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CATÁLOGO DEL REGISTRO DE LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN UPEL 2019

Instituto Pedagógico de Barquisimeto: UPEL-IPB


Subdirectora de Investigación y Dra. Moraima Campos. moraimacampos@gmail.com Cel. 0414-5161022 Oficina. 0251-2516298
Postgrado:
Coordinadora General de Prof. Elba Avila avilaelba@gmail.com Cel. 0424-5548801 Oficina: 0251-2516298
Investigación:
Coordinadora General de Dra. Any Montero asmonterosolpica@gmail.com Cel. 0414-0571715 Oficina: 0251-2516298
Postgrado
N° Código Nombre Coordinador/ Prof. Líneas de Objetivos Coordinador Postgrados Proyectos culminados (PC), en
de la Unidad de Coordinadora de la Unidad PEII investigación (a) vinculados desarrollo (PD), Financiados
Investigación y e Investigadores/as (CF), o no (SF) y
ubicación autores/autoras
01 Núcleo de Prof. Thaleidys Sánchez (C) A1 Comportamiento Generar insumos Prof. Thaleidys  Doctorado en Redes Conversacionales, en la
Investigación en Ing. Marisabel Maldonado A1 Organizacional descriptivos, teóricos, Sánchez) Educación Configuración de la Cultura
Comportamiento Prof. Genyer Mendoza y Productividad metodológicos y de  Maestría en Organizacional Universitaria: Una
Organizacional (NICO) Prof. YolinelHamel L-001-2000 tecnología social acerca de Educación Mirada Etnografía en la UPEL-IPB (PC-
Dra. Nelly Dugarte 20-01-2004 los procesos de Mención PF) Yolinel Hamel
Consejo Directivo Dra. Elena Bravo transformación de las Gerencia
UPEL- IPB Dra. Livia Hernández de Macías organizaciones, en atención Educacional
Ing. Luz Marina Suarez a su productividad sean
Resolución: estas, organizaciones
2005-2-06-0805 educativas o de otro tipo.

Fecha: Prof.ªPatrícia Quiroga Gestión Docente y Generar insumos Patricia Quiroga


01-08-2005 Ing. Marisabel Maldonado A1 Calidad del descriptivos, teóricos,
Prof. Olid Pernalete Desempeño metodológicos y de
A1 Profesional de la tecnología social acerca de
Docencia aspectos relacionados con
L-008-2000 las necesidades académicas
14-10-2004 y del desarrollo
institucional.
2 Centro de Prof. Jorge Pérez (IPB) (C)  Doctorado
Investigaciones Prof.ª Regina Tavares (IPB) A1 Historia Social e Dra. Neffer Cultura Saberes y Profesionalidad en la
Estudiar: La Historia Social e
Históricas y Sociales Prof. MilitzaYepez(IPB) Institucional de la Álvarez Latinoamerica UPEL-IPB (PD-PF) Valeria Araya
Institucional de la Educación
“Federico Brito Dra. Elda Rodríguez (IPB) B Educación na y Del Caribe.
en la Región Centro
Figueroa” Prof. Maryelis Vargas L-002-2000  Maestria
Occidental desde los
(CIHSFBF) Prof. Luis Saavedra 25-05-2004 Geografia e
procesos educativos y sus
História(INACT
educadores IVA)
Consejo Directivo Prof. Carmen Julia Reyes Dra. Mari Sol
UPEL- IPB Dra. Jilma Alvarado(IPB) A Educación
Se planteará una variedad
Sánchez(C)
de métodos, técnicas y
Resolución: Prof. Gloria López de Gerencia y
procedimientos acordes con
2005-2-06-0806 Tkachenko(IPB) Tecnología
los problemas y objetivos de
Fecha: 01-08-2005 Prof. Alberto Rodríguez(IPB) L-006-2006
las investigaciones.
Prof. José Antonio Ladino(IPB) A1 30-05-2006

Dr. Jorge Pérez


Interpretar y comprender
Consejo Universitario: Dra. Carmen Y. Reyes(IPB) Pedagogía
los hechos educativos
Resolución: Prof.ª Valeria Araya (IPB) A Currículo y
considerando el hecho
2006-286-44-3 Prof. Luz Marina Rondón (IPB) Formación
A pedagógico bajo la
Fecha: 27-04-2006 Dra. Manuela Alfaro (IPB) Docente
A1 formalidad de la
Dr. Martín Andonelli (IPB) L-001-2003
A 25-05-2004
historicidad
Prof. Alicia Vargas(IPB)
(proyectos
registrados hasta el
2015)

Describir, Interpretar y
Dra. NefferAlvarez Historia Cultura y Dr. Reinaldo Rojas
comprender los fenómenos
Dr. Jorge Pérez Sociedad
sociales en la dinámica de la
Prof. Luis Saavedra A1 Declarada CTAI
complejidad histórica
Prof. Julio Cesar Mendoza Fecha: 20-06-2017
cultural.
Prof. Juan Carlos Araque
Prof. Maritza del Carmen Rojas
Prof. José Ignacio Sánchez
A
Prof. Sylvia María Camacho
Prof. Naudy Trujillo (UCLA)
Prof. Francisco Camacho (UCLA)
Prof. Yolanda Aris (Ministerio
Educac.)
Prof. Luis Cortez (Ministerio
Educac.)
Núcleo de Lingüística  Doctorado Voces sepulcrales de la epigrafía
3 Investigación Dra. Josefina Calles ( c) B Aplicada a la Cultura funeraria de Tenerife y sus valores
*Estudiar los problemas de
Lingüística y Literarias Dra. Migdalia Durán (IPB) Enseñanza Prof. José Latinoamerica socio-semánticos
lectura
“Trino Borges” Dra. Gloria Pérez (IPB) A de la Lengua Alejandro Castillo na y Del Caribe.
*Estudiar los problemas
 Maestría en
(PD-PSF)
(NILLTRIBOR) Prof. Joaquín Torrealba(IPB) Materna
escriturales Milexa Martínez
Prof. Toagliatty Toro (IPB) L-005-2000 Literatura
A1 *Analizar las estrategias de
Consejo directivo: Prof. Oscar Albahaca (IPB) 14-10-2004
Resolución: Dra. Morela Arráez (IPB) A2 Comprensión Lectora
2005-2-06-0807 Dra. Ana Vale (IPB) *Estudiar los niveles de
Fecha: Dra. Milexa Sequera (IPB) Coherencia y Cohesión en la
01-08-2005 A1 escritura
*Estudiar los problemas del
currículo en la educación
Básica, media general y
universitaria en el área de
lengua y literatura

Consejo Universitario: Prof. Giuseppina Nicotra Español de  Analizar las Características


