IED UNIVERSAL

GUÍA DIDÁCTICA # 7
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ASIGNATURA GRADO PERIODO NOMBRE CORREO FECHA

Ciencias naturales 9° 2 WILLIAN LECHUGA prelechuga@gmai 1 a 5 junio
QUÍMICA #7 l

COMPETENCIAS Y APRENDIZAJES ESPERADOS

Uso comprensivo del conocimiento científico, Explicación de fenómenos, Indagación
Lee analiza y comprende textos relacionados con características y nomenclatura de ácidos inorgánicos.
(HIDRACIDOS)
Explica las características de los Hidrácidos.
Indaga la importancia que tienen algunos ácidos inorgánicos en la industria.
Comunica sus experiencias y aprendizajes

TEMAS Y SUBTEMAS
Generalidades sobre los ácidos inorgánicos.
Concepto de ácido.
Hidrácidos
Nomenclatura de los ácidos inorgánicos.

METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES A DESARROLLAR

Indagar sobre las aplicaciones y usos que tienen algunos hidrácidos.
Efectuar los ejercicios y actividades propuestos en la guía de la lectura. Nomenclatura de ácidos
Observar videos sobre nomenclatura de ácidos, (Hidrácidos)
Observar y anotar los resultados de las experiencias con el Zinc y ácido clorhídrico, visto en el video.
Escribe la reacción y conclusiones de este experimento. ¿ Qué aprendiste al observar la reacción del zinc con el
ácido clorhídrico? Dibuja y anota conclusiones.
importancia y usos que tienen los ácidos en la industria
Observar, analizar, dibujar y pintar las experiencias de reconocimiento de ciertos productos caseros con un
indicador de pH casero como es una solución concentrada de repollo morado. Si tiene los recursos en casa puede
recrear esta experiencia
CONCEPTOS DE ÁCIDOS:
Teoría de Arrhenius: La primera definición de ácido y base fue acuñada en la década de 1880 por Savane
Arrhenius quien los define como sustancias que pueden donar protones (H +) o iones hidróxido (OH-),
respectivamente. Esta definición es por supuesto incompleta, pues existen moléculas como el amoniaco (NH 3) que
carecen del grupo OH- y poseen características básicas.

Teoría de Bronsted y Lowry, Una definición más general fue propuesta en 1923 por Johannes Brönsted y
Thomas Lowry quienes enunciaron que una sustancia ácida es aquella que puede donar H +, exactamente igual a la
definición de Arrhenius; pero a diferencia de éste, definieron a una base como una sustancia que puede aceptar
protones.

El agua es a la vez ácido y base. Una molécula H2O actúa como base y gana un protón H + y se convierte en H3O+; la
otra molécula H2O actúa como ácido y pierde un protón H+ para convertirse en OH-.
Ácidos y Bases de Lewis: Una definición más general sobre ácidos y bases fue propuesta por Gilbert Lewis quien
describió que un ácido es una sustancia que puede aceptar un par de electrones y una base es aquella que puede
donar ese par.

PROPIEDADES DE LOS ÁCIDOS INORGÁNICOS.

ÁCIDOS
Tienen sabor agrio (limón, vinagre, etc).
En disolución acuosa enrojecen la tintura o papel de tornasol
Decoloran la fenolftaleína enrojecida por las bases
Producen efervescencia con el carbonato de calcio (mármol)
Reaccionan con algunos metales (como el cinc, hierro,), desprendiendo hidrógeno
Neutralizan la acción de las bases
En disolución acuosa dejan pasar la corriente eléctrica, experimentando ellos, al mismo tiempo una
descomposición química
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Concentrados destruyen los tejidos biológicos vivos (son corrosivos para la piel)
Enrojecen ciertos colorantes vegetales
Disuelven sustancias
Pierden sus propiedades al reaccionar con bases
 Tienen Ph con valores menores de 7 entre 1 a 6

CLASES DE ÁCIDOS INORGÁNICOS.

hidrácidos: son aquellos ácidos binarios formados por hidrógeno y un no metal:

