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PLAN DE TUTORIA

I. Datos personales:
GREA : ..........................................................................................................
UGEL : ..........................................................................................................
I.E. : ................................................ Grado : ................. Sección : ...........
Docente : ..........................................................................................................
Director : ..........................................................................................................

II. Fundamentación:
Es importante que el niño reflexione sobre el verdadero significado de la Navidad;
que el nacimiento de Jesús sea el motivo para ser mejores personas, practicando
valores cristianos como el amor, la caridad, el perdón, etc.

III. Objetivos:
- Promover actitudes de solidaridad hacia el prójimo
- Organizar actividades que permitan colaborar con los más necesitados

IV. Temas:
1. La Navidad es amor y el amor es dar

III-Dic 85
V. Desarrollo del Plan Tutorial:

Presentación Desarrollo Cierre


La Navidad es - Leen la historia para reflexionar “La Navidad - Se organizan
amor y el amor es es amor y el amor es dar” para elaborar
dar - Colorean las ilustraciones del relato juguetitos con
la finalidad de
- Comentan por escrito el mensaje de la obsequiarlos a
historia las niñas o
- Responden preguntas de opinión personal de niños de
la lectura alguna cuna o
jardín infantil.
- Leen el texto “Navidad para nosotros”
- Pintan la imagen del Niño Jesús.

Tema Nº 1: La Navidad es amor y el amor es dar


• Leen
Cuando el joven artesano, que vivía solo, volvió de su trabajo en un taller,
encendió la última vela con que tenía para alumbrarse y la puso en la mesa.
Entonces fue que encontró una nota sobre el rústico tablero, que decía:
“Dentro de dos horas pasaré por tu casa para hacerte una visita”. Jesús
El joven y buen artesano, exclamó - ¡Dios mío! ¡Qué es esto!, pues nada más que
el Señor ha decidido venir a mi casa. ¡Esto es lo más extraordinario que me puede
pasar!
Después del primer momento de asombro y euforia, se dijo. –Tengo que hacer
algo para recibirlo, algo especial. Creo que con este invierno tan frío le vendría
bien tomarse un rico chocolate caliente con panetón.
Buscó el poco dinero que tenía, apenas alcanzaba para lo que había pensado
ofrecer a su Divino visitante. Se puso su viejo abrigo, una chalina y salió. Iba
pensando sobre lo que sería tener al Señor en su casa, hablando con él -¿De qué
podré hablarle al Señor? Él conoce todos mis secretos y mi alma. ¿Qué me dirá
Él?

III-Dic 86
Llegó a la bodega y compró lo que necesitaba y para llegar más rápido, tomó otro
camino. Necesitaba tiempo para preparar el chocolate y arreglar un poco la casa,
antes de que llegue el Señor. Cuando cruzó el parque se fijó en un anciano sin
abrigo, sentado y encogido en una de las bancas. Abrazaba a un niño pequeño y lo
abrigaba con un pedazo de manta raída. El joven iba apurado y casi pasaba ya de
largo, pero se detuvo. Sintió compasión y se acercó al viejo.
-¿Qué le pasa anciano? ¿Qué hace aquí con tanto frío? –preguntó- Mi nieto y yo
no hemos comido desde ayer, no tenemos luz en nuestra choza y salí a pedir
ayuda, pero este pequeño se ha dormido- ¿Ud. tendrá algo para nosotros?
El joven se disculpó, diciendo –lo siento, no me sobra nada, tengo apenas lo
necesario para atender a alguien muy importante –Y empezaba a caminar, pero se
volvió a detener y, volviendo sobre sus pasos, preguntó al viejo - ¿Tiene Ud. un
fuego para prepararse un chocolate? – sí dijo el viejo- pues bien tome Ud. esta
leche, chocolate y panetón. ¡Ah! y esta vela para que se alumbre.
Cuando el anciano se levantó dichoso para irse a su choza, despertó el niño
estremeciéndose de frío. El joven lo vio y quitándose el abrigo, dijo -¡Abríguelo con
esto! – y los dejó, mientras el viejo le decía - ¡Que el Señor lo bendiga!
El joven se fue pensando - ¡Qué el Señor me bendiga! ¿Y ahora? - ¿Qué le
ofreceré cuando Él venga a mi casa? ¡Bonito lío en el que estoy metido! ¿Qué
haré? mejor no regreso y me quedo por aquí para que no me encuentre, sin nada
qué ofrecerle.
Tras pensarlo otro poco, se dijo – Mejor voy a mi casa, le explicaré, Él entenderá.
Quizá pueda ofrecerle una taza de mate caliente – Iba pensando en eso,
apesadumbrado. Llegó a su casa, respiró hondo, abrió la puerta y entró. Encendió
el cabo de vela sobre la mesa y…
-¿Qué es esto? –levantó un trozo de papel con un nuevo mensaje. Lo acercó a la
vela y leyó:
“Amigo, no pude esperar que sea la hora para verte en tu casa y se me
ocurrió encontrarte en el parque. Pasé un momento muy bonito contigo. Te
doy mi bendición”. Jesús.

III-Dic 87
ACTIVIDAD
1. Comenta brevemente el mensaje de la historia
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
2. La historia nos cuenta sobre la reacción del joven al leer el último mensaje
¿Cómo te habrías sentido tú en el supuesto caso de ser el joven de la historia, y
leer ese mensaje?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

LA NAVIDAD PARA NOSOTROS


Para los cristianos es una fiesta muy especial. Los católicos celebramos el gozo
que nos representa el gran
regalo de Dios Padre, que es SU
PROPIO HIJO, dado a los
hombres como hermano.
La Navidad es una celebración
del amor de Dios para con
nosotros, los seres humanos. Es
la celebración del amor. AMAR
ES DAR y Dios se nos da a
nosotros. Por eso compartimos
nuestra alegría y damos también
algo nosotros. Por eso damos
regalos a las personas que más
queremos.
Pero cuando celebramos el AMOR DE DIOS A LOS HOMBRES, es bueno que
nosotros pensemos también en otras personas. No sólo en las personas que son
de nuestra familia. Por eso en Navidad, cuando podemos compartir algo de lo que
tenemos con los que no tienen, estamos dando sentido a la Navidad.
La campaña que se realice en nuestro colegio es una buena oportunidad para
participar, pero en nuestra familia, con nuestros padres, podemos ver maneras de
alegrar a alguna familia necesitada.
Una feliz Navidad con Jesús en tu hogar y en tu corazón

III-Dic 88
EVALUACIÓN FINAL DE COMUNICACIÓN
DICIEMBRE
Noviembre: _________________________________________________________
Grado: _____________________________________________________________

