PARADIGMA

Sistema de ideas o creencias compartidas por un grupo determinado y que se creen

verdaderos mientras aparece otro sistema capaz de sustentar su validez.
Tres tipos de paradigmas: Pedagogía tradicional, pedagogía educativa y constructivismo.

ENFOQUE
Es una forma de concebir, reorganizar y realizar la educación y el aprendizaje que puede
dar origen a diferentes corrientes y modelos pedagógicos.
Los enfoques provienen de las teorías construidas por investigadores. A partir de las
teorías se hacen interpretaciones, se formulan criterios, lineamientos, políticas y
estrategias.

MODELO
Es un patrón a seguir representativo de una teoría psicológica o educativa. Son formas de
materialización de una corriente, enfoque o paradigma.

CORRIENTE
Línea de pensamiento pedagógico con carácter innovador que se encuentra en proceso
de investigación, sistematización y validez. Las corrientes estimulas la investigación.

TENDENCIA
Nueva perspectiva educativa que complementa, refuerza o modifica un paradigma,
enfoque, modelo o corriente pedagógica. Las tendencias permiten actualizar el currículo,
abren nuevas líneas de investigación educativa