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INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

TECNOLÓGICO PÚBLICO DE LAS


FUERZAS ARMADAS

AREA ACADEMICA DE
CONSTRUCCIÓN CIVIL

COMPLEMENTACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS


COMO REMEDIACIÓN PARA LA CERTIFICACIÓN
DE FANSHAWE COLLEGE

SÍLABO DE LA UNIDAD DIDACTICA

RESISTENCIA DE MATERIALES

LIMA – PERÚ

2018
SÍLABO

I. INFORMACIÓN GENERAL

Carrera Profesional : Construcción civil


Unidad Didáctica : Resistencia de Materiales
Curso LCO en Fanshawe : Teoría de Estructuras
Créditos : 03
Semestre Académico : VI
N° de Horas Semana :6
N° de Horas para Complementación : 48
Docentes responsables :

II.- COMPETENCIAS DE LA CARRERA PROFESIONAL


Planificar, organizar, ejecutar y controlar los trabajos de obras civiles,
tomando en cuenta criterios técnicos de calidad y seguridad, aplicando las
normas establecidas y optimizando el rendimiento de los recursos.

III.- UNIDAD DE COMPETENCIA


Conocer métodos para el análisis y el cálculo de los esfuerzos y
deformaciones en elementos estructurales hechos con materiales de
construcción que se rigen por la ley de Hooke, producidos por la acción de
cargas tales como fuerzas axiales, momentos flectores y momentos torsor.

IV.- CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACION

CAPACIDADES TERMINALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN


4.1 Conocer los conceptos de esfuerzo y 4.1.1 Identificar los conceptos de
deformación unitarios, y su relación por la esfuerzo y deformación, para
ley de Hooke, para determinar los determinar los estados triaxiales de
esfuerzos principales de un estado plano. esfuerzos y la aplicación de la Ley de
Hooke, en forma correcta.

4.2 Manejar las ecuaciones matemáticas 4.2.1 Conocer y calcular las


para calcular las deflexiones de las vigas, deflexiones de las vigas, y calcular las
calcular las columnas mediante el método columnas mediante el método de
de pandeo aplicando la ecuación de Euler. pandeo aplicando la ecuación de Euler.
V.- ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS:

CAPACIDAD TERMINAL 1:
Conocer los conceptos de esfuerzo y deformación unitarios, y su relación por
la ley de Hooke, para determinar los esfuerzos principales de un estado
plano.
N° ELEMENTOS DE ACTIVIDADES DE TAREAS
CONTENIDOS BASICOS
SEM. CAPACIDAD APRENDIZAJE PREVIOS
 Esfuerzo y
deformación, Ley de
Hooke, propiedades
mecánicas de los
materiales, energía de Entrega de
deformación. Silabo.
1ra.  Definiciones: Falla y Entrega de
Identifica los Factor de seguridad. separata.
conceptos de Elementos sometidos
Conocer los
esfuerzo y a carga axial. Barras
conceptos de
deformaciones compuestas de
esfuerzo y
unitarios, y su sección variable.
deformación
relación por la ley  Cálculo de
unitarios, y su
de Hooke, desplazamiento de
relación por la ley
resolviendo nudos en estructuras
de Hooke.
problemas de planas simples,
aplicación. esfuerzos de montaje. Lectura
Combinación de carga bibliográfica e
2da. y variación térmica investigación
 Esfuerzos en planos en internet.
inclinados. Estado
Plano de esfuerzo y
deformación.