Resolución: Dra. Migdalia Duran (IPB) Venezuela Prof. Giuseppina
fonetológicas y léxicas de
2017.467.667 Prof. Zulena Cordero (IPB) A1 L-016-2000 Nicotra
la Región Centro
Fecha: 16-06-2017 04-11-2004 occidental de Venezuela.
 Describir el perfil léxico-
gráfico y dialectológico de
la región centro occidental
de Venezuela
Dra. ZullyCamacaro (C)
Análisis del
Dra. Delci Mireya Torres (IPB)
Discurso  Estudiar las
Dr. Nelson Rodríguez (IPB)
Prof. Mariela Pérez (IPB) B L-017-2000 Particularidades
04-11-2004 fonéticas, fonológicos,
Prof. LenitaDitrich (UFT)
morfosintácticos, léxicos y
Prof. Liz Rojas (IPB)
semánticos del español
Dra. Carmen Mayela Évora (IPB)
de la Región Centro
Dra., Adriana Bolívar (UCV)
Occidental
Dra. Cristina Davolio (UPEL-
Mácaro) A1
Prof. Togliatty Toro(IPB)  Analizar el discurso como Dra. Carmen
Literatura interacción social. MáyelaÉvora
Latinoamericana Analizar la relación discurso,
Dra. Carmen Mayela Évora (IPB)
del Caribe sociedad, identidad, cultura
Dr. Edgar Pernalete (IPB)
A2 L-008-2003 e ideología.
Prof. Juan Carlos Araque (IPB)
17-11-2004 •Estudiar las relaciones de
Prof. Floriman Bello (IPB)
Prof. Oscar Albahaca (IPB)
A2 Las Nuevas poder en los diferentes
Dr. Juan José Barreto (IPB) tipos de discurso.
Dr. Celso Medina (UPEL-Maturín) A1 •Analizar la puesta en
Prof. Víctor Vásquez (ULA) escena del proceso
Dr. Enrique Plata (ULA) A2 comunicativo.
Profª. YusbelisSilva (ME) •Analizarlos sentidos
Profª. Elba Escalona (ME) encubiertos en diversos
Profª. Belinda Torrealba (ME) tipos de texto.
Dra. Josefina Calles (IPB) •Analizar el discurso bajo
diferentes enfoques.

Tecnologías de Estudiar América Latina y Prof. Oscar


Información y las Islas Caribe, ya que Albahaca
B Comunicación para poseen rasgos identitarios
la Enseñanza de la plasmados a lo largo y
Prof. Oscar Albahaca
Lengua y la ancho de su cultura, y por
Prof. Juan Carlos Araque (IPB)
Literatura ende de su literatura
Prof. Edgar Pernalete (IPB) L-001-2009 Utilización de la TIC como
Dra. Josefina Calles (IPB) 04-03-2009 herramienta pedagógica,
Dra. Zaida Márquez (UCLA) A2 para estar en consonancia
Dra. Yvonne Mendoza (IPB) A1 con los nuevos paradigmas
Prof. Lismar Sira (IPB) educativos.
Prof. Francisco Andrade (IPB)
B

4 Núcleo de Dr. Pablo Cuello ( C) Desarrollo de la Facilitar la integración y Dra. Morela  Doctorado en
Investigación para el Dra. Morela Vizcaya A1 Creatividad en continuidad de los esfuerzos Vizcaya Educación
Desarrollo de la Prof. Audelina Rodríguez (IPB) Educación de investigadores  Maestría en
Creatividad “Dr. Dr. Pablo Cuello (IPB) L-007-2000 comprometidos con el Educación
Andrés Orellana” Prof. Reinaldo Romero (IPB) 14-10-2004 desarrollo del conocimiento Superior
(NIDCAO) Dra. Liliam Alvarado (IPB) en el campo de la  Maestría en
Dr. Victor Parra (IPB) creatividad educativa Investigación
Consejo Directivo: Prof. RubenVeracierto (IPB)
A1 Educativa
Resolución: Prof. José Luís Morillo (IPB) Desarrollo de la  Producir, recolectar y
2001-2-09-0325 Creatividad en procesar información Dr. Pablo Cuello
Fecha: Dr. Pablo Cuello Educación Técnica relevante sobre la aplicación
12-11-2001 Prof. Francia Becerra L-006-2000 y desarrollo de la
Consejo Universitario: Profª. María Elena Díaz A2 14-10-2004 creatividad en los centros
Resolución: Prof. Cresálida Campos A1 educativos.
2017.467.664 Prof. Ana Ramos  Experimentar las
Fecha: 16-06-2017 Prof. Janeth Tabbah posibilidades de poner en
Prof. Luisa Morillo práctica los métodos y
Prof. Carlos Giménez técnicas adecuadas para
Prof. Disnar Medina potenciar la creatividad
Prof. NorysVillafañe  Generar acciones para
A
Prof. NarvitVéliz promocionar la innovación
Prof. SioretRodríguez educativa y tecnológica
Prof. Cruz Mario Escalona estimulando la inventiva en
la educación técnica y para
A el trabajo.
5 Centro de Dra. Mariangel Herrera ( C ) A2 •Posibilitar el estudio de la  Maestría en Programa para la Reflexión sobre
Investigación en Dra. GiulianaFarci A1 Biodiversidad su biodiversidad tanto local Dra. GiulianaFarci Enseñanza de el Modelo Curricular por
Ciencias Naturales Gretser Orellana A2 estudio y como regional y nacional. la Química Competencias Dirigido a los
UPEL-IPB NaybysAnzola A1 aplicaciones en •Desarrollar proyectos  Maestría en
Enseñanza de
Docentes de la Maestría
(CICNATUPEL-IPB) Tania Velásquez contextos relacionados con el
Consejo Directivo: María Virginia Camacho socioeducativos conocimiento y divulgación la Bilogía Enseñanza de la Química de la
Resolución: Nohelia Pacheco Fecha de registro: de la biodiversidad.  Maestría en UPEL-IPB (PC_PF)
2006-2-07-0506 Emperatriz Guerrero 04-11-2004 •Generar recursos Ambiente y Ingrid Yepez
Fecha: Luis Vásquez (Renombrada informativos (claves, Desarrollo
18-12-2006 Pedro Pire 2017) catálogos, guías ilustradas, Programa de Capacitación en
Consejo Universitario: Yamileth Torres inventarios, colecciones Gestión de Riesgo ante Eventos
Resolución: Alexis Rodríguez A1 biológicas, otros.) para Socionaturales Dirigido a Docentes
2008.318.3426 Jairo Rivera (Inv. Colegio Las A1 difundir el conocimiento
de Instituciones Educativas en el
Fecha: 25-11-2008 Colinas) adquirido a través de los Subsistema de Educación Básica
Alcides Mondragón (Inv. UCLA) diferentes proyectos. del Estado Lara (PD-PF)
25-11-2008 Beatriz Vera (Inv. UCV) •Propiciar actividades de Ana Cecilia Reyes
Hipólito Alvarado (Inv. UCLA) investigación y experiencias
Jesús Hernández (Inv. FIBV) educativas, en escenarios
Irene Carolina Fedón (Inv. FIBV) convencionales y no Programa de Formación de Líderes
convencionales, relativos al ambientales para la preparación
conocimiento de la del Voluntariado de Jóvenes de la
biodiversidad regional y UPEl-IPB y la Fundación “Huertos
nacional. los Ayamanes" (PC-PF)
•Establecer redes con Alexis Rodríguez
entidades y grupos de
investigación afines, para
Estrategias Creativas para el
intercambiar experiencias y
conocimientos a través de Abordaje de las Ciencias Naturales
actividades de investigación. desde la Educación Inicial (PD-PF)
Prof. Yngrid Yépez Prof. Yngrid Yépez MilexaSequera
Prof. Yelitza Anzola Pedagogía y Consolidar las competencias
Prof. MigdannyUris Didáctica de las investigativas en las áreas Implementación de Talleres
A1
Prof. Nixon Salazar Ciencias Naturales temáticas propias de la Ambientalistas y de Salud Integral
A1
Prof. Omary Gutiérrez (Declarada) línea, con el fin de generar en Instituciones Educativas y
Prof. Fanny Sánchez A2 una producción de
A1 Comunidades de Barquisimeto
Prof. Marielos López conocimiento útil a la
Prof. Oscar Gutiérrez academia y a la sociedad en Estado Lara (PC-PF) Mary
Prof. ZoybelRegnault términos de la pertinencia Castañeda
Prof. Williams Figueroa social, educativa y
Prof. Alicia Vargas ambiental
Prof. Cruzzi Romero A1
Prof. Gretzel Orellana A
Prof. Nora Zárraga
Prof. Andreina Díaz
Prof. Tomás Pérez
A1
Prof. Ana Yahritza Alvarado
Prof. Isais Rivero
Prof. Sonia Méndez
Prof. Teodoro Vizcaya A1
Prof. Juan C. Luquez A1
Prof. YimberGalindez AQ1
Prof. Gretser
Prof. Gretser Orellana ( Ecología Social y Valorar al Ambiente como el Orellana
Prof. Alexis Rodríguez Educación medio donde se desarrollan
Prof. Ana Reyes Ambiental en todos los procesos
Prof. Claudia Calatayud Escenarios socionaturales, a través de
Prof. Edglimar Garrido A1 Formales y No la generación de propuestas
Prof. Emperatriz Guerrero A1 Formales de diversa índole con miras
Prof. Fraismar López L-001-2017 a un desarrollo
A1
Prof. Francibelk Roa 03-03-2017 ambientalmente sustentado
Prof. Luis Vásquez .
Prof. Luisaurys Díaz
Prof. Mariangel Herrera
Prof. MarirlinBrizuela A1
Prof. Mary Castañeda
Prof. NaybysAnzola
Prof. Pedro Pire A2
Prof. Sandra García
Prof. Yamileth Torres
A
A1