1. Lee atentamente el texto y responde


EL PAN MAGICO
En un pueblito situado entre cerros y montañas hubo una gran sequía. Los
animales se alejaron del lugar en busca de agua y pasto. La gente cada vez tenía
menos que comer y para colmo estaban lejos de la ciudad y aquellos que habían
ido en busca de ayuda tardarían algunos días en regresar.
Doña Gladis estaba muy preocupada pues pensaba en que tenía que alimentar a
su esposo y sus siete hijitos. Solo tenía un poco de harina y levadura y pensando
en que pronto tendría hambre, se decidió a preparar un poco de pan. Mientras
amasaba, pensaba que aquello no alcanzaría.
Cuando el pan estuvo listo de lo dio a su esposo pensando- El es quien mas
trabaja. Don Fernando mordió un solo pedacito y se lo devolvió a su esposa
diciendo:
-Come tu porque estas más débil que yo- Doña Gladis, pensando en sus hijitos,
mordió un solo pedacito y se lo dio a su hija mayor. Y así, el pan fue pasando de
mano en mano, y todos se quedaron sorprendidos, ya que haber comido poquito
se sentía como si hubiera comido un gran banquete. Se quedaron maravillados y
empezaron a llamar vecinos y amigos para compartir con ellos el mágico pan.
Pero a todos les advirtieron que solo debían morder un pedacito para que
alcance para todos. Algunos buenos y generosos, mordían sol un trocito y
quedaban muy satisfechos, pero otros ambiciosos y egoístas, quisieron quedarse
con el pan y empezaron a jalonearse y pelearse el pedazo que quedaba,
engulléndolo por completo.
Ellos, por más que esperaron, siguieron con mucha hambre.
La magia del pan había logrado que solo aquellos que compartían y pensaban en
los demás se sintieran saciados, mientras que los que habían pensado en sí
mismos siguieran hambrientos.
Después de unos días llego la ayuda al pueblo, incluso, empezó a llover, y todo
volvió a la normalidad, pero jamás olvidaron la lección “El pan mágico”.
a) Relaciona ambas columnas para completar las ideas según la lectura
a) En un pueblito Se peleaban el trozo que quedaba
b) Doña Gladis decidió la lección del “pan mágico”
c) Los buenos y generosos hubo una gran sequía
d) Los ambiciosos y egoístas preparar un poco de pan
e) La gente del pueblo jamás olvido mordían solo un trocito

III-Dic 89
b) Marca con una X la alternativa correcta
Los animales del hogar se alejaron de lugar en busca de:
( ) otros animales ( ) agua y pasto ( ) Cerros y montañas
Doña Gladis solo tenía un poco de:
( ) Galletas y dulces ( ) Huevo y harina ( ) Harina y levadura
Cuando el pan estuvo listo, le dio primero:
( ) a su esposo ( ) al hijo mayor ( ) al hijo menor
La magia del pan era para los que:
( ) compartían y pensaban en los demás
( ) eran egoístas y ambiciosos
( ) eran familia de Gladis
c) Responde las siguientes preguntas:
¿Qué opinas de las personas egoístas?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
¿Qué mensaje nos deja la lectura?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
2. Relaciona usando flechas:
 Bloques que conforman un texto • Mayúscula
 Espacio antes de iniciar un párrafo • Oración
 Conjunto de palabras con sentido • Párrafo
 Letra con la que se inician los párrafos • Sangría
3. En las siguientes oraciones encierra el Sujeto y subraya el Predicado:
 Los candidatos presidenciales hacen muchas promesas.
 Mi hermano es un ciudadano honrado.
 Los electores deben saber elegir a buenos representantes..
 Los congresistas promulgan leyes.
4. Escribe el emisor, receptor, mensaje y forma de comunicación de las
siguientes expresiones:
a. Juana escribe una carta a su abuelita contándole que nació su hermanito.
Emisor:_______________________ Receptor: ________________________
Mensaje: __________________ Forma de comunicación: _______________
b. Un policía de tránsito hace señales para que los peatones puedan cruzar la
pista o calzada.

III-Dic 90
Emisor: ________________________ Receptor: _______________________
Mensaje: ____________________ Forma de comunicación: ______________
5. Responde correctamente:
- ¿Cómo se llama al conjunto de letras? ________________________________
- ¿Cuántas y cuáles son las vocales? __________________________________
- ¿Cómo se llaman las letras que no son vocales? ________________________
6. Reescribe las oraciones colocando correctamente las mayúsculas.
a. miguel de cervantes escribió el quijote de la mancha.
______________________________________________________________
b. el idioma castellano fue traido por los españoles al Perú.
______________________________________________________________

c. hoy ana, rosa y juan viajaron a cusco.


______________________________________________________________
7. Lee el siguiente texto, subraya los sustantivos y completa el cuadro con 4
sustantivos en singular y 4 sustantivos en plural. Luego indica a qué
género pertenecen con un aspa.

Un paseo por la fábrica


Ayer visité la fábrica donde trabaja mi tío. Observé como los trabajadores
empezaban a transformar poco a poco enormes árboles en madera. Después
ví como unas máquinas transportaban hacia unos carros que lo llevarían a
vender a un mercado. ¡Qué lindo día pase!

S u s t a n t iv o e n s in g u la r S u s ta n tiv o e n p lu ra l

M as Fem M as Fem

1 . F á b ric a X

8. Colorea la sílaba tónica

trai ción con quis ta dor im pe rio

A mé ri ca muer te in tru so

hú me do sí la ba e jem plar

III-Dic 91
9. Relaciona las partes del cuento según corresponda:

E ra u n a m a ñ a n a m u y F in a lm e n te , la g o tita s e D e p r o n to u n fu e r te v ie n to
a le g r e , c u a n d o u n a g o t it a ju n tó c o n o tr o s m á s e la a r r a s t r ó h a c ia u n lu g a r
d e a g u a s a lió h ic ie r o n u n lin d o a r r o y o d e s c o n o c id o , a p a r tá n d o la
a p a s e a m u y c o n te n ta d e a g u a c r is t a l in a . d e s u lin d o h o g a r

