Tarea

1.Considera el siguiente proceso:

Toma un segmento de recta de longitud 1
i. Divide el segmento en tres partes iguales.
ii. Sobre el segmento central construye un triángulo
equilátero.
iii. Borra la base de este triángulo, es decir el segmento
central.
iv. Repite el proceso sobre cada nuevo segmento
Responde
a) Este proceso ¿puede ser infinito? ¿Por qué?
b) ¿Existirá una última figura? ¿Qué sería?
c) Calcula la longitud de las divisiones de la primera,
segunda, tercera, cuarta y quinta interacciones del
proceso, y determina una fórmula para la enésima
interacción 𝑎𝑛
d) Calcula la longitud de la primera, segunda, tercera, cuarta
y quinta figuras construida 𝑠𝑛
e) Conforme avanza el proceso, ¿qué sucede con la longitud
de las divisiones, y con la longitud de la figura?
2.Se construye un “laberinto” dentro de un terreno de 100 por 100 mts., comenzando por las paredes
externas como se muestra en la figura, de modo que la distancia entre una pared y otra sea siempre
de 1 mts.
a) Este proceso de construir paredes ¿puede ser infinito? ¿Por qué?
b) ¿Existirá una última figura? ¿Qué sería?
c) Encuentra la relación entre la longitud de una pared vertical (en la figura) y
la anterior pared vertical.
d) Calcula el valor que resultaría si se sumaran las longitudes de todas las
paredes.

Consideremos estos dibujos hechos con palillos (un cuadrado, dos cuadrados, tres cuadrados, etc.):

¿Cuántos palillos harían falta para hacer un dibujo de 18 cuadrados (o cualquier otro número)?

3.Queremos obtener la fórmula correspondiente a la siguiente sucesión de valores:

𝑛 ⋯ 17 18 19 ⋯
𝑎𝑛 ⋯ 120 135 150 ⋯
4.Con base en las siguientes figuras contesten lo que se pide. Consideren como unidad de medida el
cuadro:

a) ¿Cuál es la sucesión numérica que representa las áreas de los triángulos?

b) ¿Cuál será el área de los triángulos en las figuras 6, 7 y 8?
c) ¿Cuál es la formula para determinar el área de cualquier triangulo?