A1
6 Núcleo de Dra. María Reina Mejias A1 Intervención •Desarrollar las capacidades  Doctorado en Encuentros de Formación Humana
Investigación para la Dr. Ciro Cohen A Pedagógica
de comunicación de los Educación para Consolidar una Pedagogía de
Educación Inclusiva Dra. Luis Pineda A1 Integral en sujetos con necesidades  Doctorado en Diferencias Libre (PD-PF)
Dr. Ciro Cohen Dra. Zulay Adans Educación Especial Ciencia de la
especiales, facilitando su
Motricidad
VicmerRodríguez
(Renombramiento) Dra. Adriana Lucena comprensión y expresión
Prof. Zuhey Mosquera Humana
oral y escrita.
Consejo Directivo: Dra. Zaida Salazar
Favorecer el logro de una
Resolución: Dra. MilagrosCañizalez  Especialización
afectividad integrada que le en Educación
2006-2-02-0094 Dra. Ana Vale
permita una adaptación Especial
Fecha: Dra. Liliam Alvarado positiva a la sociedad.
17-04-2006 Dra. IsmerayPáez A1  Especialización
•Lograr superar las en Educación
Prof. ElviaMonsalve
dificultades que impide al Inicial
Consejo Universitario: Prof. Debbiee Carmona sujeto con necesidades
S/R Prof. Irma Moronte  Maestría en
especiales adaptarse y Educación
Prof. María Rodriguez A1 progresar en los diferentes
Coordinadora: Dra. Jely Pérez Inicial
niveles del sistema
Dra. Isolisbeth González A1 educativo.
Prof. Virmer Rodríguez Dra. Idem Valero •Desarrollar la adquisición
Dra. Maria Carmen Colmenarez
de habilidades y destrezas
Dra. Ana Comerma
que lo orienten hacia el
Dra. MilexaSequera logro de una formación
Dra. María Teresa Herrera
A1 cultural y profesional que lo
Dra. Manuela Alfaro
capaciten para alcanzar la
Dra. YarinesPerdomo realización de sí mismo.
Prof. Ana H. Castellón
Prof. Mary Carmen Guedez
Prof. Nardys Mirabal
Prof. Francis González
Prof. Lila Torrellas
Prof. Elba Ávila A1
Prof. Vaisésika Navarro
Prof. Yariden Mendoza
A1
Prof. Audelia Rodríguez
Dra. Zulay Adans La Familia, La Generar conocimientos que Dra. Zulay Adans
Dra. Adriana Lucena Escuela y la permitan describir,
Prof. Zuhey Mosquera Sociedad como comprender y transformar
Dra. Zaida Salazar Agentes los escenarios y situación
Dra. MilagrosCañizalez Fundamentales en vinculadas a La Familia, La
Dra. Ana Vale el Proceso de Escuela y la Sociedad como
Dra. Liliam Alvarado Integración e Agentes Fundamentales en
Dra. IsmerayPáez A1 Inclusión de los el Proceso de Integración e
Prof. ElviaMonsalve Niños (a) y Inclusión de los Niños (a) y
Prof. Debbiee Carmona Adolescentes con Adolescentes con
Prof. Irma Morantes Necesidades Necesidades Especiales o
Prof. María Rodríguez A1 Especiales o con con Discapacidad
Dra. Yely Pérez Discapacidad
Dra. Isolisbeth González (Declarada)
Dra. Idem Valero
A1
Dra. Maria Carmen Colmenarez
Dra. Ana Comerma
Dra. MilexaSequera
Dra. María Teresa Herrera
Dra. Manuela Alfaro A1
Dra. YaminesPerdomo
Prof. Ana H. Castellón
Prof. Mary Carmen Guédez
Prof. NardysMirabal
Prof. Francis González
Prof. Lila Torrellas
Prof. Elba Ávila
Prof. Vaisésika Navarro
Prof. Yariden Mendoza
Prof. Audelia Rodríguez A1
7 Núcleo de Prof. Pedro Alexander(C) Estrategias Estudiar la influencia de las Prof.MilexaMujic  Doctorado en Programa de Formación dirigido a
Investigaciones Prof. MilexaMujica Recursos, e estrategias, recursos e a Ciencia de la los facilitadores y recreadores de
Kinantropometrica Prof. Frank Heredia (IPB) Innovaciones innovaciones pedagógicas Motricidad los planes vacacionales de
“Prof. Boris Prof. Norka Machado(IPB) Pedagógicas de la de la educación física, que Humana
MENPET-PDVSA Libre (PD-PF)
Planchart” Prof. Ana Castañeda(IPB) Educación Física sirven como medios de  Maestría en
(NIKBP) Prof. Zoraida Mendoza(IPB) L-026-2000 atención, desarrollo y recreación Enrique Reyes
05-11-2004 evaluación de las funciones
Consejo Directivo cogniscitivas y Saber Pedagógico y Praxis
Resolución: psicomotoras y su Educativa en el Contexto
2006-2-06-0450 aplicación como apoyo para Universitario: Hacia una Pedagogía
Fecha: lograr la salud integral de la para la Vida (PD-PF)
21-11-2006 población en general. Paula Goveia
Consejo Universitario: Prof. Valmore Carrasco Antropometría y Realizar estudios Prof. Valmore
Resolución: Prof. Pedro Alexander(IPB) Nutrición descriptivos y comparativos Carrasco Discursividades y Perspectivas
2006-2-04-0335 Prof. José León Castillo(IPB) Deportiva tanto de la estructura de los Epistemicas en la Formación del
Fecha:31-07-06 Prof. Carlos Pérez(IPB) L-002-2006 atletas como de su estado Docente de Educación Física (PC-
04-7.4) nutricional utilizando PF) Ada Castañeda
procesos antropométricos
homogéneos y de CONSIDERACIONES HACIA UNA
aceptación internacional CULTURA SALUDABLE
Prof. Enrique Reyes
Libre (PC-PSF) Frank Heredia
Prof. Adixon Reyes Recreación, Ocio, Estudiar, describir, Prof. Enrique
Prof. Milexa Mujica Tiempo Libre, comprender los Reyes
Prof. Joselyn Paradas Potencial Humano comportamientos, creencias
Prof. Rafael Silva y Calidad de Vida y valores del ser humano en
Prof. Oswaldo Arráez (Declarada) espacios de recreación, ocio
Dr. Henry Zambrano 05-2016 y tiempo libro, así como
Prof. José Colmenarez propiciar espacios para
Prof. Ana Cecilia Reyes mejorar la calidad de vida
Prof. Evaristo López A1
Prof. Gladys Guerrero
Prof. Jackova Castillo
Prof. Rafael Pérez
Prof. Oscar Salillas
8 Núcleo de Prof. Josely Álvarez (C) Metodología de la Contribuir a la Prof. Josely  Doctorado en
Investigación para la Prof. Gerardo Corbo A1 Enseñanza y del profundización del Álvarez Cultura
Enseñanza del Inglés Prof. SadyIndave Aprendizaje del conocimiento en el proceso latinoamerican
(NIEI) Prof. Abilio Mujica Inglés de enseñanza-aprendizaje a y del Caribe
Consejo Directivo: Prof. Esteban Oliva L-027-2000 del inglés como lengua
A1
Resolución Prof. JulioSuárez 05-11-2000 extranjera mediante el  Maestria em
Nº 2007-2-07-0908 desarrollo e enseñanza Del
Fecha: 04-12-2007 implementación de estudios Inglês
de investigación que
ConsejoUniversitario: tiendan a transformar el
S/R ámbito escolar y mejorar la
calidad del proceso de
enseñanza-aprendizaje del
inglés en los distintos
niveles y modalidades del
sistema educativo.

