Corporación Educacional El Sembrador de Yumbel

Nombre: Docente: Daniela Moreno Velásquez

Asignatura: Historia, geografía y Cs. Sociales Curso: 7básico Fecha: 29/04/2020
Objetivo: Explicar que el surgimiento de la agricultura, la domesticación, la
sedentarización, el desarrollo del comercio.
Indicadores de evaluación:
- Explicar el surgimiento de la agricultura y sedentarización.

Antes de comenzar
1. Lee atentamente los apuntes de cada temática.
2. Subraya las ideas más importantes de cada párrafo
3. Lee atentamente cada actividad
4. Los espacios para responder son referenciales, puede contestar
en otra hoja.
5. Recuerda resolver cada actividad con letra clara.
6. Cuida tu ortografía

El Neolítico, un periodo de cambios

¿Qué consecuencias trajo para los seres humanos y para el entorno

los procesos que marcan el periodo Neolítico?

Hace unos 12 000 años, tras el fin de la última glaciación, las

temperaturas del planeta se elevaron de manera gradual, lo que
provocó importantes cambios medioambientales, entre ellos, la
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1.Observa las imágenes A,B,C Y D, luego responde: ¿con qué tipo de vida y actividades se
relacionan el asentamiento y los objetos expuestos en las imágenes?, ¿estos son
diferentes a de los desarrollados durante el periodo Paleolítico?, ¿por qué?.

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2.Lee los textos E y F, luego responde: ¿en qué consistiría la revolución neolítica?, ¿por
qué estos cambios han sido considerados revolucionarios?, ¿cuáles fueron algunas de las
causas que motivaron a los seres humanos a cambiar sus modos de vida? ¿cómo habría
afectado este cambio al entorno?

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Tiempo y espacio del desarrollo neolítico

¿Qué lugares o regiones del mundo fueron pioneras en el desarrollo de la

agricultura y la ganadería?
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Interpreta el mapa histórico de estas páginas mediante el siguiente procedimiento:

1.Identifica los fenómenos representados en el mapa.

• ¿Qué fenómenos históricos están representados en el mapa?, ¿a qué tipo de ámbitos

corresponden estos fenómenos (económico, político, social, etc.)?

2.Identifica el marco temporal y espacial del mapa.

• ¿Qué territorio está representado en el mapa (mundo, continente, país región, etc.)?,
¿qué rango temporal abarca?

3.Distingue los distintos elementos que son parte de los fenómenos representados.

• ¿Qué significa cada tipo de símbolo presente sobre el mapa?, ¿a qué fenómeno
histórico corresponde cada uno de ellos?

4.Relaciona la información del mapa.

• ¿En qué partes del mundo se desarrolló inicialmente la agricultura y la ganadería?

• Respecto de estos focos de desarrollo, ¿cuáles de ellos se ubicaron de modo más

cercanos entre sí?, ¿cuáles se ubicaron de modo más aislado?

Concluye y reflexiona.

¿Considerando tus conocimientos, ¿qué condiciones naturales piensas que tuvieron las
áreas donde se desarrollaron inicialmente la agricultura y la ganadería?, ¿por qué?.