TALLER DE LA UNIDAD 3 DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
TIPOS DE INVESTIGACIÓN
DOCENTE:
NOMBRE: FECHA:
 COMPLETA EL DIAGRAMA CON LO SOLICITADO
TIPOS DE INVESTIGACIÓN DEFINICIÓN
POSITIVISMO Afirma que todo
conocimiento que deriva de
alguna manera de la
experiencia el cual se
respalda por medio del
método científico.
FENOMENOLOGÍA Movimiento filosófico
considerado como ciencia
de las esencias puras a partir
de fenómenos observables.
INVESTIGACIÓ Investigación Busca ampliar el
N básica: conocimiento teórico en
Según el objeto de general basada en hechos,
estudio datos o fenómenos. Recibe
el nombre de investigación
pura teórica o dramática.
 Investigación También llamada
aplicada: investigación práctica
empírica tiene como
finalidad la búsqueda en la
consolidación del saber,
aplicando los conocimientos
para el enriquecimiento
cultural y científico.
Requiere de marco teórico.
 Investigación Se caracteriza por ser más
analítica: compleja que la
investigación descriptiva
basándose principalmente
en establecer diferentes
tipos de comprobaciones
entre las variables de varios
grupos de estudio y control.
EJEMPLO
 Se demostró que el
planeta tierra es
redonda.
 Se comprobó la
existencia de los
dinosaurios.
 Se observa la vida
cotidiana de una
persona de 60 años.
 Estudio sobre el
origen de los indios
en América del Sur.
 Investigación
realizada con el
propósito de ofrecer
explicación del
fenómeno de la
agresividad de los
jóvenes en las zonas
marginadas.
 Crear nuevas
técnicas para la
enseñanza del
aprendizaje.
 Cualquier
investigación que
pretenda corroborar
los principios de la
dinámica de grupos
produciendo interés
por la materia.
 Análisis literario de
una novela de un
comercial o
documental.
  Investigación
de campo:
INVESTIGACIÓ Investigación
N Censal:
Según la extensión
del estudio
Investigación de caso:
INVESTIGACIÓ Investigación
N experimental:
Según las variables
 Investigación
Cuasi - experimental:
 Investigación
simple y compleja.
Se apoya en entrevistas,
encuestas realizadas y
comprende, resuelve alguna
situación, problema o
necesidad en un contexto
determinado, siendo el
sujeto activo quien trabaje
en un ambiente natural en el
cual conviven las personas
consultadas de las cuales se
obtendrá datos importantes
al ser analizados.
Concentra todos los
establecimientos dentro de
aquellos límites del
territorio nacional
específicamente en zonas
urbanas, generales con el fin
de volver datos
demográficos, étnicos,
cómicos, etc.
Investigación empírica que
es aquella que estudia el
fenómeno contemporáneo
dentro de su contexto de la
vida real, especialmente
cuando los límites entre su
contexto y el fenómeno no
son evidentes.
Se presenta a través de la
manipulación de una
variable no comprobada en
condiciones rigurosamente
controladas, con el fin de
descubrir cuál es la causa y
de qué modo se produce la
situación o el
acontecimiento particular.
Se basa según el nivel de
mediación y análisis de la
información donde existe
una exposición, hipótesis,
respuesta para contrastar sin
embargo no hay alteración
de los sujetos de control.
Investigaciones que
contiene un texto creado en
 Formulación de
estrategias y
lineamientos y
políticas elaboración
de libros manuales.
 Censo realizado en
el 2010 en el
Ecuador
 Un abogado
defensor puede
elegir entre la
cantidad de
evidencia
antecedentes de su
vida estado de salud
circunstancias del
crimen.
 Investigar el
resultado de uso de
la enseñanza a
través de
plataformas
virtuales en zonas de
escasos recursos.
 Estudiar los efectos
de un programa para
conducir
correctamente en
que los sujetos en el
grupo experimental
y de control no sean
asignados al azar.
 Seguir las
instrucciones de una
 una forma automática en
base a búsquedas frecuentes
en internet pero no pretende
mostrar información sobre
ninguna persona real ni
marca registrada.
INVESTIGACIÓ Investigación Es aquella que permite
N Cuantitativa. experimentar datos de una
Según el nivel de manera científica o de forma
medición y análisis numérica usualmente con
de la información ayuda de herramientas del
campo de la estadística.
Investigación Es aquella que persigue
Cualitativa. describir sucesos complejos
en su medio natural
orientado a estructuras
teóricas. Tiende a ser
explicativo.
 Investigación También conocida como
Cuali – Cuantitativa. investigación mixta ya que
el investigador o el sujeto
mezcla o combina métodos
cuantitativos.
 Investigación Propone describir de
descriptiva: método sistemático de las
características de una
situación o áreas de interés
combinada con criterios de
clasificación que sirven para
ordenar agrupar o
sistematizar los objetos
involucrados en la
investigación.
 Investigación Requiere la combinación de
explicativa: los métodos analíticos y
sintéticos en el cual su
conjugación con el
deductivo y el inductivo
trata de responder el porqué
del objeto que se investiga.
 Investigación Es aquella que pretende
exploratoria: darnos una visión general
del tipo aproximativo
respecto a una determinada
realidad se realice
receta.
 La crianza de un
adolescente rebelde
 Relación entre la
dieta alimenticia el
peso y la talla de los
alumnos de un
colegio en particular
 Interpretación de la
experiencia de las
mujeres
embarazadas en el
transcurso de toda
su etapa de
gestación.