Prof. Freddy Freitez Lingüística


Prof. Aida Morillo de Cuello L-001-2007 Generar el conocimiento Prof. Freddy
Prof. Josely Álvarez 18-06-2007 necesario sobre los Freitez
Prof. Ángel Milano L-001-2007 aspectos lingüísticos del
Prof. Chinger Zapata 18-06-2007 inglés, que a su vez inicie el
Prof. Yolber Márquez desarrollo de materiales y
métodos de enseñanza
auténtica y autóctonos que
se adecuen al contexto
educativo venezolano
9 Núcleo de Prof. Fanny Osorio, A2 Formación del Producir conocimiento en el Lcda Mary  Doctorado en  La Agroecología va la Escuela
Investigación Ing. Douglas Jiménez (IPB) Estudiante, perfil y área, asesorar y divulgar Carolina López Educación (AGROVE) (PC)
Educación Técnica Mc. WilmerHurtado (IPB) seguimiento del trabajos, determinar  Maestría en Henry Mujica Prof. Geiran
“Dr. Gerardo Cedeño Dra. Isabel Suárez (IPB) Egresado de elementos teóricos y Educación Mendoza Prof. HildamarAlañez
Fermín (NIETGEC). Dr.Eduardo Mendoza (IPB) Educación Técnica generar propuestas sobre la Técnica
Lic. Elgis Silva (IPB) base de los estudios
A2 Propuesta pedagógica para
Consejo Directivo Prof.ErikaGiménez (IPB) L-030-2000 realizados, analizando los
Resolución: Prof.Marcos flores (IPB) 15-02-2005 aspectos que conforma el determinar compuestos
2009-325-806 Prof. Disnar Medina (IPB) currículo (docente, bioactivos en hortalizas y frutas
Fecha: Prof.Cresalida Campos (IPB A estudiante, otros) en UPEL-IPB
15-06-09 Prof.NorisVillafañez(IPB) establecer la pertenencia (PC_PF)
Prof. Ángel Vásquez (IPB) del mismo, y su impacto Henry Mujica
Consejo Universitario: Licda. Rafael Segura (IPB) educativo, social y
Resolución: Licda.Patricia Quiroga (IPB) económico que tiene en el
2009.326.1018 Ing. OlidPernalete(IPB) estudiante y estudiar al Entorno de Aprendizaje
Fecha: 20-07-2009 Prof.Wilfredo Jiménez (IPB) A1 egresado y el perfil de los Metafórico para la
Prof.Karla Flores (IPB) A1 estudiantes de Educación Administración Blearning del
Lic.Mary C. Escalona (IPB) Técnica. Curso de Didáctica de la
Prof.Ruben Parra (IPB) A2 Educación de la Educación
Ing.SiorehRodrígez (IPB)
A Comercial(PC_PF)
Dra.JuanaJímézez (IPB)
Dr.Amilcar Arenas (Mácaro-UPEL)
Oscar González
Prof. Ramón Arenas (IPB)
Pro. Marvin Chirinos (Mácaro) B Capacitación en Producción de
Prof. German Giménez (IPB) Hortalizas en Umbráculos
Prof.Thaleidys Sánchez (IPB) Dirigido a las Escuelas del
Dr. Eduardo Mendoza (IPB) Municipio Jiménez del Estado
Prof. Gustavo Pereira (IPB) Lara
Agro.Geirán Mendoza (IPB) (PD-PF)
Prof.JhonnyAntiche (IPB) A1 William Liscano
Ing.JoséLuisPedraza (IPB)
Prof. Erika Giménez (IPB) Enfoque de ECOSALUD para la
Prof.RonaldTerán (IPB)
Comunidad de Producción “Boca
Prof.NarvitVeliz (IPB)
de Monte” de la UPEL-IPB (PC-
Dr.Pedro Torres (IPB)
Prof.Genger Mendoza (IPB) PF)
Prof.Carlos Martínez (IPB) Mary Escalona
Lic. Milagros Márquez
(Administrativo) Actualización Tecnológica
Prof. Noheliz Chávez (IPC) Dirigido a los Docentes en
Prof. Luis Chávez (IPC) Formación del Programa de
Prof. Rafael Leonel Peña (Inv) Educación Comercial en la UPEL-
Prof. MilibethVillarreal (Inv) IPB (PD-PF)
Dra. Haeidy Rodríguez (Inv) MaríaElenaDíaz
Ing. Cesar Palacio (IPB)
Prof. Francis Moncada (Inv)
Creación de un Sistema Eléctrico
Prof. Ana Ramos (Inv)
Innovador en la Enseñanza del
Prof. Juana Guedez (Inv)
Prof. Omaira a Redondo (Inv)
Control de Máquinas
Prof. Luis López (Inv) Asincrónicas en la UPEL-IPB (PC-
Dr. EnnioColagiacomo (IPB) PF)
Prof. LennyQuerales (Inv) Cruz Mario Escalona
Arq. Glady Machado (Inv)
Prof. Evelyn Hernández (UCLA-Inv) Red Informativa de apoyo al
Dr. Marcos Marruffo (UCLA-Inv) estudiante de Educación
Prof. Betty peña (Inv.) Comercial
Prof. Edwin Peña (Inv) (PC-PF)
Dra. Moraima Campos (Inv) OlidPernalete
Dra. Iris Terán (UC-Inv)
Dra. Milady Guevara (UC-Inv)
Formación y Actualización de
Prof. Jhonatan Moreno (IPB)
Dra. Alida Peña (UTAEB)
Docentes en el Uso de la
Ing. JiosiannaPolleri (UCLA) Tecnología de la Información y la
Ing. MaríaTerán (UCLA) Comunicación para la
Construcción y Consolidación de
Prof. Oscar González (IPB) Aulas Virtuales (PC-PF) Juana
Prof. Neolany Prieto (IPB) Jimenez
Ing. Grecia Romero (IPB)
Prof. Teresa Marchan (IPB)
Agro. María Pereira (IPB)
Prof. Enma Rivero (IPB)
Dr. William Díaz (IPB)
