Unidad 1: “La célula, unidad básica de los seres vivos”.

1. Imagina que observas al microscopio una célula desconocida, y concluyes que

se trata de una célula vegetal. ¿Cuál de las siguientes alternativas corresponde a
un hecho que pudo permitirte identificar el tipo de célula observada? (1 punto)
A. Poseía citoplasma.
B. Poseía membrana plasmática.
C. En su interior se encontraban cloroplastos.
D. En el citoplasma había gran cantidad de mitocondrias.
E. Su material genético estaba disperso por todo el citoplasma.

2. ¿Cuál de los siguientes postulados no forma parte de la teoría celular? (1 punto)

A. Las células se organizan en tejidos diferenciados.
B. Todas las células se originan de otra preexistente.
C. Las células son la unidad funcional de los seres vivos.
D. Las células son la unidad básica estructural de los organismos.
E. Todos los seres vivos están formados por células.

Unidad 2: “Interacción célula-ambiente”.

3. Si algunas proteínas atraviesan la bicapa lipidica, de extremo a extremo, ¿Serán
moléculas antipáticas), ¿por qué? (anfipatica: un extremo hifrofilico y otro
hifrofóbico) (2 puntos)
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4. Si una proteína solo “mira” hacia la cara externa de la membrana plasmática,
¿Qué tipo de proteína es, hidrofobica o hidrofilica? Explica (2 puntos)
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5. ¿Qué función cumplen las moléculas de colesterol en las membranas
plasmáticas de las cedulas animales? (0,2 décimas c7u =2 puntos)
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 6. ¿Cuál es el principal mecanismo a través del cual el agua se moviliza desde el
medio intracelular hacia el extracelular, o viceversa? Descríbelo. (2 puntos)
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7. Se tienen dos disoluciones, A y B, separadas por una membrana semipermeable.
La disolución A es hipotónica con respecto a la B. Si la membrana plasmática es
impermeable al soluto. ¿en que lado aumentará el nivel de el agua, en A o en B?
Explica (2 puntos)
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8. ¿Cuál de las siguientes sustancias atraviesan la membrana plasmática por
difusión facilitada? (1 punto)
A. Oxigeno B. Glucosa C. Proteínas D. Polipéptido E. Iones sodio.

9. Una célula comienza a hincharse cuando se le coloca en una disolución

desconocida. ¿Qué se puede deducir de la disolución? (1 punto)

A. Es iónica.
B. Es isotónica.
C. Es hipotónica.
D. Es hipertónica.
E. No se puede determinarse.
10. ¿Qué disposición tienen las colas de los fosfolipidos cuando conforman
membranas plasmáticas? (1 puntos).
A. Miran hacia el exterior de la célula.
B. Se orientan hacia el medio interno de la célula.
C. Se insertan entre las proteínas de la membrana.
D. Miran hacia las cabezas de los otros fosfolipidos.
E. Se orientan hacia las colas de los otros fosfolipidos.

Unidad 3: “Fotosíntesis y relaciones alimentarías” (1 punto c/u = 4 puntos).

11. ¿Cuáles son las fases de la fotosíntesis?
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12. ¿A partir de que molécula se produce oxigeno? ¿y glucosa?
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13. ¿Cuál es la importancia de los productores para los ecosistemas?
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14. ¿Qué importancia tienen los descomponedores para los ecosistemas?
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Tramas tróficas chilenas (1 punto c/u= 5 puntos)

15. ¿Cuáles son los niveles tróficos de esta trama?

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16. ¿De qué organismos ocupan más de un nivel trófico?
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17. ¿De qué organismos se alimenta el pingüino emperador? ¿Y el pingüino Adelia?
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18. Muchos barcos pesqueros se dedican a la captura de krill en los mares
antárticos; ¿qué efectos puede provocar esta situación sobre la trama trófica?
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19. ¿Cómo se relacionan las cadenas y tramas alimentarías?
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