedales son muy variados:
deltas, estuarios, marismas, bahías, albuferas, llanuras inundables, riberas
de ríos, lagunas saladas, embalses…
En nuestro país hay más de 100 humedales. Antiguamente,
los humedales se desecaban para crear zonas para el cultivo y porque
se pensaba que eran zonas insanas. Actualmente los humedales se están
protegiendo por tres razones:
ƫƫ Son zonas que albergan una fauna y una flora muy ricas.
ƫƫ Son lugares de paso de las aves migratorias.
ƫƫ Almacenan el agua en épocas de lluvias.

ƫƫ ¿Crees que es importante proteger esta región? ¿Por qué?


ƫƫ ¿Hay humedales en tu comunidad?
ƫƫ ¿Qué harías tú para preservarlos?

20 Ciencias Sociales 4 © Santillana, S. A.

DO0000000000937 U3fichasdeSoc4_5674.indd 20 03/03/2015 16:40:04


Unidad Ficha 5: Organización espacial de la Isla de Santo Domingo
31
1 Rotula, sobre el mapa de la República Dominicana,
los nombres de sus provincias:

Capital nacional
Límite fronterizo
Límite provincial o departamental
Lagos, lagunas
y embalses

21 Rotula, sobre el mapa de Haití, los nombres de sus departamentos:

Puerto Príncipe.

© Santillana, S. A. Ciencias Sociales 4 21

DO0000000000937 U3fichasdeSoc4_5674.indd 21 03/03/2015 16:40:04


Unidad Ficha 6: Población de la Isla de Santo Domingo
3
1 Define los siguientes conceptos.

ƫƫ Población ƫƫ Población urbana

ƫƫ Censo ƫƫ Migración

ƫƫ Encuesta ƫƫ Inmigrante

ƫƫ Densidad de población ƫƫ Población rural

21 Investiga la población de las siguientes ciudades y, luego,


ordénalas de mayor a menor, según su población.
Ciudad País Población Orden
Santiago de los Caballeros
San Pedro de Macorís
Los Cayos
Cabo Haitiano
San Francisco de Macorís
Puerto Príncipe
Puerto Plata
La Vega
Gonaïves
Higüey
Santo Domingo
La Romana
Jacmel
Barahona

22 Ciencias Sociales 4 © Santillana, S. A.

DO0000000000937 U3fichasdeSoc4_5674.indd 22 03/03/2015 16:40:05


Ficha 1: Primeros pobladores

Unidad Nuestros
4 indígenas
1 Traza en el mapa la ruta seguida por los primeros pobladores
para llegar a la Isla de Santo Domingo.

■■ Ahora, escribe los nombres de los primeros grupos indígenas


que poblaron la Isla de Santo Domingo procedentes desde América del Sur.

21 Investiga y, luego, escribe un comentario sobre las migraciones forzadas


de los indígenas en América en la actualidad.

© Santillana, S. A. Ciencias Sociales 4 23

DO0000000000937 U4fichasdeSoc4_5678.indd 23 03/03/2015 16:42:06


Unidad Ficha 2: Grupos pre-agrícolas y agrícolas Un

4 41
1 Completa el cuadro con dos características de cada grupo indígena.

Grupos pre-agrícolas y agrícolas


Grupos indígenas Características

Barreroides

Banwaroides

Salaodides o igneris

Ostionoides o pretaínos

21 Lee y selecciona las respuestas correctas.


Los banwaroides utilizaban redes y anzuelos para pescar.
Los igneris usaban el sistema de montículos para preparar el suelo
para la siembra.
Las canoas fueron medios de transporte utilizados por los aborígenes
que llegaron a nuestra isla.
Los primeros grupos indígenas eran llamados pre-agrícolas porque
conocían la agricultura.

24 Ciencias Sociales 4 © Santillana, S. A.

DO0000000000937 U4fichasdeSoc4_5678.indd 24 03/03/2015 16:42:06


Unidad Ficha 3: Los taínos y su organización política y territorial
41
1 Lee y une, según corresponda.
ƫƫ Yucayeques ƫƫ Estaban formados por varios yucayeques.
ƫƫ Caciques
ƫƫ Eran los jefes de los cacicazgos.
ƫƫ Bohíos
ƫƫ Cacicazgo ƫƫ Eran los poblados donde vivían los taínos.