Dra. María Elena Díaz (IPB)
Prof. Nancy Vásquez (IPB)
Dr. Manuel Ramírez (IPB)
Dr. Jacinto Arce (IPB)
Prof. Nelly Machado (IPB)
Prof. JanethTabbah (IPB)
Prof. Jorge Mendoza (IMPM
Prof. JanethSerrada (Inv)
Prof. Betty Peña (Inv)
Prof. Victor Rivero (IPB) A
Prof. Juana Guédez (Inv) A2
Prof. Yadel Leal
(Inv)
Prof. WilfredoGiménez (IPB)
Dr. RomanIsea (IPB)
Ing. Juan Quintana (IPB)
Ing. Oscar González (IPB)
Ing. Aldrín Rivero (IPB)
Prof. Magda Gutiérrez (IPB)
Dra. Esperanza Piña de Valderrama
(IPB)
Ing. Jesús Sánchez (IPB)
Dra. Francia Becerra (IPB)
Ing. NajaranyRenaud (IPB)
Ing. Juan Quintana (IPB)
Producir conocimiento en el Prof Yaneth
Prof. Nelly Machado, Estrategias, área, asesorar y divulgar Tabbah
Prof YanethTabbah Recursos e trabajos de investigación
Dr. Manuel Ramírez (IPB) Innovaciones referidos a estrategias,
Dr. Jacinto Arce (IPB) Pedagógicas en recursos e innovaciones
Dra. María Elena Díaz (IPB) A1 Educación Técnica pedagógicas, y responden a
Dr. Francia Becerra (IPB) L-014-2000 las necesidades de
26-10-2004 formación, capacitación y
B perfeccionamiento en el
área, que sirva de apoyo a
los distintos sectores
A2 educativos formales y no
formales y en la UPEL –IPB y
de esa manera desarrollar
competencias investigativas
en el área en los
participantes de Pre y
Postgrado en la creación y
uso de las estrategias,
recursos e innovaciones
A2 educativas y Finalmente,
A2 obtener propuestas,
proyectos y productos
tangibles que ofrezcan
alternativas novedosas para
la institución en el área de
Dr. Román Isea, estrategias recursos e
Aldrín Rivero
Dr. Alberto Rodríguez innovaciones
(Industrial)
(Agropecuaria) Ing. Aldrín Rivero Tecnología -Determinar los aspectos
(Industrial) Producción y teóricos y metodológicos
Prof. Ramón Arenas (IPB) Prestación de requeridos para la
Dr. Ángel Medina (IPB) Servicios productividad
Dr.WillianDiaz (IPB) -Generar propuestas
Prof. Genyer Mendoza (IPB) L-015-2000 productivas y de servicios
Dr.EnioCologiacomo (IPB) 26-10-2004 que permitan atender a la
Ing. NajaranyRenaud (IPB) comunidad intra y extra
Ing. Juan Quintana (IPB) -Generar producciones
Ing. Aldrín Rivero (IPB) intelectuales que sirvan de
Prof. Carlos Martínez (IPB) apoyo en la tecnología,
Prof. Carlos Martínez Páez. (IPB) producción y prestación de
Prof. Carlos González (IPB) servicio
Ing. Jesús Sánchez (IPB) -Establecer alianzas que
Ing. AgniuRivero (administrativo) permitan la actualización
tecnológica

A1
Prof. Henry Mujica
Promover investigaciones Prof. Henry
Prof. Alberto Rodríguez(IPB) Enseñanza de la
relacionadas con la Mujica
Prof. Richard Mujica (IPB) Biotecnología
Prof. HildamarAlañez (IPB) Moderna enseñanza de la
Prof. Geiram Mendoza (IPB) L-001-2006 biotecnología vegetal en las
Prof. Emilio Giménez (IPB)
A1 13-02-2006 Escuelas Técnicas
Prof. José Bonilla (IPB) Agropecuarias de la región,
logrando la integración de
docentes y alumnos de esas
instituciones con la UPEL-
IPB, a través del
conocimiento teórico y
práctico de esta área de la
ciencia

Dra. Juana Jiménez Horizontes y La línea persigue instaurar Dra. Juana


Dra. Mercedes Moraima Campos Tendencias de espacio para la reflexión en Jiménez
(IPB) (IAO) Entornos Virtuales y sobre la acción que
Dra. María E. Calzadilla(IAO) (IPB) de Aprendizaje desarrollan los docentes de
Ing. María de la Salud Crespi (INV) la UPEL-IPB en los
Prof. Fanny Osorio (IAO) (IPB) L-001-2016 escenarios de Enseñanza-
Aprendizaje y de gestión
Prof. Karla Flores(IAO) (IPB) 09-12-2016 mediada por las Tecnologías
Prof. Marines Giménez (IAO) B de la Información y la
Mitzela Rosa Ramos Sánchez (INV) A1 Comunicación (TIC) con el
Xiomara Rodríguez (INV) uso de Entornos Virtuales
Carlos Ruiz Bolívar(IAJ) de Aprendizaje (EVA ), en
Bety Arena de Ruiz(IAJ) sus diferentes tendencias
Yarines Perdomo (IPB) para la generación del
Mary López (IPB) conocimiento.Asimismo,
Marcos Marrufo (INV) UCLA soporte académico a los
GiosiannaPolleri(INV) UCLA participantes de los
diferentes programas de pre
y post grado que
desarrollen tesis en el área
de Educación a Distancia
mediadas por las TIC y de
Entorno Virtuales de
Aprendizaje. Posibilitando
desarrollo investigativo que
contribuyan al progreso del
B
país y su inserción en la
B
sociedad de información y
el conocimiento mundial.