NUDO O
IN IC IO DESENLACE
PROBLEM A

10. Reconozcamos los sinónimos y antónimos:


a. Pinta del mismo color las palabras que tienen significado parecido o
igual.
Viejos unir morirán tristes
Cansado extraño fútbol
Fallecerán juntar afligidos ancianos
Fatigado balompié raro
b. Marca del mismo color cada par de palabras antónimas en las siguientes
oraciones:
a) La luna ilumina de noche y el sol brilla de día.
b) La bienvenida fue alegre; y triste la despedida.
c) José compró pocas pelotas, Luis vendió muchas pelotas
11. Completa con «m» o «n» las siguientes palabras:
e __ vasa tra __ vía i __ vade lá __ para
a __ bulancia bo __ ba ca __ pana e __ vía
i __ vento esta __ pa e __ vuelve ca __ po
e __ puja i __ vita e __ budo co __ vida
12. Reemplaza los nombres subrayados por pronombres personales:
a) Manolo y Pedro vieron las líneas de Nazca.
a) …............................……………………………………………………………
b) Miguel irá de excursión a Lima
b) …............................……………………………………………………………
c) Rubén, Juan y Enrique explicaron acerca de nuestras culturas.
c) …............................……………………………………………………………
13. Escoge los verbos del recuadro que completan las oraciones:

Estudian – hay – recogen – estudia – estamos – están - realizamos


realizan

III-Dic 92
a) Mis amigos ………………………… un dibujo del mapa del Perú.
b) Carlos ……………………………. la historia del Perú antiguo.
c) En el distrito ……………………... reciclando botellas.
d) En mi provincia……………………. el desfile por fiestas patrias.
14. Escribe las letras «r» o «rr» para completar las palabras
co ___ ida ___ opero ce ___ o que ___ ido
do ___ ado te ___ emoto ___ edondo ma ___ iposa
___ evista ca ___ amelo te ___ eno gome ___ o
ama ___ illo ca ___ etilla madu ___ o ___ amillete
15. Completa el siguiente texto con b y v
En un __iejo __uque navegaba un medita__undo __ucanero.
-¡Cómo llue__e!
-Decía enojado ¿En lugar de llu__ia, no puede caer un poco de nie__e?
En eso un sonido treme__undo zum__ó en el aire, los escla__os que __iaja__an
en la na__e lanzaron un grito de terror.
¡No se asusten! – dijo un marinero ajustándose la __ufanda. Son los rayos que
anuncian la tempestad.
16. Selecciona los sustantivos según corresponda
rebaño oveja camas Tatiana enjambre
Lucho Lorena casas techo ciudad
manada
Común Propio Individual Colectivo

17. Ordena las palabras y forma oraciones. Identifica el verbo e indica el tiempo
en que se encuentra.

- Un mamá delicioso preparó Mi pastel Tiempo

______________________________________ ( )

- colaboró Pedro en peligroso rescate el

______________________________________ ( )

III-Dic 93
- de Ellas hacen matemáticas tarea la

______________________________________ ( )

- semana Las la próxima vacaciones empezarán

______________________________________ ( )

- paseo a de vamos Palpa Nosotros

______________________________________ ( )
18. Relaciona las siguientes expresiones de manera que haya concordancia.
a) La familia Martínez ( ) prepara la cena navideña
b) Los abuelos ( ) iremos a la misa de gallo
c) Las estrellas de Belén ( ) visitarán a sus nietas
d) Mis padres y yo ( ) alumbran sobre el pesebre
19. Subraya con rojo el sujeto, con azul el predicado e indica el núcleo del
sujeto y el núcleo del predicado
a) La navidad es una fiesta de unión y paz
NS __________________________ NP ___________________________
b) Rosa y Gonzalo compran juguetes para sus hijos
NS __________________________NP ___________________________
20. Escribe adjetivos adecuados para los siguientes sustantivos
a) estrella _______________ d) juguetes _______________
b) ángel _______________ e) _______________ casa
c) _______________ amigos f) árbol _______________
21. Inventa una historia con estos personajes, teniendo en cuenta sus partes

TITULO

III-Dic 94
Inicio _________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Nudo _________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Desenlace
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________

22. Realiza una descripción de la siguiente ilustración


_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________

23. Coloca la tilde donde corresponda y clasifica las palabras en el cuadro.


marmol limite lamina boton lapiz azul
platano Belen avion llevare helado
comera transito reloj cesped fabula
salio arbol musica facil condir acido

AGUDAS GRAVES ESCRÚJULAS

III-Dic 95
24. Observa y responde las preguntas

¡VACUNA A TU HIJO!

Este texto es:


a. Relato b. Noticia c. Afiche d. Historieta
Sirve para:
a. Recitar b. Cocinar c. Cantar d. Informar
El mensaje del texto es:
a. Evitar enfermedades
b. No acercarse a los niños enfermos
c. Alimentarse bien
d. Asustar a los niños con las vacunas

25. Divide en sílabas las palabras e indica si son agudas (A) graves (G) o
esdrújulas (E)
a. Bandera ______________ ( ) d. Bolívar ____________ ( )
b. Perú ______________ ( ) e. Martín ____________ ( )
c. Héroe ______________ ( ) f. Lámina ____________ ( )

26. Completa las palabras con “ll” o “y”


chiqui ___ a marti ___ o pa ___ aso
bue ___ ___ uvia mantequi ___ a
floreci ___ a ___ ate ani ___ o

27. Completa con “B” o “V”


___ lanco ___ aso ca ___ allo
canta ___ a ama ___ le ___ ida
___ olar hue ___ o reci ___ ir

28. Escribe dentro de cada recuadro el número que corresponde al significado


de cada palabra.
1. Vacío por dentro …... hierro
2. Persona que vive en una …… hielo
casa que no es suya
3. Agua convertida al estado sólido …… huésped
4. Metal que se utiliza en la industria …… hueco
Responde: ¿cuando escribimos con h? _________________________________
_________________________________________________________________

III-Dic 96
EVALUACIÓN FINAL DE MATEMÁTICA
DICIEMBRE
Noviembre: _________________________________________________________
Grado: _____________________________________________________________
1. Resuelve:
Sabiendo que:
A = {Marco, Juana, Alfonso, Amalia}
P = {Rita, Inés, Alfonso, Jorge}
Representa usando diagramas de Venn y colorea:
a) A P
b) A P
2. Ubica los siguientes puntos en el plano cartesiano:
A = (1;3)
9 B = (1;5)
8 C = (3;5)
D = (3;7)
7
E = (5;7)
6
F = (5;5)
5 G = (7;5)

1 2 3 4 5 6 7 8

3. Marca la respuesta correcta


¿Qué número es igual a 8 unidades de millar, 6 centenas y 4 unidades?
a) 4608 b) 6408 c) 8604
¿Cuánto vale 3 en el número 2735?
a) 3 unidades b) 30 unidades c) 30 decenas
¿Cuál es igual a 3048?
a) 3U 4D 8UM b) 3UM 4D 8U c) 3D 4C 8U

4. Completa las series con 5 números


a) 463 – 470 – 477 - _______ - _______ - _______ - ________ - _________
b) 982 – 978 – 974 - _______ - _______ - _______ - ________ - _________
c) 6 - 8 – 11 – 15 – 20 - _______ - _______ - _______ - ________ - _________

III-Dic 97
5. Se preguntó a un doctor qué enfermedad era la más frecuente en niños. Él
mostró los datos y los niños hicieron un pictograma. Complétalo dibujando
las caritas.
Enfermedades más frecuentes
en los niños Total

Bronquitis 350

representa 50
niños Gripe 450

Hepatitis 150

Paperas 200

6. Representa en un gráfico de barras con los datos del siguiente cuadro:


200

Consum o de
M eses
e n e r g ía e n k w h

A b r il 120 kw h

M ayo 110 kw h

J u n io 80 kw h
40
J u lio 140 kw h
20
A g o s to 130 kw h 0

S e tie m b r e 160 kw h Meses

a) ¿En qué mes se consumió menos luz?


