COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE OAXACA.

LAS HABILIDADES MATEMATICAS Y

EL PENSAMIENTO LOGICO.
REBECA QUIROZ PINEDA.

LIC. SHEILA CHACON RUIZ.

Las matemáticas se encuentran presentes de manera significativa en la vida

cotidiana de cada ser humano, a veces de una forma en la cual casi ni lo notamos
y otras veces en una forma 15
másDEdidáctica
FEBRERO enDEL
una2019
forma oral o escrita. Recurrimos
a las matemáticas como parte de nuestra cotidianidad en la vida dependiendo de
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la edad, materia escolar, peso, distancia, y en infinidades de cosas en las que casi
nunca nos damos cuenta, pero siempre están presentes.
La lógica es una disciplina filosófica en la que se estudia la indiferencia, que es
algo que se sigue sin la necesidad de usar algún argumento válido.
El pensamiento lógico se va ejerciendo y practicando desde que nacemos ya que
es un instinto que se presenta solo el ser humano. Este nos ayuda en cosas tan
simples que al igual que en las matemáticas no nos damos cuenta de que los
estamos utilizando, pero son muy requeridas a diario. Ya que optamos muchas
veces por actuar conforme a lo que es lógico.
Las habilidades matemáticas empiezan a desarrollarse desde los simples juegos
que se le pueden proporcionan a un niño que aún no está en edad escolar, como
los juguetes en donde el niño tiene que identificar las figuras e insertarlas en un
cilindro con su respectiva forma. En el preescolar, los niños empiezan a ejercitar
algunas habilidades matemáticas para identificar los números y las formas. En la
primaria se empieza aprender las secuencias de los números, las sumas, las
restas y las operaciones o funciones básicas. Y cada vez se empieza a desarrollar
un poco más la lógica al intentar comprender las circunstancias en la cual se
encuentran dichos problemas mate maticos.
Las matemáticas están íntimamente ligadas al pensamiento lógico ya que en
muchas de ellas como se utilizan formulas, pero ya que también en la gran
mayoría se ocupa mucho la lógica porque no se ocupan fórmulas para analizar un
procedimiento.
La lógica matemática, es un doble sentido al cual se le puede encontrar a las
matemáticas. Se trata, en primer lugar, de un modo de entender la lógica que
tiene su origen en un contexto matemático y, como tal, se desarrolló
específicamente para el razonamiento matemático.
la mayor parte de los estudios de sobre Lógica son “lógica matemática” en el
segundo sentido mencionado, por lo que es razonable pensar que el término
“lógica matemática” debería reservarse para el primer sentido, la lógica que tiene
como objeto los razonamientos y métodos de las matemáticas.
También existen muchos instrumentos con los cuales se pueden facilitar algunas
de las habilidades matemáticas como lo son el Abaco, en el cual el uso de la
lógica es muy importante para así poderle dar el valor adecuado a cada una de las
argollas de colores insertadas en el mismo, la calculadora es también una de las
más conocidas.
Por lo tanto, se considera que al iniciar los procesos de enseñanza aprendizaje de
las matemáticas en la instrucción primaria, es importante tener en cuenta
reflexiones como las presentadas anteriormente para el desarrollo de la
inteligencia y el pensamiento lógico matemático. Todas las personas tienen la

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capacidad de desarrollar este tipo de inteligencias y pensamientos, este desarrollo

depende de la estimulación recibida, pues esta capacidad se puede y se debe de
entrenar, con una adecuada motivación a temprana edad, se consiguen
importantes logros y beneficios. Este entrenamiento va enfocado directamente al
cerebro, las diferentes funciones determinan su estructura, el cerebro, al igual que
otros músculos, se desarrolla con el uso, además es el único recipiente que
cuanto más se pone en él, más guarda, si se mejora alguna función del cerebro
mejorarán a la par todas las demás funciones, por consiguiente, la inteligencia es
el resultado de lo que se hace con el cerebro. En el ser humano, como se
mencionó anteriormente, este tipo de pensamiento seda en el lóbulo parietal del
cerebro, su desarrollo comenzó en el mismo momento que empezó a enfrentarse
a la naturaleza, emergiendo como un mecanismo espontáneo para conocerla,
comprenderla y aprovecharla, ya que comienza a deducir, experimentar y razonar.
Con lo anteriormente descritos y si se le añade que leer es una de las funciones
más importantes de la vida, dado que prácticamente todo el aprendizaje se basa
en la habilidad de leer, la matemática tiene también una gran importancia para el
desenvolvimiento en la sociedad actual y para el desarrollo de la inteligencia.
Definitivamente ahora se sabe, que la capacidad de aprender de un niño es
admirable y que absorbe de manera asombrosa información de todo cuanto le
rodea y si se encuentra en las condiciones adecuadas, las matemáticas también
se le darán por añadidura. Estos hechos indican y son, que los niños desean,
pueden y deben aprender matemáticas.

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