21 Escribe en el mapa el nombre de cada cacique.

Marién Maguá
Maguana
Higüey
Jaragua

31 Investiga la biografía de los siguientes caciques y escribe


una síntesis de cada uno.
ƫƫ Caonabo:

ƫƫ Guacanagarix:

ƫƫ Guarionex:

© Santillana, S. A. Ciencias Sociales 4 25

DO0000000000937 U4fichasdeSoc4_5678.indd 25 03/03/2015 16:42:07


Unidad Ficha 4: Economía y sociedad taína Un

4 41
1 Dibuja, en una hoja en blanco, el esquema de la sociedad de los taínos.

21 Observa y, luego, escribe el tipo de actividad económica


que realiza cada grupo de taínos.

31 Investiga, junto a tu familia: palabras, objetos, herramientas y utensilios


de uso cotidiano que son de origen taíno. Luego, escribe una lista de ellos.

41 Escribe las labores que realizaban en las comunidades taínas:


ƫƫ Los hombres:
ƫƫ Las mujeres:

26 Ciencias Sociales 4 © Santillana, S. A.

DO0000000000937 U4fichasdeSoc4_5678.indd 26 03/03/2015 16:42:07


Unidad Ficha 5: Cultura taína
41
1 Observa las imágenes y, luego, escribe el tipo de manifestación taína
a la que se refiere.

Lenguaje Creencias religiosas Arte

21 Responde:
ƫƫ ¿Cuáles actividades económicas y sociales practicaban los taínos?

ƫƫ ¿Cuáles fueron las principales manifestaciones de la cultura taína?

ƫƫ ¿Qué labores realizaban las mujeres en la sociedad taína?

ƫƫ ¿Qué heredamos de los taínos?

© Santillana, S. A. Ciencias Sociales 4 27

DO0000000000937 U4fichasdeSoc4_5678.indd 27 03/03/2015 16:42:07


Unidad Ficha 6: Macoriges y ciguayos
4
1 Observa y, luego, colorea las principales características de los ciguayos.

Pintaban su rostro
de negro con carbón.
Pintaban su cuerpo
de color verde.

Tenían el pelo corto. Tenían el pelo negro largo


y amarrado decorado
con plumas.

21 Colorea, en el mapa de la Isla, la zona habitada


por macoriges y ciguayos.

28 Ciencias Sociales 4 © Santillana, S. A.

DO0000000000937 U4fichasdeSoc4_5678.indd 28 03/03/2015 16:42:08


Ficha 1: Conquista de nuestra isla

Unidad Conquista
5 de la Española
1 Observa el mapa y escribe los lugares a los que arribó Colón cuando
llegó a la Isla de Santo Domingo.

■■ Ahora, explica cómo se produjo la conquista y colonización


de la Isla de Santo Domingo.

© Santillana, S. A. Ciencias Sociales 4 29

DO0000000000937 U5fichasdeSoc4_5693.indd 29 03/03/2015 17:10:04


Unidad Ficha 2: Repartimientos y encomiendas Un

5 51
1 Busca en el diccionario y escribe el significado de las siguientes palabras.

Palabras Definición

Repartimiento:

Encomienda:

Tributo:

Encomendero:

Colonos:

21 Completa el esquema.
Encomiendas

Causas Consecuencias

31 Completa el cuadro.

Causas y las consecuencias de la Rebelión de Roldán.


Causas Consecuencias

30 Ciencias Sociales 4 © Santillana, S. A.

DO0000000000937 U5fichasdeSoc4_5693.indd 30 03/03/2015 17:10:04


Unidad Ficha 3: Sistema de encomiendas
51
1 Investiga, con ayuda de tu familia, la biografía de los siguientes
personajes y escribe un breve resumen sobre su participación
en las encomiendas y los repartimientos.

Cristóbal Colón.

Francisco de Bobadilla.

Nicolás de Ovando.

Francisco Roldán.

21 Responde:

ƫƫ ¿En qué consistió el sistema de encomiendas?

ƫƫ ¿Por qué se produjo la rebelión de Roldán?

© Santillana, S. A. Ciencias Sociales 4 31

DO0000000000937 U5fichasdeSoc4_5693.indd 31 03/03/2015 17:10:05


Unidad Ficha 4: Esclavitud indígena y africana Un

5 51
1 Describe en tu cuaderno:
ƫƫ La situación de los indígenas luego de la conquista de la isla
de Santo Domingo.

ƫƫ El inicio de la esclavitud africana en la colonia de Santo Domingo.