A2
A2
B

10 Núcleo de Dra. María Eugenia Rivera ( C ) B Tecnologías de Estudiar aplicaciones de las Dra. Francia  Doctorado en
Investigación Dra. Francia Becerra A2 Información y TIC para la transformación Becerra Educación La postergación del trabajo de
Docencia, Innovación Dra. AnnyMontero A2 Comunicación, educativa, la innovación  Maestría en maestría y el acompañamiento
y Tecnología Dra. María de la S. Bravo (IPB) B Docencia e curricular y la gestión Educación
pedagógico caso programa de
(NIDIT) Prof. Juan Miguel Rábago (IPB) Innovación universitaria a partir del Superior
Prof. Carmen Suárez (IPB) diseño, desarrollo,  Maestría en investigación educacional en la
Consejo Directivo Prof. Yaniree Amaro (IPB) L-004-2006 implantación y evaluación Investigación UPEL-IPB (PD-PF)
Resolución: Prof. Ruth Pérez (IPB) 23-05-2006 de proyectos que propicien Educativa Any Montero
2008-2-01-0127 Mgs. Karla Flores (IPB) ambientes de aprendizaje  Maestría en
Fecha: A2 innovadores y significativos Evaluación y La Investigación Acción como
18-04-08 en diferente contexto o Currículo Herramienta Epistémica en los
niveles educativos Espacios de Actualización y
Consejo Universitario:
Capacitación de la Carrera
Resolución: Dra. Ana Colmenares Evaluación de los
Abrir un espacio indagativo Dra. Ana Profesional Universitaria de los
2008-318-3425 Prof. Yajaira Oviedo (IPB) A2 Saberes Haceres
y de debate para aquellos Colmenares Docentes de Nuevo Ingreso 2014-
Fecha: 25-11-2008 Prof. Elgis Silva (IPB) A2 docentes en la
investigadores que se
Prof. Nellys Castillo (IPB) A2 Universidad 2015 de la UPEL-IPB (PD-PF)
sienten atraídos por el tema
B L-002-2009 Marcos flores
de la evaluación.
30-04-09
Propuesta de creación de la línea
de investigación denominada
Generar investigaciones que “Formación Heurística” adscrita al
Dra. María Lourdes Piñero Red de Dra. María Núcleo de Investigación Docencia ,
permitan atender los
Dra. AnyMontero (IPB) C Investigación Lourdes Piñero
problemas, tendencias y Innovación y Tecnología (NIDIT) de
Dra. María Soledad Bravo (IPB) A2 Cualitativa en
experiencias en el campo de la UPEL-IPB (PC-PF)
Dra. María Eugenia Rivera (IPB) Educación
B la aplicación de los métodos Yolinel Hamel
Dra. Ana Colmenares (IPB) L-001-2008
Prof. Marcos Flores (IPB)
B 12-03-2008
cualitativos y sus posturas
Prof. Alfonso Carrillo (UNEXPO) B epistemológicas en los
escenarios socio-educativos
Formación permanente del
A2 docente en evaluación: un espacio
Promover la consolidación Dra. Nellys para el fortalecimiento de la
Dra. Nellys Castillo Innovaciones
de investigaciones en el Castillo participación, el diálogo y la
Yamileth Torres Jiménez Curriculares para el
campo curricular mejora (PC-PF) Nelly Castillo
Yajaira Oviedo. B Desarrollo Social
pertinentes y
Ana Colmenares A2 (Declarada)
contextualizadas, que
Haedy Rodríguez A2 La IA acción como herramienta
contribuyan a la generación
Alicia Moreno B epistémica den la formación de
de respuestas teóricas y
metodológicas en campos competencias investigativas en los
específicos del saber estudiantes de la UPEL IPB. (PC-
PSF) María Gabriela Rivas
Dra. Anny Montero Saberes Haceres
Estudiar los escenarios
Dra. María Lourdes Piñero Docente Dra. Anny
académicos del hacer de la Programa de capacitación docente
Dra. Francia Becerra (Declarada) Montero (C)
A2 Investigación en las en investigación cualitativa en el
Prof. Benito Loaiza
Instituciones de educación
Prof. Gabriela Rivas C contexto latinoamericano (PD-PSF)
Superior.
Prof. Adilia Flores INV A2 María Lourdes Piñero
Prof. Zita Pereira INV
Prof. Erik Caceres INV