.............................................................................
b) ¿En qué mes se consumió más luz?
.............................................................................
7. Empleando monedas de S/. 2, 00 S/. 0,50 S/. 5,00 y billetes de S/. 10,00 y S/.
20,00 representa la cantidad que se le pide en cada recuadro.

Cantidad Billetes y monedas que necesito

12,50

32,00

70,50

27,20

III-Dic 98
8. Lee y calcula
El doble de 35 es ____________
El triple de 15 es ____________
El triple de 45 es ____________
La mitad de 50 es ____________
El triple de 250 es ____________
El doble de 80 es ____________
El doble de 70 es ____________
La tercia de 18 es ____________
9. Resuelve las siguientes operaciones combinadas
(3 + 4) x 7 + 10 x 2 3 x 5 – 10 + 20 x 2

2 x 8 + 3 x 80 + 100 5 + 5 x 10 + 5 x 100

10. Halla las siguientes divisiones y completa los espacios en blanco


564 5 dividendo = 789 6 dividendo =
divisor = divisor =
cociente = cociente =
residuo = residuo =

259 6 dividendo = 498 5 dividendo =


divisor = divisor =
cociente = cociente =
residuo = residuo =

11. Completa usando: ángulo agudo, recto, obtuso según corresponda:

III-Dic 99
12. Relaciona con números los nombres de los poliedros:

( ) Pirámide

2
( ) Cubo
( ) Cilindro
1 3 ( ) Cono

13. Escribe la fracción que representa la parte sombreada

14. Escribe en forma literal


6 8
10 = _________________ 10 = _________________

3 11
12 = _________________ 15 = _________________

III-Dic 100
15. Coloca < , > , = según corresponda

1 2
4 8
2 4
6 2
10 5 4 8

1 3
3 6
16. Realiza las siguientes sumas.
4 5
  17 11
10 10 +
_________ 32 32 _________
22 12 42 6
   
40 40 50 50
_________ _________
17. Relaciona según corresponda.
8
a) Dos décimos 10 ( ) 0,8
7
b) Cuatro décimos 10 ( ) 0,4
9
c) Un décimo 10 ( ) 0,9
2
d) Nueves décimos 10 ( ) 0,2
1
e) Ocho décimos 10 ( ) 0,7
4
f) Siete décimos 10 ( ) 0,1
18. Resuelve las siguientes situaciones
a. Marcela compra una cafetera en S/. 45,70 y una licuadora en S/. 32,60. Si
paga con S/. 100. ¿Cuál será el vuelto?

El vuelto será S/. ______________.

III-Dic 101
b. Debo pagar S/. 45 tengo un billete de S/. 10, cuatro monedas de S/. 5 y diez
monedas S/. 0,20 ¿Cuánto dinero me falta?

c. Si Liza tiene el doble de edad de Roxana y Roxana tiene 5 años ¿Cuántos


años tiene Liza?

19. Si al número 358 le sumamos 7 decenas obtenemos


a) 359 c) 365
b) 428 d) 1058

20. Si al número 946 le restamos 2 centenas obtenemos


a) 944 c) 746
b) 926 d) 956

21. Hallar las potencias:

a) 25 =

b) 53 =

c) 82 =

d) 44 =

e) 63 =

22. Multiplica
376 x 857 x 2609 x 7892 x
9 8 7 6

23. Problemas
a. Si una maceta cuesta 6 soles ¿Cuánto costarán 28 macetas?

b. Papá tiene 64 soles y los reparte entre sus 4 hijos ¿Cuánto dinero le toca a
cada hijo?

III-Dic 102
24. Halla el valor de X
a) X + 12 = 35 e) X – 64 = 86
X= X =
b) X + 83 = 104 f) X – 57 = 92
X= X=
x
c) 2 x = 40 g) = 10
3
X= x=
x
d) 6 x = 54 h) =9
9
X= x=

25. Realiza las conversiones


a) Convertir a cm b) Convertir a dm
3 m = __________________ 2 m = __________________
15 m = __________________ 48 m = __________________
c) Convertir a cm d) Convertir a m
6 dm = __________________ 4 km = __________________
23 dm = __________________ 16 km = __________________

26. Indica la hora

27. Señala la hora en los relojes

III-Dic 103
2:30 5:45 12:00

28. Completa
a) En 2 semanas hay _______________ días
b) En 3 horas hay _________________ minutos
c) En 4 días hay ___________________ horas
d) En 1 minuto hay ________________ segundos

29. Resuelve los problemas


a) Lula asistió 3 años al colegio ¿Cuántos días asistió?

b) Si Rosa nació el 10 de setiembre del 2001 ¿Cuántos años tiene?

c) Si el curso de cómputo dura 203 días ¿Cuántas semanas durará?

