Escuela Agrícola Las Garzas

San Juan de la Sierra, Chimbarongo “Todo Árbol Bueno Da Frutos Buenos”

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PAUTA DE TRABAJO: ANÁLISIS IMPLEMENTACIÓN DE PROGRAMAS DE ESTUDIO

(Se completa una pauta para cada curso impartido)

Fecha: 10-12-2018 Profesor: Juan Manuel Pinto C.-

Curso: 1° A Asignatura: Química

1. Cobertura: Tomando en cuenta los Objetivos y Contenidos planificados para el departamento,

señala (marque con una cruz) el porcentaje efectivamente cubierto con los alumnos durante
el segundo semestre.
X
10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

2. En el caso de no obtener una cobertura del 100%, señalar cuáles son los objetivos de
aprendizaje no cubiertos, del programa que se había fijado; así como la(s) razón(es) de la
falta de cobertura.

Unidad OA Razones de la falta de cobertura

Estequiometria - Establecer relaciones - Repaso y sustento de
cuantitativas entre contenidos en función del I
reactantes y productos semestre.
en reacciones químicas
(estequiometría) y
explicar la formación de
compuestos útiles para
los seres vivos, como la
formación de la glucosa
en la fotosíntesis

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3. Identificar, a partir de los criterios definidos en la tabla, los principales logros y dificultades
observados en la implementación de lo planificado, durante el segundo semestre con el curso.

CRITERIO LOGROS DIFICULTADES

- Entrevista personal en aula. El - Poco compromiso al estudio
Seguimiento estudiante lo toma positivamente interno (escuela) y externo
académico de esta acción, ya que observa una (casa) del estudiante.
estudiantes de preocupación del profesor, no
bajo siendo su profesor jefe (PJ)
rendimiento

- Indagatoria. Los estudiantes son - El estudiante no tiene

comprometidos en este tipo de
Metodología acción, siempre y cuando tengan
de trabajo valor aritmético para dicha acción.
docente - Expositiva. Los estudiantes toman
apuntes con ritmos diferentes.
- Guía de aplicación. Los
estudiantes se familiarizaron con
Procedimiento este tipo de guía ya que conlleva
s de tener pre-conceptos apropiados en
evaluación función a las unidades tratadas.
utilizados - Prácticas. Los estudiantes aprecian
bastante el aprendizaje vivencial,
más que el conductual.
rigurosidad en el estudio
autónomo. Grave problema con
esta acción para, futuros logros
académicos,
- El estudiante no está
acostumbrado a ser evaluado
con pruebas rigurosas. Sólo a
evaluaciones de procesos.

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Firma Docente.

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