11 Centro de Dr. Luís Paradas (C) B Estudio de Promover la investigación Dra. Ramona  Doctorado en Cultura Actitudinal: Aproximación
Investigación Dra. Ramona Rivas Comunidades como función primordial en Rivas Cultura Teórica Fundamentada en la Visión
Contexto y Praxis Dr. Óscar Barragán Abreu (UPEL- L-033-2000 la UPEL, para abordar Latinoamerica del Docente en Formación
Socio-Educativo IPB) 07-11-2005 diferentes problemas con na
 Doctorado en
(PC-PF)
(CICPSE) Lic. María Antonia Quintero de apertura paradigmática.
Medina (UPEL-IPB) Educación Weider Galinez
Consejo Directivo Prof. Felix Reinaldo Pastrán Calles  Maestría en
Resolución: (UPEL-IPB)
A1 Orientación Acercamiento Fenomenológico a
Nº 2015-2-01-0056 Dra. Olga Carolina Molano Lucena  Maestría en los Significados del Saber Didáctico
Fecha: (MPPE-UFT) Gerencia construido en la Experiencia
14-05-2015 Dra. Judith Salas (MPPE)  Maestría e Cotidiana por el Docente de la
Lic. JoséGilberto Jiménez Barrios A1 Geografía e
UPEL-IPB (PD_PSF)
Consejo Universitario: (UPEL-IPB) Historia
Olmary Mascareño
Resolución: Prof. Jackson Durán (UPEL-IPB)
2015-429.1525 Prof. Eliomar Jiménez (UPEL-IPB)
Fecha: 17-11-2015
TEORÍA PARA UNA ÉTICA DE LA
Prof. AmarilisMeléndez TÉCNICA CON PERSPECTIVA DE
Dra. Lexy Mujica (IPB) PRAXIS DOCENTE CRÍTICA (PD-PSF)
Dra. Ramona Rivas Q. (IPB) B Ezequiel rojas
Prof. MSc. Mariglia Ramones (IPB) Desarrollo y Praxis Indagar la gestión que Prof. Amarilis
Prof. MSc. María Elena Méndez en la Práctica llevan a cabo los docentes Meléndez
guías y auxiliares como
Cultura Emocional de los Docentes
(IPB) Profesional
Dra. Carmona, Glenny. (IPB) L-007-2006 estudiantes practicantes en en Formación en los Espacios
Prof. MSc.CarmenRivero. (IPB) 31-05-2006 su accionar de las diferentes Universitarios (PC-PF)
Prof. MSc.OlimpiaRamírez. (IPB) fases del componente de Aura Salas
Prof. MSc.Marcial Aguilar. (IPB) práctica profesional.
Prof. MSc.MaríaMarchan. (IPB) La Formación Docente desde la
Convergencia Dialéctica entre la
Dra. Esperanza Piña de Valderrama Teoría y la Practica: Posibilidad
Dra. Teresa Hernández (IPB) B
Consolidar una cultura Dra. Esperanza para su Transformación (PC-PF)
Dr. Julián Herrera (IPB) Didáctica y
investigativa de desarrollo y Piña de Lexy Mujica
Dra. Mercedes Campos (IPB) B Formación
Profe. WueiderGalindez (IPB) Docente creación intelectual, desde Valderrama
Profe. Aura Salas (IPB) la generación y construcción Explicitación de las teorías
Profe. Ezequiel Rojas (IPB) L.001-2011 de conocimientos que implícitas del docente: una mirada
B supere el carácter
Profe. OlmaryMascareño (IPB) 14-03-2011 de sí mismo a sus significados
A2 meramente docente,
Profe. José Valderrama R. (IPB) ocultos. La obra del artesano (PC-
A1 reproductor y difusor del
Prof. Pablo Carmona (IPB) PSF) PavloCarmona
Profe. Sylvia Camacho (IPB) saber, a través de la
Prof. Francisco Andrades (IPB) articulación docencia,
Dra. Adriana Lucena de Ciafré (IPB) investigación y extensión Relatos orales de mujeres de
Prof. Sabrina Romano (IPB) A1 universitaria. Humocaro Alto, Estado Lara:
Prof. Angie LaBastidas (IPB) El Rol del Docente Promover la investigación lengua, cultura e identidad (PD-
Prof. Teresa Marchan (IPB) como Orientador en Docentes y abrir PSF) Togliatty toro
Dra. Rogelis Castillo (UE-AP) escenarios de difusión de
Prof. Esmeira Hernández (C) L-001-2011 proyectos científicos que
brinden aportes
Cultura política, universidad y
Prof.ª Irma Morante (UPEL-IPB) 14-03-2011 violencia en Venezuela (PD-PSF)
Lcda. Elsy Cristina Santeliz innovadores y consolidan la
excelencia de nuestra casa Eliomar Jimenez
Prof.ª Lisbeth Sosa
Dra. Adela Pérez (UPEL-IPB) de estudios.
Dra. María Teresa Herrera (UPEL-
IPB)
Dra. Teresa Hernández (UPEL-IPB) A1
Dra. Mercedes Valentina Salazar
(UPEL-IPB).
A1

A2
A2
12 Núcleo de Dra. Ana Cecilia Rojas ( C) A1 12.1 Enseñanza de Fomentar la investigación Dra. Jenny Pérez  Doctorado en El Software Geogebra como
Investigación en la Matemática en el campo de la IPB Educación Herramienta, para Mejorar la
Educación Dra. Jenny Pérez IPB A1 Enseñanza de la  Maestría en Actitud de los Estudiantes de
Matemática “Dr. Prof. José Santamaría IPB L-013-2000 Matemática, para ampliar Enseñanza de Geometría I de la Universidad
Martín Andonegui Dr. Nelson Silva (IPB) 26-10-2004 espacios referentes a los la Matemática
Zabala” (NIEMMAZ) Dr. José Javier Romero (IPB) criterios de análisis Pedagógica Experimental
Resolución Dr. Martín Andonegui (IPB) didáctico, que beneficien la Libertador (PC-PF)
Consejo Directivo Msc. Ezequiel Crespo (IPB) visión pedagógica de la Marilex Portelex
2018-2-03-0168 Dra. Lisbeth Santeliz (IPB) A Matemática
DE FECHA 26-04-2018 Msc. Francisco Laurito (IPB) A1 Concepciones y Creencias de los
En espera de Msc. José Santa María
Profesores del Departamento de
Resolución del CU Msc. Mariana Jiménez A1
Msc. Andrés Arismendi Matemática de la UPEL-IPB sobre
Msc. Ramón Rosendo el Uso de la Lengua Materna en la
Dr. Jesús Méndez Construcción Escrita Utilizada al
Dr. Pedro Timaure Resolver Problemas Geométricos
Mg. Kelly Querales A con el Uso del Software Cabrí
Mg. MarilexPorteles Geometre II (PC-PF)
Dr. Dones Colmenares A2 Francisco laurito
Ms. Juan Carlos Sánchez
Mg. Lolimar Morales A1
Mg. Norlen Meléndez Estudio de las Concepciones
Mg. LudyFreites Epistemológicas y Cognitivas que
Dr. Eddie Romano Subyacen en Torno a los Procesos
Mg. Reynaldo Oropeza de Enseñanza y Aprendizaje de los
Mg. Oswaldo Calvo Sistemas Numéricos (PC-PF)
Mg. Ezequiel Crespo Juan Carlos Sánchez

Dra. Lisbeth Santeliz (C) El Dominio  Valorar la importancia de


Prof.ª Ana Cecilia Rojas Afectivo, la los factores afectivos en la
Dra. Jenny Pérez A Comunicación y la enseñanza-aprendizaje de las
Mg. Elizabeth Grater A1 Evaluación en la matemáticas
Dr. Martín Andonegui A1 Enseñanza y el  Análisis de los procesos
Mg. Juan Carlos Sánchez Aprendizaje de la comunicativos en la
Dr. Eddie Romano Matemática Educación Matemática
Dr. Dones Colmenares A1  Estudio del proceso
L-001-2015 evaluativo en la Educación
11-11-2015 Matemática para la toma de
decisiones respecto al
desarrollo formativo y del
comportamiento de los
estudiantes, en función a los
propósitos establecidos.