30. Completa
1 kg = 1000 g
8 kg = ________ g
15 kg = ________ g
60 kg = ________ g

31. Observa el cuadro y responde

PERRO VACA CHANCHO OVEJA


PESO
EN
50 450 300 85
Kg

a) ¿Cuánto pesan 3 vacas? __________


b) ¿Cuánto más pesa la vaca que el chancho? __________
c) ¿Cuánto pesan juntos los cuatro animales? __________
d) ¿Quién pesa más el chancho, perro y oveja o la vaca? ___________

III-Dic 104
EVALUACIÓN FINAL DE CIENCIA Y AMBIENTE
DICIEMBRE
Noviembre: _________________________________________________________
Grado: _____________________________________________________________

1. En el siguiente gráfico completa las partes del sistema digestivo

b) Completa con las palabras de la


nube, las siguientes afirmaciones:
• sangre • cuerpo
En la digestión los ______________ se
descomponen en sustancias • a lim e n t o s
• s im p le s
mas_____________ así podrán ser • a b s o r b id a s
______________ y luego transportadas
por la ________________ hacía las
células del _________________.
2. Señala las partes del sistema respiratorio

III-Dic 105
3. Relaciona cada frase con la palabra
músculo Unión de los huesos

articulación Partes duras que sostienen el cuerpo

huesos Partes del cuerpo que realizan movimientos

4. Identifica qué sentido está funcionando de manera principal en cada dibujo

5. Completa el siguiente mapa conceptual


LOS ALIMENTOS

pueden ser:

según su origen

Ejm.: Ejm.: Ejm.:


- - -
- - -
- - -

6. Completa el siguiente mapa conceptual referido a los elementos que


conforman nuestro ambiente:

III-Dic 106
Medio es Todo lo que
Ambiente nos rodea

Formado por

Seres
Abióticos

como como

-
-
-
- Microorganismos

se

Relacionan

7. Observa y responde
a) El agua es _____________________
b) La imagen muestra:
- La lluvia
- El ciclo del agua
- Sol, nubes, lluvia
c) Escribe las características del agua:
- ______________ - ______________
- ______________ - ______________
d) Los estados del agua son
___________ ___________ _________
8. Observa la imagen y escribe la utilidad del aire:
• _______________________________

• _______________________________

• _______________________________

• _______________________________

• _______________________________

III-Dic 107
9. Relaciona usando flechas según corresponda:
T IP O S D E S U E L O C A R A C T E R ÍS T IC A S

H a y m a y o r c a n tid a d d e t ie r r a .
A re n o s o E s a p to p a r a e l c u ltiv o d e p la n ta s .

S o n s u e lo s d o n d e la v e g e ta c ió n
H u m ífe ro s
es escasa.

A r c illo s o P r e d o m in a la a r c il la .

10. Escribe verdadero (V) o falso (F) según corresponda:


a. Los recursos naturales ayudan al hombre a satisfacer sus necesidades ( )
b. Los recursos naturales nunca se agotan ( )
c. El sol es un recurso natural inagotable ( )
d. Los animales y plantas son recursos renovables ( )
11. Responde:
a. ¿Para qué sirve el termómetro?
..................................................................................................................................
b. ¿Para qué sirve la brújula?
..................................................................................................................................
12. Observa la planta y escribe sus partes en los recuadros:

III-Dic 108
13. Completa el cuadro con ejemplos de cada planta que se te pide:

M E D IC IN A L E S A L IM E N T IC IA S O R N A M E N TA L E S IN D U S T R IA L E S

1.

2.

3.

4.

14. Completa el mapa conceptual sobre las máquinas


LAS MÁQUINAS

facilitan el pueden ser son impulsados por

15. Relaciona las actividades realizadas por los incas con las máquinas
simples utilizadas
Construir caminos sinuosos P o le a
Transportar piedras en troncos
R ueda
Subir las piedras con cuerdas
16. Menciona lo más característico de:
La costa
Plantas ________________________________________________
Animales ________________________________________________
La Sierra
Plantas ________________________________________________
Animales ________________________________________________
La selva
Plantas ________________________________________________
Animales ________________________________________________
Mar peruano
Plantas ________________________________________________
Animales ________________________________________________

III-Dic 109
17. Completa la frase con una de las palabras
flores germinación semilla

Las _________________ están en el interior del fruto.


Los frutos se forman a partir de las _____________________.
La __________________ consiste en que la semilla se abre y origina una planta.
18. Completa el crucigrama
1) Planta que crece sin que nadie la cultive
2) Parte masculina de la flor.
3) Cáscara de las semillas.
4) Parte femenina de la flor.
5) Planta medicinal.
6) Se reproducen por bulbos.
7) Ave que poliniza a las flores.
8) Plantita dentro de la semilla.
G
1 E
2 R
3 M
4 I
N
5 A
6 C
7 I
8 O
N

19. Ordena las cadenas alimenticias


a) hojas --> lombrices --> gallina --> coyote _________________________
b) algas --> peces --> garzas --> tiburón _________________________
c) algas --> garza --> peces --> cocodrilo _________________________
d) conejo --> planta --> serpiente --> águila _________________________

III-Dic 110
20. Marca la respuesta correcta en un círculo
1. Nos relacionan con el ambiente los
a) huesos b) músculos c) sentidos d) sonidos
2. El dolor, calor, suavidad, frío se percibe a través de
a) oído b) tacto c) gusto d) vista
3. La miopía, astigmatismo y daltonismo son defectos de
a) vista b) olfato c) oído d) tacto
4. El tímpano y caracol se encuentran en el sentido de
a) gusto b) tacto c) oído d) olfato
5. Los sentidos envían sensaciones al
a) hueso b) sentidos c) cerebro d) músculos
6. Es una articulación fija la del
a) olfato b) cráneo c) brazo d) vértebra
7. Es una articulación móvil la de
a) vértebra b) músculo c) rodilla d) cráneo
8. El músculo más largo del cuerpo es
a) masetero b) bíceps c) risorio d) sartorio
9. El músculo que se encarga de la masticación es
a) frontal b) masetero c) tríceps d) glúteo

21. COMPLETA EL MAPA CONCEPTUAL

Aparato Digestivo

Órganos Función

22. COLOCA V (VERDADERO) O F (FALSO) SEGÚN CONVENGA


a) La digestión se inicia en el estómago ( )
b) Las sustancias nutritivas se absorben en el Intestino delgado ( )
c) Los adultos tienen dientes de leche ( )
d) Las sustancias de desecho se eliminan por el intestino grueso ( )
e) El hígado y páncreas son glándulas anexas del aparato digestivo ( )

III-Dic 111
23. COMPLETA
Aparato Respiratorio

Órganos Función

24. Une con la letra que corresponda

a) Absorbe sustancias nutritivas y lleva a la sangre ( ) Dientes


b) Nos protegen de las enfermedades ( ) Estómago
c) Lleva las sustancias de desecho al exterior ( ) Hígado
d) Corta, tritura y desgarra los alimentos ( ) Vitaminas
e) Dan fuerza y energía al cuerpo ( ) I. delgado
f) Licua los alimentos con jugos gástricos ( ) I. grueso
g) Glándula anexa del Aparato Digestivo ( ) carbohidratos