 Redacción de un
libro matemático
donde le quiere la
investigación
cuantitativa y
cualitativa ya que
requiere el método
matemático y por
otro lado el
descriptiva.
 Determinar el nivel
de inteligencia de un
grupo de alumnos
 El porqué de una
persona que va a
votar por el
candidato uno y la
otra por cualquier
otro candidato
 Investigar lo que
opinan los
habitantes de una
ciudad sobre su
nuevo alcalde y
 especialmente cuando el
tema está elegido hacia lo
poco explorado oreconocido
o cuando es difícil de
formular una hipótesis
precisaodesierta generalidad
 Investigación También conocida como
inferencial. investigación estadística ya
que describen los datos y
éste debe tener un impacto
en las vidas de las personas
que lo rodean.
 Investigación Su propósito es anticipar
predictiva. prever situaciones futuras
que le quieren de la
exploración, comparación
descripción, análisis y
explicación.
 Investigación Su actividad se realiza a
tecnológica. través de la aplicación del
método científico que está
encaminada a descubrir
nuevos conocimientos a la
que posteriormente se le
busca aplicaciones prácticas
para el diseño o
mejoramiento de un proceso
industrial de equipo o
maquinaria.
Investigación Consiste en identificar
sistémica. reglas series de patrones y
sucesos que influyen en
alguna medida siendo
dirigido a el objeto mediante
la determinación de
comprobantes para
determinar la estructura del
objeto y por otro su
dinámica.
INVESTIGACIÓ Investigación Cuando la investigación está
N de alta altamente estructurada se
Según las técnicas estructuración. utilizan instrumentos para la
de obtención de recolección formal de datos
datos utilizando entrevistas
cuestionarios en la
investigación cuantitativa.
como creen que
piensa para resolver
los problemas de
esta.
 Búsqueda de la
información más
frecuente afecta a
los jóvenes y niños
una ciudad.
 Observar la
interacción entre el
docente y el alumno
para analizar el
programa de la
formación previa y
predecir qué tipo de
información
adicional necesita
para que el alumno
tenga un
conocimiento
efectivo.
 Investigación para
los avances
tecnológicos y
científicos de los
productos
industriales.
 La implantación de
los sistemas de
gestión de recursos
humanos.
 Sistemas electorales
se concentra en el
diseño de
mecanismos
electorales a nivel
nacional y local si
identificando y

 Investigación La entrevista siendo una de
de baja las formas de la
estructuración. administración en el
cuestionario es el entrevista
se utiliza usualmente en
investigación cualitativa
 Investigación En este tipo de investigación
participante. el observador U objeto de
investigación es que
interactúa de manera
dinámica en la investigación
 Investigación Se ajusta a la perspectivas
participativa. cualitativas ejecutándose
con frecuencia en las áreas
educativas el observadora
recolectan datos sin ofrecer
un juicio que compromete a
la investigación.
 Investigación El observador tiene que
de alta inferencia. estar presente en el campo
de investigación
corroborando personalmente
los datos que debe obtener.
Investigación de baja Son observadores los cuales
inferencia. analiza y recolectan datos ya
obtenidos con la finalidad
de obtener una idea clara a
la problemática.
INVESTIGACIÓ Investigación Se relaciona con la
N histórica: experiencia pasada sino
Según su ubicación también con las ciencias
temporal naturales el derecho la
medicina o cualquier
disciplina científica donde
el investigador tiene pruebas
disponibles como
testimonios de los hechos
ocurridos u objetos reales
que se usaron en el pasado y
se puede experimentar en la
actualidad.
 Investigación Comparada tendidos de
clasificando
describiendo los
varios sistemas
electorales.
Buscar en una población
cómo se relacionan las
personas entre si, las edades
el sexo, el nivel
socioeconómico, quienes
son, etc.
 El alumno de una
clase observa como
sus compañeros
participan en
diferentes
exposiciones el
curso y también de
opiniones sobre lo
ocurrido en clase.
 El alumno no da
opiniones sobre las
participaciones en
clase.
 Un investigador va a
la biblioteca a
realizar búsquedas
de libros clásicos.
 Dos investigadores a
la biblioteca a
realizar búsquedas
de libros clásicos y
recolectar
información.
 Las pirámides
egipcias.
 Investigaciones
 longitudinal: varias oportunidades o
momentos de la misma
población siendo su
propósito evaluar dichos
cambios.
 Investigación Es aquella que controla la
dinámica o estática. información y todo sobre un
hecho ocurrido empezando
cuándo y cómo surgió hasta
como acabo.
INVESTIGACIÓ Investigación Es aquella que recopila y
N Según las documental: selecciona información por
fuentes de medio de la crítica de
información documentos y materiales
bibliográficos de bibliotecas
o centros de documentos de
información.
Investigación de Permite observar
campo: directamente el objeto de
estudio y recolecta
testimonios y pruebas de la
búsqueda.
sobre elecciones de
diferentes partidos
políticos pasados y
actuales.
 Tipos de
investigaciones
geológicas en busca
de un origen hasta el
fin de dicho tema.
 El libro de Edwin
Burke sobre la
reflexión de la
revolución en
Francia sobre los
hechos que se dieron
después de esta
revolución.
 Pruebas pedagógicas
para obtener índices
de rendimientos
grupos
heterogéneos.