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Condiciones de calidad de la educación inicial.

Con la intención de operacionalizar el concepto de calidad que se propone, como proceso de mejoramiento
continuo, y de organizar la prestación del servicio de educación inicial en el marco de una atención integral, se
hace necesario dividir en seis componentes las condiciones de calidad para las modalidades, los cuales se
describen a continuación.

Componente Familia, Comunidad y Redes sociales

El componente familiar, comunidad y redes sociales, el cual se centra en abrir espacios de participación
y de preparación permanente para que las familias compartan experiencias sobre aspectos importantes
de los niños y niñas

Componente Salud y Nutrición

El componente de la salud y la nutrición, que dirige sus acciones al garantizar en el infante su nutrición y
salud, promoviendo una vida salud saludable basada en una alimentación balanceada y acorde a su edad,
además que fortalecer el pensamiento del ejercicio como parte fundamental en su desarrollo

Componente Proceso Pedagógico y Educativo


El componente pedagógico educativo, el cual se enfoca en el desarrollo infantil dentro de una visión institucional
y según su proyecto pedagógico el cual es flexible, y en constante desarrollo. En este componente no solo es actor
importante el niño, sino que se integra toda la comunidad educativa, los docentes, las familias, y como eje
fundamental los niños y niñas.

Componente Talento Humano

Este se podría considerar como el más importante, ya que es el que garantiza que cada uno de los otros
componentes este conformado por personal idóneo, capacitado, en la proporción necesaria para que cada
niño y niña, sea formado de forma integral, y que se garantice que las acciones dirigidas a su desarrollo
busquen el bienestar y la gusto del niño por su entorno educativo

Componente ambientes educativos y protectores


El componente pedagógico educativo, el cual se enfoca en el desarrollo infantil dentro de una visión institucional
y según su proyecto pedagógico el cual es flexible, y en constante desarrollo. En este componente no solo es actor
importante el niño, sino que se integra toda la comunidad educativa, los docentes, las familias, y como eje
fundamental los niños y niñas.

Componente Proceso Administrativo y de Gestión

El componente Administrativo y de Gestión, el cual contempla las actividades de planeación, organización


ejecución, observación etc., que controlan la consecución de los objetivos de la institución en cuanto a la
prestación de un servicio de calidad siendo garantes del desarrollo integral de los niños y niñas, integrando
todos los entes que conforman la comunidad educativa, optimizando los recursos disponibles.

SANDRA EMMA FORERO DELGADO

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