 H2S ácido sulfhídrico
 HI ácido yodhídrico
 HCl ácido clorhídrico
 HBr ácido bromhídrico.
HIDRÁCIDOS O HIDRUROS NO METÁLICOS.
Los hidrácidos (compuestos binarios ácidos) o hidruros no metálicos son compuestos formados entre el hidrógeno
y un no metal de las familias VIA y VIIA ( anfígenos y halógenos respectivamente). Los elementos de estas dos
familias que pueden formar hidrácidos e hidruros no metálicos son: 
S, Se, Te, F, Cl, I y Br, que por lo general trabajan con el menor número de oxidación, -2 para los anfígenos y -1
para los halógenos. Estos compuestos se nombran en el sistema tradicional y de forma diferente según si están
disueltos (estado acuoso) o en estado puro (estado gaseoso). Los hidrácidos pertenecen al grupo de los ácidos, 
Los hidruros no metálicos son los que se encuentran en estado gaseoso o estado puro y se nombran agregando al
no metal el sufijo -uro y la palabra hidrógeno precedido de la sílaba “de”. En este caso el nombre genérico es para el
elemento más electropositivo que sería el del hidrógeno y el nombre específico es para el elemento más
electronegativo que sería el del no metal, por ejemplo H +1 Br-1 (g) bromuro de hidrógeno, bromuro como nombre
específico e hidrógeno como nombre genérico.
No metal + Hidrógeno → Hidruro no metálico
Cl2 + H2 → 2HCl(g)
Los hidrácidos provienen de disolver en agua a los hidruros no metálicos y por esa misma razón son estos los que
se encuentran en estado acuoso.
NOMENCLATURA DE HIDRÁCIDOS
Se nombran con la palabra ácido, como nombre genérico, y como nombre específico se escribe el nombre del
elemento no metal y se le agrega el sufijo –hídrico. Al igual que en estado gaseoso el nombre genérico es
nombrado por el elemento más electropositivo.
Hidruro No metálico + Agua → Hidrácido

HCl(g) + H2O → H+1 + Cl-1

APLICACIONES DE LOS ÁCIDOS INORGÁNICOS.

Los ácidos inorgánicos se utilizan como sustancias químicas

Se utilizan como catalizadores en reacciones químicas. Se encuentra en
Distintas industrias, como metalistería, madera, textiles, colorantes, petróleo y fotografías.
 El ácido clorhídrico, el ácido sulfúrico, acido perclórico y ácido
El ácido sulfónico se utiliza en muchas industrias. para la acidificación industrial, para el refinado de minerales de
estaño y tantalio, para convertir el almidón de maíz en jarabe y para eliminar la capa de óxido de las calderas.
 Ácido clorhídrico, o cloruro de hidrogeno en solución acuosa, se utiliza
 El ácido sulfúrico se utiliza en papel encerado y en distintos procesos
como la purificación de petróleo, el refinado de aceites vegetales, el carbonizado de tejidos de lana.
 El ácido sulfamico es retardante de llama en las industrias de la madera
En la industria textil y un blanqueador y bactericida en la industria de la pasta y el papel.
 El ácido nítrico se utiliza en la fabricación de nitrato moniaco par
También se usan ácidos para fabricación de fertilizantes y explosivos.
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
ACTIVIDAD #1 GUÍA #7 LOS ÁCIDOS.
1. Cómo se forma un hidrácido y un oxácido.
2. Escriba la reacción química para la formación de un hidrácido al reaccionar Cl + H2O
3. Explica qué ocurre en la reacción del HCl con el Zn. Escribe también la reacción.
4. Investiga los usos que tienen el HCL y el H2SO4
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5. Si puedes recrear la experiencia del reconocimiento de ácidos y bases con extracto de repollo morado,
dibuja, pinta con los colores respectivos, las conclusiones al probar con algunas sustancias que haya en
casa.
6. Anota el nombre correcto para los siguientes hidruros.

Compuesto en estado puro en disolución

HCl cloruro de hidrógeno ácido clorhídrico

HF

HBr

HI

H2S

H2Se

H2Te

EVALUACION

Haber tomado notas en tu cuaderno sobre los aspectos relevantes sobre clases de ácidos y su nomenclatura
Realizar los ejercicios propuestos en la guía y talleres
Compartir en casa tus experiencias.
Se requieres de retroalimentación u orientaciones puedes contactarme a través del correo y concertar video llamada
en el horario establecido para 9° los días miércoles de 9 a 10
Favor subir a la plataforma, convertir a un documento PDF. Tener en cuenta marcar con su nombre las actividades,
numerar cada página y subir en forma vertical
Valoración del 1 a 5
Tiempo 2 semanas para entregar.

BIBLIOGRAFÍA
Textos de química inorgánica 10°
Ciencias naturales grado 10°
Nomenclatura inorgánica: Ácidos: https://www.youtube.com/watch?v=T5ehBeGHbAs
Reacción del Zinc con ácido clorhídrico: https://www.youtube.com/watch?v=-LSFUF1tj0s
Experiencias de ácidos y bases con Fenolftaleína: https://www.youtube.com/watch?v=izsJiGfXhZg
Experimento indicador de pH casero con repollo morado: https://www.youtube.com/watch?v=75IJnqngwA4