21 Traza la ruta de los barcos que partieron de Europa y trajeron


los esclavos negros desde África.

31 Explica:
ƫƫ A qué se llamó Comercio Triangular o trata negrera.

ƫƫ Las diferencias entre los esclavos ladinos y los esclavos bozales.

32 Ciencias Sociales 4 © Santillana, S. A.

DO0000000000937 U5fichasdeSoc4_5693.indd 32 03/03/2015 17:10:05


Unidad Ficha 5: Resistencia indígena
51
1 Describe la actitud de los indígenas frente a la conquista.

21 Observa el mapa y nombra los lugares de la isla la Española


donde había manieles.

■■ Ahora, explica en qué consistieron los manieles.

© Santillana, S. A. Ciencias Sociales 4 33

DO0000000000937 U5fichasdeSoc4_5693.indd 33 03/03/2015 17:10:05


Unidad Ficha 6: Defensa de los indígenas
5
1 Observa la imagen y explica la labor de cada uno en defensa
de los indígenas.

Bartolomé de Las Casas.

Fray Antonio de Montesinos.

21 Nombra las principales leyes que se crearon para proteger


a los indígenas.

34 Ciencias Sociales 4 © Santillana, S. A.

DO0000000000937 U5fichasdeSoc4_5693.indd 34 03/03/2015 17:10:05


Ficha 1: Gobierno colonial en Santo Domingo

Unidad La vida colonial


6 en la Española
1 Lee y une, según corresponda.

Consejo de Indias Administraban justicia.

Controlaba y limitaba
Casa de Contratación el poder de los
gobernadores.

Real Audiencia Controlaba el comercio.

Elaboraba leyes
Jueces
para la colonia.

21 Investiga y escribe las funciones del cabildo de la isla de Santo Domingo


en la época colonial.

© Santillana, S. A. Ciencias Sociales 4 35

DO0000000000937 U6fichasdeSoc4_5684.indd 35 03/03/2015 17:12:06


Unidad Ficha 2: Cambio en el orden territorial Un

6 61
1 Escribe en el mapa la capital de cada alcaldía creada en 1506 por los
españoles.

21 Explica por qué los españoles dividieron el territorio de la isla de Santo


Domingo.

31 Investiga, con ayuda de tu familia, y explica qué era un virreinato y una


provincia española en la época colonial.

36 Ciencias Sociales 4 © Santillana, S. A.

DO0000000000937 U6fichasdeSoc4_5684.indd 36 03/03/2015 17:12:06


Unidad Ficha 3: Inicios de la producción azucarera
61
1 Responde:
ƫƫ ¿Cuándo inició la producción de azúcar en la isla de Santo Domingo?

ƫƫ ¿Cuáles medidas tomó la Corona española para favorecer la


producción de azúcar?

ƫƫ ¿Cuáles factores favorecieron el desarrollo de la industria azucarera?

ƫƫ ¿Qué mano de obra era utilizada en las plantaciones y los molinos


azucareros?

21 Observa las imágenes y marca la que muestra lugares donde se fabricaba


la melaza y el jugo de la caña de azúcar.

© Santillana, S. A. Ciencias Sociales 4 37

DO0000000000937 U6fichasdeSoc4_5684.indd 37 03/03/2015 17:12:07


Unidad Ficha 4: Desarrollo de la industria azucarera Un

6 61
Debajo de cada fecha, escribe un hecho importante relacionado con la
industria azucarera.
ƫƫ 1493

ƫƫ 1503

ƫƫ 1516-1519

ƫƫ 1520

ƫƫ 1521

21 Investiga, con ayuda de tu familia, y escribe cómo estaba compuesto


y cómo funcionaba un ingenio azucarero.

38 Ciencias Sociales 4 © Santillana, S. A.

DO0000000000937 U6fichasdeSoc4_5684.indd 38 03/03/2015 17:12:07


Unidad Ficha 5: El hato ganadero
61
1 Busca en el diccionario y escribe el significado de las siguientes palabras:
ƫƫ Hatero:

ƫƫ Conucos:

ƫƫ Estancia:

ƫƫ Montería:

21 Selecciona las respuestas correctas en cada caso.


■■ Los hatos ganaderos surgieron para: ■■ El auge de los hatos ganaderos se
ƫƫ Impulsar los trapiches. produjo entre los años:
ƫƫ Ser complemento de la industria
ƫƫ 1600-1605.
azucarera. ƫƫ 1570-1600.
ƫƫ Alimentar los esclavos. ƫƫ 1550-1605.
■■ El propietario del hato era el: ■■ El hato ganadero floreció en el siglo:
ƫƫ Montero. ƫƫ XVI.
ƫƫ Hatero. ƫƫ XVII.
ƫƫ Estanciero. ƫƫ XVIII.