25. Relaciona ambas columnas y coloca la letra que corresponde


a. Parásitos que producen escozor en la cabeza ( ) Poliomielitis
b. Enfermedad alérgica que afecta la respiración ( ) Sarna
c. Produce tos continua con restos de sangre ( ) Cólera
d. Produce diarreas, vómitos y dolor de estómago ( ) Piojos
e. Gusano que vive en el intestino del enfermo ( ) Tuberculosis
f. Por falta de calcio se deforman los huesos de los niños ( ) Asma
g. Causada por heridas con clavos oxidados ( ) Tenia
h. Produce manchas rojas y picazón en la piel ( ) Raquitismo
i. Produce parálisis en las piernas por falta de vacunas ( ) Tétano

26. Encierra la respuesta correcta


a. Enfermedades donde se encuentra gusanos en las heces fecales
anemia triquina gripe ascariasis tos convulsiva
b. Produce fiebre, tos y catarro
anemia triquina gripe oxiuros tos convulsiva

III-Dic 112
c. Enfermedad infecciosa por comer alimentos contaminados
fiebre tifoidea triquina gripe oxiuros tos convulsiva
d. Enfermedad causada por la picadura de un mosquito
anemia triquina paludismo oxiuros tos convulsiva
e. Se evita colocándose las dosis de vacuna
anemia sarampión gripe oxiuros tos convulsiva
f. Enfermedad que presenta fiebre, tos y respiración
paludismo ascariasis neumonía fiebre tifoidea

27. Relaciona las etapas del desarrollo humano


a) Etapa prenatal ( ) 60 años a más
b) Etapa niñez ( ) 14 a 18 años
c) Etapa pubertad ( ) 25 a 60 años
d) Etapa adolescencia ( ) 12 a 14 años
e) Etapa adulta ( ) 6 a 12 años
f) Etapa ancianidad ( ) 0 a 9 meses
g) Etapa juventud ( ) del nacimiento a 6 años
h) Etapa infancia ( ) de 18 a 25 años

28. Marca la respuesta correcta


1) Etapa del desarrollo humano donde se aprende a hablar, caminar, comer, etc.
a. infancia b. adultez c. niñez d. ancianidad
2) Etapa de los 10 a 12 años donde hay cambios físicos y psicológicos
a. adolescencia b. niñez c. juventud d. pubertad
3) Etapa donde la persona forma una familia y tiene un trabajo estable
a. adolescencia b. niñez c. juventud d. pubertad
4) Etapa en la que el ser humano se forma por 9 meses en el vientre materno
a. adolescencia b. niñez c. juventud d. pubertad

29. Relaciona las dos columnas y coloca la letra que corresponde.


a) A través de ellas las plantas respiran ( ) TALLO
b) Es el órgano de reproducción de las plantas ( ) FRUTO
c) Absorben agua y sales minerales de la tierra ( ) SEMILLA
d) Germinan y producen nuevas plantas ( ) HOJAS
e) Sostienen la planta y transporta sustancias nutritivas ( ) RAIZ
f) Son la parte comestible de la planta ( ) FLOR

III-Dic 113
30. Marca la respuesta correcta:
- El órgano femenino de la flor es:
a) polen b) gineceo c) androceo d) óvulo e) estambre
- El cáliz es el conjunto de:
a) flores b) pétalos c) hojas d) sépalos e) frutos
- El polen es producido por
a) pistilo b) gineceo c) androceo d) óvulo e) estambre
- El tallo cumple la función de:
a) Reproducción b) Fotosíntesis c) Fijación d) Transporte
- La flor cumple la función de:
a) Reproducción b) Fotosíntesis c) Fijación d) Conducción
- La hoja cumple la función de:
a) Reproducción b) Fotosíntesis c) Fijación d) Conducción
- La raíz cumple la función de:
a) Reproducción b) Fotosíntesis c) Fijación d) Conducción
- Paso del polen de los estambres al pistilo
a) Fotosíntesis b) Polinización c) Respiración d) Germinación
- Elaboración de almidón usando energía solar, agua, sales y anhídrido
carbónico.
a) Fotosíntesis b) Polinización c) Respiración d) Germinación
- Formación y crecimiento de una nueva planta usando aire, agua, luz y sales.
a) Fotosíntesis b) Polinización c) Respiración d) Germinación
- Proceso por el cual la planta toma oxígeno y elimina anhídrido carbónico.
a) Fotosíntesis b) Polinización c) Respiración d) Germinación
- El ovario fecundado, desarrollado y maduro es:
a) flor b) hoja c) tallo d) fruto e) óvulo

31. Completa el mapa conceptual

LA ENERGÍA

es

sus tipos son

III-Dic 114
32. Enumera fuentes de energía

Renovables No renovables

• •

• •

• •

• •

III-Dic 115
EVALUACIÓN FINAL DE PERSONAL SOCIAL
DICIEMBRE
Noviembre: _________________________________________________________
Grado: _____________________________________________________________
1. Subraya las acciones que favorecen la práctica del diálogo
a) Cuando alguien nos habla debemos escuchar atentamente
b) Un adulto castiga a un niño sin escuchar sus explicaciones
c) Escuchar solo lo que me conviene
d) Levantar la mano para hablar
e) Pedir la opinión de los demás
2. Completa el símbolo con las tres erres para evitar la contaminación:

3. Observen con atención la lámina y escribe como se contamina el aire

• _____________________________ • ______________________________
• _____________________________ • ______________________________

III-Dic 116
4. Completa el cuadro escribiendo culturas del antiguo Perú. Guíate del
ejemplo
C u ltu ra U b ic a c ió n A p o r t e C u lt u r a l
C h a v in A ncash L a n z ó n m o n o lí t ic o ( c a b e z a s c la v a s )

5. Recuerda y escribe los datos importantes de las épocas que aparecen en el


cuadro

EPOCA IMPERIO VIRREINATO REPU BLICA


Capital
Autoridad máxima
Religión
Moneda
Transporte
Viviendas
Diversiones

Principales
actividades
económicas
6. Enumera del 1 al 4 según como corresponda
( ) Se formaron las primeras aldeas.
( ) Eran nómades no se establecían en un lugar fijo sino que iban errantes
buscando alimento y abrigo.
( ) Se desarrollaron y se convirtieron en grandes culturas del antiguo Perú.
( ) Eran sedentarios se instalaron en un lugar fijo y se dedicaron a la
agricultura y ganadería.

