Soluciones Colegial 2017

Primer Nivel
10 km 150 km
1. Sea x lo que tarda en recorrer 150 km. La velocidad del ciclista es v   ,
20 min x
20 150
entonces x   300 min .
10
2. Los números pueden tener un 3 y cuatro 0, un 1, un 2 y 3 ceros, o tres 1 y 2 ceros. Como deben
ser múltiplos de 4 pueden terminar en 00, 12 o 20.
Si terminan en 00 tenemos abc00 con abc=300; 111; 120; 102; 201; 210. Son 6 números.
Si terminan en 20 tenemos abc20 solo 10020. Hay solo un número.
Si terminan en 12 tenemos abc12. No hay ningún número. En total son 6+1=7.
2400
3. Como  120 , hay 120 espacios de cada lado de la ruta, y como hay un árbol al comienzo y
20
otro al final, hay 121 de cada lado y 242 en total.
4. Sean a, b, c las edades de Ana, Bea y Ceci. Entonces a  4  b y c  a  2 . Luego
c  4  b  2  2  b . Pero 6  a, b, c  10 . Si b  6 entonces a  10 y c  8 . Si b  7 entonces
a  11 que no es posible.
5. Agrupamos los términos de dos en dos y dejamos el 11 solo:
(99  97)  (95  93)  ...  (15  13)  11  2  2  ...  2  11  2  22  11  55 .
22 sumandos
6. Sea x la cantidad de respuestas correctas e y la cantidad de respuestas incorrectas o no
respondidas. Entonces x  y  20 ; x  y  4 . Sumando esta dos ecuaciones, 2 x  24 , x  12 .
7. Los resultados posibles son
0  0  0 1  1  2 2  2  4 7  7  14
2  0  2 2 1  3 2  7  9
0 1  1 0  7  7
1 7  8
En total, hay 9 diferentes.
8. Solo los cubitos centrales de las aristas tienen exactamente dos caras rojas.
En las 4 aristas de longitud 5 hay 4  3  12
En las 4 aristas de longitud 4 hay 4  2  8
En las 4 aristas de longitud 3 hay 4 1  4
Total 24
9. Sea S el área del rectángulo. Entonces
3
S
área sombreada 3
8  .
área no sombreada 5 S 5
8
360o
10. ABC  BCD  180o   180o  45o  135o .
C
B D
8
1 45o
En el triángulo isósceles ABC tenemos BCA  (180o  135o )   22,5o . A E
2 2
F
Luego ACD  BCD  BCA  135  22,5  112,5 .
o o o H
G
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Segundo Nivel
1. 62  a  7  6 , luego a  7  62  6  56 y tenemos a  8 .
x y
2. Sean x e y los lados mayor y menor del rectángulo, entonces 2 x  2 y  140 y  . Por lo tanto
6 4
2 2 5 3  70
y  x y x  y  70 , de donde x  x  70 . Luego x  70 de donde x   42 cm .
3 3 3 5
3. Sea x el lugar del encuentro ( 2  x  6 ).
Entonces deben caminar
( x  1)  ( x  2)  (6  x)  (9  x)  1  2  6  9  12 . 1 2 3 4 5 6 7 8 9
4.
x y y
+
x y y
v w y x
Tenemos que y  y produce acarreo, luego y  y  10  x ; y  y  1  10  y , luego y  9 y x  8 .
Tenemos 899  899  1798 , entonces w  7 .
 60  8
5. Sean a y b los lados del rectángulo original, entonces los del aumentado son a 1    a y
 100  5
 40  7 8 7 56  31 
b 1    b  . El área del triángulo aumentado es a  b    ab  ab 1   . El área
 100  5 5 5 25  25 
31 124
creció  o sea 124%.
25 100
1 1 7
6. Sea x la cantidad total de bolitas en la caja, entonces x  x  10  x , luego x  10  x , o sea
3 4 12
5 120
x  10 . Por lo tanto, x   24 .
12 5
7. La casilla central pertenece a todos los subtableros de 2  2 y en cada operación se suman 4
unidades. Si en la casilla central hay un 100, se realizaron 100 operaciones. La suma total es
4 100  400 .
2
a 5 a
8. Por el teorema de Pitágoras, a     100 , luego a 2  100 y
2
a/2
2 4 10
400
despejamos a 2   80 .
5
9. No alcanza con sacar 6 botones, pues podría tener 2 rojos, 2 blancos y 2 azules en cuyo caso no
hay 3 del mismo color. Al sacar uno más, tendrá 3 del mismo color. La respuesta es 7.

10. Sea S = área (ABC), entonces C

S 1S S
área (ACD) = ; área (ADE) =  ; E
2 22 4
1 S S 24
   3.
F
área (DEF) = A
D
B
24 8 8
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Tercer Nivel
1. Sabemos que A<M; A<L; M<L; M<B<L. Luego A<M<B<L y Martín quedó en tercer lugar.
1
2. Sea v el peso del vaso y a el peso del agua si el vaso está lleno. Entonces v  a  600 y
3
2 1
v  a  800 de modo que a  200 , a  600 . Luego v  600  200  400 .
3 3
3. Cada uno de los términos (n  (n  1)) vale 1 . Son 1009 sumandos:
1  ( 1)  ...  ( 1)  1  1  ...  1  1007 .
1008 1008

4. área(ABCD) = AD2 = 50. d

Si d es la distancia entre las rectas tenemos que D
A
d 2  d 2  AD 2  50 , 2d 2  50 , r
luego d 2  25 , d  5 . m
B C

5. Agrupamos para contar los dígitos 25 225 2225... . Antes del 5 número 17, la cantidad de dígitos
2 3 4

 18 19 
será igual a (2  3  4  ...  18)  1     1  1  171  2  169 .
 2 
6. 10  20  30  ...  k 10  10(1  2  ...  k )  9  60  10  550 luego 1  2  ...  k  55 y k  10 .
7. Sea a la cantidad de adultos que fueron hoy al teatro y n la de niños. Entonces a  n  100 ;
200a  100n  12000 , luego 2a  n  120 . Luego a  n  a  (120  2a)  100 , de modo que a  20
y la cantidad de adultos es al menos 21.
8. Como los números son consecutivos, solo uno de ellos es múltiplo de 3. Luego uno de ellos
contiene al factor 33  27 . Además uno debe ser múltiplo de 2 y no de 4 y el otro, múltiplo de 4.
Los números son 26  2 13 ; 27  33 ; 28  4  7 . La suma es 26  27  28  81 .
9. Si a0  109 ; a1  109  4 ; ...; ak  109  4k  7 entonces 4k  116 de modo que k  29 .
La lista tiene 29  1  30 números.
n(n  3) n(n  3)
10. En un polígono de n lados, la cantidad de diagonales es . Entonces n   28 ,
2 2
de modo que 2n  n 2  3n  56 y tenemos n2  n  56  (n  8)(n  7)  0 , luego n  8 .