© Santillana, S. A. Ciencias Sociales 4 39

DO0000000000937 U6fichasdeSoc4_5684.indd 39 03/03/2015 17:12:07


Unidad Ficha 6: Ganadería en Santo Domingo
6
1 Colorea en el mapa la zona donde se ubicaron la mayoría de los hatos
ganaderos en la isla de Santo Domingo.

21 Explica cómo funcionaban los hatos ganaderos en la época colonial.

21 Investiga acerca de la ganadería en Republica Dominicana. Luego, escribe


un informe. Puedes visitar, junto a tu familia, la ciudad ganadera de Santo
Domingo.

40 Ciencias Sociales 4 © Santillana, S. A.

DO0000000000937 U6fichasdeSoc4_5684.indd 40 03/03/2015 17:12:07


Ficha 1: Gobierno colonial en Santo Domingo

Unidad

7 División de la Isla
1 Investiga y escribe, en tu cuaderno, la función desempeñada por la Casa
de Contratación en el monopolio comercial español.
21 Completa la ficha:
El contrabando
ƫƫ Definición de contrabando:

ƫƫ Causas del contrabando:

ƫƫ Consecuencias del contrabando:

ƫƫ Productos de contrabando:
Casa de Contratación.

31 Responde:
ƫƫ ¿Cuáles fueron las naciones de origen de los contrabandistas?

ƫƫ ¿Por qué los habitantes de la Isla de Santo Domingo decidieron comerciar


con los contrabandistas?

ƫƫ ¿En qué consistió el sistema de flotas?

ƫƫ ¿Qué medidas tomó España para luchar contra el contrabando?

ƫƫ ¿Qué diferencia existía entre los corsarios y los piratas?

© Santillana, S. A. Ciencias Sociales 4 41

DO0000000000937 U7fichasdeSoc4_5709.indd 41 08/01/2015 14:20:03


Unidad Ficha 2: Piratería Un

7 71
1 Observa el mapa y colorea tres de los países considerados rivales
de España y que perseguían adquirir colonias en América.

21 Investiga y explica la participación de los siguientes personajes


en la piratería y el corso.

François Lolonois
Jean Fleury John Hawkins Sir Francis Drake

42 Ciencias Sociales 4 © Santillana, S. A.

DO0000000000937 U7fichasdeSoc4_5709.indd 42 08/01/2015 14:20:04


Unidad Ficha 3: Despoblaciones de Osorio
71
1 Colorea en el mapa la zona de la Isla a la que fue trasladada la mayoría
de los habitantes de Santo Domingo y de la Zona Este.

21 Explica:
ƫƫ ¿Por qué los habitantes de la Isla querían negociar con otras naciones europeas?

ƫƫ ¿Por qué continuó el contrabando en la Isla de Santo Domingo?

ƫƫ ¿Quiénes se opusieron a las devastaciones?

ƫƫ ¿Qué fue la rebelión de Guaba?

31 Investiga, junto a tu familia, el censo de la población que hizo


el gobernador Antonio Osorio en 1606. Anota los datos
más importantes relacionados con la población de la Isla.

© Santillana, S. A. Ciencias Sociales 4 43

DO0000000000937 U7fichasdeSoc4_5709.indd 43 08/01/2015 14:20:04


Unidad Ficha 4: Las Devastaciones Un

7 71
1 Observa el mapa.

■■ Ahora, responde:
ƫƫ ¿Cuáles fueron las ciudades devastadas por Osorio en 1606?

ƫƫ ¿Cuál fue el área abandonada en tiempos de Osorio?

ƫƫ ¿Cuáles fueron las ciudades formadas?

21 Escribe dos causas y dos consecuencias de las devastaciones de Osorio


(1605-1606).
ƫƫ Causas:

ƫƫ Consecuencias:

31 Investiga, con ayuda de tu familia, la biografía de Antonio Osorio


y escribe un resumen en tu cuaderno.