7. Lee y relaciona colocando dentro del paréntesis la letra que corresponde


a. Conquistó el Imperio Incaico ( ) Francisco Bolognesi
b. Fue el Inca fundó el Imperio Incaico ( ) Cristóbal Colón
c. Proclamó la Independencia del Perú ( ) Francisco Pizarro
d. Luchó en el Combate de Angamos ( ) Manco Capac
e. Descubrió América ( ) Alejandro Toledo

III-Dic 117
f. Fue un precursor del Perú ( ) Miguel Grau
g. Luchó en la batalla de Arica ( ) José Olaya
h. Fue un Presidente del Perú ( ) Don José de San Martín
8. Completa los espacios en blanco
- La capital del Virreinato del Perú fue la ciudad de __________________ y la
máxima autoridad de esta época fue ________________ el
encargado de _______________.
- La principal actividad económica durante el imperio fue la
___________________ y durante el virreinato fueron
_______________________________.
- La religión traída por los españoles fue la _________________________.
- _________________ proclamó la independencia el
______________________.
- La bandera fue creada por ________________________ y fue cambiada
porque era muy parecida a la bandera de
___________________________.
- El autor de la letra del Himno Nacional es __________________ y de la
música ___________________________.
- Demostramos nuestro respeto a los símbolos patrios cuando
______________________________________________________________
________________________________________________________.

9. Coloca V o F
El virrey era la autoridad en la República ( )
El primer virrey fue Blasco Núñez de Vela ( )
Los corregidores eran muy admirados por ser justos ( )
Cusco fue la capital del Virreinato ( )
Túpac Amaru luchó contra las injusticias de los españoles ( )
La Independencia del Perú se proclamó el 28 de julio de 1821 ( )
10. Completa la siguiente línea de tiempo

Perú Antiguo Perú Virreynal Perú Republicano

Llegada de los Imperio Virreinato


pobladores Incaico

III-Dic 118
11. Completa el crucigrama
e)
Horizontal
c) f)
a) Papá de mi papá
b) Hijo de la hermana de mi papá
c) Hija de mi mamá y papá a)
d) Hermano de mi papá
Vertical b)
e) Yo soy el _________ de mi abuelo.
a)
f) Soy ___________ de mi tía.

12. Completa el siguientes esquema:

FUNCIONES DE
LA FAMILIA

13. Marca con x la respuesta correcta

 Los padres dan a sus hijos:


a.) Comida, casa, ropa y estudios.
b.) Alimentos y no casa

c.) Estudios y dulces

 Los hijos deben:


a.) No obedecer a sus padres
b.) Amar, respetar, obedecer y ayudar a sus padres.
c.) Amar y no ayudar a sus padres.
 El trabajo manual es:
a.) El que se realiza con la mente.
b.) El que no se realiza
c.) El que se realiza con las manos

III-Dic 119
14. Perú está ubicado en
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
15. Escribe en el mapa las 4 regiones naturales del Perú y los límites

III-Dic 120
16. Escribe el nombre de los países de América y colorea el Perú

1. ______________________

2. ______________________

3. ______________________

4. ______________________

5. ______________________

6. ______________________

7. ______________________

8. ______________________

9. ______________________

10. ______________________

17. Relaciona
Nuestro país:

a) Limita por el norte con ( ) Puerto Maldonado


b) Se encuentra ubicado en ( ) Ecuador y Colombia
c) Presenta una provincia constitucional
( ) Cusco
llamada
d) La capital del Cusco es ( ) América del Sur
e) La capital de Madre de Dios es ( ) Callao
f) Limita por el Sur con ( ) Chile

18. Completa el mapa conceptual de la Institución Educativa

III-Dic 121
es

tiene
ambientes miembros
función

función

función

función

19. Indica a que Desastre Natural pertenece:

a) Caída abundante de agua en forma de lluvia _______________________

b) Salida violenta de las olas del mar _______________________________

c) Movimiento fuerte de la superficie de la tierra ______________________

d) Vientos fuertes que provocan destrucción _________________________

e) Masa de lodo y piedras que destruyen pueblos _____________________

20. Ordena los sucesos numerando del 1 a 8 en los paréntesis


Cristóbal Colón descubrió el continente americano ( )
Muchos peruanos lucharon por la independencia del Perú ( )
Los españoles conquistaron el Imperio Incaico ( )
Los pueblos se unen y forman un gran imperio ( )
El presidente es la autoridad máxima y es elegido por el pueblo ( )
Don José de San Martín proclamó la independencia del Perú ( )
Fue la época más antigua y se desarrollaron muchas culturas ( )
El virrey era la autoridad máxima en esta época ( )

21. Observa cada imagen y escribe que derecho se está afectando. ¿Por qué
sucede esto?

III-Dic 122
22. Relaciona cada caso con el derecho a cumplir:
Voy a la escuela pues tengo... derecho a una buena educación
Al nacer tenemos.... derecho a la asistencia médica
Cuando me enfermo tengo... derecho a un nombre propio
23. Nuestras costumbres:
Escribe cinco costumbres navideñas que tenemos en nuestro país:
- Armar el nacimiento y el árbol navideño.
- _____________________________________________________________
- _____________________________________________________________
- _____________________________________________________________
- _____________________________________________________________
- _____________________________________________________________
24. Escribe V si es verdadero o F si es falso
a) El trabajo de equipo depende de las indicaciones de los alumnos ( )
b) En un grupo, cada miembro se encarga de hacer su propio trabajo ( )
c) Todo problema tiene solución, sólo hay que buscarla. ( )
d) Hago un buen trabajo de equipo cuando no cumplo pero me disculpo ( )

25. Escribe el significado de las señales de tránsito

III-Dic 123
26. Observa las viñetas y coloca la norma de seguridad correspondiente

27. Completa
a. Los símbolos del Perú son:
__________________ __________________ __________________
b. La Bandera fue creada por ________________________________________
______________________________________________________________
c. El Escudo se divide en ____________ campos y representa:
1) _______________________________________________
2) _______________________________________________
3) _______________________________________________
d. El Himno fue cantado por _________________________________________
creo su letra ___________________________________________________
creo su música _________________________________________________
e. Enumera 2 precursores, 2 próceres y libertadores
__________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________

III-Dic 124
EVALUACIÓN FINAL DE EDUCACIÓN RELIGIOSA
DICIEMBRE
Noviembre: _________________________________________________________
Grado: _____________________________________________________________

1. Lee y responde

a. Enumera los discípulos de Jesús


______________________________________________________________
b. ¿Qué es cuaresma?
______________________________________________________________
c. ¿Qué es Semana Santa?
______________________________________________________________
d. ¿Qué es el Vía Crucis?
______________________________________________________________
e. ¿Por qué Jesús fue condenado?
______________________________________________________________

2. Relaciona las acciones con los Días de la Semana Santa

a. Jesús resucita JUEVES SANTO


b. Jesús carga la cruz DOMINGO DE RAMOS
c. La última cena DOMINGO DE PASCUA
d. Jesús entra a Jerusalén VIERNES SANTO

3. Lee y responde:
Dios no hace distinción entre hombres y mujeres, entre blancos y negros, entre
ricos y pobres. A todos nos ha dado la vida, nos ama y nos cuida porque
somos sus hijos.
Si todos somos hijos de Dios Padre, todos somos hermanos. Jesús es nuestro
hermano mayor; así lo dice San Pablo:
Porque Dios los eligió primero, destinándolos desde entonces a que
reprodujeran los rasgos de su Hijo, de modo que éste fuera el mayor de una
multitud de hermanos.
(Romanos 8, 29)

¿Por qué es importante vivir como hermanos?


