Está en la página 1de 5

“AÑO DE LA UNIVERSALIZACION DE LA SALUD”

“225 AÑOS DE PRESENCIA


I.E. Presentación de María N.° 41 JUNTAS PARA PROCLAMAR A JESUCRISTO CON TODA NUESTRA
Escuela en pastoral, Juntémonos para Evangelizar VIDA”
***CULTIVANDO Y CRECIENDO EN MI FE***

AREA: EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO


Especialidad: Cocina – 3er grado

¡Buen día estimadas estudiantes!


Que gusto volvernos a reencontrar, para descubrir nuevos conocimientos . “Todo para
Dios, ____________________”.

Pero comencemos: Observa el video por intranet o correo y escucha el audio por WhatsApp,
sobre “Creatividad e innovación” ingresa al Link : https://www.youtube.com/watch?
v=SYtAuEFENSM

 Después de observar y
escuchar sobre “Creatividad e innovación” responde las siguientes preguntas en
comentario por Intranet , correo y audio por WhatsApp

REFLEXIONEMOS:
 ¿De qué trata el video/audio?
 ¿Cómo se relacionan la creatividad con la innovación? Comenta brevemente

¡Muy bien! Ahora te presentamos el propósito de esta sesión:

 Realiza acciones que le permiten identificar la importancia de la técnica scamper para proponer
ejemplos; de acuerdo a la necesidad de la coyuntura actual.

Bien, te presentamos el tema:


“CONOCIENDO LA IMPORTANCIA DE LA HERRAMIENTA SCAMPER PARA
EMPRENDER”

¿QUÉ ES SCAMPER?
Es una herramienta que permite precisamente esto, activar la creatividad y las
habilidades para resolver problemas. En esencia, es una lista de preguntas que
capacita y fuerza a pensar y ver de diferentes formas las soluciones a un problema.
Su idea central se basa en que todo lo nuevo es una reinvención, una modificación
de lo que ya existe. Este método lo creó a mediados del siglo XX Bob Eberle,
basado en el “Brainstorming” (lluvia de ideas) de Alex Osborn.

SCAMPER es un acrónimo (un mnemotécnico) en inglés, donde cada una de sus


letras referencia a una acción a estudiar ante cualquier desafío.

Importancia y Beneficios
Esta herramienta se utiliza para el mejoramiento de productos, servicios o procesos existentes, propios o
de la competencia de emprendimiento. Lo que pretende es llevar a pensar cómo mejorar lo que ya se tiene.
Es utilizado regularmente en conjunto con otras herramientas en los procesos de gestión de innovación, en
la parte de generación de ideas.
Es un método fácil y sencillo para extraer ideas de un desafío, basándose en un listado de preguntas. Útil
para llevar la capacidad creativa a nuevos niveles, dando respuesta a cada pregunta formulada, tratando de
no dejar por fuera ningún campo de análisis. Se persigue con este método lograr una buena base de partida
para la definición de nuevos productos, servicios o procesos, adaptando o mejorando los ya existentes.

Recordar Hay personas que nacen con alto nivel de creatividad; pero esto no significa
que cualquier persona no pueda tener ideas creativas. Entre más se
practique el hábito de pensar creativamente, más fácil, agradable y eficaz
se hace resolver problemas. Si es creativo cuando se tiene la capacidad de
enfrentar las oportunidades de mejora o algún problema de forma nueva e
innovadora, por tanto, se debe fortalecer la capacidad de preguntar,
imaginar y adaptar, para poder darse cuenta de que no hay problema sin
solución y poder generar nuevas formas, ideas y vías para resolver
cualquier dificultad, yendo más allá del razonamiento tradicional.
PROCEDIMIENTOS Y ASPECTOS IMPORTANTES A CONSIDERAR

sustituir

 ¡Muy Bien!, Ahora que conoces sobre el tema; responde a las siguientes interrogantes en SIEWEB por
COMENTARIO, correo y/o WhatsApp envíame tus respuestas.

APLIQUEMOS LO APRENDIDO

¿Qué es SCAMPER? Redacta tu propio concepto.

¿Cuál es su característica? ¿Mencione una?


¿Qué importancia tiene esta técnica en el emprendimiento?
 Excelente; ahora Lee las siguientes recomendaciones y observa el siguiente video en SIEWEB /audio en
WhatsApp luego sigue la secuencia con la imagen ;sobre un ejemplo al aplicar La técnica SCAMPER en
“ la utilidad de un sillón”.

https://www.youtube.com/watch?v=poAf5McfAc0

RECOMENDACIONES :

 Identificar el elemento, el producto servicio o proceso que quieres mejorar considerando lo siguiente:
Procure mantener un enfoque preventivo en todo lo relacionado a su salud, recuerde que es mejor
prevenir que curar. Usa productos que puedan reutilizarse. Provea tapabocas y todos los elementos
posibles de protección; e instruya a sus colaboradores la utilización de algunos de estos elementos y así
afrontaremos este aislamiento social frente a la pandemia.
 Hazte las preguntas SCAMPER sobre el elemento y observa que nuevas ideas emergen.
 Su objetivo es generar tantas ideas como sea posible, por lo que ninguna idea debe ser descartada, aun
siendo poco práctica, estar fuera de las condiciones o parecer irreal.

EJEMPLO PARA APLICAR LA TÉCNICA SCAMPER “ LA UTILIDAD DE UN SILLÓN”. EN UN ESQUEMA.

 Ahora; trabajamos en casa.


ACTIVIDAD PARA TRABAJAR EN CASA
COMENDACIONES SCAMPER:
 Realiza un ejemplo de la técnica SCAMPER; en el siguiente esquema propuesto; guiándote del material
sobre la mejora de “La utilidad de un sillón”; de acuerdo a la necesidad del contexto de la coyuntura
actual.

 Terminaste de resolver las actividades, pues bien, ahora guarda el documento en Word, coloca tu
grado y sección- apellidos y nombres- Área/especialidad.
Según las orientaciones dadas. (Luego subirlo en tarea al SIEWEB).

¡Todo para Dios…, todo por su santo amor!

También podría gustarte