44 Ciencias Sociales 4 © Santillana, S. A.

DO0000000000937 U7fichasdeSoc4_5709.indd 44 08/01/2015 14:20:04


Unidad Ficha 5: El surgimiento de dos colonias
71
1 Explica cómo surgió la colonia francesa de Saint Domingue.

21 Colorea la Isla ocupada por los franceses.

31 Al lado de cada fecha, escribe un hecho importante relacionado con los


franceses y los españoles en la Isla de Santo Domingo.

ƫƫ 1667
ƫƫ 1678
ƫƫ 1697

© Santillana, S. A. Ciencias Sociales 4 45

DO0000000000937 U7fichasdeSoc4_5709.indd 45 08/01/2015 14:20:04


Unidad Ficha 6: División de la Isla Un

7 71
1 Observa el mapa y subraya con lápiz de color rojo la línea fronteriza.

■■ Ahora, responde:
ƫƫ ¿Qué tratado fijó esa línea fronteriza?

21 Completa el siguiente cuadro.


Tratados Fecha Objetivo

Tratado de Nimega

Paz de Ryswick

Tratado de Aranjuez

Tratado San Miguel


de la Atalaya

46 Ciencias Sociales 4 © Santillana, S. A.

DO0000000000937 U7fichasdeSoc4_5709.indd 46 08/01/2015 14:20:04


Unidad Ficha 7: Revolución Haitiana
71
1 Completa el esquema.

Revolución Haitiana
Fecha

Etapas Factores que la impulsaron

21 Investiga y escribe, con ayuda de tu familia, la participación de cada


personaje en la Revolución Haitiana.

21 Explica cómo se produjo la Independencia de Haití.

© Santillana, S. A. Ciencias Sociales 4 47

DO0000000000937 U7fichasdeSoc4_5709.indd 47 08/01/2015 14:20:04


Unidad Ficha 8: Independencia Efímera
7
1 Responde:
ƫƫ ¿Qué acontecimientos importantes ocurrieron antes de la proclamación
de la Independencia Efímera?

ƫƫ ¿Cuándo fue proclamada la Independencia Efímera?

ƫƫ ¿Quién proclamó la Independencia Efímera?

ƫƫ ¿Por qué esta Independencia es conocida como Efímera?

21 Lee y analiza el siguiente fragmento de la declaración de Independencia


de 1821. Luego, menciona oralmente las razones de dicha proclamación.

No más dependencia, no más humillación, no más sometimiento al capricho


y veleidad del Gabinete de Madrid. En estas breves y compendiosas cláusulas
está cifrada la firme resolución que jura, y proclama en este día el pueblo
Dominicano. Rompió ya para siempre desde este momento los gastados eslavones
que lo encadenaban al pesado y opresivo carromato de la antigua Metrópoli;
y reasumiendo la dignidad y energía de un pueblo libre; protesta delante del Ser
Supremo, que resuelto a constituirse en un Estado Independiente…
El ignominioso pupilaje de 328 años es ciertamente una lección demasiado larga
y costosa, que a todos desengaña por sí sola y sin mayor esfuerzo del ningún fruto
que se ha sacado de la fanática lealtad a los Reyes de España… Ser fieles
a España, aguantar con una paciencia estúpida los desprecios de la España,
no vivir, no moverse, no ser para nosotros, sino para la España, era todo
y lo único que hacíamos…
Declaramos y solemnemente publicamos, que la parte española de la Isla de Haití,
queda desde este día constituida en un Estado libre e independiente: que el buen
pueblo dominicano ni ahora, ni en adelante, ni nunca se someterá a las leyes
y Gobierno de España, considerándose absuelto de toda obligación de fidelidad
y obediencia: que revestido de la dignidad y carácter de nación soberana, tiene
un pleno poder y facultades para establecer la forma de Gobierno que mejor
le convenga…

48 Ciencias Sociales 4 © Santillana, S. A.

DO0000000000937 U7fichasdeSoc4_5709.indd 48 08/01/2015 14:20:04


Ficha 1: Territorios ocupados por los franceses

Unidad
Nacimiento de la
8 República Dominicana
1 Observa detenidamente el mapa. Luego, colorea la leyenda,
según el resultado de tu observación:

Área de población española.

Zona de influencia francesa.

21 Escribe tres de las principales medidas tomadas por Toussaint Louverture


en 1801.

31 Explica la participación del comisionado Roume de Saint Laurent


en la ocupación de Santo Domingo.