_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

III-Dic 125
4. En el siguiente cuadro dibuja una lo que es bueno y lo que es
malo para tí.

ACCIONES

Ver demasiada televisión

Comer alimentos sanos

Hacer deporte

Ir al Internet solo a jugar

Insultar a mis hermanos

5. Completa el siguiente mapa conceptual con lo que recordamos en semana


santa:

recordamos

Resurrección

de

6. Completa las siguientes oraciones y complétalas con las palabras de la


nube

J esús e j e m p lo d is c íp u lo s
lla m a d a
a p ó s t o le s
g u ía s ig a m o s

- Los _________________ fueron los primeros en responder a la ____________


de Jesús.
- Al escuchar las enseñanzas de ____________ muchos se hicieron
___________ suyos.
- Jesús nos llama a todos para que _______________ sus pasos.
- Con nuestro _____________ animamos a otros a que sigan a Jesús.
- Siguiendo a Jesús _____________ los cristianos caminamos hacia Dios Padre.

III-Dic 126
7. Encierra los elementos que puedes aportar para hacer un mundo mejor.
Tacha todo lo que no es bueno para la convivencia humana.
PERDÓN IRA JUSTICIA DIÁLOGO
AMISTAD VIOLENCIA PAZ FRATERNIDAD
ENGAÑO AMOR
8. Escribe lo que Jesús nos enseña sobre la felicidad.

9. Observa la imagen y responde:

¿Qué santo es de la imagen?


_________________________________________
¿Qué animales juntó?
_________________________________________
¿Qué virtudes tuvo?
_________________________________________

10. Responde:
¿Qué es una parábola?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
¿Quiénes fueron nuestros primeros padres?
_________________________________________________________________

¿Dónde vivían Adán y Eva antes de pecar?


_________________________________________________________________

III-Dic 127
11. Une las preguntas con sus respuestas según corresponde
¿Cómo nos perdona Jesús? Perdonar a los que nos ofendan.
¿Qué tenemos que hacer para que Es el pecado, nos hace enemigos de Dios
Dios nos perdone? Por medio del sacerdote en el sacramento
¿Cuál es el mayor mal que existe? de la penitencia
12. Une con una flecha donde corresponda
Creo en dios Padre Amor

Dios es el Todopoderoso

Dios es el Creador de todo


Dios nos envió a su hijo Jesús por …
Hermanos
Dios es nuestro
Padre que esta
Dios quiere que todos vivamos como en el cielo

13. Pinta con azul las acciones que ayudan a construir el reino de Dios

Ser sincero con las Ayudar a los que Visitar a los


personas tienen menos enfermos

Comer golosinas en Respetar a todas las Realizar una mucha


abundancia personas por la paz

14. Pinta los valores que te permiten construir el Reino de Dios

Amor envidia perdón pereza

mentira justicia rencor verdad

15. Marca con X las expresiones que contengan acciones para construir un
mundo de amor
 Debemos llevar el mensaje de Dios a todo lugar ( )
 Promocionar la violencia y las drogas ( )
 Apoyar a las personas encarceladas injustamente ( )
 Trabajar con alegría sin marginar a ninguna persona ( )

III-Dic 128
 Estar de acuerdo con las injusticias ( )
 Amar sólo a los que me quieren ( )
16. Escribe los Milagros de Jesús
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

17. Completa

Santa Misa

partes

18. Responde:
¿Quién es la Virgen María?
_________________________________________________________________

19. Completa:

Dios escogió a la Virgen María para ser la Madre de __________________


Jesús nació en __________________ de la Virgen __________________
Jesús estaba clavado en la ___________ y nos dio a María como nuestra
__________________. María está ahora en el __________________ y desde allí
ruega y cuida de __________________.

20. Escribe la oración de “Bendita Sea tu Pureza”


_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

III-Dic 129
21. Escribe las virtudes de la Virgen María

Virgen María

22. Coloca V o F según corresponda

a. El ministro del bautismo es el sacerdote ( )


b. Los sacramentos fueron instituidos por San Pedro ( )
c. Por medio de los sacramentos recibimos la gracia ( )
d. Solo los sacerdotes pueden bautizar ( )
e. Para bautizar necesitamos agua ( )
f. San Martín de Porres es el Santo Arequipeño ( )

23. Marca la respuesta correcta

a. Sacramento que nos hace soldados de Cristo


Bautismo Confirmación Matrimonio Eucaristía
b. Sacramento donde recibimos el cuerpo de Cristo
Bautismo Confirmación Matrimonio Eucaristía
c. Sacramento donde los enfermos graves son perdonados
Penitencia Orden sacerdotal Unción de los enfermos
d. Sacramento que nos borra el pecado original
Bautismo Confirmación Matrimonio Eucaristía
e. Sacramento que bendice la unión de un hombre y una mujer
Bautismo Confirmación Matrimonio Eucaristía
f. Sacramento que perdona nuestros pecados
Penitencia Orden Sacerdotal Unción de los enfermos
g. Sacramento que reciben los ministros de Cristo
Penitencia Orden Sacerdotal Unción de los enfermos

24. Coloca V (verdadero) o F (falso) según convenga

a. Para poder ir al cielo no es necesario estar bautizado ( )

III-Dic 130
b. Iglesia es la familia de los cristianos ( )
c. Ser cristiano es ser hijo de Dios ( )
d. Pertenecemos a la Iglesia sin estar bautizados ( )
e. El pecado es la causa de muchas desgracias ( )
f. Jesús nos perdona por medio del sacerdote ( )
g. Jesús murió por salvarnos de nuestros pecados ( )
h. Dios nos da fuerza para vencer las tentaciones ( )
i. No debemos estar arrepentidos para confesarnos ( )
j. Podemos comulgar sin confesarnos ( )
k. La conciencia es la voz de Dios en el alma ( )
L. Los apóstoles no podían perdonar los pecados ( )
m. Dios conoce tu corazón y sabe todos tus pecados ( )

25. Enumera los Mandamientos de la Iglesia

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

III-Dic 131