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SALUDO A LOS ESTUDIANTES DE GRADO 604- 605

CIENCIAS SOCIALES

Respetados y respetadas estudiantes considero que en los encuentros PEDAGOGICOS de CLASE


la hemos pasado muy alegres, a pesar de la pobreza que nos rodea: la falta de un restaurante
escolar, la falta de una biblioteca, LA FALTA de material didáctico para nuestras clases, la
incomodidad de nuestras mesas de trabajo para hacer grandes cartografías; con estas
dificultades hemos intentado maravillarnos y asombrarnos ante el estudio que nos reúne en
cada clase, conocer por lo MENOS DE MODO MAGINARIO EL UNIVERSO, ustedes y yo hemos
realizado grandes conversatorios, hemos intentado hacer en unas hojas milimetradas a escala el
universo.
Hemos querido comprender desde la lectura del LIBRO ORIGEN DE LA VIDA su posible aparición
y evolución por medio de la plastilina queremos responder a la posibilidad del ORIGEN DE LA
VIDA Y LA MULTIPLICIDAD DE LA MANIFESTACION DE LA MISMA (PLANTAS, ANIMALES,
HOMBRE, MICRO-ORGANISMOS, ENTORNO, ETC), mi invitación muy respetuosa para este
periodo en que el CORONAVIRUS, según los expertos nos puede colocar en dificultades de salud
(que en este país no tenemos sistema de salud) la idea es que en sus lugares de vivienda pueda
dedicar estos días a la elaboración aproximada de lo que iniciamos en nuestros salones de clase.
Infórmese de modo más preciso sobre LA EVOLUCION Y LAS LINEAS DE LA EVOLUCION; para que
en su trabajo de PLASTILINA pueda detallar estos procesos, y cuando regresemos a la ESCUELA
ustedes y yo podamos continuar con el dialogo a través de esas grandes preguntas en rededor
de la vida del universo , especialmente de este planeta, de igual modo lo invito a que realice
una lectura histórica acerca de la HISTORIA DE LAS PANDEMIAS EN EL MUNDO para poder
comprender el modo en que las sociedades del momento afrontaron estas dificultades; quisiera
que sus lectura la pudiera expresar a través de un cuento, que nos permita comprender en clase,
si las medidas tomadas por la época eran las apropiadas o fueron algunas absurdas que hicieron
que la epidemia trajera peores consecuencias. (Reconozco que en la mayoría de sus casas no hay
internet, por lo cual no deseo que aumenten sus gastos, y tampoco lo quiero exponer en estos
lugares al posible contagio, considero que unas buenas lecturas en casa en compañía de los
suyos puedan darse a la consulta de comprender lo que está ocurriendo y las consecuencias que
se deprenderán cuando, alguien pueda informar que esto ya no volverá.
Les deseo que en estos días a lado de los suyos se puedan dar a la tarea de leer en familia y ojala
todos y todas podamos reconocer el SENTIDO DE LA VIDA Y DEL UNIVERSO que tanto los ha
maravillado a cada uno de ustedes.
Un gran saludo y de ser posible si: Don CORONAVIRUS NOS PERMITE, nos volveremos a ver en el
LUGAR LLAMADO ESCUELA, que rogamos ALGUN DIA SEA UN PARAISO