© Santillana, S. A. Ciencias Sociales 4 49

DO0000000000937 U8fichasdeSoc4_5724.indd 49 04/03/2015 10:54:03


Unidad Ficha 2: Era de Francia en Santo Domingo Un

8 81
1 Explica:
ƫƫ ¿Cuáles fueron los acuerdos del Tratado de Basilea?

ƫƫ ¿A qué se llamó Era de Francia?

ƫƫ ¿Cuáles fueron las principales medidas del gobierno presidido


por Louis Ferrand?

21 Investiga, con ayuda de tu familia, la biografía de Louis Ferrand


y su gobierno en Santo Domingo. Luego, escribe tus conclusiones.

Biografía de Louis Ferrand


y su gobierno en Santo Domingo

Louis Ferrand

50 Ciencias Sociales 4 © Santillana, S. A.

DO0000000000937 U8fichasdeSoc4_5724.indd 50 04/03/2015 10:54:04


Unidad Ficha 3: Guerra de Reconquista
81
1 Lee y, luego, escribe los nombres de los líderes de los siguientes
acontecimientos históricos.
ƫƫ Guerra de Reconquista:

ƫƫ Independencia Efímera:

21 Escribe dos de los acuerdos de la Junta de Bondillo.

31 Busca información y redacta un breve informe sobre la España Boba.

41 Investiga la biografía de los siguientes personajes y escribe


tus conclusiones.
ƫƫ Juan Sánchez Ramírez ƫƫ Ciriaco Ramírez

© Santillana, S. A. Ciencias Sociales 4 51

DO0000000000937 U8fichasdeSoc4_5724.indd 51 04/03/2015 10:54:04


Unidad Ficha 4: Independencia Efímera Un

8 81
1 Investiga, con ayuda de tu familia, y escribe las principales características
de los gobiernos coloniales presididos por los siguientes personajes:

Don Manuel Caballero. Carlos Urrutia.

Sebastián Kindelán. Pascual Real.

21 Explica:
ƫƫ ¿En qué consistió el proyecto independentista de Núñez de Cáceres?

ƫƫ ¿Por qué se llamó Efímera la independencia proclamada por Núñez de Cáceres?

31 Completa la siguiente ficha sobre la Independencia Efímera.

Independencia Efímera
ƫƫ Fecha de proclamación: 
ƫƫ Propósito:

ƫƫ Líder principal:
ƫƫ Causas de su fracaso:

52 Ciencias Sociales 4 © Santillana, S. A.

DO0000000000937 U8fichasdeSoc4_5724.indd 52 04/03/2015 10:54:04


Unidad Ficha 5: Dominación haitiana
81
1 Escribe dos medidas y dos características del gobierno de Jean Pierre
Boyer.
ƫƫ Medidas:

ƫƫ Características:

21 Escribe los principales hechos y acontecimientos de la ocupación


haitiana.

31 Investiga y escribe otras medidas del gobierno de Boyer en Santo


Domingo (1822-1844).

© Santillana, S. A. Ciencias Sociales 4 53

DO0000000000937 U8fichasdeSoc4_5724.indd 53 04/03/2015 10:54:04


Unidad Ficha 6: Las ideas independentistas Un

8 81
1 Investiga, con ayuda de tu familia, y escribe las principales ideas
independentistas de los siguientes personajes.

Juan Pablo Duarte. Matías Ramón Mella. José María Serra.

María Trinidad Sánchez. Francisco del Rosario Sánchez. Pedro Alejandrino Pina.

21 Busca en la Internet o en enciclopedias el Juramento de los trinitarios.


Luego, escríbelo en tu cuaderno y comenta en el aula su significado.

54 Ciencias Sociales 4 © Santillana, S. A.

DO0000000000937 U8fichasdeSoc4_5724.indd 54 04/03/2015 10:54:04


Unidad Ficha 7: Independencia Nacional
81
1 Escribe un breve informe sobre nuestra Independencia Nacional.

21 Elabora, en tu cuaderno, una línea del tiempo sobre la Independencia


Nacional dominicana.
31 Colorea, en el mapa, el lugar donde se produjo cada acontecimiento.
Rojo: Proclamación de la Independencia.
Amarillo: Batalla del 19 de Marzo.
Verde: Batalla del 30 de Marzo.
Azul: Proclamación de la Constitución nacional dominicana.

© Santillana, S. A. Ciencias Sociales 4 55

DO0000000000937 U8fichasdeSoc4_5724.indd 55 04/03/2015 10:54:04