 Estado triaxial de Preguntas


esfuerzos. Esfuerzos antes de
principales. iniciar la
Usa las  Torsión, Esfuerzo sesión.
3ra.
Conocer y emplear ecuaciones cortante y deformación Presentación
las ecuaciones matemáticas para angular. de los
matemáticas para determinar los ejercicios
determinar los esfuerzos propuestos.
esfuerzos principales de un  Ley de Hooke para
principales de un estado plano así cortante. Torsión:
estado plano así como de un estado Torsión en ejes
como de un estado tridimensional de circulares,
Presentación
tridimensional de esfuerzos y de deformación angular,
de los
4ta. esfuerzos y de deformaciones en diagrama de
ejercicios
deformaciones problemas distribución de
propuestos.
prácticos. esfuerzo cortante;
torsión de eje circular
hueco, tubos de pared
delgada.
CAPACIDAD TERMINAL 2:
Manejar las ecuaciones matemáticas para calcular las deflexiones de las
vigas, calcular las columnas mediante el método de pandeo aplicando la
ecuación de Euler.
N° ELEMENTOS DE ACTIVIDADES DE TAREAS
CONTENIDOS BASICOS
SEM. CAPACIDAD APRENDIZAJE PREVIOS
 Vigas: Relaciones entre
carga, fuerza cortante y
momento flector.
Esfuerzo normal en Preguntas
vigas con dos planos de antes de
carga, diagramas de iniciar la
distribución de sesión.
5ta.
esfuerzos, sección Presentación
crítica. de los
Identifica el
 Vigas: Esfuerzos debido ejercicios
Conocer el comportamiento de
a flexión y torsión propuestos.
comportamiento las vigas debido a
combinados. Aplicación
de las vigas esfuerzos de
al diseño de ejes de
debido a flexión, torsión y
transmisión de potencia.
esfuerzos de deformaciones,
 Flexión: Deformación
flexión, torsión y resolviendo
Teoría fundamental de
deformaciones. ejercicios de
la deformación en vigas.
aplicación.
Ecuación diferencial de
Lectura
la elástica.
bibliográfica
 Pendiente y flecha por el
6ta. e
método de Área de
investigación
momentos, diagrama de
en internet
momentos por partes.
Método de
superposición: uso de
tablas.
 Energía de deformación
en vigas. Método de
energía: Teoremas de
Presentación
Castigliano.
de los
 Vigas Hiperestáticas,
7ma ejercicios
cálculo de pendiente y
Analiza el propuestos.
Conocer el flecha. Vigas continuas.
comportamiento Teorema de los tres
comportamiento
de las vigas por momentos. Problemas
de las vigas por
flexión; y la
flexión; y de de repaso
deformación de
Columnas por  Columnas: Pandeo, Preguntas
las columnas por
pandeo. carga crítica. Ecuación antes de
pandeo.
de Euler. iniciar la
 Columnas con carga sesión.
8va. excéntrica. Ecuación de Presentación
la secante. Fórmulas de ejercicios
AISC para el cálculo de propuestos.
columnas.
VI.- METODOLOGÍA
Para el desarrollo del curso se aplicarán los siguientes procedimientos
didácticos:
6.1 Clases teóricas: Con exposición por parte del Docente y la participación de
los Alumnos.
6.2 Prácticas: Se irán resolviendo ejercicios y casos según el tema teórico
tratado.
6.3 Motivación para realización de trabajos en equipo.
6.4 Uso de las TICS
VII.- EVALUACIÓN
7.1 La escala de calificación es vigesimal y el calificativo mínimo aprobatorio
es trece (13). En todos los casos la fracción 0.5 o más se considera como
una unidad a favor del estudiante.
7.2 El estudiante que en la evaluación de la Capacidad Terminal programada
en la Unidad Didáctica (Asignatura), obtenga nota desaprobatoria entre
diez (10) y doce (12), tiene derecho a participar en el proceso de
recuperación programado.
7.3 Si el estudiante obtuviera nota menor a 10, en todos los casos, repite la
UD.
7.4 El estudiante que acumulará inasistencias injustificadas en número igual o
mayor al 30% del total de horas programadas en la Unidad Didáctica
(Asignatura), será desaprobado en forma automática, sin derecho a
recuperación.

VIII.- RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS / BIBLIOGRAFÍA

- Impresos

1. WINSTON ACEIJAS PAJARES Resistencia de Materiales Parte I y II


2. EDIT. MIR Manual de Resistencia de Materiales
3. FEODOSIEV Resistencia de Materiales. Tomo I
4. MIRIULIUVOB Problemas de Resistencia de Materiales
5. Andrew Pytel, Ferdinand L. Singer. Resistencia de Materiales. 1994. Editorial:
Oxford University Press. México.
6. Bedford Liechti. Mecánica de Materiales. 2002. Editorial: Prentice Hall. Colombia.
7. 9. William A. Nash. Resistencia de Materiales. 1991. Editorial: McGraw Hill.
México. 300 páginas.
8. Edición. Prentice-Hall Hispanoamericana, S.A. México.

- Digitales (página WEB)


https://www.youtube.com/watch?v=wNhMvVDt7aY
https://www.youtube.com/watch?v=pVKOEMBo-3M
www.bdigital.unal.edu.co/5855/1/jorgeeduardosalazartrujillo20072_Parte1.pdf

Rímac, Noviembre 2017.