13 Núcleo de Dra. Yarinés Perdomo ( a ) Articular la investigación  Doctorado en Ser en convivencia con otros:
Investigación Educación Musical musical y el contexto Profª. Sandra Educación homoneidad alteri preeminente
Desarrollo Humano y Profª. Sandra Flores para el Desarrollo nacional en Flores  Doctorado en de ser en otro (PC-PSF)
Diversidad” Prof. Omar Torrelles Humano correspondencia con las Ciencia de la
Políticas de Docencia, Motricidad
Yarinés Perdomo
(NIDEHUDI) Prof. Mayra Riera
Prof. María Carolina Lara (Declarada) Investigación, Extensión y Humana
Consejo Directivo Prof. Reinaldo Nadales Gestión, para generar y  Maestría en Módulo de formación docente
Resolución: Prof. Loredana Carrillo desarrollar propuestas Orientación para el abordaje pedagógico de los
Nº 2018-2-03-0168 Prof. Jesús Sira (UCLA) para La Educación Musical  Especialización estudiantes con discapacidad en la
Fecha: 26-04-2018 Prof. Nelson Blanco (ASPM) con pertinencia social con en Educación UPTAEP (PC-PF)
Prof. Lola Mujica un enfoque en el Especial
Yarines Perdomo
desarrollo humano  Maestría en
Prof. Irma Morantes Educación Instituciones Educativas
Prof. Yarines Perdomo A1 Formación y Praxis La condición más Inicial integradoras e
Prof. VirmerRodriguez Pedagógica para la importante para el
desarrollo de una inclusivas(Obtención de Grado
Prof. María Rodríguez Diversidad e Prof.ª Irma
Prof. María Vásquez Inclusión (FOPDI) educación inclusiva, es que Académico -Maestría en Educación
Morantes (C)
Prof. Alejandro Campos la sociedad en general y la Especial ) (PD-PF)
Prof. AngelaVárgas L-002-2016 comunidad educativa en Lisbeth Sosa
Prof. Vanessa Machado 09-12-2016 particular, tengan una
Prof.ª Lisbeth Sosa actitud de aceptación,
Diseño curricular de los estudios
Prof. Mariangela Hernández respeto y valoración de la
diversidad humana, como de postgrado en educación
Prof. Indira Arnal musical (PC-PF)
elemento que enriquece el
Prof. Debiee Carmona
desarrollo personal y Sandra Flores
Prof.ª Mary López
social de una nación. Por
ello, la línea investigativa Acciones Formativas para la
pretende Generar y
Inclusión de Estudiantes con
Desarrollar basamentos
teóricos, metodológicos y Discapacidad en el Aula Común
praxiológicos que Saberes y Haceres Docentes desde
conciban las ciencias y la Educación Inicial hasta el Nivel
paradigmas emergentes Universitario (PC-PF)
para la atención de la Yarines Perdomo
diversidad humana, en los
programas académicos de
pregrado, subprogramas Inclusión educativa de los
de maestrías y programas estudiantes con discapacidad
doctorales auditiva en la educación superior:
retos para trascender a una
cosmovisión pedagógica holística
Crear diálogos para la de la diversidad humana
Dra. Moraima Campos ESTUDIOS DE LA divulgación y la (PD.PSF)
Prof. Alejandro Campos MOTRICIDAD EN EL conformación de espacios Dra. Moraima Vanessa machado
Prof.ª Lisbeth Sosa DESARROLLO investigativos-académicos Campos
Dr. KerioYustitiz HUMANO a la luz de la continuidad
B FORMACIÓN AL FUNCIONARIO
Dr. Víctor Parra (EMODEHU) de los estudios de la
Dra. Yarinés Perdomo L-004-2000 Motricidad y el Desarrollo POLICIAL EN LA ATENCIÓN A LAS
Dra. Esperanza Piña de V. 18-11-2004 Humano de forma PERSONAS CON DISCAPACIDAD
Dr.Oscar Albarrán rigurosa, sistemática e (Integración de personas con
Dr. Luis Paradas. A2 interdisciplinaria y discapacidad) (PC-PSF)
Dra. Norelbis Saturnini trasdisciplinaria entre los
profesionales de la José Alejandro Martínez
Dra. Miexa Mujica A2
Dra. Juana Jimenez docencia y otros
Prof.ª Sandra Flores especialistas en áreas Estrategias inclusivas para
Dra. Paula Goveia afines. docentes de aula común con
Dra. Isolisbeth Gonzalez estudiantes que presentan
Dr. Jesus Canelon UCLA Proponer y desarrollar
necesidades educativas especiales
Dr. Wiston Quintero UPTAEB trabajos realizados por
investigadores de diversas en el Liceo Antonio Fonseca
Dra. Carmen de Ríos (UPEL-impm) Betancourt el Eneal. Municipio
instituciones, que
Dra. Gladys de Casanova ME
posibiliten el encuentro y Crespo Edo Lara(Obtención de
desencuentro a fin de Grado Académico -Especialización
lograr reflexiones Integración de personas con
profundas referentes a la Discapacidad) (PD-PSF) Indira
Motricidad y el Desarrollo
Martínez
Humano

Contribuir en la Pedagogía e inclusividad en


profundización del diálogo escenarios universitarios. Aportes
válido y beneficioso, para estudiantes con discapacidad
crítico, estimulador y (PD-PSF) Jorge Mendoza
generador de
conocimientos desde los
diferentes Programas de
Pre y Postgrado
Sin Unidad Prof. Elvia Monsalve Desarrollo Humano Estudiar los Prof. Elvia
Prof. Mary Carmen Guedez del Niño y Niña de comportamientos, Monsalve
Coordinación General Prof. Elba Avila A1 0 a 6 años actitudes de los niños y
del Programa de Prof. Zaida Salazar niñas en el sector etareo
Investigación Prof. Mary CamenColmenarz (Declarada) de 0 a 6 años que  Doctorado en
Prof. Nardy Mirabal caracterizan su desarrollo Educación
Prof. Francis González humano en contextos  Maestría en
Prof. ZulayAdans
A1 educativos Educación
Prof. ZuheyMosquera Inicial
Dra. Luisa Pineda  Maestría de
Prof. Ana Hilda Castellón A1 Orientación
Prof. Francis González A1 Educación Infantil  Generar Prof. Francis  Especialización Centros de atención educativa no
Dra. Zaida Salazar en Contextos saberes relacionados González en Educación
convencional atendidos en la
Dra. Milagros Cañizalez Socio- con la práctica educativa Inicial
práctica profesional fase de ensayo
Dra. Isolisbeth González Comunitarios que aborde la educación
didáctico de la especialidad de
Dra. Ana Comerma infantil en contextos socio
Prof. Yaridem Mendoza L-004-2016 -comunitarios
Educación Inicial en la UPEL-IPB
09-12-2016 Propiciar intercambios de lapso II-2016 (PC-PF)
saberes para la orientación Francis González
de la teoría y la práctica en
Cuanto a la educación Reconstruyendo el Sentido del
infantil en los diferentes Talento, desde una Historia de
espacios socio- Vida (PC-PF)
comunitarios. Suhey Mosquera
Promover desde la práctica
pedagógica propuesta para
fortalecer la relación
Programa Educativo sobre la
educación infantil-familia Formación de Valores en Niños y
-comunidad y otros Niñas Dirigido a las Familias de los
entornos de atención. Centros de Educación Inicial del
Municipio Iribarren Parroquia
(PC-PF)
Francis González

Prof.ª Elba Ávila A1 Saber Pedagógico  Develar Prof.ª Elba Ávila Lineamientos teórico
Prof. Zulay Adans del Profesional situaciones cuyo objetivo de metodológicos para orientar la
Dra. Luisa Pineda A1 Docente en estudio esté centrado en el formación de género y
Dra. Liliam Alvarado A1 Educación Infantil desarrollo personal Coeducación en Educación Inicia
Prof. MilexaSequera A1 del docente. (PD.PSF) Lila torrellas
Dra. Ana Vale L-003-2016 Fortalecer la acción
Dra. Ana Comerma 09-12-2016 pedagógica y gerencial del
Dra. Zaida Salazar docente en espacios de
DraIsolibeth González aprendizajes
Prof. Zuhey Mosquera convencionales y no
Prof. Ana Hilda Castellón convencionales.
Prof. Mary Carmen Guedez
Prof. Francis González
Prof. Jely Pérez A1
Prof. Elvia Monsalve A1

ME/MV/ss
06-02-2019

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