Universidad Juárez

Autónoma de Tabasco
División Académica de
Ciencias y Tecnologías de la
Información.

Materia:

Arquitectura de computadoras.

Tarea 8:
Punto 2.3.

Profesora:

Irene Sánchez Falconi.

Alumno:
Natividad López López

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 Cunduacán, Tabasco 09 de junio de 2020
Índice.

2.3. Memoria..............................................................................................................3
2.3.1. Conceptos básicos del manejo de la memoria................................................4
2.3.2. Memoria Principal............................................................................................5
2.3.3. Memoria Cache................................................................................................................. 5
2.3.4. Memorias semiconductoras.............................................................................5
Referencias................................................................................................................7

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 2.3. Memoria

1) Unidad de memoria: dispositivo electrónico capaz de almacenar información, de

modo que el elemento que se sirva de ella pueda acceder a la información
solicitada en cualquier momento.

2) Unidad de memoria: es un componente esencial en cualquier computadora

digital, porque se necesita para almacenar programas y datos.

3) Unidad de memoria: es la parte de la computadora en la que se almacenan

programas y datos, sin una memoria en la cual los procesadores puedan leer y
escribir información; no existirían las computadoras digitales de programa
almacenamiento.

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 2.3.1. Conceptos básicos del manejo de la memoria.

o Una memoria es un dispositivo que puede mantenerse en por lo menos

dos estados estables por un cierto periodo de tiempo.

o Cada uno de estos estados estables puede utilizarse para representar un

bit.

o A un dispositivo con la capacidad de almacenar por lo menos un bit se le

conoce como celda básica de memoria.
Un dispositivo de memoria completo se forma con varias celdas básicas y
los circuitos asociados para poder leer y escribir dichas celdas básicas,
agrupadas como localidades de memoria que permitan almacenar un
grupo de N bits.

o El número de bits que puede almacenar cada localidad de memoria es

conocido como el ancho de palabra de la memoria.

o Coincide con el ancho del bus de datos

Uno de los circuitos auxiliares que integran la memoria es el decodificador
de direcciones.

o Su función es la de activar a las celdas básicas que van a ser leídas o

escritas a partir de la dirección presente en el bus de direcciones.

o Tiene como entradas las n líneas del bus de direcciones y 2n líneas de

habilitación de localidad, cada una correspondiente a una combinación
binaria distinta de los bits de direcciones.

o Por lo tanto, el número de localidades de memoria disponibles en un

dispositivo (T) se relaciona con el número de líneas de dirección 2n.

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 2.3.2. Memoria Principal.
2.3.3. Memoria Cache.
2.3.4. Memorias semiconductoras.

Memorias
Criterios. Memoria Principal. Memoria Cache. semiconductoras.

La memoria principal es La memoria caché es de En una memoria de

la unidad de alta velocidad y se semiconductores se
almacenamiento central diseñó especialmente denomina tiempo de
en un sistema de para proporcionar al acceso al lapso que
computadora. Es una procesador las transcurre desde el
memoria rápida y instrucciones y los datos momento en que el
Descripción. relativamente grande y utilizados con mayor módulo de memoria
se utiliza para frecuencia. recibe una solicitud de
almacenar programas y datos hasta el instante
datos durante la en que esos datos están
operación de la disponibles para su
computadora. transferencia al lugar de
destino.

 RAM.  Nivel 1. RAM ESTATICA

SRAM:
Se compone de celdas
 ROM.  Nivel 2. formadas por flip-flops
(biestables) construidos
generalmente con
 Nivel 3. transistores MOSFET.
Mantiene los datos
siempre y cuando esté
 Nivel 4. alimentada.

Clasificación. RAM DINAMICA

DRAM:
Se compone de celdas
de memoria construidas
con condensadores
Las celdas de memoria
son de fabricación más
sencillas en
comparación a
las SRAM, lo cual
permite construir
memorias de gran
capacidad.

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 RAM: Nivel 1: RAM ESTATICA SRAM
Es un circuito integrado Es de tamaño reducido
o chip que almacena los y se ubica Ventajas:
programas, datos y funcionalmente, La velocidad de acceso
resultados ejecutados interceptando los datos es alta.
por la computadora y de que entran en el Para retener los datos
forma temporal. microprocesador desde solo necesita estar
la memoria o los que polarizada.
Se llama de acceso salen ya procesados Son más fáciles de
aleatorio - o de acceso hacia la memoria. diseñar.
directo - porque se
puede acceder a Nivel 2: Desventajas:
cualquier posición de Su carácter optativo nos Menor capacidad,
memoria sin necesidad obliga a considerar debido a que cada celda
de seguir un orden. cuáles son los de almacenamiento
beneficios de su requiere más
Puede ser leída y escrita incorporación. transistores.
por lo que su contenido Mayor costo por bit.
puede ser modificado. Nivel 3: Mayor consumo de
Características. Posiciona en un nivel Potencia.
ROM: inferior a la anterior
Viene grabada en chips tanto en cercanía como RAM DINAMICA DRAM
con una serie de en velocidad, pero tiene
programas por el una capacidad mucho Ventajas:
fabricante de hardware y mayor. Mayor densidad y
es sólo de lectura. capacidad.
Nivel 4: Menor costo por bit.
No puede ser Es un tipo de memoria Menor consumo de
modificada. caché poco habitual que potencia.
No se altera por cortes se utiliza normalmente
de corriente. como apoyo para Desventajas:
mejorar el rendimiento La velocidad de acceso
En esta memoria se de GPUs integradas. es bajar.
almacenan los valores Necesita recargar de la
correspondientes a las información (refrescar)
rutinas de arranque o almacenada
inicio del sistema y a su para retenerla.
configuración. Diseño complejo.

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 Referencias:

Dormido, Sebastián; Canto, Mª Antonia; Mira, José; Delgado, Ana E., “Estructura y
tecnología de computadores”, Ed. Sanz y Torres (2000).

Morris Mano, M., 1998. Arquitectura De Computadoras. 3rd ed. México: Prentice Hall.

Tanenbaum, A., 2000. Organización De Computadoras. 4th ed. México: Prentice-Hall,

Pearson Educación.