Cordialmente
PROFESOR DE CIENCIAS SOCIALES
CURSO. 604 Y 605
ACTIVIDADES. PARA DESARROLLAR EN EL PRIMER TRIMESTRE
(Dependemos de la organización por fechas que se haga por parte del colegio)
PRIMER TRIMESTRE 20 DE ENERO AL 22 DE MAYO)
1. Recuerde el documental que vimos en clase la evolución, la forma en que desde una célula,
hasta la formación del hombre, se dio al PROCESO EVOLUTIVO Y DE LA TRANSFORMACION. Le
anexo el link de la página (si tiene la posibilidad de internet, sino, por favor intente recordar lo
analizado en clase y sus apuntes) https://www.youtube.com/watch?v=Fn7UP5u-Vhg. Realice en
los pliegos de cartón paja la actividad que estábamos realizando con plastilina, recuerde llevar
paso a paso la evolución. Recuerde la lectura del libro EL ORIGEN DE LA VIDA, y los
Documentales de Steven Hawking que analizamos en clase sobre las otras formas de vida, que
son posibles, al darse la alternativa en otros planetas.
En caso de que regresemos pronto al colegio aproximadamente el 31 de mayo lleve este trabajo
para la exposición correspondiente, y la nota obtenida será asignada en el segundo trimestre).
Envíe una foto de su maqueta en plastilina al siguiente correo: seleucidasqunram@yahoo.es por
favor envíe este trabajo con todos los datos: Nombres, apellidos, curso. Envíe el trabajo el 8 de
mayo del 2020
2. Consultar sobre la HISTORIA DE LAS PANDEMIAS EN EL MUNDO para poder comprender el
modo en que las sociedades del momento, afrontaron estas dificultades; quisiera que sus
lecturas la pudiera expresar a través de un cuento, que nos permita comprender en clase, si las
medidas tomadas por la época, eran las apropiadas o fueron algunas absurdas; que hicieron que
la epidemia trajera peores consecuencias. Envíe este cuento el 15 de mayo del 2020.

SEGUNDO TRIMESTRE 26 DE MAYO AL 21 DE AGOSTO

Para el desarrollo del segundo trimestre se tiene previsto:


1. Lectura del libro: BREVE HISTORIA DE LA VIDA DE STEPHEN HAWKING, analizados algunas de
sus propuestas en clase Adjunto el Pdf y el link correspondiente:
https://www.planetadelibros.com.ar/libros_contenido_extra/29/28824_1_Breve_historia_sample
r.pdf, observar la película la TEORIA DEL TODO: ANEXO EL LINK:
https://www.youtube.com/watch?v=wOPi3K0qlsQ. Leido este libro y visto esta película realizar
una cartilla en forma de caricaturas, que explique la vida de Stephen Hawking, con esta actividad
pedagógica tendremos una noción del universo, ACTO QUE ESTAMOS PLASMANDO EN HOJAS
MILIMETRADAS.
2. Envio el enlace del siguiente libro: EL POLVO DE LAS ESTRELLAS del cual solo debe leer desde
el capítulo INTRODUCCION HASTA LA PAGINA 34. En cada capitulo aparecen una preguntas que
deberá constestar en su cuaderno, por cada respuesta que usted de a las preguntas diseñe una
diapositiva que el permita explicar su respuesta. Señale en la diapositiva la página del libro y la
pregunta que esta contestando. De no ser posible el diseño de diapositivas realícelo en una hoja
examen a mano. Terminada esta actividad envíe este trabajo escrito (bien sea en formato pdf si
su trabajo fue hecho a mano con los datos completos , nombres, apellidos, curso, de igual modo
si lo realizo en Power point u otro recurso) este trabajo debe ser enviado JUNIO 12 DEL 2020.
Nota: en caso de que ya hayamos ingresado a la institución allí finiquitaremos lo restante.
Superad esta fecha de seguir la cuarentena, estaré informando de la actividad siguiente.
El desarrollo de esta lectura, ya nos pone en contacto con la vida en la tierra, sin desconocer
que aún nos falta la estructura, y la composición fisica-quimica de la misma.
Solicito gentilmente ¡ojala pueda leer todo el libro! Lo anexo como Pdf.
Muchas gracias, por favor cuidar la salud. Ojala nos encontremos pronto.
Cordialmente
Profesor
LUIS ENRIQUE MONROY
FILOSOFIA Y CIENCIAS SOCIALES
Correo: seleucidasqunram@yahoo.es
INSTITUCION EDUCATIVA GENERAL SANTANDER J.T